Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ, УСПЕШНО ЗАВЕРШИВШИХ ОБУЧЕНИЕ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ДЛЯ ЗАМЕЩЕНИЯ ВОИНСКИХ ДОЛЖНОСТЕЙ ПО УПРАВЛЕНИЮ

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

PAGE  2

Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота

«Военно-морская академия имени Адмирала флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова»

Экз.№ __

УТВЕРЖДАЮ

Врид начальника ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия»

капитан 1 ранга

А. Карпов

____._____ 2012 г.

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫй план и программА

группы профессиональной переподготовки

для замещения воинских должностей по управлению

силами и средствами РЭБ ВМФ

Цель обучения:

профессиональная переподготовка офицеров для замещения воинских должностей, подлежащих комплектованию офицерами с высшей военной оперативно-тактической подготовкой

Присваиваемая дополнительная квалификация

специалист в области военного управления

Срок обучения:

10 месяцев (40 недель, 2104 учебных часов)

Санкт-Петербург

2012 г.


Настоящая дополнительная профессиональная образовательная программа разработана в соответствии с Квалификационными требованиями к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню подготовки офицеров для замещения воинских должностей, подлежащих комплектованию офицерами с высшей военной оперативно-тактической подготовкой по управлению силами и средствами РЭБ ВМФ, требованиями Руководства по организации работы высшего военно-учебного заведения Министерства обороны Российской Федерации (утверждено приказом Министра обороны Российской Федерации 2003 года № 80), Методическими указаниями по организации работы военного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (структурного подразделения дополнительного профессионального образования военного образовательного учреждения), утвержденных Статс-секретарем – заместителем Министра обороны Российской Федерации 24 октября 2006 года.

Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки для замещения воинских должностей, подлежащих комплектованию офицерами с высшей военной оперативно-тактической подготовкой по силами и средствами РЭБ ВМФ, предназначена для реализации в Федеральном государственном казенном военном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова».

К освоению дополнительной профессиональной образовательной программы допускаются офицеры, имеющие полную военно-специальную подготовку (высшее профессиональное образование), проходящие военную службу не менее 10 лет на воинских должностях, подлежащих замещению офицерами, и не менее 3 лет на воинских должностях, для которых штатом предусмотрены воинское звание «майор», им равные и выше, зачисленные в резерв для выдвижения на высшие должности и прошедшие профессиональную переподготовку для выполнения нового вида профессиональной деятельности.

Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки для замещения воинских должностей, подлежащих комплектованию офицерами с высшей военной оперативно-тактической подготовкой по управлению силами и средствами РЭБ ВМФ, рассмотрена и одобрена на заседании ученого совета командно-штабного факультета ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова», протокол № 1/2012 от «19» сентября 2012 года.


I. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ, УСПЕШНО ЗАВЕРШИВШИХ ОБУЧЕНИЕ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ ДЛЯ ЗАМЕЩЕНИЯ ВОИНСКИХ ДОЛЖНОСТЕЙ ПО УПРАВЛЕНИЮ

СИЛАМИ И СРЕДСТВАМИ РЭБ ВМФ

В результате освоения дополнительной профессиональной образовательной программы переподготовки для замещения воинских должностей, подлежащих комплектованию офицерами с высшей военной оперативно-тактической подготовкой по управлению силами и средствами РЭБ ВМФ, выпускник должен обладать следующими компетенциями:

в общепрофессиональной деятельности:

способность управлять повседневной деятельностью подчиненных сил (войск) объединений (соединений, воинских частей, подразделений), обеспечить поддержание их установленной боевой и мобилизационной готовности (ВПК.П3-1);

способность анализировать и оценивать обстановку, прогнозировать ее развитие при подготовке операции (боевых действиях), в ходе ее ведения и после выполнения боевой задачи (ВПК.П3-2);

способность выполнять функциональные обязанности (по занимаемой должности) при планировании и применении сил (войск) объединения (соединения, воинской части) в  операциях (при выполнении поставленных задач) (ВПК.П3-3);

способность физически самосовершенствоваться и поддерживать физическую готовность к выполнению боевых и других задач в соответствии с предназначением (ВПК.П3-4);

в профессиональной деятельности:

военно-управленческая деятельность:

способностью анализировать и оценивать обстановку, прогнозировать её развитие при подготовке операции (боевых действий), в ходе её ведения и после выполнения поставленной задачи (ПК-1);

способностью выполнять функциональные обязанности (по занимаемой должности) при планировании и применении сил (войск) объединения (соединении, воинской части) в операциях (пари выполнении поставленных задач) (ПК-2);

способностью поддерживать установленную боевую и мобилизационную готовность службы радиоэлектронной борьбы объединения и береговой части РЭБ ВМФ (флота) (ПК-3);

способностью организации управления службой радиоэлектронной борьбы объединения, береговой частью РЭБ ВМФ (флота) в мирное и военное время (ПК-4);

военно-техническая деятельность:

способностью обеспечить требуемый уровень готовности средств радиоэлектронной борьбы объединения, береговой части РЭБ ВМФ (флота) (ПК-5);

научно-исследовательская деятельность:

способность проводить научные исследования, использовать научные методы и современные достижения науки для обоснования решений, принимаемых в профессиональной области (ПК-6);

способность организовывать и проводить научно-исследовательскую деятельность в службе радиоэлектронной борьбы объединения, береговой части РЭБ ВМФ (флота) (ПК-7).

В результате освоения дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки для замещения воинских должностей, подлежащих комплектованию офицерами с высшей военной оперативно-тактической подготовкой по управлению силами и средствами РЭБ ВМФ должны быть достигнуты следующие уровни обученности:

иметь представление:

о структуре и функциях финансово-экономических органов Вооруженных Сил РФ;

о налоговой системе и механизме ее применения в деятельности воинских частей, предприятий и организаций ВМФ;

об организации государственный надзора за обеспечением ядерной безопасности объектов ВМФ;

об основах информационного противоборства при действии сил (войск) флота в составе межвидовой группировки войск (сил) на ТВД;

о силах и средствах, привлекаемых к выполнению задач информационного противоборства;

о программах международного сотрудничества ВМФ России;

об опыте, полученном в ходе управления силами, организации взаимодействия и всех видов обеспечения на международных учениях и мероприятиях;

об областях, снижающих уровень взаимодействия;

об организации и технических проблемах всех видов обеспечения многонациональных сил;

знать:

состав и назначение системы управления силами и войсками флота в составе межвидовой группировки на ТВД;

организацию службы штабов;

содержание работы органов военного управления при подготовке и ведении операций (боевых действий) объединениями (группировками сил и войск) флотов в составе межвидовой группировки войск на ТВД;

методику работы органов управления по принятию решения, постановке задач силам (войскам) и планированию операций (боевых действий) в составе межвидовой группировки войск на ТВД;

содержание боевой и мобилизационной готовности сил (войск) ВМФ;

категории и нормы содержания органов военного управления, войск (сил) ВС РФ, требования, предъявляемые к ним;

организацию работы органов военного управления по поддержанию установленной степени боевой готовности сил (войск);

организацию проверок боевой и мобилизационной готовности органов военного управления, сил и войск флота;

организацию перевода сил (войск) флота с мирного на военное время (приведения в боевую готовность);

организацию вывода сил (войск) флота из-под удара;

содержание работы командующего (командира) и штаба по организации управления повседневной деятельностью;

организацию кадровой и организационно-штатной работы на флоте;

организацию военно-научной изобретательской и рационализаторской работы в Вооруженных Силах РФ;

организацию служебного делопроизводства в Вооруженных Силах РФ;

организацию учета, отчетности и контроля хозяйственной деятельности в соединениях, воинских частях и организациях и службах объединений флота;

организацию учета, отчетности и контроля хозяйственной деятельности в соединениях, воинских частях, организациях и службах объединений флота;

обязанности и методику работы должностных лиц соединений, воинских частей и организаций флота по приемке объектов и стоимости выполненных работ, учету и контролю качества предоставленных услуг сторонними организациями в условиях аутсорсинга;

организацию работы органов управления по управлению силами (войсками) при поддержании оперативного режима, в условиях чрезвычайных ситуаций, противодействия терроризму;

организацию боевого управления на флоте;

систему воспитательной работы в Вооруженных Силах РФ;

политологические, социологические и психологические аспекты организации воспитательной работы;

основные направления правовой работы в Вооруженных Силах РФ;

порядок реализации юридической ответственности военнослужащих и лиц гражданского персонала;

основы правового регулирования оказания услуг по сервисному обслуживанию объединения (соединения, воинской части) ВМФ, особенности претензионной работы в объединениях, (соединениях, воинских частях) с организациями аутсорсинга;

международно-правовые ограничения для применения военной силы на море;

основные экономические показатели хозяйственной деятельности соединений, воинских частей и организаций;

особенности начисления денежного довольствия военнослужащих;

особенности начисления заработной платы гражданского персонала;

основы ценообразования при проектировании, строительстве и ремонте кораблей и вооружения, военной и специальной техники ВМФ;

методику оценки стоимости решения задач боевой и повседневной деятельности сил ВМФ;

организацию службы войск и безопасности военной службы в Вооруженных Силах РФ;

организацию работы по предупреждению навигационных происшествий;

сущность, цели, задачи и мероприятия защиты сил, войск и объектов флота;

организацию и порядок выполнения задач защиты сил (войск) при подготовке и в ходе боевых действий;

виды опасностей, присущих ядерным боеприпасам, условия их проявления, возможные аварийные ситуации и аварии с ядерным боеприпасом (ядерным оружием);

организацию учета и контроля ядерных материалов и физической защиты объектов ВМФ;

организацию обеспечения радиационной и химической безопасности сил (войск) ВМФ;

требования нормативно-правовых документов по вопросам обеспечения безопасности при эксплуатации оружия с ядерным боеприпасом, организации ликвидации последствий аварий ядерного оружия на флоте и контролю по вопросам безопасности ядерного оружия;

организацию работы органов военного управления по обеспечению экологической безопасности сил (войск) ВМФ;

организацию государственного регулирования ядерной безопасности объектов ВМФ;

основы национальной безопасности РФ, характер современных военных конфликтов;

цели государственной политики в области информационной безопасности, систему информационной безопасности РФ, цели и задачи информационного противоборства;

театры военных действий, условное деление геостратегического пространства, место и роль географического фактора в вооруженной борьбе на море;

основы теории оперативного искусства ВМФ;

систему воздушно-космической обороны РФ;

основы применения родов сил и войск ВМФ;

основы применения нестратегического ядерного, высокоточного и минного оружия в вооруженной борьбе на море в операциях (боевых действиях) объединений (группировок сил и войск) ВМФ в составе межвидовой группировки войск на ТВД;

основы подготовки и ведения операций (боевых действий) объединений (группировок сил и войск) ВМФ в составе межвидовой группировки войск на ТВД;

основы базирования и обеспечения сил и войск ВМФ;

основные положения, характеризующие применение сил и войск ВМФ в мирное время самостоятельно и в составе межвидовых группировок войск (сил);

основы оперативной подготовки ВМФ;

основные положения, характеризующие самостоятельные операции (боевые действия) объединений (группировок сил и войск) ВМФ;

основные положения, характеризующие оперативное применение сил и войск ВМФ при выполнении задач в операциях (боевых действиях);

основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в совместных операциях в составе межвидовых группировок войск (сил) на ТВД;

основные положения, характеризующие стратегическую операцию на театре военных действий, стратегическую воздушно-космическую операцию, стратегическую операцию по поражению критически важных объектов, стратегическую операцию ядерных сил;

особенности боевой подготовки  группировки разнородных сил;

тактику действий группировки разнородных сил флота по поиску и уничтожению подводных лодок противника;

тактику действий группировки разнородных сил флота по поражению надводных кораблей и судов противника;

тактику действий группировки разнородных сил флота по высадке морских (воздушно-морских) десантов;

взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на ведение войны на море;

формы и способы оперативного применения ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств, характерные черты первых операций с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил;

формы и способы применения ВВС основных зарубежных государств, применение стратегической бомбардировочной и тактической авиации против сил (войск) и объектов флота противника с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил;

основы боевого применения сухопутных войск основных зарубежных государств с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил;

опыт подготовки и ведения военных действий силами флотов во Второй мировой войне самостоятельно и во взаимодействии с другими видами вооруженных сил на морских и океанских театрах;

опыт применения флотов в локальных войнах и вооружённых конфликтах после Второй мировой войны с учётом современных военных операций многонациональных сил;

английский нормативный и радиотелефонный алфавиты, правила чтения, правила расстановки ударений;

1000 единиц общей и 1000 военно-морской лексики на иностранном языке;

особенности ведения радиообмена при организации и проведении операций на море;

порядок установления связи при выходе судна в море и его возвращении;

названия, общее содержание основных документов НАТО, используемых Россией и странами НАТО в рамках программы «Партнерство во имя мира» (тактические руководства и инструкции для многонациональных сил), а также требования к оформлению докладов, заявок и приказов в соответствии с данными документами на английском языке;

особенности иноязычной коммуникации при организации радионавигационного и картографического обеспечения, поисково-спасательного обеспечения на море;

систему РЭБ ВМФ;

работу командиров (командующих), штабов и органов РЭБ по управлению системой РЭБ при подготовке операций и боевых действий);

управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий группировки  разнородных  противолодочных сил по уничтожению подводных лодок противника;

управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий по обороне района базирования;

управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий группировок разнородных ударных сил по уничтожению корабельных группировок противника;

основы организации и методики боевой подготовки служб и частей РЭБ;

организацию и методику подготовки по РЭБ корабельных  соединений;

организацию подготовки по РЭБ на учениях соединений и методику создания на них помеховой обстановки;

организацию и методику боевой подготовки береговых частей радиоэлектронной борьбы;

управление силами и средствами РЭБ при переводе сил флота с мирного на военное время и их оперативном  развертывании;

особенности управления силами и средствами РЭБ при применении сил флота в морских и совместных операциях (боевых действиях);

управление силами и средствами РЭБ в операциях объединений флота;

содержание, основные категории, формы и способы решения задач РЭБ;

средства радиоэлектронного подавления радиосвязи;

средства радиоэлектронного подавления радиолокационных и оптико-электронных систем;

средства и системы гидроакустического подавления;

средства радиоэлектронного подавления морской авиации;

боевое применение средств радиоэлектронного подавления радиосвязи;

боевое применение средств радиолокационного и оптикоэлектронного подавления;

боевое применение средств гидроакустического подавления;

боевое применение средств радиоэлектронного подавления морской авиации;

боевое применение средств радиоэлектронной борьбы при обеспечении боевых действий родов сил ВМФ;

оценку радиоэлектронной обстановки для обеспечения РЭБ;

организацию и ведение разведки в интересах РЭБ;

радиоэлектронную защита РЭС от непреднамеренных помех;

радиоэлектронную защита РЭС от радиоэлектронного подавления, самонаводящегося на излучение оружия. Защита РЭС от ионизирующих и электромагнитных излучений;

защиту от технических средств разведки противника;

защиту информации от технических средств разведки, ее утечки по техническим каналам и от несанкционированного доступа в каналах связи;

основы оперативной маскировки ВМФ и перспективы её развития;

основы информационного противоборства при обеспечении национальной безопасности РФ;

основы применения информационного оружия;

организацию оперативной маскировки сил (войск) ВМФ в мирное время;

организацию информационного противоборства в мирное время;

организацию оперативной маскировки в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ;

организацию информационного противоборства в военное время;

системы управления и связи ВМС основных зарубежных государств;

системы освещения обстановки, радиоэлектронной разведки, силы и средства радиоэлектронной борьбы Вооруженных Сил и ВМС основных зарубежных государств;

систему управления и радиоэлектронного обеспечения корабельных ударных группировок и ударной авиации основных зарубежных государств;

основные документы, регламентирующие применение международных сил;

подготовку сил (войск) и органов управления ВМФ к ведению действий в составе международных сил (группировок);

управление международными силами (группировками);

порядок разработки основных планирующих документов по подготовке к проведению учений;

порядок применения силы при решении задач в составе международных сил (группировок);

порядок запроса, получения разрешения и выполнения правил боевого соприкосновения при действиях международных сил (группировок);

сущность и содержание процесса боевого применения ВТО ВМФ;

планирование огневого и ядерного поражения противника ВТО ВМФ;

управление боевым применением ВТО ВМФ;

систему ПВО (ВКО) флота;

ПВО группировки разнородных противолодочных сил флота при поиске и уничтожении подводных лодок противника в заданном районе и при обеспечении развертывания своих сил;

ПВО группировки разнородных сил флота при ведении миротворческих действий;

ПВО группировки разнородных ударных сил флота в боевых действиях по уничтожению надводного противника;

ПВО разнородной группировки сил высадки при ведении морских десантных действий;

ПВО (ВКО), сил, войск и объектов флота в районах базирования;

порядок разработки документов для подготовки и проведения командно-штабного (тактического) учения группировки разнородных сил (соединения БРАВ);

порядок разработки документов для планирования боевой подготовки группировки разнородных сил (соединения БРАВ);

организацию боевого управления силами (войсками) ВМФ;

организацию работы дежурной смены пункта управления при получении сигнала боевого управления;

организацию работы дежурной смены пункта управления по управлению силами (войсками) с повседневного пункта управления воинской части (соединения) в ходе повседневной деятельности;

организацию физической подготовки соединения (объединения) ВМФ;

способы создания условий для физического развития и укрепления здоровья личного состава соединения (объединения) ВМФ;

уметь:

использовать приобретенные военно-исторические знания при изучении современных и перспективных проблем оперативного искусства и тактики ВМФ и при решении основных оперативных задач межвидовыми группировками в операциях и боевых действиях;

разрабатывать административно-организационные документы для управления повседневной деятельностью подчиненных соединений (воинских частей);

управлять деятельностью должностных лиц по организации воспитательной работы в соединении, группировке сил (войск) ВМФ в различных условиях обстановки со всеми категориями военнослужащих, членами их семей и гражданским персоналом;

планировать мероприятия перевода сил (войск) флота с мирного на военное время (приведения в боевую готовность);

оценивать обстановку в реальном масштабе времени и разрабатывать обоснованные предложения по оперативному применению объединения (группировки сил и войск, соединения, части) ВМФ в военное время в составе межвидовой группировки войск на ТВД;

вести переговоры по радиосвязи на английском языке, подавать и принимать команды по обеспечению безопасности мореплавания;

устанавливать радиосвязь, повторять, корректировать, сокращать и передавать сообщения на английском языке в объёме SEASPEAK;

вести беседы на иностранном языке по общекультурной и военно-политической тематике;

работать в составе отделов многонациональных штабов без привлечения переводчиков;

вести на английском языке опрос судов, подозреваемых в незаконной деятельности на море;

передавать, принимать и подтверждать аварийные и срочные сообщения на английском языке;

составлять доклады, заявки, приказы и т.п., на английском языке в соответствии с руководящими документами программы «Партнёрство во имя мира»;

самостоятельно кодировать, передавать, принимать и расшифровывать команды с учетом специфики подачи команд по МТР;

организовывать РЭБ при подготовке и ведении боевых действий по обороне района базирования;

организовывать РЭБ при подготовке и ведении морского боя ГРУС флота с надводными кораблями противника (масштаб - ГРУС флота);

планировать мероприятия по РЭБ соединения на КШУ с обозначенными силами (масштаб-дивизия);

организовывать боевое применение средств РЭП радиосвязи при обеспечении боевых действий группировки разнородных ударных сил (масштаб - ГРУС);

разрабатывать предложения на боевое применение средств РЛПД и ОЭПД группировки разнородных ударных сил (масштаб – ГРУС);

применять методику оценки радиоэлектронной обстановки при подготовке боевых действий;

разрабатывать план оперативной маскировки применения сил (войск) объединения флота;

разрабатывать основные документы по подготовке и проведению международных учений (игр);

исполнять обязанности офицеров штаба международного соединения;

разрабатывать основные документы, используемые в ходе решения задач в составе международного соединения;

рассчитывать показатели эффективности боевого применения ВТО по морским целям и наземным объектам противника;

разрабатывать элементы плана огневого и ядерного поражения противника ВТО;

оценивать обстановку и вырабатывать замысел на ПВО группировок разнородных сил флота при решении свойственных задач;

ставить задачи силам (войскам) ПВО на ведение боевых действий в составе группировок разнородных сил  при выполнении основных задач;

активно участвовать в творческих дискуссиях, извлекать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение;

управлять силами с повседневного пункта управления воинской части (соединения) в ходе повседневной деятельности;

выполнять нормативы физической подготовки в объеме, предусмотренном действующим НФП ВС РФ, с учетом возрастных изменений организма;

владеть:

способностью творчески применять изложенные в руководящих документах положения, требования и рекомендации с учётом конкретных условий обстановки, характера выполняемых задач и требований нормативно-правовых актов.


II.
ХАРАКТЕРИСТИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ДЛЯ ЗАМЕЩЕНИЯ ВОИНСКИХ ДОЛЖНОСТЕЙ ПО УПРАВЛЕНИЮ СИЛАМИ И СРЕДСТВАМИ РЭБ ВМФ

2.1. Целью реализации дополнительной профессиональной образовательной программы является профессиональная переподготовка офицеров для замещения воинских должностей, подлежащих комплектованию  офицерами с высшей военной оперативно-тактической подготовкой по управлению силами и средствами РЭБ ВМФ.

2.2. Дополнительная профессиональная образовательная программа обеспечивает возможность реализации индивидуальных образовательных траекторий слушателями путем введения дисциплин профессионального цикла по выбору обучающихся. Выбор варианта дисциплин профессионального цикла осуществляется слушателем перед началом обучения с учетом предшествующего опыта службы и планируемого кадрового назначения.

2.3. Форма обучения: без сохранения воинских должностей по месту военной службы.

2.4. Нормативная трудоемкость освоения дополнительной профессиональной образовательной программы составляет 2160 часов.

2.5. Слушателям, успешно освоившим дополнительную профессиональную образовательную программу, выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением дополнительной квалификации «Специалист в области военного управления».


Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота

«Военно-морская академия имени Адмирала флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

группы профессиональной переподготовки

для замещения воинских должностей по управлению

силами и средствами РЭБ ВМФ

Цель обучения:

профессиональная переподготовка офицеров для замещения воинских должностей, подлежащих комплектованию  офицерами с высшей военной оперативно-тактической подготовкой

Срок обучения:

10 месяцев (40 недель, 2104 учебных часов)

Режим занятий:

9 часов в день (6 учебных часов, 3 часа на самостоятельную работу)


А. Сводные данные по бюджету учебного времени

Календарных дней / часов

Распределение учебного времени в часах

Всего

Из них

Всего часов учебных занятий

В том числе

Время на самостоятельную работу

Выходные, праздничные дни, отпуск

Учебное

время

Учебные занятия по расписанию

Стажировка

Научно-исследовательская работа

Итоговая аттестация

Резерв учебного

времени

304

2662

54

558

250

2104

1296

1106

160

30

48

760

Примечание: Предельная нагрузка обучающихся различными видами занятий, проводимых под руководством преподавателей, составляет 36 часов в неделю. Общий объем учебной работы обучающихся, включая самостоятельную работу, спланирован из расчета 54 часа в неделю.


Б.
 План учебного процесса


Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота

«Военно-морская академия имени Адмирала флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова»

УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ

группы профессиональной переподготовки

для замещения воинских должностей по управлению

силами и средствами РЭБ ВМФ


Содержание

п/п

Наименование дисциплины

Стр.

  1.  

ОП.01. Управление силами (войсками) флота в мирное и военное время ………

21

  1.  

ОП.02. Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время ..

42

  1.  

ОП.03. Тактические действия сил (войск) ВМФ в мирное и военное время …….

63

  1.  

ОП.04. Применение группировок и соединений вооружённых сил зарубежных государств ………………………………………………………………...…………..

69

  1.  

ОП.05. История военно-морского искусства ………………………………………

85

  1.  

ОП.06. Английский язык ………………………………………………….…………

93

  1.  

П.01 Управление системой радиоэлектронной борьбы при боевом применении сил флота в мирное и военное время ……………………………………………….

104

  1.  

П.02 Оперативно-тактическое применение сил и средств РЭБ ВМФ ……………

119

  1.  

П.07/1 Оперативная маскировка и информационное противоборство ………..…

133

  1.  

П. 03 Системы управления и обеспечения деятельности ВМС зарубежных государств как объекты РЭБ ………………………………………………………...

148

  1.  

П.09 Применение сил (войск) ВМФ в составе международных сил (группировок) ………………………………………………………………………..

155

  1.  

П.13/2 Боевое применение высокоточного оружия сил и войск ВМФ …………..

164

  1.  

П.08/2 Воздушно-космическая оборона сил, войск и объектов ВМФ ……………

171

  1.  

П.12 Управление боевой подготовкой сил (войск) ВМФ …………………..…….

178

  1.  

П.10/1 Боевое управление силами (войсками) флота …….………………………

184

  1.  

ФП.00. Физическая подготовка …………………………………………………….

191


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Управление силами (войсками) флота в

(наименование учебной дисциплины) 

мирное и военное время

ОП.01

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наименование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний организации работы органов военного управления по руководству (управлению) силами (войсками) флота при решении свойственных задач в мирное и военное время; воспитание и привитие высоких командных качеств, штабной культуры, инициативы и творчества, целеустремленности и настойчивости при управлении силами (войсками) флота.

Задачи учебной дисциплины.

1. Формирование знаний, необходимых для последующей деятельности по вопросам управления повседневной деятельностью сил (войск) флота, поддержания боевой и мобилизационной готовности сил (войск) флота и  контроля их состояния.

2. Совершенствование и формирование дополнительных знаний и умений при подготовке и ведении операций (боевых действий) в составе группировок разнородных сил флота самостоятельно и межвидовых группировок сил (войск).

3. Формирование достаточных правовых и экономических знаний на уровне высшей оперативно-тактической подготовки.

