У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Челябинский государственный университет ФГБОУ ВПО ЧелГУ Костанайский филиал Кафедра эконо.2

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.12.2024

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)

Костанайский филиал

Кафедра экономики

УТВЕРЖДЕНО

решением Совета филиала

Протокол № 1 от «27» 09 2012 г.

Председатель Совета

_________________ Р.А. Тюлегенова

Рабочая учебная программа

Дисциплина Макроэкономика

Шифр, название направления подготовки 080100.62 Экономика

Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций

Академическая степень Бакалавр

Форма обучения очная (на базе среднего профессионального образования)

Всего кредитов 4

Общее количество часов 144

Костанай 2012 г.


Рабочая учебная программа составлена: Т. А. Бизиковой, ст. преподавателем _____________   

На основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки  080100.62 Экономика

В соответствии с рабочим учебным планом направления подготовки 080100.62 Экономика, утвержденным «01» 09 2012 г.

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры экономики

Протокол № 1 от «04» 09 2012 г.

Зав. кафедрой  __________________ А.А.Маланьина

Рабочая учебная программа рассмотрена Учебно-методическим советом КФ ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Протокол № 1 от «20» 09 2012 г.

Председатель УМС  __________________ Н.А. Нализко

                                                      


1. Общие сведения

1.1 Выписка из учебного плана по дисциплине        

Направление

подготовки (шифр,

наименование)

Индекс

Форма обучения

Курс

Семестр

Модуль

Кол-во кредитов

Распределение

аудиторных

часов

СРС

Форма контроля

Лекц.

Практ.

Лаб.

080100 .62 Экономика

Б3. Б.2

очная

1

2

3

4

18

27

-

99

Экзамен

Всего

18

27

-

99

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП

1.2.1 Пререквизиты:

Дисциплина рассчитана на студентов первых курсов направления подготовки 080100.62 Экономика. Ее изучение опирается на знания, полученные студентами в ходе изучения дисциплин «Линейная алгебра» и «Микроэкономика».

1.2.2 Постреквизиты:

Данная дисциплина является необходимой основой для углубленного изучения экономических  дисциплин, таких как «Налоги и налогообложение», «Статистика», «Финансы», «Мировая экономика и международные экономические отношения» и др.

1.3 Характеристика дисциплины

1.3.1 Назначение дисциплины:

 данная дисциплина формирует комплексное представление об экономике как едином целом, дает знания об общем объеме и росте выпуска товаров и услуг, темпе инфляции и уровне безработицы, обменных курсах валют и состоянии платежного баланса; знакомит с основными понятиями, категориями, закономерностями, характеризующими экономическое развитие, методологией изучения экономических явлений. Содержание дисциплины нацелено на изучение основных проблем макроэкономической теории и политики и наиболее важных макроэкономических моделей.

1.3.2 Цели дисциплины: формирование комплексного представления об экономике как едином целом, раскрытие закономерностей, характеризующих экономическое развитие.

1.3.3 Задачи дисциплины:

  •  сформировать у студентов комплексное представление об экономике как едином целом;
  •  познакомить с основными понятиями, категориями, закономерностями, характеризующими экономическое развитие;
  •  вооружить студентов методологией изучения экономических явлений.
  •  показать студентам способы, методы анализа макроэкономических проблем;
  •  научить анализировать и прогнозировать будущие экономические события;
  •  способствовать формированию у студентов рыночного типа мышления и поведения.

1.3.4 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

  •  основные макроэкономические категории;
  •  закономерности функционирования национальной экономики;
  •  основы мировой экономики.

Уметь:

  •  анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;
  •  выявлять проблемы макроэкономического характера  и предлагать способы их решения;
  •  рассчитывать некоторые макроэкономические показатели;
  •  использовать источники экономической информации;
  •  анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
  •  осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
  •  осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
  •  прогнозировать поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на макроуровне;
  •  представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, статьи.

Владеть:

  •  методологией экономического исследования;
  •  методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
  •  навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ООП ВПО по направлению подготовки «080100 Экономика»:

а) общекультурных (ОК)

  •  владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  •  способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
  •  способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  •  готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
  •  способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
  •  осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
  •  владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

б) профессиональных (ПК)

  •  способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
  •  способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
  •  способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
  •  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
  •  способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

1.3.5 Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы используются следующие виды образовательных технологий:

  •  технология поддерживающего обучения подразумевает, прежде всего, классно-урочную организацию обучения, сложившуюся в XVII веке на принципах дидактики, сформулированных Я. Коменским;
  •  технологии на основе активизации и интенсификации деятельности студентов направленные на максимальную реализацию возможностей личности;
  •  технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса, подразумевающие высокий уровень мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний и умений, результативности и соответствия социальным нормам.