4. Формирование у слушателей знаний политологических, социологических и психолого-педагогических аспектов управленческой деятельности, умений оценки военно-политической обстановки и учета ее в управленческой деятельности, а также знаний и умений управления системой воспитательной работы в соединении, объединении, группировке сил и войск ВМФ, ее организации при выполнении задач повседневной деятельности, поддержания правопорядка и воинской дисциплины, обеспечения безопасности военной службы;

5. Формирование самостоятельности и инициативы в выполнении своих должностных обязанностей.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

иметь представление:

о структуре и функциях финансово-экономических органов Вооруженных Сил РФ;

о налоговой системе и механизме ее применения в деятельности воинских частей, предприятий и организаций ВМФ;

об организации государственный надзора за обеспечением ядерной безопасности объектов ВМФ;

знать:

состав и назначение системы управления силами и войсками флота в составе межвидовой группировки на ТВД;

организацию службы штабов;

содержание работы органов военного управления при подготовке и ведении операций (боевых действий) объединениями (группировками сил и войск) флотов в составе межвидовой группировки войск на ТВД;

методику работы органов управления по принятию решения, постановке задач силам (войскам) и планированию операций (боевых действий) в составе межвидовой группировки войск на ТВД;

содержание боевой и мобилизационной готовности сил (войск) ВМФ;

категории и нормы содержания органов военного управления, войск (сил) ВС РФ, требования, предъявляемые к ним;

организацию работы органов военного управления по поддержанию установленной степени боевой готовности сил (войск);

организацию проверок боевой и мобилизационной готовности органов военного управления, сил и войск флота;

организацию перевода сил (войск) флота с мирного на военное время (приведения в боевую готовность);

организацию вывода сил (войск) флота из-под удара;

содержание работы командующего (командира) и штаба по организации управления повседневной деятельностью;

организацию кадровой и организационно-штатной работы на флоте;

организацию военно-научной изобретательской и рационализаторской работы в Вооруженных Силах РФ;

организацию служебного делопроизводства в Вооруженных Силах РФ;

организацию учета, отчетности и контроля хозяйственной деятельности в соединениях, воинских частях и организациях и службах объединений флота;

организацию учета, отчетности и контроля хозяйственной деятельности в соединениях, воинских частях, организациях и службах объединений флота;

обязанности и методику работы должностных лиц соединений, воинских частей и организаций флота по приемке объектов и стоимости выполненных работ, учету и контролю качества предоставленных услуг сторонними организациями в условиях аутсорсинга;

организацию работы органов управления по управлению силами (войсками) при поддержании оперативного режима, в условиях чрезвычайных ситуаций, противодействия терроризму;

организацию боевого управления на флоте;

систему воспитательной работы в Вооруженных Силах РФ;

политологические, социологические и психологические аспекты организации воспитательной работы;

основные направления правовой работы в Вооруженных Силах РФ;

порядок реализации юридической ответственности военнослужащих и лиц гражданского персонала;

основы правового регулирования оказания услуг по сервисному обслуживанию объединения (соединения, воинской части) ВМФ, особенности претензионной работы в объединениях, (соединениях, воинских частях) с организациями аутсорсинга;

международно-правовые ограничения для применения военной силы на море;

основные экономические показатели хозяйственной деятельности соединений, воинских частей и организаций;

особенности начисления денежного довольствия военнослужащих;

особенности начисления заработной платы гражданского персонала;

основы ценообразования при проектировании, строительстве и ремонте кораблей и вооружения, военной и специальной техники ВМФ;

методику оценки стоимости решения задач боевой и повседневной деятельности сил ВМФ;

организацию службы войск и безопасности военной службы в Вооруженных Силах РФ;

организацию работы по предупреждению навигационных происшествий;

сущность, цели, задачи и мероприятия защиты сил, войск и объектов флота;

организацию и порядок выполнения задач защиты сил (войск) при подготовке и в ходе боевых действий;

виды опасностей, присущих ядерным боеприпасам, условия их проявления, возможные аварийные ситуации и аварии с ядерным боеприпасом (ядерным оружием);

организацию учета и контроля ядерных материалов и физической защиты объектов ВМФ;

организацию обеспечения радиационной и химической безопасности сил (войск) ВМФ;

требования нормативно-правовых документов по вопросам обеспечения безопасности при эксплуатации оружия с ядерным боеприпасом, организации ликвидации последствий аварий ядерного оружия на флоте и контролю по вопросам безопасности ядерного оружия;

организацию работы органов военного управления по обеспечению экологической безопасности сил (войск) ВМФ;

организацию государственного регулирования ядерной безопасности объектов ВМФ;

уметь:

разрабатывать административно-организационные документы для управления повседневной деятельностью подчиненных соединений (воинских частей);

управлять деятельностью должностных лиц по организации воспитательной работы в соединении, группировке сил (войск) ВМФ в различных условиях обстановки со всеми категориями военнослужащих, членами их семей и гражданским персоналом;

планировать мероприятия перевода сил (войск) флота с мирного на военное время (приведения в боевую готовность) (достигается в ходе проведения деловой игры – комплексной оперативно-тактической задачи КОТУЗ-П в период учебной практики).

Объектом изучения дисциплины является процесс целенаправленной деятельности командования, штабов и других органов военного управления по руководству силами (войсками) флота при выполнении ими боевых и повседневных задач с заданной эффективностью в любых условиях обстановки.

Предметом изучения дисциплины является работа органов военного управления в ходе организации боевой и повседневной деятельности сил (войск) флота в мирное и военное время.

Методологическими основами учебной дисциплины являются результаты фундаментальных исследований в области теории военного управления, естественных и социологических наук и техники, общая теория военного, международного морского права, гражданского, административного и трудового права.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Управление силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время» является комплексной общепрофессиональной дисциплиной и обеспечивает подготовку специалиста в области военного управления, формирует знания и умения по вопросам военного управления, необходимые для организации и руководства штабными коллективами и силами (войсками) флота при решении свойственных задач.

На изучение дисциплины выделено 208 часов аудиторных занятий и 104 часов для самостоятельной работы слушателей.

Дисциплина включает восемь модулей.

Первый модуль «Система управления силами (войсками) флота в составе межвидовой группировки на ТВД. Служба штабов» имеет целью сформировать у слушателей знания состава и назначения системы управления силами и войсками флота, системы органов и пунктов управления, технической основы системы управления на различных уровнях, а также организации работы штаба объединения (соединения) ВМФ.

Второй модуль «Работа органов военного управления при подготовке и в ходе ведения военных действий» имеет целью выработать у слушателей знания методики работы органов военного управления при подготовке и ведении операций (боевых действий).

Третий модуль «Боевая и мобилизационная готовность сил (войск) флота» имеет целью выработать у слушателей знания организации поддержании боевой и мобилизационной готовности сил (войск) флота, а также подготовить слушателей к отработке практических навыков (в ходе проведения деловой игры – комплексной оперативно-тактической задачи КОТУЗ-П в период учебной практики) в планировании перевода сил (войск) флота с мирного на военное время (приведении в боевую готовность).

Четвертый модуль «Управление силами (войсками) флота в условиях повседневной деятельности» имеет целью выработать у слушателей знания содержания и организации работы командующего (командира) и штаба по управлению силами (войсками) в условиях повседневной деятельности, а также особенности работы органов военного управления в повседневных условиях при решении задач поддержании оперативного режима, в условиях чрезвычайных ситуаций и противодействия терроризму.

Пятый модуль «Организация работы с личным составом в Вооруженных Силах РФ» имеет целью подготовить слушателей к решению профессиональных задач, организации воспитательной работы на основе знаний политологических, социологических и психолого-педагогических аспектов управленческой деятельности.

Шестой модуль «Правовое регулирование военного управления» имеет целью подготовить слушателей к применению норм правового регулирования в процессе боевой и повседневной деятельности сил (войск) ВМФ.

Седьмой модуль «Экономические аспекты в управленческой деятельности» имеет целью сформировать экономические знания в области управления силами (войсками) ВМФ.

Восьмой модуль «Защита и обеспечение безопасности сил и объектов ВМФ» имеет целью подготовить слушателей к исполнению командных и штабных должностей по планированию и организации осуществления мероприятий защиты сил и объектов флота и обеспечению безопасности военной службы.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплиной общепрофессионального цикла ОП-02 «Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время»,  а также дисциплинами профессионального цикла других кафедр ВУНЦ ВМФ в рамках подготовки соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (116 часов), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинаров (32 часа).

Умения и навыки по управлению силами (войсками) флота в различных условиях обстановки вырабатываются слушателями в ходе практического обучения на практических (12 часов) и групповых занятиях (2 часа), групповых упражнениях (2 часа). При этом практические виды занятий целеустремляются на закрепление полученных теоретических знаний, формирование умений самостоятельной работы над литературой, разработки боевых и административно-организационных документов, подготовки устного выступления перед аудиторией, аргументированного ответа на поставленные вопросы, выработки рекомендаций по управлению силами (войсками); обобщения флотского опыта управленческой деятельности.

Дополнительно практические навыки слушатели получают при проведении деловой игры (комплексной оперативно-тактической учебной задачи КОТУЗ-П) в период проведения учебной практики. В ходе деловой игры на групповых упражнениях слушатели отрабатывают методику работы органов военного управления при планировании перевода сил (войск) с мирного на военное время (приведении в боевую готовность). При этом групповые занятия проводятся как в составе общего потока учебных групп командно-штабного и командно-инженерного профиля, так и в отдельно в учебных группах командно-инженерного профиля преподавателями соответствующих кафедр.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в ходе проведения лекционных занятий, семинаров и групповых упражнений в контрольных точках в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей в классные часы занятий согласно таблицы.

Рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в конце изучения каждого модуля дисциплины на семинарах в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей в классные часы занятий согласно таблицы.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине проводится в форме экзамена.

Планирование контроля результатов обучения слушателей по дисциплине «Управление силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контрольной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

I период обучения

Модуль № 1

Вводная

Л

Не планируется

-

-

-

-

-

1.1

Л

Входной контроль

Тестирование по базовым категориям и понятиям теории военного управления.

-

-

-

-

-

1.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.1.

1

0.6

1

0.6

1

1.3

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.2.

2

0.6

1

1.2

2

1.4

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.3.

3

0.6

1

1.8

3

1.5

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.4.

4

0.6

1

2.4

4

1.6

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.5.

5

0.6

1

3

5

1.7

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам темы 1.

6

1.2

2

4.2

7

2.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

2.2

СЗРП

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 2.1 и результатам самостоятельного изучения учебного материала.

7

0.6

1

4.8

8

2.3

КЗ

Рубежный контроль № 1

Тестирование по материалам модуля № 1.

-

2.4

4

7.2

12

Модуль № 2

3.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

3.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3.1

8

0.6

1

7.8

13

3.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

3.4

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекций 3.2, 3.3

9

0.6

1

8.4

14

3.5

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

3.6

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3.4, 3.5

10

0.6

1

9

15

3.7

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3.1- 3.6

11

1.2

2

10.2

17

3.8

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

3.9

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3.8

12

0.6

1

10.8

18

4.1

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3.9

13

0.6

1

11.4

19

4.2

КЗ

Рубежный контроль №2

Тестирование по материалам модуля № 2.

-

3

5

14.4

24

Модуль № 3

5.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

5.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 5.1

14

0.6

1

15

25

5.3

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 5.2

15

0.6

1

15.6

26

5.4

СЗРП

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 5.3 и результатам самостоятельного изучения учебного материала.

16

0.6

1

16.2

27

5.5

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 5.3

17

1.2

2

17.4

29

5.6

ПЗ

Текущий контроль

Тестирование по материалам темы 5.

18

1.2

2

18.6

31

6.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

6.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 6.1

19

0.6

1

19.2

32

6.3

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 6.2

20

0.6

1

19.8

33

6.4

СЗРП

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 6.3 и результатам самостоятельного изучения учебного материала

21

0.6

1

20.4

34

6.5

С

Рубежный контроль №3

Тестирование по материалам модуля № 3

-

1.2

2

21.6

36

Модуль № 4

7.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

7.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 7.1

23

0,3

0,5

21.9

36.5

7.3

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 7.2.

24

0.3

0,5

22.2

37

7.4

ПЗ

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 7.1- 7.3.

25

0.6

1

22,8

38

7.5

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 7.4.

-

-

-

-

-

7.6

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

7.7

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 7.6.

26

0.3

0.5

23.1

38.5

7.8

ПЗ

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 7.7.

27

0.6

1

23.7

39.5

7.9

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

8.1

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 7.9.

28

0.3

0.5

24

40

8.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 8.1.

29

0.3

0.5

24.3

40.5

8.3

ПЗ

Текущий контроль

Тестирование по материалам темы 8.

30

0.6

1

24.9

41.5

9.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

9.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 9.1.

31

0.3

0.5

25.2

42

9.3

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 9.2.

32

0.3

0.5

25.5

42.5

9.4

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 9.3.

33

0.3

0.5

25.8

43

9.5

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам темы 9.

34

1.2

2

27

45

9.6

КЗ

Рубежный контроль №4

Тестирование по материалам модуля № 4.

-

1.8

3

28.8

48

II период обучения

Модуль № 5

10.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

--

10.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 10.1.

35

0.3

0.5

29.1

48.5

10.3

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 10.2

36

0.3

0.5

29.4

49

10.4

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  темы 10.

37

0.6

1

30

50

11.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

11.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 11.1.

38

0.6

1

30.6

51

11.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

11.4

ПЗ

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 11.3.

39

0.6

1

31.2

52

11.5

КЗ

Рубежный контроль №5

Тестирование по материалам  модуля 5.

-

2.4

4

33.6

56

Модуль № 6

12.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

12.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 12.1.

40

0.6

1

34.2

57

13.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

13.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 13.1.

41

0.6

1

34.8

58

14.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

14.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 14.1.

42

0.6

1

35.4

59

15.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос 

-

-

-

-

-

15.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 15.1.

43

0.6

1

36

60

15.3

СЗРП

Рубежный контроль по модулю №6

Тестирование по материалам модуля №6

2.4

4

38.4

64

Модуль № 7

16.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос 

-

-

-

-

-

16.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 16.1.

44

0.6

1

39

65

17.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос 

-

-

-

-

-

17.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 17.1.

45

0.3

0.5

39.3

65.5

17.3

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  темы 17.

46

0.6

1

39.9

66.5

18.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос 

-

-

-

-

-

18.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 18.1.

47

0.3

0.5

40.2

67

18.3

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  темы 18.

48

0.6

1

40.8

68

18.4

КР

Рубежный контроль №7

Тестирование по материалам модуля №7.

2.4

4

43.2

72

Модуль № 8

19.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос 

-

-

-

-

-

19.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос 

-

-

-

-

-

19.3

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам темы 19.

49

0.6

1

43.8

73

20.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

20.2

ГУ

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 20.1.

50

0.6

1

44.4

74

20.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

20.4

ПЗ

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 20.3.

51

0.6

1

45

75

21.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос 

-

-

-

-

-

21.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 21.1.

52

0.3

0.5

45.3

75.5

21.3

ГЗ

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 21.2.

53

0.3

0.5

45.6

76

22.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос 

-

-

-

-

-

22.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам  лекции 22.1.

54

0.3

0.5

45.9

76.5

22.3

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам  темы 22.

55

0.6

1

46.6

77.5

22.4

КЗ

Рубежный контроль №8

Тестирование по материалам  модуля №8.

1.5

2.5

48

80

Экзамен

Итоговый контроль

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Номера и

наименование

модулей (разделов) и тем

Из них по видам учебных занятий

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий

с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы

(проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Вводная часть

3

2

2

1

Модуль № 1. Система управления силами (войсками) флота в составе межвидовой группировки на ТВД.

Тема № 1

21

14

12

2

7

Тема № 2

9

6

2

2

2

3

Итого по модулю № 1

30

20

14

2

2

2

10

Модуль № 2. Работа органов военного управления при подготовке и в ходе ведения военных действий

Тема № 3

27

18

16

2

9

Тема № 4

6

4

2

2

2

Итого по модулю № 2

33

22

18

2

2

11

Модуль № 3. Боевая и мобилизационная готовность сил (войск) флота

Тема № 5

18

12

6

2

2

2

6

Тема № 6

15

10

6

2

2

5

Итого по модулю № 3

33

22

12

4

2

4

11

Модуль № 4. Управление силами (войсками) флота в условиях повседневной деятельности

Тема № 7

27

18

14

4

9

Тема № 8

9

6

4

2

3

Тема № 9

18

12

8

2

2

6

Итого по модулю № 4

54

36

26

2

6

2

18

Модуль № 5. Организация работы с личным составом в ВС РФ

Тема № 10

12

8

6

2

4

Тема № 11

15

10

4

2

2

2

5

Итого по модулю № 5

27

18

10

4

2

2

9

Модуль № 6. Правовое регулирование военного управления

Тема № 12

6

4

2

2

2

Тема № 13

6

4

2

2

2

Тема № 14

6

4

2

2

2

Тема № 15

9

6

2

2

2

3

Итого по модулю № 6

27

18

8

8

2

9

Модуль № 7. Экономические аспекты в управленческой деятельности

Тема № 16

6

4

2

2

2

Тема № 17

9

6

4

2

3

Тема № 18

12

8

4

2

2

4

Итого по модулю № 7

27

18

10

6

2

9

Модуль № 8. Защита и обеспечение безопасности сил и объектов ВМФ

Тема № 19

9

6

4

2

3

Тема № 20

12

8

4

2

2

4

Тема № 21

9

6

4

2

3

Тема № 22

12

8

4

2

2

4

Итого по модулю № 8

48

32

20

4

2

2

2

2

16

Экзамен по учебной дисциплине

36

24

24

12

Всего по дисциплине

312

208

116

32

12

2

2

8

36

104


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Вводная часть.

Введение. Задачи, структура учебной дисциплины и методика ее изучения.

Модуль № 1. Система управления силами (войсками) флота в составе межвидовой группировки на ТВД.

Тема № 1. Система управления силами (войсками) флота.

Основы организации управления силами (войсками) флота. Структура, назначение и принципы построения системы управления силами (войсками) флота в составе межвидовой группировки на ТВД. Назначение, структура и принципы построения органов военного управления. Документы, регламентирующие работу органов управления. Система пунктов управления силами (войсками) флота, структура пунктов управления. Структура и назначение технической основы системы управления.

Тема № 2. Служба штабов.

Организация службы штабов. Боевые документы, разрабатываемые органами военного управления и порядок работы с ними.

Модуль № 2. Работа органов военного управления при подготовке и в ходе ведения военных действий.

Тема № 3. Методика работы органов военного управления при подготовке к выполнению боевой задачи.

Содержание работы органов военного управления при подготовке операций (боевых действий) объединениями (группировками сил и войск) флотов в составе межвидовой группировки войск на ТВД. Методика работы органов управления при принятии решения; постановке задач силам и планировании операций (боевых действий) в составе межвидовой группировки войск на ТВД. Содержание работы по организации взаимодействия, управления и подготовке органов военного управления, сил (войск) к ведению операций (боевых действий).

Тема № 4. Организация работы органов военного управления в ходе выполнения боевой задачи.

Работа командующего (командира) и ГБУ КП по управлению силами (войсками) в ходе ведения операций (боевых действий).

Модуль № 3. Боевая и мобилизационная готовность сил (войск) флота

Тема № 5. Организация работы органов военного управления по поддержанию боевой и мобилизационной готовности сил (войск) флота

Боевая и мобилизационная готовность органов военного управления, сил и войск флота. Категории и нормы содержания органов военного управления, войск и сил ВС РФ, требования, предъявляемые к ним. Работа органов военного управления по поддержанию установленной степени боевой готовности сил (войск). Организация проверок боевой и мобилизационной готовности органов военного управления, сил и войск флота.

Тема № 6. Организация работы органов военного при планировании и в ходе перевода сил (войск) флота с мирного на военное время (приведения в боевую готовность).

Планирование перевода сил (войск) флота с мирного на военное время (приведения в боевую готовность). Организация проведения мобилизационной подготовки в ВС РФ. Работа органов военного управления по управлению переводом сил (войск) флота с мирного на военное время (приведения в боевую готовность). Действия сил (войск) флота при переводе с мирного на военное время (приведении в боевую готовность). Организация вывода сил (войск) флота из-под удара.

Модуль № 4. Управление силами (войсками) флота в условиях повседневной деятельности.

Тема № 7. Работа командующего (командира) и штаба по управлению силами (войсками) в условиях повседневной деятельности.

Содержание работы командующего (командира) и штаба по организации управления повседневной деятельностью. Организация кадровой и организационно-штатной работы на флоте. Организация военно-научной, изобретательской и рационализаторской работы в ВС РФ. Организация служебного делопроизводства в ВС РФ. Организация охраны здоровья военнослужащих в соединениях, воинских частях и организациях флота.

Тема № 8. Хозяйственная деятельность в соединениях, воинских частях и организациях флота.

Организация хозяйственной деятельности в соединениях, воинских частях и организациях и службах объединений флота. Понятие, цели и задачи аутсорсинга в системе всестороннего обеспечения сил (войск) ВМФ. Обязанности и методика работы должностных лиц соединений, воинских частей и организаций флота по приемке объектов и стоимости выполненных работ, учету и контролю качества и документальному оформлению предоставленных услуг сторонними организациями в условиях аутсорсинга. Организация учета, отчетности и контроля хозяйственной деятельности в соединениях, воинских частях и организациях и службах объединений флота.

Тема № 9. Особенности работы органов военного управления в мирное время.

Работа органов военного управления по поддержанию оперативного режима, при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, в условиях режима чрезвычайного положения. Организация работы органов военного управления по противодействию терроризму. Организация боевого управления в ВМФ.

Модуль № 5. Организация работы с личным составом в ВС РФ.

Тема № 10. Политологические, социологические и психологические аспекты организации воспитательной работы.

Военная политика и военная доктрина России в современных условиях.

Социальное управление в соединении (корабле, части). Обеспечение мотивации подчиненных к военно-служебной деятельности.

Тема № 11. Система воспитательной работы в ВС РФ.

Система работы должностных лиц по организации воспитательной работы и морально-психологического обеспечения.

Оценка и пути формирования морально-психологического состояния военнослужащих.

Модуль № 6. Правовое регулирование военного управления.

Тема № 12. Правовое обеспечение военной службы и правовая работа в ВС РФ.

Правовые основы прохождения военной службы. Основные направления правовой работы в ВС РФ. Порядок применения нормативных правовых актов и руководящих документов, при решении вопросов в практической деятельности офицера на должности, требующей высшей оперативно-тактической подготовки.

Тема № 13. Юридическая ответственность военнослужащих и лиц гражданского персонала.

Понятие и виды юридической ответственности военнослужащих. Дисциплинарная и административная ответственность военнослужащих. Материальная и гражданско-правовая ответственность военнослужащих. Уголовная ответственность военнослужащих. Привлечение к дисциплинарной ответственности работников, наложение взысканий на гражданский персонал МО РФ. Материальная ответственность сторон трудового договора по трудовому законодательству.

Тема № 14. Система нормативно-правовых документов, регламентирующих сервисное обслуживание, контрольную и претензионную работу с организациями аутсорсинга.

Основы правового регулирования оказания услуг по сервисному обслуживанию объединения (соединения, воинской части) ВМФ. Особенности претензионной работы в объединениях, (соединениях, воинских частях) с организациями  аутсорсинга.

Тема № 15. Международно-правовые ограничения для применения военной силы на море.

Современный правовой режим применения силы в международных отношениях. Принципы международного гуманитарного права. Особенности международно-правового регулирования военной деятельности на море. Участие формирований вооружённых сил государств в обеспечении режимов санкций ООН. Международно-правовая ответственность.

Модуль № 7. Экономические аспекты в управленческой деятельности.

Тема № 16. Государственные финансы как источник финансирования военных потребностей.

Военный бюджет государства и финансирование военных потребностей ВС. Организация финансового обеспечения воинских частей, соединения, организации. Денежное довольствие военнослужащих и заработная плата гражданского персонала

Тема № 17. Налогообложение, ценообразование и экономическая деятельность организации.

Основы ценообразования при проектировании, строительстве и ремонте кораблей и вооружения, военной и специальной техники ВМФ. Основные экономические показатели хозяйственной деятельности организации.

Налогообложение хозяйствующих субъектов. Налоговая система и механизм ее применения в деятельности воинских частей, предприятий и организаций ВМФ.

Тема № 18. Система военно-экономического обеспечения строительства и применения ВМФ.

Основы теории военной экономики и развития вооружения, военной и специальной техники ВМФ. Экономические аспекты процесса развития вооружения, военной и специальной техники ВМФ. Метод военно-экономического анализа и его применение в интересах обоснования мероприятий боевой и повседневной деятельности сил флота. Методика оценки стоимости решения задач боевой и повседневной деятельности соединения.

Модуль № 8.  Защита и обеспечение безопасности сил и объектов ВМФ.

Тема № 19. Обеспечение безопасности военной службы. Работа командования и штабов объединений, соединений и частей ВМФ по предупреждению аварийности кораблей (судов), вооружения и военной техники.

Основные направления обеспечения безопасности военной службы. Предупреждение навигационной, технической аварийности и аварийности, связанной с управлением силами и оружием.

Тема № 20. Защита сил (войск) и объектов флота от поражающих факторов оружия противника и опасных факторов техногенного и природного характера. Управление экологической безопасностью сил (войск) флота.

Основы защиты сил (войск) флота от поражающих факторов оружия массового поражения и опасных факторов техногенного и природного характера. Организация и управление защитой сил (войск) флота при подготовке и ведении военных действий. Управление экологической безопасностью сил (войск) ВМФ.

Тема № 21. Обеспечение безопасности и предотвращение несанкционированного применения ядерного оружия.

Государственная система обеспечения безопасности ядерного оружия и ликвидация последствий возможных аварий с ним. Ядерные боеприпасы как источник повышенной потенциальной опасности. Обеспечение безопасности ядерных боеприпасов (ядерного оружия) на различных этапах эксплуатации.

Тема № 22. Основы государственного регулирования и государственного надзора за обеспечением ядерной безопасности объектов атомной энергетики ВМФ.

Организация государственного регулирования ядерной безопасности объектов атомной энергетики ВМФ. Организация учета и контроля ядерных материалов и физической защиты объектов атомной энергетики ВМФ. Организация государственного надзора за обеспечением ядерной безопасности объектов атомной энергетики ВМФ.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Сборники тестовых материалов по модулям дисциплины (разрабатываются отдельными документами).
V. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
Прокаев и др. Основы теории военного управления, учебник, СПб, ВМА, 2009, расст. № 23.1/10807.
Троянов О.М., Антонов М.Г., Мордовец А.И., Артебякин А.В. Основы управления повседневной деятельностью сил флота, учебное пособие, СПб, 2004.
Наставление по службе штабов ВМФ (НСШ ВМФ), М., Воениздат, 2005, ДСП.
Правила оформления боевых документов, сокращённые обозначения и условные знаки (приложение к НСШ ВМФ), М., Воениздат, 2005, ДСП.
Наставление по работе штабов объединений Вооруженных Сил РФ, М., Воениздат, 2012.
Боевой устав ВМФ (дивизия, бригада, полк, корабль), М., Воениздат, 2004, расст. №212.2/5743.
Долбунов Н.Н., Фролов А.Е. Политологические проблемы управленческой деятельности военных кадров (Альбом структурно-логических схем). СПб, ВМА, 2005.
Дулич Л.М., Клепиков Д.В., Михеев Г. Н. Воспитательная работа и морально-психологическое обеспечение в ВМФ. СПб.: ВМА, 2007.
Дулич Л.М., Клепиков Д.В. Социология и психология военного управления. СПб.: ВМА, 2006.
Военное право Российской Федерации (коллектив авторов), учебное пособие. СПб, ВМА, 2009.
Правовые основы воспитательной работы в Вооруженных Силах РФ (юридический справочник). М.:, 2005.
Правовое регулирование военного управления (коллектив авторов), учебник, СПб, ВМА, 2009.
Сальман А.А.., Литвин Ю.Ю. Экономические проблемы управленческой деятельности военных кадров, учебное пособие. Часть 2. -СПб.: ВМА, 2006.
Экономика: Учебник для воен-учебн. заведений. М.: Воениздат, 2008.
Литвин Ю.Ю. Экономическая деятельность организаций ВМФ НИР-3902УП. Учебное пособие:: СПб, ВМА, 2009.
Экономические проблемы управленческой деятельности военных кадров (коллектив авторов). НИР-3901-У СПб, ВМА, 2009.
Буренок В.М. и др. «Теория и практика планирования и управления развитием вооружения». Учебник -М.: Воениздат, 2005.
Экономика: Учебник для воен-учебн.заведений. М.: Воениздат, 2008.
Годин A.M., Максимова Н.С., Подпорпна И.В. Бюджетная система Российской Федерации. Учебник М., 2008.
Киселев В.А., Лебедев Л.Е., Осипов А.Н. Защита сил (войск) и объектов флота (учебное пособие). СПб.: ВМА, 2008, р/н 084/1845.
Измалков В.И. Основы обеспечения экологической безопасности. Часть 1. Учебное пособие. СПб.: ВМА, 1996, 182 с.
Троянов О.М. и др. Обеспечение безопасности в деятельности ВМФ. СПб.: ВУЦН ВМФ «ВМА», 2009, 584 с.
Административно-хозяйственная деятельность на флоте (коллектив авторов). Учебное пособие, СПб, ВМА, 2003.
Сосин В.В., Коробков М.Н., Лапин Н.Н. Организация медицинского обеспечения сил (войск) флота. Сохранение здоровья военнослужащих.Учебное пособие. СПб.: ВМА, 2006.
Дополнительная:
«Управление силами флота», (под редакцией Соколова Н.В.), учебник, СПб, ВМА, 1994, 23.1/7610.
Основы теории управления войсками (под редакцией Алтухова), учебник, М., Воениздат, 1984.
Современные проблемы управления силами ВМФ. Теория и практика. Состояние и перспективы. СПб, Политехника, 2006.
Домнин В.И. и др. «Методические рекомендации по работе командира, штаба и других органов военного управления при организации боевых действий (боя) и практической подготовке подчинённых сил (войск)», учебное пособие, СПб, ВМА, 2003, ДСП.
«Мобилизационная работа в ВМФ», М., Воениздат, учебное пособие, 2005, 24.1/10282.
Военная доктрина Российской Федерации. – Российская газета. 10 февраля 2010.
Военная психология /Под ред. Маклакова А.Г. СПб.: Питер, 2009.
Волошко В.С., Лутовинов В.И. Военная политика и военная безопасность Российской Федерации в условиях глобализации. М. Воениздат, 2007.
Воспитательная работа в Вооруженных Силах РФ. М.: МО РФ, 2005.
Караяни А.Г., Сыромятников И.В. Прикладная военная психология. СПб.: Питер, 2008.
Морально-психологическое состояние военнослужащих: методология анализа и критерии оценки. СПб.: ВМА, 2001.
Система морально-психологического обеспечения в Вооруженных Силах РФ. М.: МО РФ, 2005.
Современная военная психология: Хрестоматия. Мн.: Харвест, 2003.
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года. - Красная звезда. 2009. 20-26 мая. Еженедельный выпуск № 88.
Теория и практика воспитания военнослужащих. М.: МО РФ, 2005.
Конституция РФ 1993 года.
Гражданский кодекс РФ, часть 1 от 30 ноября 1994 года № 51-ФЗ, часть 2 от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ и. часть 4 от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ (с изменениями и дополнениями).
Налоговый кодекс РФ. № 146-ФЗ от 31.07.1998 г. Часть первая, в редакции от 1 7.05.2007 г. № 84-ФЗ. Часть вторая, в редакции от 06.12.2007 г. № 333-ФЗ.
Трудовой кодекс РФ.
Федеральный закон от 12.07.1999г. № 161-ФЗ «О материальной ответственности военнослужащих».
Федеральный закон от 19 июня 2000 года N 82-ФЗ «О минимальном размере оплаты труда».
Федеральный закон от 20 августа 2004 г. N 117-ФЗ «О накопительно-ипотечной системе жилищного обеспечения военнослужащих».
Федеральный закон от 27.05.98г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих».
Федеральный закон  от  28.03.98г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе».
Федеральный закон от 31 мая 1996 г. № 61-ФЗ «Об обороне».
Федеральный закон РФ от 13.12.1994 г. № 60-ФЗ «О поставках продукции для федеральных нужд».
Федеральный закон РФ от 21 июля 2005 года № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» (с изменениями и дополнениями).
Федеральный закон РФ от 30 мата 1999года №52-ФЗ « О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».
Федеральный закон от 21 ноября 2011года №323-ФЗ « Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».
Федеральный Закон РФ «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ.
Закон РФ «О радиационной безопасности населения» (в ред. от 9.01.1996 г. № 3-ФЗ).
Правила охраны природной среды в ВМФ. ПОПС-90. - М.: Воениздат, 1993, 180с.
Руководство по противопожарной защите и местной обороне в ВС РФ. Приказ МО РФ № 322 от 5.10.95.
Справочник по поражающему действию ядерного оружия, Ч.2., М., 1986, ДСП.
Справочник по поражающему действию химического оружия вероятного противника, Р№82/966/3.
Методика выявления и оценки радиационной обстановки при разрушениях (авариях) объектов, содержащих АХОВ.
Директива МО РФ от 30.8.95г. Д-23 «Об экологической безопасности в местах дислокации (базирования) войск (сил) ВС РФ».
Основные положения экологического обеспечения объектов тыла и войскового хозяйства ВС РФ. ОПЭО-95. - М.: МО РФ, 1995, - 60 с.
Руководство по войсковому (корабельному) хозяйству в ВС РФ (Приказ МО РФ от 23.07.2004 г. № 222).
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: правовая база «КОНСУЛЬТАНТ+».

Начальник кафедры управления и службы штабов

капитан 1 ранга

А. Прокаев

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры морально-психологического обеспечения

капитан 1 ранга

С. Шатравин

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры радиационной, химической и биологической защиты

капитан 1 ранга

В. Зюкин

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры базирования, тылового и технического обеспечения сил ВМФ

полковник

И. Замша

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры ядерного обеспечения сил флота

капитан 1 ранга

В. Садаков

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры атомной энергетики и ядерной безопасности объектов ВМФ

капитан 1 ранга

А. Марчук

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры штурманской службы ВМФ

капитан 1 ранга

М. Сажаев

« ___» __________ 2012 года

Заведующий кафедрой военно-экономического обеспечения ВМФ и военной экономики

Ю. Литвин

« ___» __________ 2012 года

Заведующий кафедрой международного морского права

С. Коростелев

« ___» __________ 2012 года


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и

(наименование учебной дисциплины)

военное время

ОП.02

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наименование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний и умений по вопросам подготовки и применения объединений (группировок сил и войск, соединений, частей) ВМФ в мирное и военное время.

Задачи учебной дисциплины:

  1.  Формирование знаний и умений по подготовке и применению объединений (группировок сил и войск, соединений, частей) ВМФ в мирное и военное время.
  2.  Формирование знаний и практических навыков, позволяющих исполнять функциональные обязанности по занимаемой должности при подготовке и применении объединений (группировок сил и войск, соединений, частей) ВМФ в мирное и военное время.
  3.  Формирование умений в аргументированном изложении и отстаивании своего мнения по вопросам оперативного применения сил (войск) ВМФ в мирное и военное время.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

основы национальной безопасности РФ, характер современных военных конфликтов;

цели государственной политики в области информационной безопасности, систему информационной безопасности РФ, цели и задачи информационного противоборства;

театры военных действий, условное деление геостратегического пространства, место и роль географического фактора в вооруженной борьбе на море;

основы теории оперативного искусства ВМФ;

систему воздушно-космической обороны РФ;

основы применения родов сил и войск ВМФ;

основы применения нестратегического ядерного, высокоточного и минного оружия в вооруженной борьбе на море в операциях (боевых действиях) объединений (группировок сил и войск) ВМФ в составе межвидовой группировки войск на ТВД;

основы подготовки и ведения операций (боевых действий) объединений (группировок сил и войск) ВМФ в составе межвидовой группировки войск на ТВД;

основы базирования и обеспечения сил и войск ВМФ;

основные положения, характеризующие применение сил и войск ВМФ в мирное время самостоятельно и в составе межвидовых группировок войск (сил);

основы оперативной подготовки ВМФ;

основные положения, характеризующие самостоятельные операции (боевые действия) объединений (группировок сил и войск) ВМФ;

основные положения, характеризующие оперативное применение сил и войск ВМФ при выполнении задач в операциях (боевых действиях);

основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в совместных операциях в составе межвидовых группировок войск (сил) на ТВД;

основные положения, характеризующие стратегическую операцию на театре военных действий, стратегическую воздушно-космическую операцию, стратегическую операцию по поражению критически важных объектов, стратегическую операцию ядерных сил;

уметь:

оценивать обстановку в реальном масштабе времени и разрабатывать обоснованные предложения по оперативному применению объединения (группировки сил и войск, соединения, части) ВМФ в военное время в составе межвидовой группировки войск на ТВД.

Объектом изучения дисциплины является военно-морская деятельность государства в мирное и военное время.

Предметом изучения дисциплины является оперативное искусство ВМФ.

Методологической основой учебной дисциплины является теория оперативного искусства ВМФ, как составная часть военно-морского искусства (военного искусства).

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время» является комплексной общепрофессиональной дисциплиной и обеспечивает подготовку специалиста в области военного управления, формирует знания и умения по вопросам подготовки и применения сил (войск) флота в мирное и военное время.

На изучение дисциплины выделено 156 часов аудиторных занятий и 93 часа для самостоятельной работы слушателей.

Дисциплина включает четыре модуля.

Первый модуль «Основы оперативного искусства ВМФ» имеет целью:

дать слушателям представление о целях государственной политики в области информационной безопасности, системе информационной безопасности РФ, целях и задачах информационного противоборства, его базовых категориях; о театрах военных действий, условном делении геостратегического пространства, месте и роли географического фактора в вооруженной борьбе на море; о системе воздушно-космической обороны РФ; об основах применения нестратегического ядерного, минного, высокоточного и информационного оружия в вооруженной борьбе на море в операциях (боевых действиях) объединений (группировок сил и войск) ВМФ;

сформировать у слушателей знания основ национальной безопасности РФ и характера современных военных конфликтов, применения ВС и других войск РФ, основ теории оперативного искусства ВМФ, подготовки и применения сил (войск) ВМФ в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ в составе межвидовых группировок войск (сил) на ТВД, а также базирования и обеспечения сил (войск) ВМФ;

сформировать у слушателей навыки в разработке замысла штабной тренировки.

Второй модуль «Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное время» имеет целью сформировать у слушателей знания содержания оперативного применения сил и войск ВМФ в мирное время и основ оперативной подготовки сил (войск) ВМФ. В рамках модуля предусмотрено формирование у слушателей навыков по подготовке штабной тренировки.

Третий модуль «Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в военное время» имеет целью:

сформировать у слушателей знания основных положений, характеризующих операции (боевые действия) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ, а также оперативное применение сил (войск) ВМФ в военное время при выполнении основных задач;

сформировать у слушателей навыки по выработке предложений в замысел морской операции.

Четвертый модуль «Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в военное время в составе межвидовых группировок войск (сил) на ТВД» имеет целью:

дать слушателям представление об основных положениях, характеризующих стратегическую операцию ядерных сил;

сформировать у слушателей знания основных положений, характеризующих оперативное применение сил (войск) ВМФ в морских (воздушно-морских) десантных, противодесантных и общевойсковых операциях, а также в стратегических операциях ВС РФ.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального цикла ОП.01 «Управление силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время», ОП.03 «Тактические действия сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», ОП.04 «Применение группировок и соединений вооружённых сил зарубежных государств», ОП.05 «История военно-морского искусства», а также с другими дисциплинами профессионального цикла ВУНЦ ВМФ в рамках соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (112 часов), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинаров (36 часов).

Умения и навыки по подготовке и применению сил (войск) флота в различных условиях обстановки приобретаются в ходе практического обучения на оперативной летучке (6 часов). При этом практические виды занятий целеустремляются на формирование умений самостоятельной работы над литературой, разработки планирующих документов, подготовки устного выступления перед аудиторией, аргументированного ответа на поставленные вопросы, выработки рекомендаций по применению сил (войск); обобщения флотского опыта управленческой деятельности.

Дополнительно практические навыки и умения слушатели получают при проведении деловой игры (комплексной оперативной учебной задачи КОУЗ-1) в период проведения учебной практики. В ходе деловой игры на групповых упражнениях слушатели отрабатывают методику работы органов военного управления при заблаговременной подготовке сил (войск) к первой операции флотилии (ФлРС, ОКВС). При этом групповые упражнения проводятся раздельно по учебным группам командно-штабного и командно-инженерного профиля преподавателями соответствующих кафедр на фоне единой учебной обстановки в единой последовательности работы ГБУ КП объединения преподавателями соответствующих кафедр.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется на лекционных занятиях, семинарах и групповых упражнениях в контрольных точках в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей в классные часы занятий:

в контрольной точке № 1 модуля № 1 во вводной части лекции 1.1.2 – в форме тестирования по материалам лекции 1.1.1;

в контрольной точке № 2 модуля № 1 во вводной части семинара 1.1.3 – в форме тестирования по материалам лекции 1.1.2;

в контрольной точке № 3 модуля № 1 во вводной части семинара 1.2.2 – в форме тестирования по материалам лекции 1.2.1;

в контрольной точке № 4 модуля № 1 во вводной части семинара 1.3.2 – в форме тестирования по материалам лекции 1.3.1;

в контрольной точке № 5 модуля № 1 во вводной части лекции 1.4.2 – в форме тестирования по материалам лекции 1.4.1;

в контрольной точке № 6 модуля № 1 во вводной части семинара 1.4.3 – в форме тестирования по материалам лекции 1.4.2;

в контрольной точке № 7 модуля № 1 во вводной части лекции 1.5.2 – в форме тестирования по материалам лекции 1.5.1;

в контрольной точке № 8 модуля № 1 во вводной части семинара 1.5.3 – в форме тестирования по материалам лекции 1.5.2;

в контрольной точке № 9 модуля № 1 во вводной части лекции 1.6.2 – в форме тестирования по материалам лекции 1.6.1;

в контрольной точке № 10 модуля № 1 во вводной части семинара 1.6.3 – в форме тестирования по материалам лекции 1.6.2;

в контрольной точке № 11 модуля № 1 во вводной части лекции 1.7.2 – в форме тестирования по материалам лекции 1.7.1;

в контрольной точке № 12 модуля № 1 во вводной части семинара 1.7.3 – в форме тестирования по материалам лекции 1.7.2;

в контрольной точке № 13 модуля № 1 во вводной части семинара 1.8.2 – в форме тестирования по материалам лекции 1.8.1;

в контрольной точке № 14 модуля № 1 во вводной части лекции 1.8.4 – в форме тестирования по материалам лекции 1.8.3;

в контрольной точке № 15 модуля № 1 во вводной части семинара 1.8.5 – в форме тестирования по материалам лекции 1.8.4;

в контрольной точке № 16 модуля № 1 во вводной части лекции 1.9.2 – в форме тестирования по материалам лекции 1.9.1;

в контрольной точке № 17 модуля № 1 во вводной части лекции 1.9.5 – в форме тестирования по материалам лекции 1.9.4;

в контрольной точке № 18 модуля № 1 во вводной части лекции 1.9.6 – в форме тестирования по материалам лекции 1.9.5;

в контрольной точке № 19 модуля № 1 во вводной части семинара 1.9.7 – в форме тестирования по материалам лекции 1.9.6;

в контрольной точке № 20 модуля № 2 во вводной части лекции 2.10.2 – в форме тестирования по материалам лекции 2.10.1;

в контрольной точке № 21 модуля № 2 во вводной части лекции 2.10.3 – в форме тестирования по материалам лекции 2.10.2;

в контрольной точке № 22 модуля № 2 во вводной части лекции 2.10.4 – в форме тестирования по материалам лекции 2.10.3;

в контрольной точке № 23 модуля № 2 во вводной части семинара 2.10.6 – в форме тестирования по материалам лекции 2.10.4;

в контрольной точке № 24 модуля № 2 во вводной части лекции 2.11.2 – в форме тестирования по материалам лекции 2.11.1;

в контрольной точке № 25 модуля № 2 во вводной части лекции 2.11.3 – в форме тестирования по материалам лекции 2.11.2;

в контрольной точке № 26 модуля № 3 во вводной части семинара 3.12.2 – в форме тестирования по материалам лекции 3.12.1;

в контрольной точке № 27 модуля № 3 во вводной части семинара 3.12.4 – в форме тестирования по материалам лекции 3.12.3;

в контрольной точке № 28 модуля № 3 во вводной части лекции 3.12.6 – в форме тестирования по материалам лекций 3.12.5;

в контрольной точке № 29 модуля № 3 во вводной части семинара 3.12.7 – в форме тестирования по материалам лекций 3.12.6;

в контрольной точке № 30 модуля № 3 во вводной части семинара 3.13.3 – в форме тестирования по материалам лекции 3.13.2;

в контрольной точке № 31 модуля № 4 во вводной части лекции 4.14.2 – в форме тестирования по материалам лекции 4.14.1;

в контрольной точке № 32 модуля № 4 во вводной части семинара 4.14.3 – в форме тестирования по материалам лекции 4.14.2;

в контрольной точке № 33 модуля № 4 во вводной части семинара 4.14.5 – в форме тестирования по материалам лекции 4.14.4;

в контрольной точке № 34 модуля № 4 во вводной части лекции 4.15.2 – в форме тестирования по материалам лекции 4.15.1.

Слушатели, не набравшие минимального количества баллов по контрольным точкам № 1-19 с разрешения преподавателя добирают баллы до рубежного контроля № 1, а эти результаты вносятся преподавателем в общую сумму баллов слушателя. После рубежного контроля № 1 и представления результатов в учебный отдел, доступ к базе результатов изучения модуля № 1 закрывается.

Слушатели, не набравшие минимального количества баллов по контрольным точкам № 20-25 с разрешения преподавателя добирают баллы до рубежного контроля № 2, а эти результаты вносятся преподавателем в общую сумму баллов слушателя. После рубежного контроля № 2 и представления результатов в учебный отдел, доступ к базе результатов изучения модуля № 2 закрывается.

Слушатели, не набравшие минимального количества баллов по контрольным точкам № 26-30 с разрешения преподавателя добирают баллы до рубежного контроля № 3, а эти результаты вносятся преподавателем в общую сумму баллов слушателя. После рубежного контроля № 3 и представления результатов в учебный отдел, доступ к базе результатов изучения модуля № 3закрывается.

Слушатели, не набравшие минимального количества баллов по контрольным точкам № 31-34 с разрешения преподавателя добирают баллы до рубежного контроля № 4, а эти результаты вносятся преподавателем в общую сумму баллов слушателя. После рубежного контроля № 4 и представления результатов в учебный отдел, доступ к базе результатов изучения модуля № 4 закрывается.

Рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в конце изучения каждого модуля дисциплины на семинарах в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей в классные часы занятий:

рубежный контроль № 1 на семинаре 1.9.8 – в форме тестирования по материалам модуля № 1;

рубежный контроль № 2 на семинаре 2.11.4 – в форме тестирования по материалам модуля № 2;

рубежный контроль № 3 на оперативной летучке 3.13.4 – в форме отчёта по оперативной летучке;

рубежный контроль № 4 на семинаре 4.15.3 – в форме тестирования по материалам модуля № 4.

Слушатели, набравшие на рубежном контроле № 1 менее минимального количества баллов считаются неаттестованными по дисциплине и обязаны ликвидировать задолженность до начала рубежного контроля № 2.

Слушатели, набравшие на рубежном контроле № 2 менее минимального количества баллов считаются неаттестованными по дисциплине и обязаны ликвидировать задолженность до начала рубежного контроля № 3.

Слушатели, набравшие на рубежном контроле № 3 менее минимального количества баллов считаются неаттестованными по дисциплине и обязаны ликвидировать задолженность до начала рубежного контроля № 4.

Слушатели, набравшие на рубежном контроле № 4 менее минимального количества баллов считаются неаттестованными по дисциплине и обязаны ликвидировать задолженность до начала промежуточной аттестации.

Слушатели, имеющие задолженности по рубежному контролю №1-4 считаются неаттестованными по дисциплине и не допускаются к промежуточной аттестации. Слушатели, не набравшие минимальное количество баллов по текущему и рубежному контролю по уважительным причинам, могут по согласованию с начальником кафедры и с разрешения начальника факультета отработать задолженности в установленные сроки.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в течение двух дней в форме экзамена, состоящего из практической и теоретической части. Практическая часть проводится в первый день экзамена в форме оперативной летучки в часы отведенные для изучения дисциплины. Теоретическая часть экзамена проводится на второй день в часы, отведенные для изучения дисциплины. Максимальное число баллов, которое слушатель может набрать по дисциплине в период промежуточной аттестации, составляет 20 баллов, а минимальное – 12 баллов.

После проведения промежуточной аттестации по дисциплине считаются аттестованными по дисциплине ОП.02 «Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время» слушатели:

набравшие на промежуточной аттестации по дисциплине не менее 12 баллов;

получившие в каждой текущей точке контроля такое число баллов, которое превышает минимально установленное число баллов в этой точке.

Полученная слушателем после промежуточной аттестации сумма баллов по дисциплине за период обучения переводится в оценку по следующей шкале, сопоставимой с оценками ECTS:

«отлично», (А), если сумма баллов находится в пределах от 91 до 100 баллов включительно;

«хорошо», (B – очень хорошо), если сумма баллов находится в пределах от 84 до 90 баллов включительно;

«хорошо», (C – хорошо), если сумма баллов находится в пределах от 75 до 83 баллов включительно;

«удовлетворительно», (D), если сумма баллов находится в пределах от 68 до 74 баллов включительно;

«удовлетворительно», (E –посредственно), если сумма баллов находится в пределах от 60 до 67 баллов включительно;

«неудовлетворительно», (F), если сумма баллов меньше 60 баллов.

Слушатели, набравшие в I-м периоде обучения сумму не менее 90 баллов, а также во II-м периоде обучения до промежуточной аттестации по дисциплине сумму не менее 80 баллов, на основании решения, принятого на заседании кафедры № 001, могут быть освобождены от промежуточной аттестации с выставлением оценки «отлично» по дисциплине ОП.02 «Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время».

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контрольной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

I период обучения

Модуль № 1

1.1.1

Л

Входной контроль

Тестирование по базовым категориям и понятиям оперативного искусства ВМФ.

-

-

-

-

-

1.1.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.1.1.

1

2

3

2

3

1.1.3

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.1.2.

2

2

3

4

6

1.2.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.2.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.2.1.

3

2

3

6

9

1.3.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.3.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.3.1.

4

2

3

8

12

1.4.1.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.4.2.

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.4.1.

5

2

3

10

15

1.4.3.

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.4.2.

6

2

4

12

19

1.5.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.5.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.5.1.

7

2

4

14

23

1.5.3

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.5.2.

8

2

3

16

26

1.6.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.6.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.6.1.

9

2

3

18

29

1.6.3

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.6.2.

10

2

3

20

32

1.7.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.7.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.7.1.

11

2

3

22

35

1.7.3

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.7.2.

12

2

3

24

38

1.8.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.8.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.8.1.

13

2

4

26

42

1.8.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.8.4.

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.8.3

14

2

4

28

46

1.8.5

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.8.4.

15

2

4

30

50

1.9.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.9.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.9.1.

16

2

3

32

53

1.9.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.9.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.9.5

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.9.3.

17

2

3

34

56

1.9.6

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.9.5.

18

2

3

36

59

1.9.7

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1.9.6.

19

2

3

38

62

1.9.8

С

Рубежный контроль №1

Тестирование по материалам модуля № 1.

-

5

10

43

72

Модуль № 2

2.10.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

2.10.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 2.10.1.

20

2

3

45

75

2.10.3

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 2.10.3.

21

2

3

47

78

2.10.4

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 2.10.3.

22

2

3

49

81

2.10.5

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

2.10.6

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 2.10.4.

23

2

3

51

84

2.11.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

2.11.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 2.11.1.

24

2

3

53

87

2.11.3

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 2.11.2.

25

2

3

55

90

2.11.4

С

Рубежный контроль №2

Тестирование по материалам модуля № 2.

-

5

10

60

100

II период обучения

Модуль № 3

3.12.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

3.12.2

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3.12.1

26

4

6

4

6

3.12.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

3.12.4

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3.12.3.

27

4

6

8

12

3.12.5

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

3.12.6

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3.12.5.

28

4

6

12

18

3.12.7

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекций 3.12.6.

29

4

6

16

24

3.13.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

3.13.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

3.13.3

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3.13.2.

30

4

6

20

30

3.13.4

ОЛ

Рубежный контроль №3

Отчёт по оперативной летучке.

-

6

13

26

43

Модуль № 4

4.14.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

4.14.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 4.14.1.

31

4

6

30

49

4.14.3

С

Текущий контроль

Контрольная точка № 32. Тестирование по материалам лекции 4.14.2.

32

4

6

34

55

4.14.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

4.14.5

С

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 4.14.4.

33

4

6

38

61

4.15.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

4.15.2

Л

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 4.15.1.

34

4

6

42

67

4.15.3

С

Рубежный контроль №4

Тестирование по материалам модуля № 4.

-

6

13

48

80

Экз

Практическая часть (ОЛ)

Промежуточная аттестация.

-

8

12

56

92

Теоретическая часть

-

4

8

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий

с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы

(проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Модуль № 1. Основы оперативного искусства ВМФ

Тема № 1

21

8

6

2

4

Тема № 2

9

6

4

2

3

Тема № 3

9

6

4

2

3

Тема № 4

9

6

4

2

3

Тема № 5

12

8

6

2

4

Тема № 6

9

6

4

2

3

Тема № 7

9

6

4

2

3

Тема № 8

21

14

10

4

7

Тема № 9

24

16

12

4

8

Итого по модулю № 1

114

76

54

22

38

Модуль № 2. Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное время

Тема № 10

24

14

12

2

7

Тема № 11

12

8

6

2

4

Итого по модулю № 2

33

22

18

4

11

Модуль № 3. Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в военное время

Тема № 12

27

18

12

6

9

Тема № 13

24

16

8

2

6

8

Итого по модулю № 3

51

34

20

8

6

17

Модуль № 4. Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в военное время в составе межвидовых группировок войск (сил) на ТВД

Тема № 14

18

12

8

4

6

Тема № 15

12

8

6

2

4

Итого по модулю № 4

30

20

14

6

10

Экзамен по учебной дисциплине

45

30

30

15

Всего по дисциплине

273

182

106

40

36

91


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Модуль № 1. Основы оперативного искусства ВМФ.

Тема № 1. Основы национальной безопасности РФ. Характер современных военных конфликтов.

Основные положения Стратегии национальной безопасности РФ: структура, общая характеристика, роль военной организации в обеспечении национальной безопасности. Основные положения Военной доктрины РФ: структура, общая характеристика, роль ВС РФ в обеспечении военной безопасности.

Классификация и основные черты современных военных конфликтов. Фазы развития военных конфликтов, роль и место военной силы в их разрешении.

Тема № 2. Основы информационного противоборства РФ в интересах обороны страны.

Цели государственной политики в области информационной безопасности. Система информационной безопасности РФ. Основные положения Доктрины информационной безопасности РФ. Цели и задачи информационного противоборства.

Тема № 3. Основы деления геостратегического пространства

Основные понятия о театрах военных действий. Условное деление геостратегического пространства. Место и роль географического фактора в вооружённой борьбе на море.

Тема № 4. Основы теории оперативного искусства ВМФ.

Структура и содержание военной науки. Предмет, содержание и задачи оперативного искусства ВМФ. Основные принципы оперативного искусства ВМФ и условия, способствующие успеху проведения операций и боевых действий.

Характер современных операций и боевых действий объединений (группировок разнородных сил) ВМФ. Формы и способы оперативного применения сил (войск) ВМФ.

Тема № 5. Основы применения сил и войск ВМФ.

Структура ВС РФ, другие войска РФ. Предназначение видов (родов войск) ВС и других войск РФ в области обороны страны. Основы подготовки страны и ВС к войне.

Основы применения надводных сил в операциях (боевых действиях). Основы применения подводных сил в операциях (боевых действиях). Основы применения береговых войск в операциях (боевых действиях). Основы применения морской авиации в операциях (боевых действиях). Основы применения объединений, соединений, частей других видов (родов войск) ВС и других войск РФ в операциях (боевых действиях) флота. Порядок привлечения объединений, соединений, частей других видов (родов войск) ВС и других войск РФ к участию в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ.

Тема № 6. Система воздушно-космической обороны РФ.

Цели и задачи ВКО России и ВС РФ. Система ВКО РФ. Ответственность за ПВО (ВКО) РФ.

Войска и силы Войск ВКО. Войска и силы ПВО ВВС. Войска войсковой ПВО. Войска и силы ПВО ВМФ.

Тема № 7. Основы применения нестратегического ядерного, высокоточного и минного оружия в вооруженной борьбе на море в операциях (боевых действиях) объединений (группировок сил и войск) ВМФ в составе межвидовой группировки войск на ТВД

Основы применения нестратегического ядерного оружия в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ: оперативно-тактические свойства, цели, задачи, принципы и формы применения. Основы применения высокоточного оружия в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ: оперативно-тактические свойства, цели, задачи, принципы и формы применения.

Оперативно-тактические свойства, цели и задачи применения минного оружия в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ. Принципы и формы применения минного оружия в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ. Организация подготовки и применения минного оружия в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ.

Тема № 8. Основы подготовки и ведения операций и боевых действий объединений (группировок разнородных сил) ВМФ в составе межвидовых группировок войск (сил) на ТВД.