2. Тематический план дисциплины

№ п/п

Наименование темы

Количество часов

ЛЗ

ПЗ

ЛР

СРС
  1.  

Введение в макроэкономику

2

2

-

0,5
  1.  

Основные макроэкономические показатели. Индексы цен

2

4

-

4,5
  1.  

Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

2

6

-

7
  1.  

Совокупный спрос и совокупное предложение

2

2

-

0,5
  1.  

Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов

2

2

-

7
  1.  

Бюджетно-налоговая политика

2

2

-

7
  1.  

Денежный рынок

2

2

-

6
  1.  

Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM

2

1

-

1,5
  1.  

Экономический рост

2

2

-

4
  1.  

Сущность, основные черты и структура мирового хозяйства

-

1

-

10
  1.  

Теория международной торговли

-

1

-

10
  1.  

Торговая политика

-

1

-

10
  1.  

Платежный баланс

-

0,5

-

10,5
  1.  

Валютный курс

-

0,5

-

10,5
  1.  

Курсовая работа

-

0

-

10

Всего:

-

3. Программа дисциплины

3.1 Темы лекционных занятий

№ учебной

недели

Тема ЛЗ

Содержание ЛЗ

Кол-во

часов

Кол-во

баллов

Образовательная технология, метод

Блок 1

23

Тема 1. Введение в макроэкономику
  1.  Макроэкономика как составная часть экономической теории
  2.  Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки
  3.  Модель круговых потоков. «Утечки» и «инъекции». Общие условия макроэкономического равновесия

2

2

технология поддерживающего обучения,

объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)

24

Тема 2. Основные макроэкономические показатели. Индексы цен
  1.  Валовой продукт и его формы в системе национальных счетов
  2.  ВВП и другие показатели дохода и продукта
  3.  Основные макроэкономические тождества
  4.  Номинальные и реальные показатели. Индексы цен

2

2

технология поддерживающего обучения,

объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)

25

Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
  •  Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей. Потенциальный ВВП
  •  Формы безработицы и ее естественный уровень. Закон Оукена
  •  Уровень инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Ожидаемая и неожиданная инфляция

2

2

технология поддерживающего обучения,

объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)

26

Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение
  •  Совокупный спрос и факторы его определяющие
  •  Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели
  •  Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного предложения. Переход от краткосрочного к долгосрочному равновесию

2

2

технология поддерживающего обучения,

объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)

27

Тема 5. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов
  1.  Равновесие совокупного спроса и предложения и полная занятость ресурсов. Компоненты совокупного спроса и уровень планируемых расходов. Потребление и сбережения. Инвестиции
  2.  Фактические и планируемые расходы. Крест Кейнса. Механизм достижения равновесного объема производства
  3.  Колебания равновесного уровня выпуска вокруг экономического потенциала. Мультипликатор автономных расходов

2

2

технология поддерживающего обучения,

объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)

Блок 2

28

Тема 6. Бюджетно-налоговая политика
  •  Краткосрочные и долгосрочные цели бюджетно-налоговой политики и ее инструменты. Мультипликатор государственных расходов
  •  Мультипликатор налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета
  •  Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Встроенные стабилизаторы
  •  Бюджетный дефицит и бюджетный излишек. Способы финансирования бюджетного дефицита. Сеньораж. Эффект Оливера-Танзи

2

2

технология поддерживающего обучения,

объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)

29

Тема 7. Денежный рынок
  1.  Классическая и кейнсианская теории спроса на деньги
  2.  Модель предложения денег. Кредитная мультипликация. Банковский (депозитный) мультипликатор
  3.  Денежная база и денежный мультипликатор. Коэффициент депонирования и норма резервирования. Инструменты денежной политики
  4.  Равновесие на денежном рынке.
  5.  Цели и инструменты кредитно-денежной политики
  6.  Передаточный механизм кредитно-денежной политики

2

2

технология поддерживающего обучения,

объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)

30

Тема 8. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM
  •  Модель IS-LM. Графический вывод кривой IS с использованием функций сбережений и инвестиций
  •  Модель IS-LM. Графический вывод кривой IS из креста Кейнса
  •  Кривая LM. Графический вывод кривой LM

2

2

технология поддерживающего обучения,

объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)

31

Тема 9. Экономический рост
  1.  Экономический рост: понятие и факторы
  2.  Кейнсианские модели экономического роста

2

2

технология поддерживающего обучения,

объяснительно-иллюстративный метод (проблемная лекция)

Итого

18

18

3.2 Темы практических занятий

№ учебной

недели

Тема ПЗ

Содержание ПЗ

Кол-во

часов

Кол-во баллов

Образовательная технология, метод

Блок 1

23

Тема 1. Введение в макроэкономику
  1.  Макроэкономика как составная часть экономической теории
  2.  Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки
  3.  Модель круговых потоков. «Утечки» и «инъекции». Общие условия макроэкономического равновесия
  4.  Контрольное тестирование.

2

2

технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления, учебная конференция

23,24

Тема 2. Основные макроэкономические показатели. Индексы цен
  1.  Валовой продукт и его формы в системе национальных счетов
  2.  ВВП и другие показатели дохода и продукта
  3.  Основные макроэкономические тождества
  4.  Номинальные и реальные показатели. Индексы цен
  5.  Решение задач на нахождение величины показателей ВВП, располагаемого дохода, индексов Ласпейреса, Пааше, Фишера
  6.  Контрольное тестирование

4

4

технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления , работа в малых группах

25,26

Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
  1.  Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей. Потенциальный ВВП
  2.  Формы безработицы и ее естественный уровень. Закон Оукена
  3.  Уровень инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Ожидаемая и неожиданная инфляция
  4.  Решение задач с использованием закона Оукена
  5.  Контрольное тестирование

6

6

технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления , мозговая атака

упражнения разных типов

работа в  малых группах

26

Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение
  1.  Совокупный спрос и факторы его определяющие
  2.  Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели
  3.  Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного предложения. Переход от краткосрочного к долгосрочному равновесию
  4.  Решение задач
  5.  Контрольное тестирование

2

2

технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления , работа в малых группах

27

Тема 5. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов
  1.  Равновесие совокупного спроса и предложения и полная занятость ресурсов. Компоненты совокупного спроса и уровень планируемых расходов. Потребление и сбережения. Инвестиции
  2.  Фактические и планируемые расходы. Крест Кейнса. Механизм достижения равновесного объема производства
  3.  Колебания равновесного уровня выпуска вокруг экономического потенциала. Мультипликатор автономных расходов
  4.  Решение задач с использование функции потребления и сбережения
  5.  Контрольное тестирование

2

2

технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления , работа в малых группах

27

Тема 6. Бюджетно-налоговая политика
  1.  Краткосрочные и долгосрочные цели бюджетно-налоговой политики и ее инструменты. Мультипликатор государственных расходов
  2.  Мультипликатор налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета
  3.  Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Встроенные стабилизаторы
  4.  Бюджетный дефицит и бюджетный излишек. Способы финансирования бюджетного дефицита. Сеньораж. Эффект Оливера-Танзи
  5.  Решение задач
  6.  Контрольное тестирование

2

2

технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления , работа в малых группах

27

Рубежный контроль 1

10

Блок 2

28

Тема 7. Денежный рынок
  1.  Классическая и кейнсианская теории спроса на деньги
  2.  Модель предложения денег. Кредитная мультипликация. Банковский (депозитный) мультипликатор
  3.  Денежная база и денежный мультипликатор. Коэффициент депонирования и норма резервирования. Инструменты денежной политики
  4.  Равновесие на денежном рынке.
  5.  Цели и инструменты кредитно-денежной политики
  6.  Передаточный механизм кредитно-денежной политики
  7.  Решение задач с использование формулы денежного мультипликатора
  8.  Контрольное тестирование.

2

2

технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления , работа в малых группах

28

Тема 8. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM
  1.  Модель IS-LM. Графический вывод кривой IS с использованием функций сбережений и инвестиций
  2.  Модель IS-LM. Графический вывод кривой IS из креста Кейнса
  3.  Кривая LM. Графический вывод кривой LM
  4.  Решение задач с использование кривых IS-LM
  5.  Контрольное тестирование

1

1

технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления , работа в малых группах

29

Тема 9. Экономический рост
  1.  Экономический рост: понятие и факторы
  2.  Кейнсианские модели экономического роста
  3.  Решение задач
  4.  Контрольное тестирование.