Содержание подготовки операций (боевых действий) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ и требования, предъявляемые к ней. Содержание работы органов военного управления объединений (группировок разнородных сил) ВМФ при подготовке операций (боевых действий). Оперативно-тактические расчеты для обоснования применения сил, войск и средств в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ. Основные положения, характеризующие огневое и ядерное поражение противника в операциях (боевых действиях).

Основные положения организации и поддержания взаимодействия в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ в составе межвидовых группировок войск (сил) на ТВД. Содержание работы органов военного управления ВМФ по организации и поддержанию взаимодействия. Особенности организации и поддержания взаимодействия между различными родами сил (войск), участвующими в операциях (боевых действиях).

Организация постановки задач силам. Содержание планирования операций (боевых действий). Основы оперативного развертывания сил (войск) ВМФ. Основы ведения операций (боевых действий) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ.

Тема № 9. Основы базирования и обеспечения сил (войск) ВМФ.

Назначение и виды оперативного обеспечения сил (войск) ВМФ. Основы организации оперативного обеспечения.

Цели, задачи и принципы организации оперативной маскировки сил (войск) ВМФ. Основы организации оперативной маскировки сил (войск) в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ.

Назначение и виды материально-технического обеспечения сил (войск) ВМФ. Основы организации материально-технического обеспечения сил (войск) ВМФ.

Назначение и виды морально-психологического обеспечения сил (войск) ВМФ. Основы организации морально-психологического обеспечения сил (войск) ВМФ.

Назначение и виды медицинского обеспечения сил (войск) ВМФ. Основы организации медицинского обеспечения сил (войск) ВМФ.

Требования к базированию сил (войск) флота. Система базирования сил (войск) флота, ее функциональная и пространственная структура. Эффективность функционирования системы базирования сил (войск) флота.

Модуль № 2. Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное время.

Тема № 10. Оперативное применение сил и войск ВМФ в мирное время.

Основные направления оперативного применения сил и войск ВМФ в мирное время. Создание и поддержание оперативного режима. Боевая служба и боевое дежурство сил и войск ВМФ.

Применение сил (войск) ВМФ в интересах стратегического сдерживания ВС РФ с мирного на военное время. Применение сил (войск) ВМФ при переводе ВС РФ с мирного на военное время.

Оперативное применение сил (войск) ВМФ в операциях (боевых действиях) во внутреннем вооружённом конфликте. Оперативное применение сил (войск) ВМФ в операциях (боевых действиях) во внешнем вооружённом конфликте.

Оперативное применение сил (войск) ВМФ в операциях (действиях) по восстановлению мира. Оперативное применение сил (войск) ВМФ в операциях (действиях) по принуждению к миру. Оперативное применение сил (войск) ВМФ в операциях (действиях) по поддержанию мира.

Цели и задачи международного военного сотрудничества ВМФ РФ. Основы применения сил (войск) ВМФ в действиях международных сил (группировок).

Тема № 11. Основы оперативной подготовки сил (войск) ВМФ.

Цели, задачи, содержание, принципы оперативной подготовки ВМФ. Формы и методы обучения, организация мероприятий оперативной подготовки ВМФ.

Организация и методика подготовки органов военного управления объединений (группировок разнородных сил) ВМФ. Организация и методика профессионально-должностной подготовки офицеров ВМФ.

Организация и методика планирования оперативной подготовки. Основы подготовки и проведения оперативных учений.

Модуль № 3. Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в военное время.

Тема № 12. Основные положения, характеризующие самостоятельные операции (боевые действия) объединений (группировок сил и войск) ВМФ.

Основные положения, характеризующие операцию флота, проводимую в океанском районе. Основные положения, характеризующие операцию флота, проводимую в морской зоне. Особенности подготовки и ведения операции флота.

Основные положения, характеризующие операцию ФлРС (ОКВС). Особенности подготовки и ведения операции ФлРС (ОКВС).

Основные положения, характеризующие морские операции. Характеристика основных видов морских операций. Особенности подготовки и ведения морских операций.

Основные положения, характеризующие боевые действия объединений (группировок разнородных сил) ВМФ. Особенности систематических боевых действий объединений (группировок разнородных сил) ВМФ. Особенности подготовки и ведения боевых действий (систематических боевых действий).

Тема № 13. Основные положения, характеризующие оперативное применение сил и войск ВМФ при выполнении задач в операциях (боевых действиях).

Предназначение, цели, задачи, состав и организация ПВО (ВКО) сил войск и объектов флота. Построение ПВО (ВКО) сил флота в океанских районах и морских зонах. Понятие о зонах совместных и самостоятельных действий войск и сил ПВО (ВКО) на приморских направлениях.

Оперативное применение сил и войск ВМФ при поражении наземных объектов противника. Оперативное применение сил и войск ВМФ при обеспечении боевой устойчивости группировок ракетных подводных лодок стратегического назначения. Оперативное применение сил и войск ВМФ при поиске и уничтожении подводных лодок противника. Оперативное применение сил и войск ВМФ при поражении авианосных и других ударных корабельных группировок ВМС противника. Оперативное применение сил и войск ВМФ при нарушении океанских и морских перевозок противника. Оперативное применение сил и войск ВМФ при обороне районов базирования, морских коммуникаций и районов морской экономической деятельности.

Модуль № 4. Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в военное время в составе межвидовых группировок войск (сил) на ТВД.

Тема № 14. Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в совместных операциях в составе межвидовых группировок войск (сил) на ТВД.

Основы морской (воздушно-морской) десантной операции. Оперативное применение сил и войск ВМФ в морской (воздушно-морской) десантной операции. Особенности подготовки и ведение морской (воздушно-морской) десантной операции.

Основы противодесантной операции. Оперативное применение сил и войск ВМФ в противодесантной операции. Особенности подготовки и ведение противодесантной операции.

Основы армейской оборонительной операции. Основы армейской наступательной (контрнаступательной) операции. Оперативное применение сил и войск ВМФ в армейских операциях. Особенности подготовки и ведения армейских операций.

Тема № 15. Основные положения, характеризующие оперативное применение сил (войск) ВМФ в стратегических операциях ВС РФ.

Основные положения стратегической операции по поражению критически важных объектов противника, место и роль ВМФ в стратегической операции по поражению критически важных объектов противника. Основные положения стратегической операции ядерных сил, место и роль ВМФ в стратегической операции ядерных сил. Основные положения стратегической воздушно-космической операции, место и роль ВМФ в стратегической воздушно-космической операции.

Основные положения стратегической операции на ТВД. Место, роль, задачи и формы применения сил (войск) флотов в стратегической операции на ТВД.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Сборники тестовых материалов по модулям дисциплины (разрабатываются отдельными документами).

V. Список литературы

Основная:

  1.  Архипенко Н.П. и др. Оперативно-стратегическое применение си и войск ВМФ. Учебное пособие, ч. 1, 2, СПб, ВМА, 2007. САБ, Р№ 212.1\10413, комн. 132.
  2.  Харжавин А.В. и др. Оперативное искусство и тактика ВМФ. Учебное пособие, ч. 1, 2, СПб, ВМА, 2008. САБ, Р№ 212.1/10736, комн. 132.
  3.  Боевой устав ВМФ (БУ ВМФ – 2006). М.: Воениздат, 2005.
  4.  Стратегия национальной безопасности РФ на период до 2020 года. Утв. Указом Президента РФ от 12.05.2009г. №537, читальный зал ВУНЦ ВМФ «ВМА».
  5.  Военная доктрина РФ. Утв. Указом Президента РФ от 5.02.2010г. №146, читальный зал ВУНЦ ВМФ «ВМА».
  6.  Федеральный закон РФ «Об обороне». М., 1996. Читальный зал ВУНЦ ВМФ «ВМА».
  7.  Морская доктрина РФ. М., 2010. Читальный зал ВУНЦ ВМФ «ВМА».

Дополнительная:

  1.  Архипенко Н.П. Применение флотилии многоцелевых подводных лодок для нарушения океанских перевозок противника. Диссертация на соискание ученой степени кандидата военных наук. СПб., ВМА, 1988.
  2.  Домбровский Б.Р. Основы оперативного применения разновидных оперативно-стратегических территориальных объединений. Диссертация на соискание ученой степени кандидата военных наук. СПб., ВМА, 2001.
  3.  Зыков Г.Л. Применение группировок корабельных сил флота, вооруженных крылатыми ракетами, для поражения наземных объектов противника. Диссертация на соискание ученой степени кандидата военных наук. СПб., ВМА, 1996.
  4.  Карпов А.В. Применение объединений и группировок ВМФ и других видов ВС при обороне морских коммуникаций РФ с началом региональной войны. Диссертация на соискание ученой степени кандидата военных наук. СПб., ВМА, 1998.
  5.  Ковтун А.А. Оперативное применение флотилии разнородных сил при уничтожении подводных лодок противника в первой операции флота. Диссертация на соискание ученой степени кандидата военных наук. СПб., ВМА,1998.
  6.  Лазарев Н.И. Обеспечение боевой устойчивости ракетных подводных лодок стратегического назначения. Диссертация на соискание ученой степени кандидата военных наук. СПб., ВМА,1991.
  7.  Методические рекомендации по работе командующего и штаба при организации операции и практической подготовке подчиненных органов военного управления и войск к боевым действиям (под общей редакцией генерала армии Квашнина А.В.). М., ГШ ВС РФ, 2002.
  8.  Мешков О.К. Применение минного оружия в операциях и боевых действиях по обеспечению боевой устойчивости ракетных подводных крейсеров стратегического назначения в условиях длительного ведения обычной войны. Диссертация на соискание ученой степени кандидата военных наук. СПб., ВМА, 1992.
  9.  Мешков О.К. и др. Способы оперативного применения объединений и группировок сил и войск ВМФ при решении основных задач. Учебное пособие. СПб., ВМА, 1997.
  10.  Мешков О.К. Теория способов оперативного применения флотов в вооруженной борьбе на море. Диссертация на соискание ученой степени доктора военных наук. СПб., ВМА, 1999.
  11.  Попов А.Н. Концепция борьбы с авианосно - ракетными надводными силами противника в обычной войне. Диссертация на соискание ученой степени доктора военных наук. СПб., ВМА, 1997.
  12.  Пучнин В.В. Применение минного оружия в борьбе с морскими перевозками противника в Северной морской зоне Атлантического океанского театра военных действий в первой операции флота. Диссертация на соискание ученой степени кандидата военных наук. Л., ВМА, 1989.
  13.  Пучнин В.В. Минно-заградительные действия на океанских и морских ТВД в современных условиях. Диссертация на соискание ученой степени доктора военных наук. СПб., ВМА, 1996.
  14.  Супряга А.В. Применение сил ВМФ в составе многонациональной группировки ВС в миротворческих операциях. Диссертация на соискание ученой степени кандидата военных наук. СПб., ВМА, 1998.

Начальник кафедры оперативного искусства (ВМФ)

контр-адмирал

А. Жучков

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры тактики (ВМФ)

капитан 1 ранга

В. Соколов

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры базирования, тылового и технического обеспечения сил ВМФ

полковник

И. Замша

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры морально-психологического обеспечения

капитан 1 ранга

С. Шатравин

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры воздушно-космической обороны

капитан 1 ранга

И. Козлов

« ___» __________ 2012 года


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Тактические действия сил (войск) ВМФ в

(наименование учебной дисциплины)

в мирное и военное время

ОП.03

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наименование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у обучаемых ориентированных теоретических положений по тактике ВМФ направленных на подготовку обучаемых к выполнению функциональных обязанностей по занимаемой должности.

Задачи учебной дисциплины:

  1.  Совершенствование и формирование знаний и умений в исполнении штабных должностей при подготовке и ведении боевых действий группировками разнородных сил флота.
    1.  Совершенствование у офицеров самостоятельности и инициативы в выполнении своих функциональных обязанностей.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

особенности боевой подготовки  группировки разнородных сил;

тактику действий группировки разнородных сил флота по поиску и уничтожению подводных лодок противника;

тактику действий группировки разнородных сил флота по поражению надводных кораблей и судов противника;

тактику действий группировки разнородных сил флота по высадке морских (воздушно-морских) десантов.

Объектом изучения учебной дисциплины являются боевые действия  группировки разнородных сил (войск) флота.

Предметом изучения дисциплины является условия и содержание способов подготовки и ведения боевых действий группировки разнородных сил (войск) флота при выполнении основных оперативных задач флота.

Методологическими основами учебной дисциплины являются: методология военной науки, теоретические основы тактики ВМФ как составной части теории военно-морского искусства, фундаментальные исследования в области теории управления силами, а также военной педагогики.

Изучение дисциплины базируется на представлениях, знаниях, полученных слушателями в системе высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Тактическое действия сил (войск) ВМФ в мирное и военное время» является общепрофессиональной базовой дисциплиной и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей, формирует знания по вопросам подготовки и ведения боевых действий разнородными силами флота самостоятельно и во взаимодействии с частями и соединениями других видов Вооруженных Сил, в составе межвидовой группировки сил на театре военных действий.

На изучение дисциплины выделено 36 часов аудиторных занятий, и 18 часов для самостоятельной работы слушателей.

Учебная дисциплина «Тактическое действия сил (войск) ВМФ в мирное и военное время» состоит из 2 модулей и 4 тем.

Первый модуль «Применение сил (войск) ВМФ в мирное время» имеет целью сформировать знания обучающихся по формам и способам применения сил (войск) флота в мирное время, организации боевой подготовки сил (войск) флота в составе группировки разнородных сил.

Второй модуль  «Применение сил (войск) ВМФ в военное время» имеет целью сформировать знания обучающихся по вопросам применения сил (войск) флота в составе группировки разнородных сил при решении задач поражения надводных кораблей (судов) противника, борьбы с подводными лодками противника, высадке войск морского (воздушно-морского) десанта. Особенностей ведения боевых действий по обороне районов базирования и содействия войскам (силам) на приморском направлении.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплиной общепрофессионального цикла ОП.01 «Управление силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время» и ОП.02 «Оперативное применение сил (войск) флота в мирное и военное время.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (22 часа), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинаров (12 часов).

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в ходе проведения лекционных занятий, семинаров и групповых упражнений в контрольных точках в соответствии с предусмотренной организацией бально-рейтинговой системы оценивания слушателей.

Рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в конце изучения каждого модуля дисциплины, на семинарах в классные часы занятий в соответствии с предусмотренной организацией бально-рейтинговой системы оценивания слушателей.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине проводится в форме зачета без оценки.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Тактические действия сил (войск) ВМФ

в мирное и военное время»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

Модуль №1

1.2.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

1

3

1

3

1.2.3

С

Рубежный контроль

Тестирование по теме №2.

-

6

8

7

11

Модуль №2

1.3.2

С

Рубежный контроль

Тестирование по теме №3.

-

6

11

13

22

Модуль №3

2.4.2

С

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

8

12

21

34

2.4.4

С

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

8

13

29

47

2.4.6

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

31

51

2.4.7

С

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

8

14

39

65

2.4.7

С

Рубежный контроль

Тестирование по теме №4.

-

9

15

48

80

Зачет без оценки

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

-

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий по расписанию

В том числе учебных занятий с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы (проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Модуль № 1. Применение сил (войск) в мирное время

Тема № 1

3

2

2

1

Тема № 2

9

6

4

 

3

Тема № 3

9

6

4

2

3

Итого по модулю № 1

21

14

10

2

7

Модуль № 2. Применение сил (войск) в военное время

Тема № 4

30

20

12

10

10

Итого по модулю № 2

30

20

12

10

10

Зачет без оценки по учебной дисциплине

3

2

2

1

Всего по дисциплине

54

36

22

12

2

18


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Модуль № 1. Применение сил (войск) в мирное время.

Тема № 1. Современное состояние и тенденции развития тактики действий сил (войск) ВМФ.

Виды и характер современных тактических действий сил флота в мирное и военное время. Тенденции развития тактики действий сил (войск) ВМФ.

Тема № 2. Тактические действия сил (войск) флота в мирное время

Цели, задачи и принципы применения  сил и войск ВМФ в мирное время. Виды действий и формы применения сил и войск ВМФ в мирное время. Создаваемые группировки разнородных сил ВМФ и способы их применения по выполнению задач в мирное время. Особенности организации взаимодействия, управления и обеспечения группировок разнородных сил ВМФ в мирное время.

Тема № 3 Особенности боевой подготовки сил (войск) ВМФ в составе группировки разнородных сил флота.

Организация боевой подготовки сил (войск) ВМФ в составе группировки разнородных сил флота. Планирование мероприятий боевой подготовки группировки разнородных сил флота. Отработка мероприятий боевой подготовки группировки разнородных сил флота.

Модуль № 2. Применение сил (войск) в военное время.

Тема № 4. Боевые действия группировок разнородных сил по выполнению свойственных задач.

Боевые действия группировки разнородных сил флота против подводных лодок противника. Обеспечение боевой устойчивости РПЛСН.

Современный морской бой ГРУС с надводными группировками ВМС противника. Содержание действий сил в морском бою. Особенности применения ГРС по поражению критически важных объектов противника.

Особенности подготовки боевых действий по высадке войск морских (воздушно-морских) десантов. Планирование боевых действий по высадке войск МД (ВМД). Особенности организации тактического взаимодействия и управления войсками и силами.

Особенности подготовки боя по отражению высадки МД (ВМД) противника, организация взаимодействия и управления силами и войсками. Ведение боя по отражению высадки МД (ВМД) противника.

Боевые действия сил (войск) флота по обороне районов базирования.

Особенности организации взаимодействия группировок разнородных сил флота при содействии войскам (силам) действующих на приморском направлении.

IV. Контрольные задания

Учебной дисциплиной контрольные задания не предусмотрены.

V. Список литературы

Основная:

  1.  Тактика ВМФ. Учебник. СПб:, ВМА, 2010.
  2.  Учебное пособие. Основы тактики ВМФ. СПб. :ВМА, 2007.

Дополнительная:

  1.  Наставление по службе штабов.
  2.  Боевой устав ВМФ. ч. 1.М:, 2006.
  3.  Наставление по подготовке и применению морских и воздушно-морских десантов. М.: Воениздат, 2006.
  4.  Тактическое руководство по боевой деятельности разнородных ударных сил ВМФ (ТР ГРУС ВМФ - 90).
  5.  Тактическое руководство по боевой деятельности группировки разнородных противолодочных сил (ТР РПЛС ВМФ-86).

Начальник кафедры тактики (ВМФ)

капитан 1 ранга

В. Соколов

«___» __________ 2012 года

Начальник кафедры боевой подготовки и управления кораблем

капитан 1 ранга

Д. Полозов

«___» __________ 2012 года


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Применение группировок и соединений вооруженных

(наименование учебной дисциплины)

сил зарубежных государств

ОП.04

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наименование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний по вопросам применения группировок разнородных сил (соединений) флотов основных зарубежных государств, действующих самостоятельно или в составе межвидовой (национальной или межнациональной/блоковой) группировки сил в едином информационно-управляющем пространстве, развитие у слушателей системного подхода к анализу характера вооружённой борьбы с участием ВМС ведущих государств мира в современных условиях.

Задачи учебной дисциплины:

  1.  Формирование общих представлений о взглядах военно-политического руководства, командования основных зарубежных государств на применение вооружённых сил и группировок ВМС в современных условиях в мирное и военное время, об основах управления и обеспечения ВМС основных зарубежных государств в едином информационно-управляющем пространстве.
    1.  Совершенствование и формирование знаний о формах и способах оперативного применения ВМС и других видов вооружённых сил в мирное и военное время.
      1.  Формирование научного мышления, умения в формулирование выводов, в аргументированном их изложении в рамках тематики дисциплины.
        1.  Формирование самостоятельности и инициативы в выполнении своих должностных обязанностей.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на ведение войны на море;

формы и способы оперативного применения ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств, характерные черты первых операций с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил;

формы и способы применения ВВС основных зарубежных государств, применение стратегической бомбардировочной и тактической авиации против сил (войск) и объектов флота противника с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил;

основы боевого применения сухопутных войск основных зарубежных государств с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил.

Объектом изучения дисциплины является применение группировок и соединений вооруженных сил зарубежных государств в мирное и военное время.

Предметом изучения дисциплины является содержание подготовки и ведения операций и боевых действий группировками ВМС основных зарубежных государств в современных условиях.

Методологическими основами учебной дисциплины являются система научных знаний, определяющая закономерности, принципы, формы и способы оперативного применения группировок ВМС основных зарубежных государств, требования к содержанию разведывательной информации о вооружённых силах, необходимой для оценки обстановки (в том числе оценки противника) при подготовке и ведении боевых действий (операций) группировкой сил флота самостоятельно и в составе межвидовой (межведомственной) группировки сил и войск.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Применение группировок и соединений ВС зарубежных государств» является комплексной общепрофессиональной дисциплиной и обеспечивает подготовку специалиста в области военного управления, формирует знания и умения по вопросам подготовки и применения группировок и соединений вооружённых сил зарубежных государств.

На изучение дисциплины выделено 70 часов аудиторных занятий и 36 часов для самостоятельной работы слушателей.

Дисциплина включает три раздела состоящих из восьми модулей.

Первый раздел «Взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на ведение войны на море» включает первый модуль «Взгляды военно-политического руководства основных зарубежных государств на применение вооружённых сил и группировок ВМС в современных условиях» и имеет целью сформировать у слушателей знания о взглядах командования ВМС основных зарубежных государств на ведение войны на море, включая содержание основных положений военных доктрин основных зарубежных государств и видах современных войн, содержание основных положений военно-морской стратегии США, направлениях оперативной и боевой подготовки ВМС основных зарубежных государств.

Второй раздел «Формы и способы оперативного применения ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств, характерные черты первых операций с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил» включает модули № 2-6 и имеет целью сформировать у слушателей знания о формах и способах оперативного применения ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств, характерных чертах первых операций с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил, включая:

во втором модуле «Основы управления ВМС основных зарубежных государств» основы управления ВМС в рамках концепции единой информационно-управляющей структуры, основы планирования операций (боевых) действий в ВС США, методику работы командования и штаба по управлению силами в ВМС США и ОВМС НАТО;

в третьем модуле «Основы обеспечения ВМС основных зарубежных государств» содержание информационной войны в планах военного командования основных зарубежных государств и силы психологических операций в информационной войне, общую организацию военной разведки в основных зарубежных государствах, применение сил специальных операций, радиоэлектронную войну, маскировку и тыловое обеспечение в ВМС;

в четвёртом модуле «Применение ВМС основных зарубежных государств при ведении подводной войны (противолодочной и минной войны)» взглядах командования ВМС основных зарубежных государств на ведение противолодочной войны, на ведение минной войны на море;

в пятом модуле «Применение группировок ВМС и других видов ВС основных зарубежных государств в действиях наступательного характера» –  применение атомных подводных лодок с баллистическими ракетами, авианосных ударных сил, надводных кораблей и катеров с ракетным вооружением, многоцелевых подводных лодок и морских десантных сил;

в шестом модуле «Применение группировок ВМС и других видов ВС основных зарубежных государств в действиях оборонительного характера» – взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на организацию океанских и морских перевозок в военное время и действия ВМС по защите океанских и морских перевозок, на ведение борьбы с морскими десантами и организацию противодесантной обороны побережья.

Третий раздел «Применение ВВС и сухопутных войск основных зарубежных государств» включает модули № 7 и 8 и имеет целью сформировать у слушателей знания о формах и способах применения ВВС основных зарубежных государств, применении стратегической бомбардировочной и тактической авиации против сил (войск) и объектов флота противника, основах боевого применения сухопутных войск с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил, включая:

в седьмом модуле «Формы и способы применения ВВС основных зарубежных государств, применение стратегической бомбардировочной и тактической авиации против сил (войск) и объектов флота противника с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил» – взгляды военно-политического руководства основных зарубежных государств на роль и место ВВС в современной войне, организацию ВВС, формы и способы применения ВВС, применение стратегической бомбардировочной и тактической авиации против сил (войск) и объектов флота;

в восьмом модуле «Основы боевого применения сухопутных войск основных зарубежных государств с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил» – организацию, состав,  системы вооружения и боевые средства сухопутных войск основных зарубежных государств, основы боевого применения сухопутных войск.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального цикла и профессионального цикла ВУНЦ ВМФ в рамках подготовки соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (52 часа), в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинаров и круглых столов (18 часов).

Практические навыки и умения слушатели получают при проведении деловой игры (комплексной оперативной учебной задачи КОУЗ-1) в период проведения учебной практики. В ходе деловой игры на групповых упражнениях слушатели отрабатывают методику работы органов военного управления при оценке противника в ходе заблаговременной подготовке сил (войск) к первой операции флотилии (ФлРС, ОКВС). При этом групповые упражнения проводятся на фоне единой учебной обстановки в единой последовательности работы органов военного управления

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется в классные часы лекционных занятий в форме устного опроса.

Рубежный контроль подготовки слушателей осуществляется в конце изучения каждого модуля дисциплины в ходе семинаров и проводится в классные часы занятий.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в ходе зачета.

В ходе текущего контроля во вводной и/или заключительной части производится выборочный устный опрос слушателей на предмет контроля остаточной успеваемости без выставления баллов. В ходе опроса руководитель занятия по своему усмотрению и педагогическому опыту фиксирует результаты опроса, которые в последствии будут учитываться в ходе проведения рубежного контроля (по контрольным точкам), что должно способствовать повышению (стимулированию) активности слушателей в представлении своих знаний.

В ходе рубежного контроля на семинарах осуществляется проверка успеваемости по полностью изученному модулю. Форма контроля зависит от выбранной методики проведения занятия руководителем занятия и может носить избирательный (для отдельных слушателей), общий (для учебной группы) или смешанный подход. Контроль может предполагать устный опрос – вопросно-ответная и рефератно-докладная форма (согласно заданию на занятие), письменное тестирование – кратковременной (по частным вопросам одной темы) или более длительное (с охватом нескольких тем) во временных рамках занятия.

Промежуточная аттестация проходит в течение двух часов. Форма проведения зачёта может также быть вариативной в зависимости от результатов успеваемости каждого слушателя в процессе всего периода обучения – контрольный опрос, тестирование или контрольная работа. Минимальное число баллов, которые слушатели могут набрать в ходе промежуточной аттестации, составляет 12 баллов, максимальное - 20 баллов.

Необходимым условием положительной аттестации («зачёта») по дисциплине является получение такого числа баллов в каждой точке контроля, которое обязательно соответствует (или превышает) минимально установленное число баллов в данной точке (см. табл.). Слушатели, не набравшие установленного минимума баллов по контрольным точкам, должны в период до очередного контроля (контрольной точки) добирать баллы (в часы самостоятельной подготовки). Эти баллы будут внесены преподавателем в общую сумму баллов слушателя.

Полученная слушателем после промежуточной аттестации сумма баллов по дисциплине за весь период обучения переводится в оценку по шкале, сопоставимую с оценками ECTS, в том числе:

«зачтено» (при недифференцированной оценке), если сумма баллов насчитывает не ниже 60 баллов, что соответствует (Е) – «посредственно».

При общей сумме балов выше 60, уровень оценки по ECTS соответствует:

(А), «отлично», если сумма баллов находится в пределах от 91 до 100 баллов включительно;

(B), «очень хорошо», «хорошо», если сумма баллов находится в пределах от 84 до 90 баллов включительно;

(C) «хорошо», если сумма баллов находится в пределах от 75 до 83 баллов включительно;

(D), «удовлетворительно», если сумма баллов находится в пределах от 68 до 74 баллов включительно.

Слушатели, набравшие по результатам контроля в точках №1-8 общую сумму баллов не ниже 75 баллов и более и прошедшие все обязательные виды контроля, по решению руководства кафедры могут быть освобождены от прохождения промежуточного контроля и выставления «зачёта» (с уровнем знания А, В, С).

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Применение группировок и соединений вооруженных сил зарубежных государств»

Код занятия

Вид занятия

Вид

контроля

Форма контроля

№ контрольной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

min

max

min

max

I период обучения

Модуль № 1

1.1.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 1.1.

-

-

-

-

-

1.2.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 1.1., 1.2.