2

2

технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления , работа в малых группах

29

Тема 10. Сущность, основные черты и структура мирового хозяйства
  1.  Сущность и структура всемирного хозяйства, его единство и противоречия.
  2.  Общемировой характер современных производительных сил и экономического прогресса.  
  3.  Мировой рынок и эффективность разделения труда
  4.  Экономические аспекты глобальных проблем современности
  5.  Контрольное тестирование

1

1

технология на основе эффективности управления и организации учебного процесса,

учебная конференция работа в малых группах

30

Тема 11. Теория международной торговли
  1.  Необходимость внешней торговли. Теория сравнительного преимущества Д. Риккардо.
  2.  Теория внешней торговли Хекшера –Олина, возможности ее применения.
  3.  Спрос и предложение на мировом рынке, равновесный уровень цен. Выигрыш от внешней торговли
  4.  Контрольное тестирование.

1

1

технология на основе эффективности управления и организации учебного процесса,

учебная конференция работа в малых группах

30

Тема 12. Торговая политика
  1.  Торговая политика. Тариф на импорт и механизм его действия. Последствия введения тарифов.
  2.  Экспортные субсидии, демпинг и антидемпинговые меры в торговой политике.
  3.  Нетарифные ограничения в международной торговле
  4.  Решение задач
  5.  Контрольное тестирование

1

1

технология на основе эффективности управления и организации учебного процесса,

учебная конференция работа в малых группах

31

Тема 13. Платежный баланс
  1.  Макроэкономическое значение, основные статьи и структура платежного баланса. Торговый баланс, баланс текущих операций и баланс движения капитала
  2.  Взаимосвязь счетов платежного баланса. Колебания валютного курса как инструмент автоматического урегулирования платежного баланса
  3.  Решение задач
  4.  Контрольное тестирование

0,5

1

технология на основе эффективности управления и организации учебного процесса,

учебная конференция работа в малых группах

31

Тема 14. Валютный курс
  1.  Валютный рынок. Системы гибких и фиксированных валютных курсов.
  2.  Соотношение номинального и реального валютного курса в краткосрочной и долгосрочной перспективе

0,5

1

технология на основе эффективности управления и организации учебного процесса,

учебная конференция работа в малых группах

Рубежный контроль 2

10

Итого

36

48

3.3 Темы лабораторных занятий

№ учебной

недели

Тема ЛЗ

Содержание ЛР

Кол-во часов

Кол-во баллов

Не предусмотрено

3.4 График выполнения и сдачи заданий СРС

Тема СРС

Содержание СРС

Форма

контроля

№ недели (выдача)

№ недели (сдача)

Кол-во часов

Кол-во баллов

Блок 1

Тема 1. Введение в макроэкономику

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

23

23

0,5

2

Тема 2. Основные макроэкономические показатели. Индексы цен

Понятие, структура, функции СНС.

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

23

24

4

0,5

2

Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Инфляция как многофакторный процесс.

Измерение и показатели инфляции.

Регулирование инфляции Цикличность как всеобщая форма экономической динамики.

Классификация и периодичность кризисов.

Особенности в подходах к проблеме циклов.

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

24

25

6,5

0,5

2

Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение

Подготовка к семинарскому занятию

Опрос

25

26

0,5

2

Тема 5. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.

Рецессионный и инфляционный разрывы. Парадокс бережливости

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

25

26

6,5

0,5

2

Тема 6. Бюджетно-налоговая политика

Государственный бюджет, бюджетный дефицит и его виды.

Концепции регулирования бюджетного дефицита.

Государственный долг. Причины и последствия государственного долга Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

26

27

6,5

0,5

2

Тема 7. Денежный рынок

Деньги и их функции. Банковская система: Центральный Банк и коммерческие банки.

Современные тенденции в денежно-кредитной политике.

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

26

27

5,5

0,5

2

Блок 2

Тема 8. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM

Подготовка к семинарскому занятию

Опрос

27

28

0,5

2

Тема 9. Экономический рост

Циклические колебания экономического роста Неоклассическая модель Солоу.

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

27

28

3,5

0,5

2

Тема 10. Сущность, основные черты и структура мирового хозяйства

Сущность и структура всемирного хозяйства, его единство и противоречия.

Общемировой характер современных производительных сил и экономического прогресса.  

Мировой рынок и эффективность разделения труда

Экономические аспекты глобальных проблем современности

Внешнеэкономическая политика: протекционизм и фритредерство

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

28

29

9,5

0,5

2

Тема 11. Теория международной торговли

Необходимость внешней торговли. Теория сравнительного преимущества Д. Рикардо.

Теория внешней торговли Хекшера –Олина, возможности ее применения.

Спрос и предложение на мировом рынке, равновесный уровень цен. Выигрыш от внешней торговли

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

28

29

9,5

0,5

2

Тема 12. Торговая политика

Торговая политика. Тариф на импорт и механизм его действия. Последствия введения тарифов.

Экспортные субсидии, демпинг и антидемпинговые меры в торговой политике.

Нетарифные ограничения в международной торговле

Фактический уровень защитного тарифа. Производственный эффект тарифа. Потребительский эффект тарифа. Оптимальная ставка тарифа.

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

29

30

9,5

0,5

2

Тема 13. Платежный баланс

Макроэкономическое значение, основные статьи и структура платежного баланса. Торговый баланс, баланс текущих операций и баланс движения капитала

Взаимосвязь счетов платежного баланса. Колебания валютного курса как инструмент автоматического урегулирования платежного баланса

Дефицит и кризис платежного баланса

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

29

30

10

0,5

2

Тема 14. Валютный курс

Валютный рынок. Системы гибких и фиксированных валютных курсов.

Соотношение номинального и реального валютного курса в краткосрочной и долгосрочной перспективе Сравнительная эффективность режимов гибкого и фиксированного валютного курса

Составление электронной презентации

Подготовка к семинарскому занятию

Проверка конспекта, опрос

30

31

10

0,5

3

Итого

99

29

  1.  Тематика курсовых работ

Тема 1. Антиинфляционная политика: сущность, цели, меры, эффективность.

Тема 2. Антимонопольная политика государства: сущность, методы, эффективность.

Тема 3. Антимонопольное законодательство и регулирование экономики

Тема 4. Банковская система: сущность и роль в экономике

Тема 5. Безработица и ее последствия

Тема 6. Бюджет и налоговая политика РК в современных условиях

Тема 7. Бюджетная политика: сущность, цели, меры, эффективность.

Тема 8. Бюджетный дефицит и способы его финансирования

Тема 9. Влияние инфляции на экономику.

Тема 10. Глобальные проблемы мира и пути их решения

Тема 11. Госбюджет: инструмент регулирования экономики.

Тема 12. Государственное  регулирование  рыночной  экономики: направления, инструменты, эффективность

Тема 13. Государственное регулирование рынка труда.

Тема 14. Государственное регулирование экономики в период кризиса.

Тема 15. Государственное регулирование экономики РК и пути его совершенствования

Тема 16. Государственный долг и его влияние на экономическую стабильность

Тема 17. Государственный долг: причины и последствия

Тема 18. Денежные реформы в России.

Тема 19. Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования

Тема 20. Доходы населения: уровень, дифференциация, проблемы.

Тема 21. Инвестиции и их роль в повышении эффективности экономики

Тема 22. Инвестиционная политика государства.

Тема 23. Инвестиционная политика: проблемы и пути решения

Тема 24. Инфляционные процессы в экономике: причины и последствия.

Тема 25. Инфляция и политика регулирования доходов

Тема 26. Инфляция и проблемы обеспечения устойчивости денежного обращения

Тема 27. Коммерческие банки в экономике страны

Тема 28. Конкурентная среда в экономике России.

Тема 29. Малое предпринимательство в России: проблемы и перспективы развития.

Тема 30. Малый  бизнес: зарубежный  опыт  и  проблемы становления в РК

Тема 31. Маркетинг и его роль в условиях рыночной экономики

Тема 32. Монополизм как экономический феномен.

Тема 33. Налоги – один из главных инструментов государственного регулирования экономики

Тема 34. Налоги в современной России

Тема 35. Налоговая политика России и экономический рост.

Тема 36. Налоговая система РК и пути ее совершенствования

Тема 37. Постсоветское экономическое пространство: проблемы и перспективы развития.

Тема 38. Потребительский рынок: проблема насыщения и защита прав потребителей.

Тема 39. Предпринимательство в Казахстане: мотивация, проблемы и перспективы

Тема 40. Предпринимательство в России: мотивация, проблемы и перспективы.

Тема 41. Приватизация собственности в России: цели и результаты.

Тема 42. Проблема безработицы в РК и пути ее решения

Тема 43. Проблема безработицы и пути ее решения в РФ

Тема 44. Проблема занятости и пути ее решения в РФ

Тема 45. Проблема молодежной занятости в Республике Казахстан и пути ее решения.

Тема 46. Проблемы малого бизнеса в Республике Казахстан

Тема 47. Проблемы миграции населения: плюсы и минусы

Тема 48. Проблемы развития предпринимательства в России и направления их решения

Тема 49. Пути решения глобальных проблем современности

Тема 50. Роль государства в современной рыночной экономике.

Тема 51. Роль малого бизнеса в экономике.

Тема 52. Роль центрального банка в экономике страны

Тема 53. Рынок труда  РК: проблемы и перспективы его развития

Тема 54. Рынок труда и его особенности в современных условиях

Тема 55. Совершенствование системы государственного регулирования экономики России

Тема 56. Социальная политика и ее место в экономической политике государства

Тема 57. Сравнительная характеристика налоговых систем России и стран зарубежья.