-

-

-

-

-

1.3.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 1.2.,1.3.

-

-

-

-

-

1.4.

С

Рубежный контроль

№ 1

Тестирование /контрольный опрос

по материалам модуля №1

-

6

11

6

11

Модуль № 2

2.1.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 2.1.

-

-

-

-

-

2.2.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 2.1., 2.2.

-

-

-

-

-

2.3.

С

Рубежный контроль

№ 2

Тестирование /контрольный опрос

по материалам модуля №2

-

2

5

8

16

Модуль № 3

3.1.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 3.1.

-

-

-

-

-

3.2.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 3.1., 3.2.

-

-

-

-

-

3.3.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 3.2.

-

-

-

-

-

3.4.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 3.3.

-

-

-

-

-

3.5.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 3.4.

-

-

-

-

-

3.6.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 3.5., 3.6

-

-

-

-

-

3.7.

С

Рубежный контроль

№ 3

Тестирование /контрольный опрос

по материалам модуля №3

-

3

7

11

23

Модуль № 4

4.1.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 4.1.

-

-

-

-

-

4.2.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 4.2.,4.3

-

-

-

-

-

4.3.

С

Рубежный контроль

№ 4

Тестирование /контрольный опрос

по материалам модуля №4

-

8

12

19

35

II период обучения

Модуль № 5

5.1.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 5.1.

-

-

-

-

-

5.2.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 5.1., 5.2.

-

-

-

-

-

5.3.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 5.2.

-

-

-

-

-

5.4.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 5.3.

-

-

-

-

-

5.5.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 5.4

-

-

-

-

-

5.6.

С

Рубежный контроль

№ 5

Тестирование /контрольный опрос

по материалам модуля №5

-

8

12

27

47

Модуль № 6

6.1.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 6.1.

-

-

-

-

-

6.2.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 6.1., 6.2

-

-

-

-

-

6.3.

С

Рубежный контроль

№ 6

Тестирование /контрольный опрос

по материалам модуля №6

-

8

12

35

59

Модуль № 7

7.1.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 7.1.

-

-

-

-

-

7.2.

С

Рубежный контроль

№ 7

Тестирование /контрольный опрос

по материалам модуля №7

-

8

12

43

71

Модуль № 8

8.1.

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос по материалам лекции 8.1.

-

-

-

-

-

8.2.

С

Рубежный контроль

№ 8

Тестирование /контрольный опрос

по материалам модуля №8

-

5

9

48

80

Зачёт

Промежуточная аттестация

Тестирование /контрольный опрос/контрольная работа

по материалам модулей №1,4,5-8

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий

с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы

(проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Раздел 1. Взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на ведение войны на море.

Модуль № 1. Взгляды военно-политического руководства основных зарубежных государств на применение вооружённых сил и группировок ВМС в современных условиях.

Тема № 1.

3

2

2

1

Тема № 2.

6

4

4

2

Тема № 3.

9

6

2

4

3

Итого по модулю № 1.

18

12

8

4

6

Итого по разделу 1.

18

12

8

4

6

Раздел 2. Формы и способы оперативного применения ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств, характерные черты первых операций с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил.

Модуль № 2. Основы управления ВМС основных зарубежных государств.

Тема № 4.

3

2

2

1

Тема № 5.

6

4

2

2

2

Итого по модулю № 2.

9

6

4

2

3

Модуль № 3. Основы обеспечения ВМС основных зарубежных государств.

Тема № 6.

6

4

4

2

Тема № 7.

3

2

2

1

Тема № 8.

3

2

2

1

Тема № 9.

3

2

2

1

Тема № 10.

3

2

2

1

Тема № 11.

6

4

2

2

2

Итого по модулю № 3.

24

16

14

2

8

Модуль № 4. Применение ВМС основных зарубежных государств при ведении подводной войны (противолодочной и минной войны).

Тема № 12.

3

2

2

1

Тема № 13.

6

4

2

2

2

Итого по модулю № 4.

9

6

4

2

3

Модуль № 5. Применение группировок ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств в действиях наступательного характера

Тема № 14.

3

2

2

1

Тема № 15.

3

2

2

1

Тема № 16.

3

2

2

1

Тема № 17.

3

2

2

1

Тема № 18.

6

4

2

2

2

Итого по модулю № 5.

18

12

10

2

6

Модуль № 6. Применение группировок ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств в действиях оборонительного характера

Тема № 19.

3

2

2

1

Тема № 20.

6

4

2

2

2

Итого по модулю № 6.

9

6

4

2

3

Итого по разделу 2.

69

46

36

6

4

23

Раздел 3. Применение ВВС и сухопутных войск основных зарубежных государств.

Модуль 7. Формы и способы применения ВВС основных зарубежных государств, применение стратегической бомбардировочной и тактической авиации против сил (войск) и объектов флота противника с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил.

Тема 21. 

9

6

4

2

3

Итого по модулю № 7.

9

6

4

2

3

Модуль 8. Основы боевого применения СВ основных зарубежных государств с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил.

Тема 22. 

9

6

4

2

3

Итого по модулю № 8.

9

6

4

2

3

Итого по разделу 3.

18

12

8

4

6

Зачет

3

2

2

1

Всего по дисциплине

108

72

52

14

6

36


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Раздел 1. Взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на ведение войны на море.

Модуль № 1. Взгляды военно-политического руководства основных зарубежных государств на применение вооружённых сил и группировок ВМС в современных условиях.

Тема № 1. Военные доктрины основных зарубежных государств и виды современных войн.

Основное содержание военной доктрины США и стратегической концепции НАТО. Виды войн и их содержание.

Тема № 2. Основы применения ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств.

Основное содержание военно-морской стратегии США. Оперативное применение ВМС и других видов вооружённых сил. Первые операции на море.

Тема № 3. Оперативная и боевая подготовка ВМС.

Основы организации оперативной и боевой подготовки в ВМС стран НАТО. Структура оперативной и боевой подготовки ВМС.

Раздел 2. Формы и способы оперативного применения ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств, характерные черты первых операций с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил.

Модуль № 2. Основы управления ВМС основных зарубежных государств.

Тема № 4. Основы управления ВМС.

Организация управления и связи ВМС США и ОВМС НАТО в современных условиях. Реализация в вооружённых силах (военно-морских силах) основных зарубежных государств концепции единой информационно-управляющей структуры.

Тема № 5. Основы планирования применения сил в ВМС США и ОВМС НАТО.

Основы планирования операций (боевых) действий в ВС США. Методики работы командования и штаба по управлению силами в ВМС США и ОВМС НАТО, их сравнительный анализ.

Модуль № 3. Основы обеспечения ВМС основных зарубежных государств.

Тема № 6. Информационная война в планах военного командования основных зарубежных государств.

Сущность и содержание информационной войны. Организация подготовки и ведения информационной войны. Силы психологических операций в информационной войне.

Тема № 7. Разведка на океанских и морских ТВД.

Общая организация военной разведки в основных зарубежных государствах. Силы и средства, привлекаемые к решению задач разведки на океанских и морских ТВД.

Тема № 8. Применение сил специальных операций.

Назначение, состав и задачи сил специальных операций. Формы и способы применения сил специальных операций ВМС.

Тема № 9. Маскировка в ВМС.

Задачи, мероприятия и способы маскировки. Этапы проведения маскировочных мероприятий.

Тема № 10. Радиоэлектронная война в ВМС.

Основное содержание радиоэлектронной войны. Организация радиоэлектронной войны, силы и средства радиоэлектронной войны, способы их применения.

Тема № 11. Тыловое обеспечение ВМС.

Структура и функции органов тыла. Организация тылового обеспечения ВМС.

Модуль № 4. Применение ВМС основных зарубежных государств при ведении подводной войны (противолодочной и минной войны).

Тема № 12. Применение противолодочных сил.

Взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на ведение противолодочной войны. Построение системы борьбы с подводными лодками на океанских и морских ТВД.

Тема № 13. Применение сил минной войны.

Взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на ведении минной войны на море. Применение сил минной войны при ведении минных и противоминных действий.

Модуль № 5. Применение группировок ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств в действиях наступательного характера.

Тема № 14. Применение атомных подводных лодок с баллистическими ракетами.

Организация боевого патрулирования атомных подводных лодок с баллистическими ракетами. Управление и обеспечение атомных подводных лодок с баллистическими ракетами.

Тема № 15. Применение авианосных ударных сил.

Тактика авианосной авиации при нанесении ударов по силам (войскам) и объектам флота. Управление и обеспечение действий авианосных ударных сил.

Тема № 16. Применение надводных кораблей и катеров с ракетным вооружением.

Состояние и перспективы развития надводных кораблей и катеров с ракетным вооружением. Особенности применения надводных кораблей и катеров при нанесении ракетных ударов по силам (войскам) и объектам флота.

Тема № 17. Применение многоцелевых подводных лодок.

Состояние и перспективы развития многоцелевых подводных лодок. Особенности применения многоцелевых подводных лодок при решении свойственных задач.

Тема № 18. Применение морских десантных сил.

Состояние и перспективы развития морских десантных сил. Виды и содержание морских десантных действий.

Модуль № 6. Применение группировок ВМС и других видов вооружённых сил основных зарубежных государств в действиях оборонительного характера.

Тема № 19. Применение ВМС при ведении борьбы с морскими десантами.

Взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на ведение борьбы с морскими десантами. Организация противодесантной обороны побережья.

Тема № 20. Применение ВМС при защите океанских и морских перевозок.

Взгляды командования ВМС основных зарубежных государств на организацию океанских и морских перевозок в военное время. Действия ВМС по защите океанских и морских перевозок.

Раздел 3. Применение ВВС и сухопутных войск основных зарубежных государств.

Модуль 7. Формы и способы применения ВВС основных зарубежных государств, применение стратегической бомбардировочной и тактической авиации против сил (войск) и объектов флота противника с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил.

Тема № 21. Применение военно-воздушных сил.

Взгляды военно-политического руководства основных зарубежных государств на роль и место ВВС в современной войне. Формы и способы применения ВВС. Применение стратегической бомбардировочной и тактической авиации против сил (войск) и объектов флота.

Модуль 8. Основы боевого применения сухопутных войск основных зарубежных государств с учётом современного опыта проведения военных операций многонациональных сил.

Тема № 22. Применение сухопутных войск.

Организация и состав сухопутных войск основных зарубежных государств. Системы вооружения и боевые средства сухопутных войск основных зарубежных государств. Основы боевого применения сухопутных войск основных зарубежных государств.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Сборники тестовых материалов по модулям дисциплины (разрабатываются отдельными документами).

V. Список литературы

Основная:

  1.  Бажакин В.И. и др. Оперативное искусство и тактика флотов ОЗГ. Учебник, СПб.: ВМА, 2009, САБ р/н 212.115/10733, комн.265.
    1.  Попов В.А. и др. Боевое применение сил и РЭС ВМС ОЗГ. Учебник, СПб.: ВМА, 2009, САБ р/н 79.1/8196, комн.248б.
      1.  Попов В.А., Симонов Д.Н. Системы управления разведки и наблюдения ВМС ОИГ. Учебное пособие, СПб.: ВМА, 2007, САБ  р/н 79.1/8179, комн.248б.

Дополнительная:

4. Краткий справочник нормативов применения ВМС иностранных государств (ОТН-2010). - М: РУ ГШ ВМФ, 2010. САБ р/н 1.3/589/6, комн.265.

  1.  Североатлантический союз и его вооружённые силы. – М.: ГРУ ГШ ВС РФ, 2007,11. (р/н 1.3/217/2006/2011). комн.265.
    1.  ВС стран НАТО (РС №1) – М.: ГРУ ГШ ВС РФ, 2012. (р/н 223/1/2011). Часть 1, 2. (ежегодно)
      1.  ВС США (РС №2) – М.: ГРУ ГШ ВС РФ, 2012. (р/н 223/2/2011). (ежегодно) комн.265.
        1.  ВС Японии (РС №5) – М.: ГРУ ГШ ВС РФ, 2012. (р/н 223/5/2011). (ежегодно) комн.265.
        2.  Информационная война в планах военного командования основных зарубежных государств. Учебное пособие, СПб.: ВМА, 1997, САБ р/н 212.115/9064, комн.265.
        3.  Боевое применение ВС США, Великобритании, Австралии и их союзников в ходе военной операции «Ирак Фридом» против Ирака. – М.: 182 ИЦ РУ ГШ ВМФ, 2003. (р/н 1.2.4/1291). комн.265.
        4.  Оперативная и боевая подготовка ВС США в 2011 году. – М.: ГРУ ГШ ВС РФ, 2012. (р/н 1.3/867/2011). (ежегодно) 
        5.  Боевое применение ВМС и РЭС вероятного противника. Учебник, СПб.: ВМА, 1996, САБ р/н 212.115/7570, комн.248б.
        6.  Коваленко А.Г. Системы управления, связи, разведки и наблюдения ВМС ОЗГ. СПб.: ВМА, 2001, САБ р/н 79.1/7751, комн.248б.
        7.  Оперативно-тактический справочник применения ВМС иностранных государств (ОТС-94). М.: Воениздат, ДСП, 1995.
        8.  Материалы открытой печати («Зарубежное военное обозрение» – М.: ОАО «Издательский дом «Красная звезда»; «Независимое военное обозрение» (приложение к «Независимой газете») и др.), в том числе материалы информационных ресурсов InterNet.

Начальник кафедры разведки (ВМФ)

капитан 1 ранга

О. Тамбовцев

« ___» __________ 2012 года

Начальник кафедры управления и службы штабов

капитан 1 ранга

А. Прокаев

« ___» __________ 2012 года


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

История военно-морского искусства

(наименование учебной дисциплины)

ОП.05

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наименование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины являются обеспечение глубокого изучения основных оперативно-тактических дисциплин; развитие оперативно-тактического мышления, расширение профессионального военного кругозора, повышение уровня общей культуры; воспитание высоких морально-боевых качеств, патриотизма, верности лучшим традициям отечественного флота и героическому прошлому Отечества.

Задачи учебной дисциплины:

  1.  Анализ исторического материала с целью выявления причин побед и поражений в войнах прошлого.
  2.  Формирование знаний по истории военно-морского искусства, как одной из составных частей военной науки.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: 

знать:

опыт подготовки и ведения военных действий силами флотов во Второй мировой войне самостоятельно и во взаимодействии с другими видами вооруженных сил на морских и океанских театрах;

опыт применения флотов в локальных войнах и вооружённых конфликтах после Второй мировой войны с учётом современных военных операций многонациональных сил;

уметь:

использовать приобретенные военно-исторические знания при изучении современных и перспективных проблем оперативного искусства и тактики ВМФ и  при решении основных оперативных задач межвидовыми группировками в операциях и боевых действиях.

Объектом изучения дисциплины является вооруженная борьба на море.

Предметом изучения дисциплины являются развитие форм и способов ведения вооруженной борьбы и опыт военных действий на море.

Методологической основой учебной дисциплины являются: военная история в целом как наука, изучающая войны и вооруженные силы прошлого в зависимости от изменения материально-технических, социально-экономических и политических условий жизни общества; методология военной истории как система общих, частных и конкретных положений, методов и приемов исследования.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Учебная дисциплина «История военно-морского искусства» является общепрофессиональной дисциплиной и обеспечивает подготовку специалиста в области военного управления, формирует знания и умения, необходимые при подготовке и применении сил (войск) флота в мирное и военное время, организации их оперативной (боевой) подготовки.

На изучение дисциплины выделено 36 часов аудиторных занятий и 18 часов для самостоятельной работы слушателей.

Дисциплина включает два раздела.

Первый раздел «Военно-морское искусство во Второй мировой войне» имеет целью сформировать у слушателей знания об опыте подготовки и ведения военных действий силами флотов во Второй мировой войне самостоятельно и во взаимодействии с другими видами вооруженных сил на морских и океанских театрах (ТВД).

Второй раздел «Военно-морское искусство после Второй мировой войны» имеет целью сформировать у слушателей знания об опыте применения флотов после Второй мировой войны, в том числе в локальных войнах и вооружённых конфликтах.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального цикла: ОП.02 «Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», ОП.03 «Тактические действия сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», ОП.04 «Применение группировок и соединений вооружённых сил зарубежных государств».

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (26 часов), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинаров (8 часов).

В ходе изучения дисциплины организуются текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в ходе проведения лекционных занятий и семинаров в контрольных точках в соответствии с предусмотренной организацией бально-рейтинговой системы оценивания слушателей.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине проводится в форме зачета без оценки в часы, отведенные для изучения дисциплины.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «История военно-морского искусства»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

1.1

С

Текущий контроль

Контрольная точка №1. Контрольный опрос по введению и теме №1.

1

12

20

12

20

2.2

С

Текущий контроль

Контрольная точка №2. Контрольный опрос по теме №2.

2

12

20

24

40

3.3

С

Текущий контроль

Контрольная точка №3. Контрольный опрос по теме №3.

3

12

20

36

60

4.4

С

Рубежный контроль

Контрольная точка №4. Контрольный опрос по теме №3.

4

12

20

48

80

Зачет без оценки

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

-

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий

с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы

(проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Вводная часть

3

2

2

Раздел № 1. Военно-морское искусство во Второй мировой войне

Тема № 1

9

6

4

2

3

Тема № 2

12

8

6

2

4

Тема № 3

9

6

4

2

3

Итого по разделу № 1

30

20

14

6

10

Раздел № 2. Военно-морское искусство после Второй мировой войны

Тема № 4

6

4

4

2

Тема № 5

12

8

6

2

4

Итого по разделу № 2

18

12

10

2

6

Зачет по учебной дисциплине

4

2

2

2

Всего по дисциплине

54

36

26

8

2

18


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Вводная часть.

Зарождение и развитие военно-морского искусства. Изменение структуры военно-морского искусства. Развитие форм и способов применения сил.

Раздел № 1. Военно-морское искусство во Второй мировой войне.

Тема № 1. Военно-морское искусство в борьбе на морских коммуникациях.

Отечественное военно-морское искусство в борьбе на морских коммуникациях.

Предвоенные взгляды на нарушение и оборону морских коммуникаций. Анализ опыта применения сил Северного флота. Особенности применения сил Балтийского и Черноморского флотов. Итоги и выводы.

Военно-морское искусство ведущих морских держав в борьбе на океанских и морских коммуникациях.

Предвоенные взгляды на нарушение и оборону океанских и морских коммуникаций. Анализ опыта применения сил флотов на Атлантическом ОТВД. Анализ опыта применения сил флотов на Тихоокеанском ОТВД. Особенности действий сил флотов на Средиземноморском ТВД. Итоги и выводы.

Тема № 2. Военно-морское искусство в совместных действиях.

Отечественное военно-морское искусство в обороне военно-морских баз.

Предвоенные взгляды на оборону военно-морских баз. Общая характеристика обороны военно-морских баз, задачи и роль флота. Анализ опыта применения сил Балтийского и Черноморского флотов в обороне военно-морских баз. Итоги и выводы.

Отечественное военно-морское искусство в десантных действиях.

Предвоенные взгляды на высадку войск морских десантов. Общая характеристика десантных действий. Анализ опыта применения сил КБФ и ЧФ по подготовке и ведению десантных действий. Итоги и выводы.

Военно-морское искусство ведущих морских держав в десантных действиях.

Предвоенные взгляды на высадку морских десантов. Общая характеристика десантных действий. Анализ опыта подготовки и ведения морских десантных операций на Европейском и Азиатско-Тихоокеанском театрах войны: вооруженными силами Германии; вооруженными силами Японии; вооруженными силами Англии и США. Итоги и выводы.

Тема № 3. Военно-морское искусство в действиях по уничтожению сил флота противника в базах и в море.

Военно-морское искусство в действиях по уничтожению сил флота противника в базах и объектов на побережье.

Предвоенные взгляды на уничтожение сил флота в базах. Анализ опыта применения отечественного ВМФ. Анализ опыта применения ВМС основных морских держав. Итоги и выводы.

Военно-морское искусство ведущих морских держав в действиях по уничтожению сил флота противника в море.

Предвоенные взгляды на уничтожение сил флота в море. Анализ опыта подготовки и ведения действий по уничтожению сил флота в море на Европейском и Азиатско-Тихоокеанском театрах войны. Итоги и выводы.

Раздел № 2. Военно-морское искусство после Второй мировой войны.

Тема № 4. Развитие военно-морских флотов после Второй мировой войны и взглядов на их применение в вооруженной борьбе.

Развитие отечественного ВМФ и взглядов на его применения в вооруженной борьбе.

Развитие отечественного ВМФ в послевоенный период. Развитие взглядов на применение сил ВМФ в вооруженной борьбе. Выводы.

Развитие ВМС США и НАТО и взглядов на их применения в вооруженной борьбе.

Развитие взглядов на применение ВМС в вооруженной борьбе. Развитие ВМС США и НАТО. Выводы.

Тема № 5. Военно-морское искусство в локальных войнах и вооруженных конфликтах.

Военно-морское искусство в локальных войнах и вооруженных конфликтах.

Задачи, роль и место флотов в военных действиях в ходе локальных войн и вооруженных конфликтов. Анализ опыта применения сил флота в локальных войнах и вооруженных конфликтах. Влияние опыта локальных войн и вооруженных конфликтов на развитие флотов и военно-морского искусства. Выводы.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Сборники тестовых материалов по разделам дисциплины (разрабатываются отдельными документами).

V. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

  1.  Доценко В.Д., Мещеряков Б.П., Янбих В.В. Военно-морское искусство в локальных войнах и вооруженных конфликтах после Второй Мировой войны. Учебное пособие. СПб.: ВМА, 2002.
  2.  Платонов В.А. Применение речных военных флотилий ВМФ СССР в оборонительных и наступательных действиях сухопутных войск (1941-1945). Учебное пособие. СПб.: ВМА, 2007.
  3.  Мещеряков Б.П. Развитие военно-морского искусства в первой мировой войне и межвоенный период (1918-1939гг.). Учебное пособие. СПб.: ВМА, 2007.
  4.  Петросян В.Н. Оперативно-стратегический обзор вооруженной борьбы на море во Второй Мировой войне. Учебное пособие. СПб.: ВМА, 2008.
  5.  Петросян В.Н., Янбих В.В. Военно-морское искусство основных иностранных государств в десантных действиях. Морские десанты Германии и Японии на Европейском и Азиатско-Тихоокеанском театрах войны. Учебное пособие. СПб.: ВМА, 2008.

Дополнительная:

  1.  Гаккель А.М., Замчалов А.Н., Пензин К.В. История военно-морского искусства. Учебник. Л.: ВМА, 1980.
  2.  Замчалов А.Н. История военно-морского искусства. Учебник. Л.: ВМА, 1987.
  3.  Гаккель А.М. Военно-морское искусство капиталистических государств в обороне океанско-морских коммуникаций. Учебное пособие. Л.: ВМА, 1988.
  4.  Гаккель А.М. Совместные действия армии и флота во Второй Мировой войне. Англо-американские десанты на Европейском театре войны. Учебное пособие. Л.: ВМА, 1990.
  5.  Гаккель А.М. Уничтожение сил флота противника в море и в базах во Второй Мировой войне (уничт. в море). Учебное пособие. СПб.: ВМА, 1992.
  6.  Гаккель А.М. Совместные действия армии и флота во Второй Мировой войне. Американские десанты на Тихом океане. Учебное пособие. СПб.: ВМА, 1993.
  7.  Гаккель А.М. Военно-морское искусство основных иностранных государств в действиях по нарушению океанских и морских коммуникаций во Второй Мировой войне. Учебное пособие. СПб.: ВМА, 1996.
  8.  Доценко В.Д. Опыт боевого применения сил флота в локальных войнах после Второй Мировой войны. Учебное пособие. Л.: ВМА, 1989.
  9.  Доценко В.Д. Опыт боевого применения сил флота в локальных войнах после Второй Мировой войны Учебное пособие. Л.: ВМА, 1992.
  10.  .Петросян В.Н Военно-морское искусство во Второй мировой войне. Курс лекций по истории военно-морского искусства для слушателей  командного факультета, ч.2. СПб.: ВМА, 2005.
  11.  Янбих В.В. Военно-морское искусство после Второй мировой войны. Курс лекций по истории военно-морского искусства для слушателей командного факультета, ч.3. СПб.: ВМА, 2005.
  12.  Боевой устав Военно-морских сил РККА (1930). М., 1931.
  13.  Боевой устав Военно-Морского Флота Союза ССР. (БУ-45). М.-Л.: 1946.
  14.  Боевой устав Военно-Морских Сил Союза ССР. Издан по приказу Главнокомандующего ВМС № 0286 от 28 сентября  1954 г. М.: 1955.
  15.  Боевой устав Военно-Морского Флота Союза ССР. Проект. Л.: 1958.
  16.  Боевой устав Военно-Морского Флота СССР (корабль-бригада-дивизия). Введен в действие Приказом Главнокомандующего ВМФ №0371 от 30 декабря 1963 г. М.: 1964.
  17.  Боевой устав Морских Сил РККА 1937 г. М.-Л.: 1937.
  18.  Наставление по ведению морских операций. М.-Л.: 1940.
  19.  Наставление по ведению морских операций (НМО-51). Проект. М.: 1951.
  20.  Наставление по ведению морских операций (НМО-57). Проект. Рукопись. 1957.
  21.  Наставление по ведению операций. Часть пятая. Операции военно-морского флота (флот-флотилия). М.: 1963.
  22.  Наставление по совместным действиям сухопутных войск с Военно-Морским Флотом и военными речными флотилиями. М.: 1943.
  23.  Временное наставление по боевой деятельности подводных лодок (НПЛ-39). М.: 1939.
  24.  Наставление по боевой деятельности подводных лодок (НПЛ-42). М.: 1943.
  25.  Временное наставление по боевому применению морской авиации 1937 г. М.-Л.: 1937.

Заведующий кафедрой истории войн и военного искусства

А. Конеев

«___» ______________ 2012 года


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Английский язык

(наименование учебной дисциплины)

ОП.06

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наименование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является дальнейшее развитие и совершенствование навыков речевого общения по общей, профессиональной и специальной тематике в рамках служебной деятельности, повышение уровня практического овладения языком офицерами для выполнения профессиональной деятельности перед назначением на вышестоящую должность, воспитание у слушателей личной ответственности, самостоятельности, инициативы и творческого отношения к решению поставленных задач в рамках будущей профессиональной деятельности.

Задачи учебной дисциплины:

  1.   Актуализация и закрепление раннее полученных знаний вобласти речевого общения по общей тематике.
  2.   Приобретение новых знаний, умений и навыков речевого общения по общей, профессиональной и специальной тематике в рамках служебной деятельности

3. Формирование самостоятельности и инициативы.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

английский нормативный и радиотелефонный алфавиты, правила чтения, правила расстановки ударений;

1000 единиц общей и 1000 военно-морской лексики на иностранном языке;

особенности ведения радиообмена при организации и проведении операций на море;

порядок установления связи при выходе судна в море и его возвращении;

названия, общее содержание основных документов НАТО, используемых Россией и странами НАТО в рамках программы «Партнерство во имя мира» (тактические руководства и инструкции для многонациональных сил), а также требования к оформлению докладов, заявок и приказов в соответствии с данными документами на английском языке;

особенности иноязычной коммуникации при организации радионавигационного и картографического обеспечения, поисково-спасательного обеспечения на море;

уметь:

вести переговоры по радиосвязи на английском языке, подавать и принимать команды по обеспечению безопасности мореплавания;

устанавливать радиосвязь, повторять, корректировать, сокращать и передавать сообщения на английском языке в объёме SEASPEAK;

вести беседы на иностранном языке по общекультурной и военно-политической тематике;

работать в составе отделов многонациональных штабов без привлечения переводчиков;

вести на английском языке опрос судов, подозреваемых в незаконной деятельности на море;

передавать, принимать и подтверждать аварийные и срочные сообщения на английском языке;

составлять доклады, заявки, приказы и т.п., на английском языке в соответствии с руководящими документами программы «Партнёрство во имя мира»;

самостоятельно кодировать, передавать, принимать и расшифровывать команды с учетом специфики подачи команд по МТР.