Тема 58. Сущность денег и их эволюция

Тема 59. Сущность и формы государственного регулирования экономических и социальных процессов.

Тема 60. Сущность конкуренции и ее роль в рыночной экономике

Тема 61. Сущность предпринимательства и условия его развития в РФ

Тема 62. Теневая экономика как экономический феномен. Эволюция теневой экономики в России.

Тема 63. Теории международной торговли

Тема 64. Факторы и критерии экономического роста.

Тема 65. Цена и ее роль в рыночной экономике.

Тема 66. Циклическое развитие экономики. Современные теоретические концепции экономического цикла

Тема 67. Цикличность как форма экономической динамики

Тема 68. Частная и государственная собственность: соотношение, развитие и противоречия

Тема 69. Эволюция системы социальной защиты населения

Тема 70. Эволюция теоретических взглядов на проблему вмешательства государства в экономику

Тема 71. Экономический рост и его регулирование

Тема 72. Экономический рост, ресурсосбережение и экология

Тема 73. Экономический рост: сущность, цели, инструменты.

3.6 График выполнения курсовой работы (проекта)

Этапы

к/р, к/п

Часы СРС

Срок выполнения  

Баллы

Неделя выдачи

Неделя приема

Выбор темы

0,5

23

23

Составление плана

1

23

24

1

Подбор литературы

1

23

24

1

Работа над содержанием

5

24

27

1

Оформление

1

27

28

1

Сдача на проверку

0

28

29

Подготовка доклада

1

29

30

Защита

0,5

30

31

1

Итого

5

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

4.1 Перечень тем для рубежных контролей

Рубежный контроль №1:

Введение в макроэкономику

Основные макроэкономические показатели. Индексы цен.

Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция.

Совокупный спрос и совокупное предложение.

Рубежный контроль №2:

Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.

Бюджетно-налоговая политика

Денежный рынок.

Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM.

Экономический рост.

Сущность, основные черты и структура мирового хозяйства

Теория международной торговли.

Торговая политика.

Платежный баланс.

Валютный курс.

4.2 Распределение баллов по видам и формам контроля знаний студентов

3 модуль

№

Формы контроля

Виды работы

Баллы

Рейтинг

23

24

25

26

27

РК1

28

29

30

31

РК 2

Итого

Общий
  1.  

ТК

Работа на

лекциях (проверка конспекта)

1

+

+

+

+

+

5

+

+

+

+

4

9

80
  1.  

ТК

Практические  занятия

2

++

+

++

+

++

16

+

++

+

++

12

28

  1.  

ТК

СРС

2

+

++

++

+

+

14

++

++

++

+

14

28

  1.  

ТК

Посещение лекций

1

+

+

+

+

+

5

+

+

+

+

4

9

  1.  

ТК

Презентация (в составе СРС)

1

0

+

1

1

  1.  

ПК

Курсовая работа

5

0

+

5

5

  1.  

РК 1

Тестирование

10

+

10

0

10

20
  1.  

РК 2

Тестирование

10

0

+

10

10

ВСЕГО

50

50

100

100

БЛОК 1

БЛОК 2

  1.  Список литературы

        4.3.1    Основная литература:

  1.  Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р.  Макроэкономика [Текст] : учебник/ Г.С. Вечканов, Г.Р. Вечканова .- 3-е изд., доп.- СПб. : Питер, 2009.- 560 c. : ил.
  2.  Агапова, Т. А. Макроэкономика [Текст]: учебник / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина.– М. : Дело и Сервис, 2007. – 448 с.
  3.  Иохин,  В. Я Экономическая теория [Текст]: учебник / В. Я. Иохин.- М. : Экономистъ, 2007.- 861 с.
  4.  Симкина. Л.Г. Экономическая теория [Текст]: Учебник / Л.Г. Симкина.- 2-е изд.- Спб. : Питер,  2007.-  382 с.
  5.  Федорова, Т.А. Экономическая теория [Текст]: учебно-методическое пособие / Т.А. Федорова. – К., 2008. – 235 c.