Объектом учебной дисциплины является коммуникативная деятельность на английском языке.

Предметом учебной дисциплины является практическое владение английским языком, имеющее первостепенное значение в условиях новой военной доктрины и реформировании ВС, в условиях сотрудничества и партнёрства в военной сфере и военной науке.

В связи с расширяющимся международным военным сотрудничеством России с другими странами на многосторонней и двусторонней основах знание английского языка является неотъемлемой частью подготовки военного специалиста.

В соответствии с принятой концепцией непрерывной языковой подготовки, изучение английского языка должно основываться как на уже имеющихся знаниях английского языка, так и на профессиональных знаниях, полученных слушателями на предыдущих этапах обучения в высших военно-учебных заведениях, с учётом их практического опыта организации, проведения и участия в международном военном и военно-техническом сотрудничестве.

В процессе достижения целиязыковой подготовки офицеров-слушателей реализуются коммуникативная и военно-прикладная направленность обучения, а также общеобразовательные и воспитательные задачи.

Коммуникативная и военно-прикладная направленность обучения определяется языковым материалом и тематикой занятий, содержание которых должно учитывать специфику специалиста ВМФ. Общеобразовательное значение обучения иностранным языкам состоит в ознакомлении слушателей с некоторыми сведениями страноведческого характера, культурой, историей, политической системой и бытом страны изучаемого языка.

Основой  для совершенствования рече-языковых навыков и умений является необходимый базовый уровень общего владения английским языком, который должен быть достигнут ими на этапе довузовского и вузовского образования.

Главное внимание в  ходе изучения английского языка, следует  уделять, прежде всего, овладению специальной терминологией, совершенствованию навыков общения, знанию правил чтения и грамматического оформления высказываний.

Специфика задач, стоящих перед преподавательским составом кафедры иностранных языков, заключается в том, что большинство офицеров, обучающихся по дополнительным профессиональным образовательным программам профессиональной переподготовки, имеют довольно низкий уровень языковой подготовки, поскольку изучению английского языка в ВС не уделялось достаточного внимания. В связи с этим необходимо сконцентрировать усилия на формировании у слушателей базовых знаний английского языка на начальном этапе подготовки. Для этого целесообразно на переходный период с 01 сентября 2012 года до 2016 год, (когда завершится становление системы непрерывной лингвистической подготовки в ВС РФ), для слушателей военно-учебных заведений (срок обучения 10 месяцев) разделить курс дисциплины «Английский язык» на 2 основных этапа: 1 этап – вводно-корректирующий, в ходе которого упор делается на восстановление утраченных навыков коммуникации на английском языке и 2 этап – основным содержанием которого является введение и закрепление лексики и, в частности, - терминологии по специализации обучаемых.

Такая организация обучения по дисциплине «Английский язык» даст возможность обеспечить последовательное формирование, развитие и совершенствование необходимых компетенций.

Учебная программа по дисциплине «Английский язык» предназначена для офицеров-слушателей ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» и рассчитана на 120 часов учебного времени (в том числе с преподавателем – 80 часов)  со сроком обучения 10 месяцев.

Английский язык в ВУНЦ ВМФ «ВМА» изучается на практических и самостоятельных занятиях под руководством преподавателя, а также в ходе самоподготовки слушателей. Предусматривается проведение консультаций преподавателями.

Обучение английскому языку опирается на знания, умения и навыки, приобретенные слушателями в высших военно-морских училищах, и проводится в течение двух семестров в два этапа (вводно-корректирующий и основной).

В основу методики положены:

- системно-деятельный и коммуникативно-личностный подход;

- профессионально-ориентированное обучение;

- дифференциация речевой деятельности на ее основные виды (устная речь, чтение);

- оптимальное соотношение чтения, говорения и аудирования на разных этапахобучения, их взаимосвязь;

- ситуативно-ролевая обусловленность учебной деятельности и речевогообщения;

- сознательное использование двух речевых систем (русского и иностранногоязыков);

- привитие навыков самостоятельной работы;

- индивидуализация обучения;

- применение прогрессивных методов обучения.

Устная речь как вид речевой деятельности подразделяется на восприятие и понимание высказывания (аудирование) и собственно речь (говорение).

Чтение в зависимости от характера задач, решаемых в конкретной учебной ситуации, должно быть изучающим (углубленным, с полным пониманием содержания), ознакомительным (с охватом общего содержания) и поисковым (с извлечением информации на заданную тему).

На практических занятиях большее количество времени отводится на совершенствование навыков устной речи.

Перевод в письменной и устной формах используется на протяжении всего периода изучения английского языка как средство обучения и контроля, а также как способ передачи полученной информации. Письмо рассматривается - как одно из средств для выполнения учебных заданий.

Содержание самостоятельных занятий под руководством преподавателя определяется кафедрой.

В ходе самостоятельной работы слушатели выполняют упражнения, направленные на совершенствование и развитие речевых навыков, навыков аудирования, чтения и перевода.

При подборе литературы на иностранных языках для самостоятельной работы слушателей в интересах использования ее при написании курсовых работ и военно-научной работе целесообразно использовать рекомендации кафедр тактических и тактико-специальных дисциплин. Отдельные занятия, тематика которых является общей для специальных кафедр и кафедры  иностранных языков, необходимо проводить совместно с ведущими кафедрами.

Технические средства обучения применяются в ходе практических занятий и самостоятельной (индивидуальной) работы слушателей с учетом методической целесообразности.

Комплексное применение технических средств обучения предполагает использование в учебном процессе лингафонного кабинета, аудио-видео и проекционной аппаратуры.

Контроль и оценка знаний, умений и навыков слушателей осуществляется на практических занятиях, при проведении контрольных и проверочных работ.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки  слушателей проводится на каждом практическом занятии.

Промежуточный контроль проводится после завершения изучения темы или цикла занятий в виде  проверочных работ и тестов.

Итоговая аттестация предусмотрена в виде зачета с оценкой в конце второго семестра.

За период обучения английскому языку предусматривается:

- одна контрольная работа в каждом семестре, включающая перевод основных международных документов;

- проверочные работы в каждом семестре после завершения изученной темы

Содержание контрольных и проверочных работ определяется кафедрой в соответствии с итоговыми требованиями к умениям и навыкам слушателей. К зачету допускаются слушатели, выполнившие все семестровые задания. На зачете с оценкой проверяется достигнутый уровень практического владения языком в соответствии с требованиями программы.

Вводно-корректирующий курс. На вводно-корректирующий курс должно быть отведено не более одной трети всего времени, выделяемого на подготовку специалиста по английскому языку, т.е. около 20 часов аудиторного времени. Кроме того, следует распределить  обучаемых на группы не более 10 человек по уровню подготовки, причем целесообразно построить тематическое планирование таким образом, чтобы более сильные группы проходили вводно-корректирующий курс с опережением общего графика для более слабых групп и имели больше времени для изучения основного курса по специализации.

Вводно-корректирующий курс включает:

1. Бытовая тематика: приветствие, знакомство, прощание, благодарность, личность, образование, профессия, семья, времена года, погода.

2. Структура и функционирование вооруженных сил стран изучаемого языка.

3. Международные организации: ООН, НАТО, ЕС, ОБСЕ, Международный комитет красного креста. (Правительственные и неправительственные организации).

Основной курс включает:

1. Международное морское право. Конвенции Международной морской организации. Руководство Сан-Ремо. Аннотированное руководство командира корабля США по морскому праву.

2. Содержание и основные положения и требования документов серий ЕХТАС, АТР, АРР, MSC,МТР, МХР, STANAG., необходимые при планировании и проведении совместных военно-морских учений по выполнению задач в составе многонациональных (коалиционных) сил (группировок)).

3. Правила ведения опроса судов, подозреваемых в незаконной деятельности на море.

4. Правила подачи команд по обеспечению безопасности мореплавания и проведении операций на море,предотвращению инцидентов на море и воздушном пространстве над ним, предотвращению опасной военной деятельности Виды команд.

5. Виды и порядок оформления и передачи сигналов, команд, докладов, заявок и приказов (в соответствии с руководящими документами для действий многонациональных (коалиционных) сил (группировок) на иностранном языке.

6. Борьба с терроризмом. Участие в совместных миротворческих операциях.

Итоговая аттестация предусмотрена в виде зачета с оценкой в следующей форме:

1. Перечислить и раскрыть основное содержание руководящих документов, регламентирующих применение многонациональных (коалиционных) сил (группировок) при проведении операций на море по программе «Партнёрство ради мира» на иностранном языке.

2. Составить заявку, доклад и приказ  в соответствии с требованиями изученных документов на иностранном языке.

3. Прослушать аудио материал по ведению радиообмена на море и доложить об услышанном на родном языке.

4. Доложить о положении судна на английском языке, на основе вводной (ситуации общения), предъявляемой на русском языке.

Содержание контрольных, проверочных и зачетных материалов определяется кафедрой в соответствии с итоговыми требованиями к умениям и навыкам слушателей. К зачету с оценкой допускаются слушатели, выполнившие все семестровые задания. На итоговом зачете проверяется достигнутый уровень практического владения языком в соответствии с требованиями программы.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Английский язык»

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контрольной

точки

Баллы контроля по точкам

Накопление баллов

min

max

min

max

Модуль 1

ПЗ

Входной контроль

Тестирование остаточных знаний

-

-

-

-

-

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

1.1

1

3

1

3

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

1.2

2

4

3

7

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

1.3

2

4

5

11

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

1.4

2

4

7

15

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

1.5

2

4

9

19

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

1.6

2

4

11

23

ПЗ

Рубежный контроль №1

тестирование

1.6

2

5

13

28

Модуль 2

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

2.7

1

4

14

32

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

2.8

2

5

16

37

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

2.9

1

5

17

42

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

2.10

2

5

18

47

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

2.11

2

5

20

52

ПЗ

Текущий контроль

Контрольная работа

2.12

2

9

22

61

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

2.13

1

5

23

66

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

2.14

2

6

25

72

ПЗ

Рубежный контроль

Тестирование

2.15

2

8

27

80

ПЗ

Промежуточный контроль

Зачетное занятие

2.16

12

20

48

100

Модуль 3

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.1

1

3

1

3

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.2

2

4

3

7

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.3

2

4

5

11

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.4

2

4

7

15

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.5

2

4

9

19

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.6

2

4

11

23

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.7

2

4

13

27

ПЗ

Рубежный контроль

тестирование

3.7

2

5

15

32

Модуль 4

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.8

2

4

17

36

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.9

2

4

19

40

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.10

2

4

21

44

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.11

2

4

23

48

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.12

2

4

25

52

ПЗ

Текущий контроль

Контрольная работа

3.13

2

7

27

59

ПЗ

Рубежный контроль

Контроль выполнения заданий

3.14

2

4

29

63

Тестирование

3.14

1

6

30

69

ПЗ

Текущий контроль

ь

Контроль выполнения заданий

3.15

2

4

32

73

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.16

2

4

34

77

ПЗ

Текущий контроль

Контроль выполнения заданий

3.17

2

3

36

80

ПЗ

Промежуточный контроль

Зачетное занятие (зачет с оценкой)

3.18

12

20

48

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Номера и наименование разделов и тем

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий с преподавателем

Из них по видам учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

л е к ц и и

Семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы (проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

I семестр

Введение

Раздел I Ведение беседы в социально-бытовой и профессиональной, сферах.

Тема 1. Приветствие. Знакомство. Прощание. Благодарность. Личность. Образование, профессия. Семья. Времена года. Погода.

9

6

6

3

Тема 2. Радиообмен. Приём, корректировка и передача сообщений.

9

6

6

3

Раздел II. Грамматические основы перевода

3

2

2

1

Раздел III.Работа над документами

Тема 1. Структура и функционирование вооруженных сил стран изучаемого языка.

9

6

6

3

Тема 2.Международные организации: ООН, НАТО, ЕС, ОБСЕ. Красный крест и полумесяц.

9

6

6

3

Тема 5. Чтение, перевод, анализ основных документов НАТО в рамках программы «Партнёрство ради мира» и оформление докладов, заявок и приказов в соответствии с данными документами

9

6

6

 3

Итого

48

32

32

16

2семестр

Раздел I.Ведение беседы в социально-бытовой и профессиональной, сферах.

Тема 3. Донесение о местонахождении судна. Порядок установления связи при выходе судна в море и его возвращении.

9

6

6

3

Тема 4. Опрос судов, подозреваемых в незаконных перевозках.

12

8

8

4

Тема 5. Правила подачи команд по обеспечению безопасности мореплавания.

12

8

8

4

Раздел II. Грамматиче-ские основы перевода.

3

2

2

1

Раздел III.Работа над документами.

Тема 3. Основы работы международного штаба по управлению многонациональными (коалиционными) силами.

12

8

8

4

Тема 4. Борьба с терроризмом. Участие в совместных миротворческих операциях.

6

4

4

2

Итого

54

36

36

18

Зачёт с оценкой

18

12

12

6

Всего по дисциплине

120

80

68

12

40


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Раздел I. Ведение беседы в социально-бытовой и профессиональной сферах.

Тема 1. Приветствие. Знакомство. Прощание. Благодарность. Личность. Образование, профессия. Семья. Времена года, погода.

Тема 2. Радиообмен. Приём, корректировка и передача сообщений.

Тема 3. Донесение о местонахождении судна. Порядок установления связи при выходе судна в море и его возвращении.

Тема 4. Опрос судов, подозреваемых в незаконных перевозках.

Тема 5. Правила подачи команд по обеспечению безопасности мореплавания.

Раздел II. Грамматические основы перевода.

Словообразование. Части речи. Словосочетание. Правило ряда. Предложение. Порядок слов в повествовательном и вопросительном предложениях. Многофункциональные строевые элементы. Личные формы глагола в активном и пассивном залогах. Модальные глаголы и их эквиваленты. Неличные формы глагола. Инфинитив и причастие, их формы и функции.

Раздел III.Работа над документами.

Тема 1. Структура и функционирование вооруженных сил стран изучаемого языка.

Тема 2. Международные организации: ООН, НАТО, ЕС, ОБСЕ. Красный крест и полумесяц.

Тема 3. Основы работы международного штаба по управлению многонациональными (коалиционными) силами.

Тема 4. Борьба с терроризмом. Участие в совместных миротворческих операциях.

Тема 5. Чтение, перевод, анализ основных документов НАТО в рамках программы «Партнёрство ради мира» и оформление докладов, заявок и приказов в соответствии с данными документами.

Заведующая кафедрой иностранных языков

Е. Зимина

«___» _________2012г.


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Управление системой радиоэлектронной

борьбы при боевом применении сил флота в

мирное и военное время

(наименование учебной дисциплины)

П.01

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наименование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний и умений по управлению системой радиоэлектронной борьбы при обеспечении применения сил ВМФ в мирное и военное время, организации и методике боевой подготовки служб радиоэлектронной борьбы соединений и частей РЭБ флота; воспитание и привитие высоких командных качеств, штабной культуры, инициативы и творчества, целеустремленности и настойчивости при управлении системой РЭБ флота.

Задачи учебной дисциплины:

1. Формирование знаний, необходимых для последующей деятельности по вопросам управления повседневной деятельностью служб радиоэлектронной борьбы и частей РЭБ флота, поддержания боевой готовности служб радиоэлектронной борьбы и частей РЭБ флота и контроля их состояния.

2. Совершенствование и формирование дополнительных знаний и умений по управлению системой радиоэлектронной борьбы флота при подготовке и ведении операций (боевых действий) в составе группировок разнородных сил флота самостоятельно и межвидовых группировок сил (войск).

3. Формирование самостоятельности и инициативы в выполнении своих должностных обязанностей.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

систему РЭБ ВМФ;

работу командиров (командующих), штабов и органов РЭБ по управлению системой РЭБ при подготовке операций и боевых действий);

управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий группировки  разнородных  противолодочных сил по уничтожению подводных лодок противника;

управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий по обороне района базирования;

управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий группировок разнородных ударных сил по уничтожению корабельных группировок противника;

основы организации и методики боевой подготовки служб и частей РЭБ;

организацию и методику подготовки по РЭБ корабельных  соединений;

организацию подготовки по РЭБ на учениях соединений и методику создания на них помеховой обстановки;

организацию и методику боевой подготовки береговых частей радиоэлектронной борьбы;

управление силами и средствами РЭБ при переводе сил флота с мирного на военное время и их оперативном  развертывании;

особенности управления силами и средствами РЭБ при применении сил флота в морских и совместных операциях (боевых действиях);

управление силами и средствами РЭБ в операциях объединений флота.

уметь:

организовывать РЭБ при подготовке и ведении боевых действий по обороне района базирования;

организовывать РЭБ при подготовке и ведении морского боя ГРУС флота с надводными кораблями противника (масштаб - ГРУС флота);

планировать мероприятия по РЭБ соединения на КШУ с обозначенными силами (масштаб-дивизия).

Объектом изучения дисциплины является теория радиоэлектронной борьбы ВМФ, в части обеспечения операций (боевых действий) объединений (соединений, группировок сил) ВМФ.

Предметом изучения дисциплины является проявление основных закономерностей и принципов вооруженной борьбы в радиоэлектронной борьбе, а также принципы её организации и ведения при обеспечении применения сил и войск ВМФ в мирное и военное время.

Методологической основой учебной дисциплины являются закономерности и принципы вооруженной борьбы, и их проявление в радиоэлектронной борьбе.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Управление системой радиоэлектронной борьбы при боевом применении сил флота в мирное и военное время» является профилирующей профессиональной дисциплиной и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей начальника (старшего офицера, офицера) службы радиоэлектронной борьбы объединения (группировки сил и войск) ВМФ, начальника береговой части РЭБ, старшего офицера (офицера) службы радиоэлектронной борьбы военного округа (объединённого стратегического командования), формирует знания и умения по вопросам управления системой радиоэлектронной борьбы при боевом применении сил флота в мирное и военное время.

На изучение дисциплины выделено 144 часа аудиторных занятий и 72 часа самостоятельной работы слушателей.

Дисциплина включает четыре модуля.

Первый модуль «Основы организации, построения и управления системой РЭБ ВМФ» имеет целью сформировать у слушателей знания по организации построения системы радиоэлектронной борьбы ВМФ и содержанию работы командиров (командующих), штабов и органов РЭБ по управлению системой РЭБ ВМФ при подготовке операций и боевых действий.

Второй модуль «Управление системой РЭБ при обеспечении боевых действий группировок разнородных сил флота» имеет целью сформировать у слушателей знания по организации работы начальника РЭБ при управлении системой РЭБ при обеспечении боевых действий ГРУС и ГРПЛС флота, боевых действий сил флота по обороне района базирования.

Третий модуль «Организация и методика боевой подготовки служб и частей радиоэлектронной борьбы» имеет целью сформировать у слушателей знания по организации и методике подготовки по РЭБ корабельных соединений, органов и частей РЭБ; уверенные практические навыков по планированию, организации и руководству боевой подготовкой органов и частей РЭБ; воспитание творчества, инициативы и чувства личной ответственности за обоснованность управленческих решений по боевой подготовке в интересах повышения боевой готовности служб и частей РЭБ.

Четвертый модуль «Управление системой РЭБ при применении сил флота в операциях (боевых действиях) объединений, морских и совместных операциях» имеет целью сформировать у слушателей знания по управлению силами и средствами РЭБ при переводе сил флота с мирного на военное время, их оперативном развертывании и обеспечении применения сил и войск ВМФ в боевых действиях, морских и совместных операциях, операциях объединений, а также при обеспечении решения силами и войсками ВМФ миротворческих задач и задач в военных конфликтах различного масштаба, воспитание творчества, инициативы и чувства личной ответственности за непосредственную организацию РЭБ, уверенности в высоких боевых возможностях сил и средств РЭБ, стремления к постоянному совершенствованию своих знаний, умений и навыков.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального цикла ОП.02 «Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», ОП.03 «Тактические действия сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», а также с дисциплиной профессионального П.02 «Оперативно-тактическое применение сил и средств РЭБ ВМФ» в рамках подготовки соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (66 часов), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинаров (8 часов).

Умения и навыки по управлению силами и средствами РЭБ объединений (соединений, группировок сил) ВМФ при их применении в мирное и военное время приобретаются в ходе практического обучения на практических занятиях, групповых упражнениях и командно-штабном учении (58 часов). При этом практические виды занятий целеустремляются на закрепление полученных теоретических знаний, формирование умений самостоятельной работы над литературой, разработки планирующих, директивных и отчетно-информационных документов по управлению системой РЭБ, подготовки устного выступления перед аудиторией, аргументированного ответа на поставленные вопросы, выработки рекомендаций по применению сил и средств радиоэлектронной борьбы; обобщения флотского опыта управленческой деятельности.

Дополнительно практические навыки слушатели получают при проведении деловой игры (комплексной оперативной учебной задачи КОУЗ-1) в период проведения учебной практики. В ходе деловой игры на групповых упражнениях слушатели отрабатывают методику работы служб радиоэлектронной борьбы при заблаговременной подготовке сил (войск) к первой операции флотилии (ФлРС, ОКВС). При этом групповые упражнения проводятся на фоне единой учебной обстановки в единой последовательности работы органов военного управления.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется в ходе проведения лекционных занятий, семинаров, практических занятий и групповых упражнений в контрольных точках в классные часы занятий.

Рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в конце изучения каждого модуля дисциплины на лекционных занятиях и групповых упражнениях в классные часы занятий в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей».

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в форме зачета с оценкой.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Управление системой радиоэлектронной борьбы при боевом применении сил флота в мирное и военное время»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

00.01

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

0,8

1,3

Модуль № 1

1.1.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

1,6

2,6

1.2.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

2,4

3,9

1.2.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

3,2

5,2

1.2.3

Л

Текущий контроль

Тестирование по темам №1-2

-

0,8

1,3

4

6,5

1.2.4

Л

Рубежный контроль

Контрольный опрос

-

1,4

2,7

5,4

9,2

Модуль № 2

2.3.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

6,2

10,5

2.4.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

7

11,8

КШУ Зан.1

КШУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

7,8

13,1

КШУ Зан.2.1

КШУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

8,6

14,4

КШУ Зан.2.2

КШУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

9,4

15,7

КШУ Зан.3

КШУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

10,2

17

КШУ Зан.4

КШУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

11

18,3

КШУ Зан.5

КШУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

11,8

19,6

КШУ Зан.6.1

КШУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

12,6

20,9

КШУ Зан.6.2

КШУ

Текущий контроль

Контрольная точка №1. Отчетность по КШУ.

1

0,8

1,3

13,4

22,2

2.5.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

14,2

23,5

КОТСУЗ №1 ГУ №1.1

КОТСУЗ №1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

15

24,8

КОТСУЗ №1 ГУ №1.2

КОТСУЗ №1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

15,8

26,1

КОТСУЗ №1 ГУ №1.3

КОТСУЗ №1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

16,6

27,4

КОТСУЗ №1 ГУ №1.4

КОТСУЗ №1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

17,4

28,7

КОТСУЗ №1 ГУ №1.5

КОТСУЗ №1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

18,2

30

КОТСУЗ №1 ГУ №1.6

КОТСУЗ №1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

19

31,3

КОТСУЗ №1 КШУ №1.7

КОТСУЗ №1

КШУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

19,8

32,6

КОТСУЗ №1 КШУ №1.8

КОТСУЗ №1

КШУ

Рубежный контроль

Отчетность по КОТСУЗ №1

-

1,4

2,7

21,2

35,3

Модуль № 3

3.6.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

22

36,6

3.6.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

22,8

37,9

3.7.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

23,6

39,2

3.7.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

24,4

40,5

3.7.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

25,2

41,8

3.7.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

26

43,1

3.7.5

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

26,8

44,4

3.7.6

С

Текущий контроль

Контрольная точка №2. Тестирование по темам №6-7

2

0,8

1,3

27,6

45,7

3.8.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

28,4

47

3.8.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

29,2

48,3

3.8.3

С

Текущий контроль

Контрольная точка №3. Тестирование по теме №8

3

0,8

1,3

30

49,6

3.9.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

30,8

50,9

3.9.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

31,6

52,2

3.9.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

32,4

53,5

3.9.4

С

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

33,2

54,8

ТСУЗ №1 ГУ №1.1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

34

56,1

ТСУЗ №1 ПЗ №1.2

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

34,8

57,4

ТСУЗ №1 ПЗ №1.3

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

35,6

58,7

ТСУЗ №1 ПЗ №1.4

ПЗ

Рубежный контроль

Отчетность по ТСУЗ №1

-

1,4

2,7

37

61,4

4.10.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

37,8

62,7

4.10.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

38,6

64

4.10.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

39,4

65,3

4.10.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

40,2

66,6

4.10.5

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

41

67,9

4.10.6

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №3. Тестирование по теме №10

4

0,8

1,3

41,8

69,2

4.11.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

42,6

70,5

4.11.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

43,4

71,8

4.11.3

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №5. Тестирование по теме №11

5

0,8

1,3

44,2

73,1

4.12.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

45

74,4

4.12.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

45,8

75,7

4.12.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,8

1,3

46,6

77

00.02

Л

Рубежный контроль

Тестирование по модулю №4

-

1,4

3

48

80

Зачет с оценкой

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

-

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий по расписанию

В том числе учебных занятий с преподавателем

Из них по видам учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы (проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Введение.

3

2

2

1

Модуль № 1. Основы организации, построения и управления системой РЭБ ВМФ.

Тема № 1.

3

2

2

1

Тема № 2

12

8

8

4

Итого по модулю № 1

15

10

10

5

Модуль № 2. Управление системой РЭБ при обеспечении боевых действий группировок разнородных сил флота.

Тема № 3.

6

4

4

2

Тема № 4.

3

2

2

1

КШУ

30

20

20

10

Тема № 5

6

4

4

2

КОТСУЗ № 1

39

26

16

10

13

Итого по модулю № 2

84

56

10

16

30

28

Модуль № 3. Организация и методика боевой подготовки служб и частей радиоэлектронной борьбы.

Тема № 6.

6

4

4

2

Тема № 7.

18

12

8

4

6

Тема № 8.

9

6

4

2

3

Тема № 9.

12

8

6

2

4

ТСУЗ № 1

18

12

10

2

6

Итого по модулю № 3

63

42

22

8

10

2

21

Модуль № 4. Управление системой РЭБ при применении сил флота в операциях (боевых действиях) объединений, морских и совместных операциях.

Тема № 10.

9

6

6

3

Тема № 11.

9

6

6

3

Тема № 12.

12

8

8

4

Итого по модулю № 4

30

20

20

10

Заключение

 

3

2

2

1

Зачет с оценкой

 

18

12

12

6

Всего по дисциплине

216

144

66

8

10

18

30

12

72


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Введение.

Предмет учебной дисциплины. Цели и задачи обучения, структура и содержание дисциплины, ее роль и место в системе подготовки специалиста, взаимосвязь с другими дисциплинами.

Порядок выполнения основных видов практических занятий, контроль и отчетность по дисциплине, рекомендации по самостоятельной работе.

Модуль № 1. Основы организации, построения и управления системой РЭБ ВМФ.

Тема 1. Система РЭБ ВМФ.

Система радиоэлектронной борьбы ВМФ.

Тема 2. Работа командиров (командующих), штабов и органов РЭБ по управлению системой РЭБ при подготовке операций и боевых действий.

Обязанности должностных лиц по организации РЭБ. Методика работы  ГБУ командного пункта  по организации РЭБ при подготовке операций (боевых действий). Взаимодействие элементов ГБУ по вопросам РЭБ. Формы и содержание разрабатываемых документов по управлению системой РЭБ.

Модуль № 2. Управление системой РЭБ при обеспечении боевых действий группировок разнородных сил флота.

Тема 3. Управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий группировки  разнородных  противолодочных сил по уничтожению подводных лодок противника.

Управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий ГРПЛС по уничтожению подводных лодок противника.

Тема 4. Управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий по обороне района базирования.

Управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий сил флота по обороне района базирования.

КШУ «Организация РЭБ при подготовке и ведении боевых действий по обороне района базирования».

Тема 5. Управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий группировок разнородных ударных сил по уничтожению корабельных группировок противника.

Управление силами и средствами РЭБ при обеспечении боевых действий ГРУС по уничтожению корабельных группировок противника.

КОТСУЗ № 1. Организация РЭБ при подготовке и ведении морского боя ГРУС флота с надводными кораблями противника (масштаб - ГРУС флота).

Модуль № 3. Организация и методика боевой подготовки служб и частей радиоэлектронной борьбы.

Тема 6. Основы организации и методики боевой подготовки служб и частей РЭБ.

Основы организации и методики боевой подготовки служб и частей радиоэлектронной борьбы. Организация и основы методики подготовки по РЭБ офицеров, органов управления и сил флота.

Тема 7. Организация и методика подготовки по РЭБ корабельных  соединений.

Организация подготовки по РЭБ соединений подводных лодок. Организация и основы методики подготовки и выполнения подводными лодками боевых упражнений с применением средств ГПД. Организация подготовки по РЭБ соединений надводных кораблей. Организация и методика подготовки и выполнения надводными кораблями боевых упражнений РЭБ.

Тема 8. Организация подготовки по РЭБ на учениях соединений и методика создания на них помеховой обстановки.

Организация и основы методики подготовки по РЭБ на тактических и командно-штабных учениях соединений. Методика создания помеховой обстановки на тактических и командно-штабных учениях соединений.

Тема 9. Организация и методика боевой подготовки береговых частей радиоэлектронной борьбы.

Организация и методика боевой подготовки полка (батальона) радиоэлектронной борьбы. Организация и методика боевой подготовки узла комплексного технического контроля. Организация и методика подготовки и проведения тактико-специального учения части РЭБ.

ТСУЗ № 1. Планирование мероприятий по РЭБ соединения на КШУ с обозначенными силами (масштаб-дивизия).

Модуль № 4. Управление системой РЭБ при применении сил флота в операциях (боевых действиях)  объединений,  морских и совместных операциях.

Тема 10. Управление силами и средствами РЭБ при переводе сил флота с мирного на военное время и их оперативном  развертывании.

Приведение органов и частей РЭБ в боевую готовность. Управление силами и средствами РЭБ при обеспечении приведения сил флота в боевую готовность. Управление силами и средствами РЭБ при обеспечении оперативного развертывания сил флота и дезорганизации системы противолодочного наблюдения.

Тема 11. Особенности управления силами и средствами РЭБ при применении сил флота в морских и совместных операциях (боевых действиях).

Особенности управления силами и средствами РЭБ в морских операциях по нарушению перевозок противника. Особенности управления силами и средствами РЭБ в морской десантной операции. Особенности управления силами и средствами РЭБ в противодесантной операции.

Тема 12. Управление силами и средствами РЭБ в операциях объединений флота.

Управление силами и средствами РЭБ при применении сил флота в операции флотилии разнородных сил. Управление силами и средствами РЭБ при применении сил флота в операции флота.

Заключение.

Краткий обзор изученного материала. Перспективы развития теории и практики управления системой РЭБ.

Задачи слушателей по совершенствованию своих знаний, умений и практических навыков. Рекомендации по подготовке к курсовому экзамену.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Сборники тестовых материалов по модулям дисциплины (разрабатываются отдельными документами).

V. Список литературы

Основная:

  1.  Дмитренко В. И. и др. Управление системой РЭБ при обеспечении применения сил и войск ВМФ в мирное и военное время. Часть I Управление системой РЭБ при обеспечении применения сил и войск ВМФ в мирное время, разделы I, IV, V. Учебное пособие. - СПб.: ВМА, 2007 – 258с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/7774 Часть I;
  2.  Кулешов А. Б. и др. Управление системой РЭБ при боевом применении сил и войск флота в мирное и военное время. Часть II Организация и методика боевой подготовки служб и частей РЭБ ВМФ, раздел III. Учебное пособие. - СПб.: ВМА, 2003 – 240с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/7774 Часть II;
  3.  Дмитренко В. И. и др. Управление системой РЭБ при обеспечении применения сил и войск ВМФ в мирное и военное время. Часть III Управление силами и средствами РЭБ в операциях и боевых действиях сил и войск ВМФ, разделы II, IV. Учебное пособие. - СПб.: ВМА, 2005 – 183с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/7774 Часть III.

Дополнительная:

  1.  Наставление по обеспечению военных действий Вооруженных Сил Российской Федерации. Радиоэлектронная борьба. - М.: Воениздат, 2005. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/7804/1;
  2.  Наставление по обеспечению применения сил (войск) ВМФ (НОПС ВМФ-2005) Часть I. Оперативное (боевое) обеспечение (проект). – М.: Воениздат, 2005. Секретно, к. 132, РН 212.2/1846/2005;
  3.  Тактическое руководство по радиоэлектронной борьбе ВМФ (ТР РЭБ ВМФ–77). – М.: Воениздат, 1977. - 112с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/4583/1;
  4.  Боевой устав воинских частей радиоэлектронной борьбы. Полк, батальон, рота. – М.: Воениздат, 2006. – 264с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/7805/1;
  5.  Руководство по боевому применению частей РЭБ. Часть I. Полк, батальон РЭБ. – М.: Воениздат, 1993. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/6865/1;
  6.  Руководство по радиоэлектронной борьбе в авиации ВМФ. – М.: Воениздат, 1988. – 80с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/4270/1;
  7.  Наставление по службе штабов соединений и частей Военно-морского флота (НСШ ВМФ-2005). – М.: Воениздат, 2006. - 255с. фонд ДСП;
  8.  Правила разработки и оформления боевых документов, сокращенные обозначения и условные знаки. Приложение к НСШ ВМФ-2005. – М.: Воениздат, 2006. фонд ДСП;
  9.  Тактическое руководство ВМФ (ТР-90). – М.: Воениздат, 1992. – 528с. Секретно, к. 132, РН 212.1/2094;
  10.  Тактическое руководство по боевой деятельности группировок разнородных ударных сил Военно-морского флота (ТР ГРУС ВМФ-90). Часть I. – М.: Воениздат, 1992. Секретно, к. 132, РН 212.2/7735;
  11.  Свод сигналов управления разнородными ударными силами Военно-Морского Флота (СВОД РУС ВМФ-87). – М.: Воениздат, 1988. – 188с. Секретно, к. 132, РН 23.1/3890/1;
  12.  Тактическое руководство по боевой деятельности группировок разнородных противолодочных сил Военно-морского флота (ТР РПЛС-86). Часть I. – М.: Воениздат, 1986. – 128с. Секретно, к. 132, РН 212.4/1933/1;
  13.  Свод сигналов управления разнородными противолодочными силами Военно-Морского Флота (СВОД РПЛС ВМФ-87). М.: Воениздат, 1988. – 72с. Секретно, к. 132, РН 212.2/2106/1;
  14.  Наставление по противовоздушной обороне ВМФ (Н ПВО ВМФ-86). – М.: Воениздат, 1986. Секретно, к. 236, РН 213.4/2443;
  15.  Программа боевой подготовки частей радиоэлектронной борьбы ВМФ. Часть I. Полки радиоэлектронной борьбы. – М.: Воениздат, 1990. Секретно, к. 134, РН 24.1/6679/1;
  16.  Программа боевой подготовки частей радиоэлектронной борьбы ВМФ. Часть II. Узлы комплексного технического контроля. – М.: Воениздат, 1990. Секретно, к. 134, РН 24.1/6679/2;
  17.  Временные правила подготовки по радиоэлектронной борьбе кораблей и соединений Военно-морского флота. – М.: Воениздат, 1999. – 55с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/3905/4.
  18.  Методика подготовки по радиоэлектронной борьбе подводных лодок ВМФ. – М.: Воениздат, 1988. – 64с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/3726/2;
  19.  Правила выполнения боевых упражнений РЭБ надводными кораблями ВМФ (ПБУ РЭБ НК-89). – М.: Воениздат, 1990. – 80с. Секретно, к. 248Б, РН 24.1/3169;
  20.  Методика проведения тренировок и учений по радиоэлектронной борьбе на надводных кораблях ВМФ. – М.: Воениздат, 1980. Секретно, к. 134, РН 24.1/3169;
  21.  Руководство по регистрации и обработке данных при использовании средств радиоэлектронной борьбы на мероприятиях оперативной и боевой подготовки ВМФ. – М. Воениздат, 1979. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/4978;
  22.  Инструкция по организации взаимодействия между органами и частями РЭБ и разведки ВМФ. – М.: Воениздат, 1986. – 10с. Секретно, к. 248Б, РН 79.6/4417/2;
  23.  Правила выполнения практических торпедных стрельб и стрельб самоходными приборами ГПД подводными лодками ВМФ (ПМС-Б-7). – М.: Воениздат, 1988. Секретно, к. 156, РН 5.1/130/Б-7
  24.  Ефимов Ю. В. Перспективная система радиоэлектронной борьбы ВМФ. Дисс. … кан. воен. наук. - .СПб.: ВМА, 2006. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/8808.
  25.  Тарасов Ф. А., Троянов О. М. Боевая и оперативная подготовка сил (войск) флота. Учебник. – СПб.: ВМА, 2005.   фонд ДСП.
  26.  Шерстобитов С. Л. Способы боевого применения корабельных самолетов РЭБ в интересах повышения эффективности ударов корабельной авиации ВМФ по надводным кораблям противника в море. Дисс. … кан. воен. наук. – СПб: ВМА, 1994. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/7323;

Начальник кафедры радиоэлектронной борьбы (ВМФ)

капитан 1 ранга

А. Малышев

« ___ » __________ 2012 года


УЧЕБНАЯ  ПРОГРАММА

по дисциплине

Оперативно-тактическое применение сил и

средств радиоэлектронной борьбы ВМФ

(наименование учебной дисциплины)

П.02

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наименование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний и умений по боевому применению сил и средств РЭБ ВМФ при обеспечении операций и боевых действий сил флота, оценки их эффективности, овладения практическими навыками по производству оперативно-тактических расчетов на боевое применение сил и средств РЭБ; воспитания веры в высокие боевые возможности техники РЭБ ВМФ и чувства персональной ответственности за обоснованное применение сил и средств РЭБ.

Задачи учебной дисциплины:

1. Формирование знаний, необходимых для последующей деятельности по вопросам оперативно-тактического применения сил и средств РЭБ, организации радиоэлектронно-информационного обеспечения радиоэлектронной борьбы, радиоэлектронной защиты радиоэлектронных средств, а также по вопросам защиты информации от технических средств разведки, ее утечки по техническим каналам и от несанкционированного доступа в каналах связи.

2. Совершенствование и формирование дополнительных знаний по вопросам современного состояния и перспектив развития комплексов и средств радио-, оптико-электронного и гидроакустического подавления; по принципам построения и функционирования перспективных комплексов и средств РЭБ, а также их оперативно-тактических возможностях.

3. Совершенствование и формирование дополнительных знаний и умений по методологии оценки эффективности сил и средств РЭБ, выполнения оперативно-тактических расчётов на их боевое применение при обеспечении ведения операций и боевых действий силами флота

4. Формирование самостоятельности и инициативы в выполнении своих должностных обязанностей.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

содержание, основные категории, формы и способы решения задач РЭБ;

средства радиоэлектронного подавления радиосвязи;

средства радиоэлектронного подавления радиолокационных и оптико-электронных систем;

средства и системы гидроакустического подавления;

средства радиоэлектронного подавления морской авиации;

боевое применение средств радиоэлектронного подавления радиосвязи;

боевое применение средств радиолокационного и оптикоэлектронного подавления;

боевое применение средств гидроакустического подавления;

боевое применение средств радиоэлектронного подавления морской авиации;

боевое применение средств радиоэлектронной борьбы при обеспечении боевых действий родов сил ВМФ;

оценку радиоэлектронной обстановки для обеспечения РЭБ;

организацию и ведение разведки в интересах РЭБ;

радиоэлектронную защита РЭС от непреднамеренных помех;

радиоэлектронную защита РЭС от радиоэлектронного подавления, самонаводящегося на излучение оружия. Защита РЭС от ионизирующих и электромагнитных излучений;

защиту от технических средств разведки противника;

защиту информации от технических средств разведки, ее утечки по техническим каналам и от несанкционированного доступа в каналах связи;

уметь:

организовывать боевое применение средств РЭП радиосвязи при обеспечении боевых действий группировки разнородных ударных сил (масштаб - ГРУС);

разрабатывать предложения на боевое применение средств РЛПД и ОЭПД группировки разнородных ударных сил (масштаб – ГРУС);

применять методику оценки радиоэлектронной обстановки при подготовке боевых действий.

Объектом изучения дисциплины является теория радиоэлектронной борьбы ВМФ, в части оперативно-тактического применения сил (частей) и средств РЭБ ВМФ.

Предметом изучения дисциплины являются оперативно-тактические возможности, принципы построения и функционирования средств и комплексов РЭП ВМФ, как структурно-сложных систем, перспективы их развития, основные закономерности и принципы боевого применения средств РЭП при обеспечении ведения операций и боевых действий соединениями ВМФ, а также методы оценки их эффективности.

Методологической основой учебной дисциплины являются общие закономерности, принципы и перспективы развития комплексов и систем радиоэлектронного подавления ВМФ, взаимосвязи в системе «человек-машина», а также закономерности ведения операций и боевых действий силами флота и их проявление при боевом применении сил и средств РЭП.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Оперативно-тактическое применение сил и средств радиоэлектронной борьбы ВМФ» является профилирующей профессиональной дисциплиной и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей начальника (старшего офицера, офицера) службы радиоэлектронной борьбы объединения (группировки сил и войск) ВМФ, начальника береговой части РЭБ, старшего офицера (офицера) службы радиоэлектронной борьбы военного округа (объединённого стратегического командования), формирует знания и умения, по вопросам применения сил и средств РЭБ при обеспечении применения сил и войск ВМФ в мирное и военное время.

На изучение дисциплины выделено 154 часа аудиторных занятий и 77 часов для самостоятельной работы обучаемых.

Дисциплина включает 4 модуля.

Первый модуль «Силы и средства радиоэлектронного подавления и их оперативно-тактические возможности» имеет целью сформировать у слушателей знания по вопросам современного состояния и перспектив развития комплексов и средств радио-, оптико-электронного и гидроакустического подавления; принципов построения средств РЭП и их функционирования, а также оперативно-тактических возможностях средств радиоэлектронного подавления.

Второй модуль «Боевое применение средств радиоэлектронного подавления» имеет целью сформировать у слушателей знания по вопросам способов применения сил и средств радиоэлектронного подавления при обеспечении боевых действий родов сил ВМФ; методологии оценки их эффективности и выполнения оперативно-тактических расчётов на боевое применение при обеспечении ведения операций и боевых действий силами флота; воспитания творчества, инициативы и чувства личной ответственности за непосредственную организацию РЭБ, уверенности в высоких боевых возможностях сил и средств РЭБ, стремления к постоянному совершенствованию своих знаний, умений и навыков.

Третий модуль «Информационное обеспечение радиоэлектронной борьбы в ВМФ» имеет целью сформировать у слушателей знания по вопросам организации информационного обеспечения радиоэлектронной борьбы и воспитания ответственности за проведение объективной и качественной оценки радиоэлектронной обстановки при обеспечении действий сил флота.

Четвертый модуль «Радиоэлектронная защита радиоэлектронных средств и систем» имеет целью сформировать у слушателей знания по вопросам радиоэлектронной защиты радиоэлектронных средств; защиты информации от технических средств разведки, ее утечки по техническим каналам и от несанкционированного доступа в каналах связи.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального цикла ОП.02 «Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», ОП.03 «Тактические действия сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», а также с дисциплиной профессионального П.01 «Управление системой радиоэлектронной борьбы при боевом применении сил флота в мирное и военное время» в рамках подготовки соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (112 часов), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинаров (6 часов).

Умения по оперативно-тактическому применению сил и средств РЭБ ВМФ приобретаются в ходе практического обучения на практических занятиях и групповых упражнениях (24 часа). При этом практические виды занятий целеустремляются на закрепление полученных теоретических знаний, формирование умений самостоятельной работы над литературой, выполнения оперативно-тактических расчетов на боевое применение средств радиоэлектронного подавления, подготовки устного выступления перед аудиторией, аргументированного ответа на поставленные вопросы, выработки рекомендаций по оперативно-тактическому применению сил и средств РЭБ, обобщения флотского опыта применения средств радиоэлектронной борьбы.

Дополнительно практические навыки и умения слушатели получают при проведении деловой игры (комплексной оперативной учебной задачи КОУЗ-1) в период проведения учебной практики. В ходе деловой игры на групповых упражнениях слушатели выполняют оперативно-тактические расчеты на применение сил (частей) и средств РЭБ при заблаговременной подготовке сил (войск) к первой операции флотилии (ФлРС, ОКВС). При этом групповые упражнения проводятся на фоне единой учебной обстановки в единой последовательности работы органов военного управления.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется в ходе проведения лекционных занятий, семинаров, практических занятий и групповых упражнений в контрольных точках в классные часы занятий.

Рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в конце изучения каждого модуля дисциплины в классные часы занятий на лекциях и групповых упражнениях в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей».

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в форме зачета с оценкой.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Оперативно-тактическое применение сил и средств радиоэлектронной борьбы ВМФ»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

Модуль № 1

1.1.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

0,7

1,1

1.1.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

1,4

2,2

1.1.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

2,1

3,3

1.2.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

2,8

4,4

1.2.2

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №1.

Тестирование по темам №1-2.

1

0,7

1,1

3,5

5,5

1.3.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

4,2

6,6

1.3.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

4,9

7,7

1.3.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

5,6

8.8

1.3.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

6,3

9.9

1.3.5

С

Текущий контроль

Контрольная точка №2.

Тестирование по теме №3.

2

0,7

1,1

7

11

1.4.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

7,7

12,1

1.4.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

8,4

13,2

1.4.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

9,1

14,3

1.5.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

9,8

15,4

1.5.2

Л

Рубежный контроль

Тестирование по модулю №1.

-

0,8

2,4

10,6

17,8

Модуль № 2

2.6.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

11,3

18,9

2.6.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

12

20

2.6.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

12,7

21,1

2.6.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

13,4

22,2

2.6.5

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №3.

Тестирование по теме №6.

3

0,7

1,1

14,1

23,3

2.7.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

14,8

24,4

2.7.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

15,5

25,5

2.7.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

16,2

26,6

2.7.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

16,9

27,7

2.7.5

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

17,6

28,8

2.7.6

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

18,3

29,9

2.7.7

С

Текущий контроль

Контрольная точка №4.

Тестирование по теме №7.

4

0,7

1,1

19

31

2.8.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

19,7

32,1

2.8.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

20,4

33,2

2.8.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

21,1

34,3

2.9.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

21,8

35,4

2.9.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

22,5

36.5

2.10.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

23,2

37,6

2.10.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

23,9

38,7

2.10.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

24,6

39,8

2.10.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

25,3

40,9

2.10.5

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

26

42

ТСУЗ №3 ГУ 3.1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

26,7

43,1

ТСУЗ №3 ПЗ 3.2

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

27,4

44,2

ТСУЗ №3 ГУ 3.3

ГУ

Текущий контроль

Контрольная точка №5.

Отчетность по ТСУЗ №3

5

0,7

1,1

28,1

45,3

ТСУЗ №4 ГУ 4.1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

28,8

46,4

ТСУЗ №4 ПЗ 4.2

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

29,5

47,5

ТСУЗ №4 ГУ 4.3

ГУ

Текущий контроль

Отчетность по ТСУЗ №4

-

0,7

1,1

30,2

48,6

2.10.6

Л

Рубежный контроль

Тестировании по модулю №2.

-

0,8

2,4

31

51

Модуль № 3

3.11.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

31,7

52,1

3.11.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

32,4

53,2

3.11.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

33,1

54,3

ТСУЗ №2 ПЗ №2.1

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

33,8

55,4

ТСУЗ №2 ПЗ №2.2

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

34,5

56,5

ТСУЗ №2 ПЗ №2.3

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

35,2

57,6

ТСУЗ №2 ПЗ №2.4

ПЗ

Текущий контроль

Контрольная точка №6.

Отчетность по ТСУЗ №2

6

0,7

1,1

35,9

58,7

3.12.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

36,6

59,8

3.12.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

37,3

60,9

3.12.3

Л

Рубежный контроль

Тестирование по модулю №3

-

0,8

2,4

40,1

63,3

Модуль № 4

4.13.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

40,8

64,4

4.13.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

41,5

65,5

4.13.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

42,2

66,6

4.13.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

42,9

67.7

4.14.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

43,6

68,8

4.14.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

44,3

69,9

4.14.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

45

71

4.14.4

С

Текущий контроль

Контрольная точка №7.

Тестирование по темам №13-14.

7

0,7

1,1

45,7

72,1

4.15.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,7

1,1

46,4

73.2

4.15.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,3

1,1

46,7

74,3

4.15.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,3

1,1

47

75,4

4.15.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

47

75,4

4.16.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,1

1,1

47,1

76,5

4.16.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

0,1

1,1

47,2

77,6

4.16.3

Л

Рубежный контроль

Тестирование по модулю №4

-

0,8

2,4

48

80

Зачет с оценкой

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

-

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий по расписанию

В том числе учебных занятий с преподавателем

Из них по видам учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы (проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Модуль № 1 Силы и средства радиоэлектронного подавления и их оперативно-тактические возможности.

Тема № 1.

9

6

6

3

Тема № 2.

9

6

6

3

Тема № 3.

15

10

8

2

5

Тема № 4.

9

6

6

3

Тема № 5.

6

4

4

2

Итого по модулю № 1

48

32

30

2

16

Модуль № 2. Боевое применение средств радиоэлектронного подавления.

Тема 6.

15

10

10

5

Тема 7.

24

16

10

2

4

8

Тема 8.

9

6

6

3

Тема 9.

6

4

4

2

Тема 10.

18

12

12

6

ТСУЗ № 3.

9

6

2

4

3

ТСУЗ № 4.

9

6

2

4

3

Итого по модулю № 2

90

60

42

2

8

8

30

Модуль № 3. Информационное обеспечение радиоэлектронной борьбы в ВМФ.

Тема 11.

9

6

6

3

ТСУЗ № 2.

12

8

6

2

4

Тема 12.

9

6

6

3

Итого по модулю № 3

30

20

12

6

2

10

Модуль № 4. Радиоэлектронная защита радиоэлектронных средств и систем.

Тема 13.

12

8

8

4

Тема 14.

12

8

6

2

4

Тема 15.

12

8

8

4

Тема 16.

9

6

6

3

Итого по модулю № 4

45

30

28

2

15

Зачет с оценкой

 

18

12

12

6

Всего по дисциплине

231

154

112

6

14

10

12

77


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Модуль № 1. Силы и средства радиоэлектронного подавления и их оперативно-тактические возможности.

Тема 1. Содержание, основные категории, формы и способы решения задач РЭБ.

Определение, цели, задачи и содержание РЭБ. Основные категории РЭБ, принципы ее организации и ведения. Формы и способы решения задач РЭБ.

Тема 2. Средства радиоэлектронного подавления радиосвязи.

Современные средства РЭП радиосвязи: назначение, классификация, оперативно-тактические возможности. Автоматизированные комплексы РЭП радиосвязи.

Тема 3. Средства радиоэлектронного подавления радиолокационных и оптико-электронных систем.

Активные средства радиолокационного подавления надводных кораблей. Пассивные средства радиолокационного подавления надводных кораблей. Средства оптико-электронного подавления надводных кораблей. Автоматизированные комплексы РЭП.

Тема 4. Средства и системы гидроакустического подавления.

Назначение и современное состояние средств гидроакустического подавления и их классификация. Принципы функционирования самоходных средств гидроакустического подавления и их основные тактико-технические характеристики. Принципы функционирования дрейфующих средств гидроакустического подавления и их оперативно - тактические возможности.

Тема 5. Средства радиоэлектронного подавления морской авиации.

Назначение, состав и боевые возможности авиационных средств РЭБ групповой защиты. Назначение, состав и боевые возможности авиационных средств РЭБ индивидуальной защиты.

Модуль № 2. Боевое применение средств радиоэлектронного подавления.

Тема 6. Боевое применение средств радиоэлектронного подавления радиосвязи.

Основы боевого применения средств радиоэлектронного подавления радиосвязи и радионавигации. Оценка эффективности боевого применения средств радиоэлектронного подавления. Распределение средств радиоэлектронного подавления по объектам подавления. Организация передислокации и развертывания береговых частей радиоэлектронной борьбы. Боевое применение береговых частей РЭБ.

Тема 7. Боевое применение средств радиолокационного и оптикоэлектронного подавления.

Способы боевого применения средств РЛПД систем разведки и наблюдения. Способы боевого применения средств РЛ и ОЭПД систем управления оружием. Боевое применение средств РЛ и ОЭПД при обеспечения боевой устойчивости сил и объектов ВМФ в пунктах базирования. Оценка эффективности боевого применения средств РЛ и ОЭПД при обеспечении боевой устойчивости сил и объектов ВМФ. Оценка эффективности боевого применения средств РЛ и ОЭПД при нанесении ударов по объектам противника. Оценка эффективности боевого применения средств РЛПД и ОЭПД с применением ПЭВМ.

Тема 8. Боевое применение средств гидроакустического подавления.

Боевое применение средств ГПД при преодолении противодействия надводных кораблей, подводных лодок и авиации противника. Боевое применение средств ГПД при обеспечении боевых действий подводных лодок. Боевое применение СГАП при обеспечении боевых действий подводных лодок.

Тема 9. Боевое применение средств радиоэлектронного подавления морской авиации.

Способы и тактические приемы применения средств радиоэлектронной борьбы групповой защиты. Способы и тактические приемы применения средств РЭБ индивидуальной защиты.

Тема 10. Боевое применение средств радиоэлектронной борьбы при обеспечении боевых действий родов сил ВМФ.

Боевое применение сил и средств РЭБ при обеспечении боевой устойчивости надводных кораблей. Боевое применение сил и средств РЭБ при обеспечении боевых действий БРАВ Боевое применение сил и средств РЭБ при обеспечении боевых действий морской пехоты в бою за высадку морского десанта. Боевое применение сил и средств радиоэлектронной борьбы при обеспечении боевых действий противолодочной авиации. Боевое применение сил и средств радиоэлектронной борьбы при обеспечении боевых действий корабельной авиации. Боевое применение сил и средств РЭБ при обеспечении боевой устойчивости подводных лодок.

ТСУЗ № 3. Боевое применение средств РЭП радиосвязи при обеспечении боевых действий группировки разнородных ударных сил (масштаб - ГРУС).

ТСУЗ № 4. Разработка предложений на боевое применение средств РЛПД и ОЭПД группировки разнородных ударных сил (масштаб - ГРУС).

Модуль № 3. Информационное обеспечение радиоэлектронной борьбы в ВМФ.

Тема 11. Оценка радиоэлектронной обстановки для обеспечения РЭБ.

Цели, задачи, содержание радиоэлектронно-информационного обеспечения РЭБ. Организация ведения и оценки РЭО при повседневной и боевой деятельности органов управления и сил флота. Методика оценки РЭО при подготовке и в ходе ведения боевых действий.

ТСУЗ № 2. Методика оценки радиоэлектронной обстановки при подготовке боевых действий.

Тема 12. Организация и ведение разведки в интересах РЭБ.

Организация и ведение разведки в интересах РЭБ. Организация взаимодействия РЭР и РЭБ. Системы и средства радиоэлектронной войны основных иностранных государств как объекты РЭБ.

Модуль № 4. Радиоэлектронная защита радиоэлектронных средств и систем.

Тема 13. Радиоэлектронная защита РЭС от непреднамеренных помех.

Причины возникновения непреднамеренных помех. Электромагнитная совместимость РЭС. Обеспечение ЭМС РЭС на соединении надводных кораблей. Основы координации обеспечения РЭЗ РЭС и систем ВМФ.