4.3.2      Дополнительная литература:

  1.  Борисов, Е.Ф. Экономическая теория [Текст]: учебник для вузов / Е.Ф. Борисов.- 2-е изд.- М. : Проспект,  2007.-  535 с
  2.  Грязнова, А. Г. Экономическая теория [Текст]: учебное пособие / А. Г. Грязнова, В. М. Соколинский.- 4- е изд.- М. : КноРус,  2008.-  463 с.
  3.  Зубко, Н. М. Основы экономической теории [Текст]: учебное пособие / Н. М. Зубко.- 2-е изд., испр. и доп.- Минск: Вышэйная школа,  2007.-  416 с.
  4.  Капканщиков, С. Г. Макроэкономика [Текст]: учебное пособие / С. Г. Капканщиков.- М. : КноРус,  2007. -  331 с
  5.  Куликов, Л. М. Основы экономической теории [Текст]: учебное пособие / Л. М. Куликов.- 2-е изд., перераб. и доп.- М. : Финансы и статистика,  2007.-  400 с.
  6.  Кушлин, В. И. Экономическая теория: основные понятия, тесты и задачи [Текст]: учебно-методическое пособие / В. И. Кушлин.- М. : Изд. РАГС, 2007.- 337 c.
  7.  Лобачева, Е. Н. Экономическая теория [Текст]: учебник для вузов / Е. Н. Лобачева.- 2-е изд., перераб. и доп.- М. : Высш.образование,  2008.-  516 с.
  8.  Моисеев, С. Р. Макроэкономика [Текст]: учебник / С. Р. Моисеев.- М.: КноРус, 2008.- 320 c.
  9.  Пястолов, С. М. Экономическая теория: практикум [Текст]: учебное пособие / С. М. Пястолов.- М.: Академия, 2008.- 192 c.
  10.  Седов, В. В. Экономическая теория [Текст]: учеб. пособие: в 3 ч. Ч.2. Микроэкономика / В. В. Седов. - 2-е изд., доп. и перераб. - Челябинск: Изд-во Челяб. Гос. ун-т, 2007. - 215 с.

 

4.4. Обеспечение библиотечного фонда

№

Название

Год и место издания

Кол-во

экземпляров
  1.  

Лобачева, Е. Н. Экономическая теория [Текст]: учебник для вузов / Е. Н. Лобачева.- 2-е изд., перераб. и доп.- М. : Высш.образование,  2008.-  516 с.

Москва, 2008

1
  1.  

Киселева Е.А. Макроэкономика. Экспресс-курс [Текст] : учебное пособие/ Е.А. Киселева .- М. : Кнорус, 2008.- 384 c.

Москва, 2008

1
  1.  

Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р.  Макроэкономика [Текст] : учебник/ Г.С. Вечканов, Г.Р. Вечканова .- 3-е изд., доп.- СПб. : Питер, 2009.- 560 c. : ил.

С.-Петербург, 2009

1
  1.  

Николаева И. П. Экономическая теория [Текст]: учебник / И. П. Николаева.- М.: Проспект,  2008.-  574 с.

Москва,2008

1
  1.  

Борисов, Е.Ф. Экономическая теория [Текст]: учебник для вузов / Е.Ф. Борисов.- 2-е изд.- М. : Проспект,  2007.-  535 с

Москва,2007

5
  1.  

Симкина. Л.Г. Экономическая теория [Текст]: Учебник / Л.Г. Симкина.- 2-е изд.- Спб. : Питер,  2007.-  382 с.

С.-Петербург, 2007

13
  1.  

Иохин,  В. Я Экономическая теория [Текст]: учебник / В. Я. Иохин.- М. : Экономистъ, 2007.- 861 с.

Москва,2007

20
  1.  

Соловьев, А. В. Экономическая теория. Экономика [Текст]: Учебник для вузов / А. В. Соловьев.- М. : Дашков и К,  2008.-  551 с.

Москва,2008

1
  1.  

Слагода, В. Г. Экономическая теория. Рабочая тетрадь [Текст]: учебное пособие / В. Г. Слагода.- 2-е изд., испр. и доп.- М. : ФОРУМ,  2008.-  158 с.

Москва,2008

1
  1.  

Тальнишних, Т. Г. Основы экономической теории [Текст]: учебное пособие / Т. Г. Тальнишних.- 3-е изд. - М.: Академия,  2007.-  282 с.

Москва,2007

1
  1.  

Грязнова, А. Г. Экономическая теория [Текст]: учебное пособие / А. Г. Грязнова, В. М. Соколинский.- 4- е изд.- М. : КноРус,  2008.-  463 с.

Москва,2008

1
  1.  

Кучуков, Р. А. Экономическая теория[Текст]: учебное пособие / Р. А. Кучуков.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Экономика,  2007.-  519 с.

Москва,2007

1
  1.  

Куликов, Л. М. Основы экономической теории [Текст]: учебное пособие / Л. М. Куликов.- 2-е изд., перераб. и доп.- М. : Финансы и статистика,  2007.-  400 с.