Тема 14. Радиоэлектронная защита РЭС от радиоэлектронного подавления, самонаводящегося на излучение оружия. Защита РЭС от ионизирующих и электромагнитных излучений. .

Защита РЭС от радиоэлектронного подавления. Защита РЭС от самонаводящегося на излучение РЭС оружия. Защита РЭС от ионизирующих и электромагнитных излучений.

Тема 15. Защита от технических средств разведки противника.

Цели, задачи и основное содержание противодействия техническим средствам разведки противника. Охраняемые сведения и демаскирующие признаки вооружения и военной техники. Организация ПД ТСР в повседневной деятельности. Особенности организации и ведения ПД ТСР в угрожаемый  период и в военное время.

Тема 16. Защита информации от технических средств разведки,  ее утечки по техническим каналам и от несанкционированного доступа в каналах связи.

Каналы утечки информации в технических средствах ее передачи и обработки. Способы защиты ТСПИ от утечки секретной  информации. Контроль специальной защиты технических средств передачи и обработки информации.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Сборники тестовых материалов по модулям дисциплины (разрабатываются отдельными документами).

V. Список литературы

Основная:

  1.  Малышев А.Л. и др. Силы и средства РЭБ и их боевое применение. Часть I. Раздел I. Учебное пособие. - СПб.: ВМА, 2008. Секретно, к. 248Б, РН 79.3/7773/4;
  2.  Полищук П. В. Теория радиоэлектронной борьбы. Часть I. Разделы I-V. Учебное пособие. – СПб.: ВМА, 2007. – 385с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/8142;
  3.  Павлов И. В., Рыжий И. Г. Теория радиоэлектронной борьбы. Часть II. Разделы VI-VIII. Учебное пособие. – СПб.: ВМА, 2003. – 215с. Секретно, к. 248Б, РН 79.5/7954;
  4.  Павлов И. В. Защита радиоэлектронных объектов от технических средств разведки противника. Учебное пособие. – СПб.: ВМА, 2007. – 127с. Секретно, к. 248Б, РН 79.4/8137;
  5.  Рыжий И. Г. и др. Силы и средства РЭБ и их боевое применение. Часть II Боевое применение средств РЭП, раздел II. Учебное пособие. - СПб.: ВМА, 2006. – 305с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/8126;
  6.  Рыжий И. Г. и др. Силы и средства РЭБ и их боевое применение. Часть III Боевое применение средств РЭБ при обеспечении боевых действий родов сил ВМФ, раздел III. Учебное пособие. - СПб.: ВМА, 2006 – 143с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/8126;
  7.  Шерстобитов С. Л. Силы и средства РЭБ морской авиации и их боевое применение. Учебное пособие. - СПб.: ВМА, 2003. – 155с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/7323
  8.  Шакин Д. Н. и др. Информационное обеспечение и моделирование процессов РЭБ. Часть I Информационное обеспечение, разделы I-III. Учебное пособие. - СПб.: ВМА, 2006. – 454с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/8129;

Дополнительная:

  1.  Ильин А. П. и др. Средства и комплексы РЭБ ВМФ. Часть 1, 2. Учебник. - Петродворец, ВМИРЭ, 1996. Секретно, к. 248Б, РН 79.3/7551;
  2.  Малков В.М. и др. «Средства и способы ПД ТСР и защита информации». Учебное пособие. – СПб.:  ВМА, 1997г.-225л. Секретно, к. 248Б, РН 79.4/7511.
  3.  Малышев Л. А. и др. Радиоэлектронное подавление радиосвязи и радионавигации ВМС противника. Учебник. - Л.: ВМА, 1985.  Секретно, к. 248Б, РН 79.3/5123;
  4.  Малышев Л. А. и др. Теория радиоэлектронного подавления. Учебник. – СПб.: ВМА, 1994. Секретно, к. 248Б, РН 79.3/6784;
  5.  Полищук П.В. Средства и системы ГПД ВМФ и перспективы их развития. Учебное пособие. -  СПб.: ВМА, 1992.  Секретно, к. 248Б, РН 79.3/7172;
  6.  Полищук П.В. Основы организации и ведения радиоэлектронной борьбы в ВМФ. Учебное пособие. -  СПб.: ВМА, 1994. – 304с Секретно, к. 248Б, РН . 79.2/7010.

Начальник кафедры радиоэлектронной борьбы (ВМФ)

капитан 1 ранга

А. Малышев

« ___ » __________ 2012 года


УЧЕБНАЯ  ПРОГРАММА

по дисциплине

Оперативная маскировка и информационное

Противоборстов ВМФ

(наименование учебной дисциплины)

П.07/1

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наимеЮ нование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний и умений по вопросам подготовки и проведения мероприятий оперативной маскировки сил (войск) ВМФ, а также ведения информационного противоборства силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время.

Задачи учебной дисциплины:

1. Формирование у слушателей знаний, умений и навыков по подготовке и проведению мероприятий оперативной маскировки сил (войск) ВМФ в мирное и военное время.

2. Формирование у слушателей знаний по подготовке и ведению информационного противоборства силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время.

3. Привитие слушателям умений и навыков, позволяющих исполнять функциональные обязанности по занимаемой должности при подготовке и проведении мероприятий оперативной маскировки сил (войск) ВМФ, а также ведении информационного противоборства силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время.

4. Формирование умений в аргументированном изложении и отстаивании своего мнения по вопросам оперативной маскировки и информационного противоборства сил (войск) ВМФ в мирное и военное время.

В результате изучения дисциплины слушатели должны:

иметь представление:

об основах информационного противоборства при действии сил (войск) флота в составе межвидовой группировки войск (сил) на ТВД;

о силах и средствах, привлекаемых к выполнению задач информационного противоборства;

знать:

основы оперативной маскировки ВМФ и перспективы её развития;

основы информационного противоборства при обеспечении национальной безопасности РФ;

основы применения информационного оружия;

организацию оперативной маскировки сил (войск) ВМФ в мирное время;

организацию информационного противоборства в мирное время;

организацию оперативной маскировки в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ;

организацию информационного противоборства в военное время;

уметь:

разрабатывать план оперативной маскировки применения сил (войск) объединения флота;

владеть:

способностью творчески применять изложенные в руководящих документах положения, требования и рекомендации с учётом конкретных условий обстановки, характера выполняемых задач и требований нормативно-правовых актов.

Объектом учебной дисциплины является военно-морская деятельность государства в мирное и военное время.

Предметом учебной дисциплины является оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ в мирное и военное время.

Методологической основой учебной дисциплины являются теория оперативной маскировки ВМФ, как составная часть теории всестороннего обеспечения ВМФ, и теория информационного противоборства ВМФ, как составная часть военно-морского искусства.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ» является комплексной дисциплиной базовой части профессионального цикла и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей по управлению воинскими частями и соединениями ВМФ, формирует знания и умения по вопросам подготовки и проведения мероприятий оперативной маскировки сил (войск) ВМФ, а также ведения информационного противоборства силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время.

На изучение дисциплины выделено 96 часов аудиторных занятий и 48 часов для самостоятельной работы слушателей.

Дисциплина включает четыре модуля.

Первый модуль «Основы оперативной маскировки и информационного противоборства ВМФ» имеет целью сформировать у слушателей знания по основам оперативной маскировки ВМФ и перспективам её развития, основам информационного противоборства при обеспечении национальной безопасности РФ, а также по основам применения информационного оружия.

Второй модуль «Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ в мирное время» имеет целью сформировать у слушателей знания основных положений, характеризующих организацию оперативной маскировки и информационного противоборства ВМФ в мирное время, в том числе в период непосредственной угрозы агрессии.

Третий модуль «Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ в военное время» имеет целью сформировать у слушателей знания основных положений, характеризующих организацию оперативной маскировки в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ, а также организацию информационного противоборства ВМФ в военное время. В рамках модуля предусмотрено формирование у слушателей навыков по планированию оперативной маскировки в операции флотилии (ФлРС, ОКВС) в ходе проведении деловой игры (профессиональной части комплексной оперативной учебной задачи КОУЗ-1).

Четвертый модуль «Информационное противоборство ВМФ в военное время при действиях в составе межвидовых группировок войск (сил)» имеет целью сформировать у слушателей знания особенностей ведения информационного противоборства флотом в совместных операциях и в стратегических действиях ВС РФ.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального цикла ОП.02 «Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», ОП.04 «Применение группировок и соединений вооруженных сил зарубежных государств», а также с дисциплиной профессионального цикла П.04 «Базирование и обеспечение применения сил (войск)», а также с другими дисциплинами профессионального цикла в рамках подготовки соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Изучение дисциплины начинается после окончания изучения следующих модулей дисциплин общепрофессионального и профессионального цикла: модуля № 1 дисциплины ОП.02 «Оперативное применение сил (войск) в мирное и военное время» (П.02), модуля № 3 дисциплины ОП.04 «Применение группировок и соединений вооруженных сил зарубежных государств», модуля № 1 дисциплины П.04 «Базирование и обеспечение применения сил (войск)».

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (50 часов), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинаров (14 часов).

Умения и навыки по подготовке и применению сил (войск) флота в различных условиях обстановки приобретаются в ходе практического обучения на групповых упражнениях (20 часов) при проведении деловой игры (профессиональной части комплексной оперативной учебной задачи КОУЗ-1). В ходе деловой игры на групповых упражнениях слушатели отрабатывают методику работы органов военного управления при планировании оперативной маскировки в ходе заблаговременной подготовки сил (войск) к первой операции флотилии (ФлРС, ОКВС). Групповые упражнения проводятся на фоне единой учебной обстановки с общепрофессиональной частью комплексной оперативной учебной задачи КОУЗ-1 по единой последовательности работы ГБУ КП объединения преподавателями соответствующих кафедр. При этом практические виды занятий целеустремляются на формирование умений самостоятельной работы над литературой, разработки планирующих документов, подготовки устного выступления перед аудиторией, аргументированного ответа на поставленные вопросы, выработки рекомендаций по применению сил (войск); обобщения флотского опыта управленческой деятельности.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется на лекционных занятиях, семинарах и групповых упражнениях в контрольных точках в классные часы занятий.

Рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в конце изучения каждого модуля дисциплины на семинарах в классные часы занятий.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в форме зачёта без оценки в классные часы занятий.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

Модуль № 1

1.1.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

-

-

1.1.2

С

Текущий контроль

Контрольная точка №1. Тестирование по материалам лекции №1.1.1

1

3

5

3

5

1.2.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

3

5

1.2.2

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №2. Тестирование по материалам лекции №1.2.1

2

3

5

6

10

1.2.3

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №3. Тестирование по материалам лекции №1.2.2

3

3

5

9

15

1.2.4

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №4. Тестирование по материалам лекции №1.2.3

4

3

5

12

20

1.2.5

С

Текущий контроль

Контрольная точка №5. Тестирование по материалам лекции №1.2.4

5

3

5

15

25

1.3.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

15

25

1.3.2

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №6. Тестирование по материалам лекции №1.3.1

6

3

5

18

30

1.3.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

18

30

1.3.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

18

30

1.3.5

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

18

30

1.3.6

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

18

30

1.3.7

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №7. Тестирование по материалам лекции №1.3.5

7

3

5

21

35

1.3.8

С

Рубежный контроль

Тестирование по материалам модуля №1.

-

4,5

7,5

25,5

42,5

Модуль № 2

2.4.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

25,5

42,5

2.4.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

25,5

42,5

2.4.3

С

Текущий контроль

Контрольная точка №8. Тестирование по материалам лекции №2.4.1

8

3

5

28,5

47,5

2.5.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

28,5

47,5

2.5.2

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №9. Тестирование по материалам лекции №2.5.1

9

3

5

31,5

52,5

2.5.3

С

Рубежный контроль

Тестирование по материалам модуля №2.

-

4,5

7,5

36

60

Модуль № 3

3.6.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

36

60

3.6.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

36

60

3.6.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

36

60

3.6.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

36

60

3.6.5

С

Текущий контроль

Контрольная точка №10. Тестирование по материалам лекции №3.6.1

10

3

5

39

65

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

19а

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

19б

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

19в

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

19г

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

19д

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

19е

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

19ж

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

3.8.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

-

-

39

65

3.8.2

С

Рубежный контроль

Тестирование по материалам модуля №3.

-

4,5

7,5

43,5

72,5

Модуль № 4

4.9.1

Л

Рубежный контроль

Тестирование по материалам модуля №4.

-

4,5

7,5

48

80

Зачет без оценки

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

-

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Из них по видам учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий

с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы

(проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Модуль № 1. Основы оперативной маскировки и информационного противоборства ВМФ.

Тема № 1.

9

6

4

2

3

Тема № 2.

15

10

8

2

5

Тема № 3.

24

16

14

2

8

Итого по модулю № 1.

48

32

28

6

16

Модуль № 2. Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ в мирное время.

Тема № 4.

12

8

6

2

4

Тема № 5.

12

8

6

2

4

Итого по модулю № 2.

24

16

12

4

8

Модуль № 3. Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ в военное время.

Тема № 6.

15

10

8

2

5

Тема № 7.

30

20

20

10

Тема № 8.

6

4

2

2

2

Итого по модулю № 3.

51

34

10

4

20

16

Модуль № 4. Информационное противоборство ВМФ в военное время при действиях сил (войск) флота в составе межвидовых группировок войск (сил)

Тема № 9.

3

2

2

1

Итого по модулю № 4.

3

2

2

1

Зачёт по учебной дисциплине

3

2

2

1

Всего по дисциплине

129

86

50

14

20

2

43


III. Содержание разделов и тем

Модуль № 1. Основы оперативной маскировки и информационного противоборства ВМФ.

Тема №1. Основы оперативной маскировки ВМФ и перспективы её развития.

Роль и место маскировки, как вида оперативного (стратегического) обеспечения. Демаскирующие признаки деятельности сил (войск) и военных объектов, порядок работы органов военного управления по их определению. Пути устранения (ослабления) или воспроизведения демаскирующих признаков деятельности сил (войск) и военных объектов. Перспективы развития средств скрытия и имитации.

Тема №2. Основы информационного противоборства при обеспечении национальной безопасности РФ

Цели государственной политики в области информационного противоборства. Организация информационного противоборства. Задачи федеральных органов исполнительной власти в области информационного противоборства.

Цели, задачи и принципы информационного противоборства ВС РФ. Информационные объекты и их классификация. Содержание информационного противоборства.

Формы ведения информационного противоборства. Способы, приёмы и методы ведения информационного противоборства. Особенности планирования информационного противоборства флотами.

Основы организации информационного противоборства ВС РФ. Подготовка информационной операции (действий, акции). Постановка задач информационного противоборства силам.

Тема № 3. Силы и средства, привлекаемые к выполнению задач информационного противоборства. Основы применения информационного оружия.

Роль и место разведки в информационном противоборстве. Классификация технических средств разведки. Информативные признаки и объекты технических средств разведки в информационном противоборстве.

Роль и место психологической борьбы в информационном противоборстве. Принципы организации и ведения психологических операций. Формы и методы информационно-психологического воздействия на силы, войска и гражданское население противоборствующей стороны (противника).

Содержание, цели, задачи, роль и место РЭБ в информационном противоборстве. Силы, средства и основные мероприятия РЭБ в информационном противоборстве.

Роль и место морально-психологического обеспечения в информационном противоборстве. Информационно-психологические механизмы воздействия на индивидуальное и массовое сознание военнослужащих. Организация защиты личного состава от информационно-психологического воздействия в мирное и военное время.

Назначение, состав и функции органов обеспечения защиты информации на объектах автоматизации. Организация и обеспечение безопасности обработки информации на объектах вычислительной техники.

Оружие нелетального действия: предпосылки его появления и классификация. Информационное оружие, его классификация и основные направления применения.

Информационно-техническое оружие и его классификация. Характеристика видов информационно-технического оружия, его оперативно-тактические свойства.

Информационно-психологическое оружие и его классификация. Характеристика видов информационно-психологического оружия, его оперативно-тактические свойства.

Модуль № 2. Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ в мирное время.

Тема № 4. Организация оперативной маскировки сил (войск) ВМФ в мирное время.

Основы организации оперативной маскировки в объединении (группировке сил и войск) в ходе повседневной деятельности сил (войск). Порядок разработки и внедрения легенд прикрытия деятельности войск (сил), режимных объектов и работ, связанных с использованием сведений, составляющих государственную тайну. Организация объективного контроля выполнения мероприятий маскировки в объединении и группировке сил (войск). Оперативная маскировка при подготовке операций (боевых действий) объединений и группировок сил (войск).

Основы противодействия силам и средствам иностранных разведок (противника): определение, цели и задачи ПД ТСР. Содержание и способы ПД ТСР.

Тема 5. Организация информационного противоборства в мирное время.

Цели и задачи информационного противоборства флота в мирное время. Информационное противоборство флота в интересах стратегического сдерживания. Информационное противоборство флота в интересах подготовки и ведения операций (боевых действий) в вооружённых конфликтах. Особенности подготовки и ведения информационного противоборства флота в миротворческих операциях. Информационное противоборство в интересах повседневной деятельности флота.

Цели и задачи информационного противоборства в период непосредственной угрозы агрессии. Информационное противоборство в интересах оперативного развёртывания сил (войск) флота. Информационное противоборство в интересах завершения подготовки первых операций флота.

Модуль № 3. Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ в военное время.

Тема № 6. Организация оперативной маскировки в операциях (боевых действиях) объединений (группировок разнородных сил) ВМФ.

Способы оперативной маскировки в операции (боевых действиях) объединений (группировок сил и войск). Назначение и функции группы оперативной маскировки.

Порядок определения навигационно-гидрографических и гидрометеорологических условий, влияющих на скрытность действий сил (войск) флота и функционирование военных объектов. Использование навигационно-гидрографических и гидрометеорологических условий в интересах обеспечения скрытности сил (войск) и военных объектов.

Инженерные мероприятия маскировки сил (войск) и объектов инженерными средствами. Способы маскировки инженерными средствами. Организация маскировки сил (войск) и объектов инженерными средствами.

Тема № 7. Подготовка операции флотилии (ФлРС, ОКВС) (профессиональная часть КОУЗ-1).

Тема № 8. Организация информационного противоборства ВМФ в военное время.

Цели и задачи информационного противоборства флота в военное время. Содержание информационного противоборства флота в военное время. Назначение и функции группы информационного противоборства.

Модуль № 4. Информационное противоборство ВМФ в военное время при действиях сил (войск) флота в составе межвидовых группировок войск (сил).

Тема № 9. Особенности ведения информационного противоборства флотом в совместных операциях и в стратегических действиях ВС РФ.

Особенности ведения информационного противоборства флотом в совместных операциях. Особенности ведения информационного противоборства флотом в стратегических действиях ВС РФ.

IV. Контрольные задания

Сборники тестовых материалов по модулям дисциплины (разрабатываются отдельными документами).

V. Список литературы

Основная:

  1.  Стратегия национальной безопасности РФ на период до 2020 года. Утверждена Указом № 537 Президента РФ от 12.05.2009.
  2.  Военная доктрина Российской Федерации. Утверждена Указом № 146 Президента РФ от 05.02.2010.
  3.  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации. Утверждена Указом № 1895 Президента РФ от 09.09.2000.
  4.  Наставление по обеспечению военных действий ВС РФ. (Оперативная маскировка). МО РФ, М., 2002.
  5.  Наставление по обеспечению применения сил (войск) ВМФ ч.1 Оперативное обеспечение. М.: Воениздат, 2005. Р № 212.2/1846/2003, к.132.
  6.  Наставление по подготовке и ведению военных действий ВС РФ. ч.III. М., 2006.
  7.  Наставление по информационному противоборству ВС РФ. М. Воениздат, 2004. – 102с. к. 151.
  8.  Временное Наставление по информационному противоборству ВС РФ. М. Воениздат, 2010. – 47л. к. 151.
  9.  Наставление по службе оперативных штабов. Генеральный штаб ВС СССР, М., 2004.
  10.  Архипенко Н.П. и др. Оперативно-стратегическое применение сил и войск ВМФ. Учебное пособие. Часть 1. СПб.: ВМА, 2007. Р№ 212.1/10413.. к. 132.
  11.  Берзин А.А. и др. «Основы теории военно-морского искусства и оперативное применение объединений и группировок сил и войск ВМФ в мирное и военное время». Учебник: СПб., ВМА, 2003. Р№ 212.1/9967.
  12.  Шумицкий О.В. Курс лекций по дисциплине «Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ» (ОП-07). Основы оперативной маскировки. СПб.: ВМА, 2011. к. 132.
  13.  Сукаленко Е.Ю. Курс лекций по дисциплине «Оперативная маскировка и информационное противоборство ВМФ» (ОП-07). Основы информационного противоборства. СПб.: ВМА, 2011. к. 151.
  14.  Алёшин О.В. Курс лекций по дисциплине «Оперативная и тактическая маскировка ВМФ» (ВПД-11). СПб.: ВМА, 2008. – 233с. Р № 2.1.4/10651, к. 151.
  15.  Алёшин О.В. Курс лекций по дисциплине «Информационное противоборство ВМФ» (ВПД-10). СПб.: ВМА, 2008. – 233с. Р № 2.1.4/10651, к. 151.
  16.  Алёшин О.В. Лекция по дисциплине ОП-07. «Проблемы развития и применения ВВТ ВМФ в условиях информационного противоборства». СПб.: ВМА, 2008. к. 132.
  17.  Конспект лекции.

Дополнительная:

  1.  Алешин О.В. Оперативная маскировка в операции флота. Диссертация. СПб, ВМА, 1998.
  2.  Пучнин В.В. и др. Основы теории военно-морского искусства в базовых категориях и понятиях. Учебное пособие. СПб., ВМА, 2007. – 219с. ДСП.
  3.  Развитие концепции информационной войны в США. Научный сборник 5 ЦИВП зарубежных стран ГРУ ГШ, № 40, т.1, 2000. Р № 512/40/2000. т.1, к. 265.
  4.  Информационная война противоборствующих сторон в ходе агрессии США, Великобритании и их союзников против Ирака. Информационный сборник. – М.: Генеральный штаб ВС РФ, 2003. - 108 с. Под общей редакцией генерал-полковника Балуевского Ю.Н., Р № 1.2.4/1300, к. 265.
  5.  Актуальные проблемы теории и практики военного управления в условиях информационного противоборства. Материалы постоянно действующего общеакадемического научно-практического семинара «Военное и административное управление: проблемы методологии, теории и практики». Учебное пособие. СПб.: ВМА, 2003. - 84 с., научный фонд.
  6.  Военная безопасность Российской Федерации в ХХI веке. Сборник научных статей./Под ред. генерал-полковника Балуевского Ю.Н. – М.:ЦВСИ, 2004. 296с.
  7.  Гриняев С.Н. Поле битвы – киберпространство: Теория, приёмы, средства, методы и системы ведения информационной войны. - Мн.: Харвест, 2004.
  8.  Воронцова Л.В., Фролов Д.Б. История и современность информационного противоборства. – М.: «Горячая линия» - Телеком, 2006. – 192 с.: ил.

Начальник кафедры оперативного искусства (ВМФ)

контр-адмирал

А. Жучков

«___» ______________ 2012 года

Начальник кафедры разведки

капитан 1 ранга

О. Тамбовцев

«___» ______________ 2012года

Начальник кафедры радиоэлектронной борьбы (ВМФ)

капитан 1 ранга

А. Малышев

«___» ______________ 2012 года

Начальник кафедры морально-психологического обеспечения

капитан 1 ранга

С. Шатравин

«___» ______________ 2012 года

Начальник кафедры боевого применения (средств связи и автоматизированных систем управления ВМФ)

капитан 1 ранга

С. Берестов

«___» ______________ 2012 года

Начальник кафедры базирования, тылового и технического обеспечения

полковник

И. Замша

«___» ______________ 2012 года

Начальник кафедры навигационно-гидрографического и гидрометеорологического обеспечения

капитан 1 ранга

О. Адамович

«___» ______________ 2012 года


УЧЕБНАЯ  ПРОГРАММА

по дисциплине

Системы управления и обеспечения деятельности

зарубежных государств как объекты РЭБ

(наименование учебной дисциплины)

П.03 (по выбору)

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наимеЮ нование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний по основам стратегического и оперативно-тактического применения и радиоэлектронного обеспечения группировок ВМС основных иностранных государств.

Задачи учебной дисциплины:

1. Формирование знаний по назначению, составу задачам и организации построения систем управления и обеспечения деятельности ВМС основных зарубежных государств.

2. Формирование знаний по системам освещения обстановки, радиоэлектронной разведки, силам и средствам радиоэлектронной борьбы ВС и ВМС основных зарубежных государств.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

системы управления и связи ВМС основных зарубежных государств;

системы освещения обстановки, радиоэлектронной разведки, силы и средства радиоэлектронной борьбы Вооруженных Сил и ВМС основных зарубежных государств;

систему управления и радиоэлектронного обеспечения корабельных ударных группировок и ударной авиации основных зарубежных государств.

Объектом изучения дисциплины является радиоэлектронно-информационное обеспечение применения группировок и соединений Вооруженных Сил основных зарубежных государств в мирное и военное время.

Предметом изучения дисциплины являются системы управления и связи, разведки и наблюдения группировок и соединений ВМС основных зарубежных государств.

Методологической основой учебной дисциплины является система научных знаний, определяющая закономерности, принципы, формы и способы радиоэлектронно-информационного обеспечения оперативного применения группировок ВМС основных зарубежных государств

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Системы управления и обеспечения деятельности ВМС зарубежных государств как объекты РЭБ» является профессиональной дисциплиной (по выбору) и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей начальника (старшего офицера, офицера) службы радиоэлектронной борьбы объединения (группировки сил и войск) ВМФ, начальника береговой части РЭБ, старшего офицера (офицера) службы радиоэлектронной борьбы военного округа (объединённого стратегического командования), формирует знания по вопросам радиоэлектронно-информационного обеспечения радиоэлектронной борьбы (радиоэлектронным системам управления, разведки и наблюдения соединений и группировок сил ВМС основных зарубежных государств).

На изучение дисциплины выделено 36 часов аудиторных занятий и 18 часов для самостоятельной работы слушателей.

Дисциплина включает два модуля.

Первый модуль «Системы управления и обеспечения деятельности ВМС основных зарубежных государств» имеет целью сформировать у слушателей знания основ систем управления и связи ВМС США и ОВМС НАТО, систем освещения обстановки, радиоэлектронной разведки и сил и средств РЭВ ВС и ВМС основных зарубежных государств.

Второй модуль «Система управления ударными группировками и группировками сил общего назначения Вооруженных Сил и ВМС основных иностранных государств» имеет целью сформировать у слушателей знания по системам управления и радиоэлектронного обеспечения корабельных ударных группировок и ударной авиации, системам управления и радиоэлектронного обеспечения противолодочных, морских десантных сил и конвоев ВМС основных зарубежных государств.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального цикла ОП.02 «Оперативное применение сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», ОП.03 «Тактические действия сил (войск) ВМФ в мирное и военное время», а также дисциплинами профессионального цикла П.01 «Управление системой радиоэлектронной борьбы при боевом применении сил и войск флота», П.02 «Оперативно-тактическое применение сил и средств РЭБ ВМФ»» в рамках подготовки соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (34 часа), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется в ходе проведения лекционных занятий в контрольных точках в классные часы занятий.

Рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в конце изучения каждого модуля дисциплины на лекциях в классные часы занятий в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей».

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в форме зачета без оценки.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Системы управления и обеспечения деятельности ВМС зарубежных государств как объекты РЭБ»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

Модуль № 1

1.1.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

2

4

1.1.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

4

8

1.1.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

6

12

1.1.4

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №1. Тестирование по теме №1

1

2

4

8

16

1.2.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

10

20

1.2.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

12

24

1.2.3

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №2. Тестирование по материалам лекций №1.2.1-1.2.3

2

2

4

14

28

1.2.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

16

32

1.2.5

Л

Рубежный контроль

Тестирование