Москва,2007

1
  1.  

Зубко, Н. М. Основы экономической теории [Текст]: учебное пособие / Н. М. Зубко.- 2-е изд., испр. и доп.- Минск: Вышэйная школа,  2007.-  416 с.

Минск,2007

1
  1.  

Агапова, Т. А. Макроэкономика [Текст]: учебник / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина.– М. : Дело и Сервис, 2007. – 448 с.

Москва,2007

1
  1.  

Вечканов Г.С, Вечканова Г.Р. Макроэкономика [Текст] / Г. Вечканов, Г. Вечканова. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2006. – 544 с.

С.-Петербург, 2006

10
  1.  

Капканщиков, С. Г. Макроэкономика [Текст]: учебное пособие / С. Г. Капканщиков.- М. : КноРус,  2007. -  331 с.

Москва,2007

1
  1.  

Моисеев, С. Р. Макроэкономика [Текст]: учебник / С. Р. Моисеев.- М.: КноРус, 2008.- 320 c.

Москва,2008

1
  1.  

Соболев, А. В. Экономическая теория. Экономика [Текст]: учебник / А. В. Соболев, А. В. Соловых. - М. : Дашков и К, 2008.- 551 c.

Москва,2008

1
  1.  

Кушлин, В. И. Экономическая теория: основные понятия, тесты и задачи [Текст]: учебно-методическое пособие / В. И. Кушлин.- М. : Изд. РАГС, 2007.- 337 c.

Москва,2007

1
  1.  

Пястолов, С. М. Экономическая теория: практикум [Текст]: учебное пособие / С. М. Пястолов.- М.: Академия, 2008.- 192 c.

Москва,2008

1
  1.  

Слагода, В. Г. Экономическая теория. Рабочая тетрадь [Текст]: учебное пособие / В. Г. Слагода.- 2-е изд., испр. и доп.- М. : ФОРУМ,  2008.-  158 с.

Москва,2008

1
  1.  

Федорова, Т.А. Экономическая теория [Текст]: учебно-методическое пособие / Т.А. Федорова. – К., 2008. – 235 c.

Костанай, 2008

38
  1.  

Шагинян, С.Г. Контроль знаний по экономической теории [Текст]: учебное пособие/ С.Г. Шагинян, Е.В. Дьякова. -  М. : Феникс, 2009.- 110 c.

Ростов н/Д,2009

1

4.5. Перечень используемых наглядных пособий, ТСО, ЭВМ, оборудования, реактивов и др. реально-виртуальных лабораторий, электронных учебников, обучающих программ и др., а также активных методов обучения, применяемых при преподавании дисциплины

  1.  Грязнова, А. Г. Макроэкономика [Электронный ресурс] / А. Г. Грязнова.- М.: КноРус, 2008.
  2.  Думная, Н. Н. Макроэкономика [Электронный ресурс] / Н. Н. Думная.- М.: КноРус, 2008. (CD)

МИ 01-04-08. Рабочая учебная программа. Издание второе




1. Под информационной моделью понимается условное представление проблемной области формируемое с помощью к.html
2. Основы бизнеса Отчет о выполнении лабораторной работы 9 Настройка параметров орг
3. . Аналитическое обеспечение развития Народного хозяйства России 2.
4. технологическая карта 1 Разборка сборка коробки передач автомобиля ЗИЛ 130
5. Не для того что узнать стоит или нет П
6. кинетика, химическое равновесие
7. темах 123 передбачає набуття навиків самостійного вивчення процесів еволюції вітчизняного багатокварти
8. правовых дисциплин Гражданское право Словарь терминов по гражданскому праву спе
9. Тема 6. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ДИСКРЕТНЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ Мы редко до конца понимаем чего действительно х
10. а. Техника постановки зонда Блэкмора- Зонд Блэкмора вводят через нос
11. Комедия ошибок 1591 Укрощение строптивой 1594 Два веронца 15941595 Бесплодные усилия любви 15941595 Сон
12. партнерка Партнерка это форма делового сотрудничества между продавцом и партнёрами при продаже какого
13. Химические методы борьбы с солеобразованием в скважинах и системе сбора применяют главным образом при вы
14. Аналіз та компонування інформації для проекту
15. Тема Учет финансовых вложений 1
16. Тема проекта- Проект отделения центральной мастерской с разработкой технологической карты восстановления
17. лейкистов озерников
18. Христианский брак (Новый Завет)
19. Информационные технологии обеспечения управленческой деятельности
20. Внешнеполитические проблемы Китая

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе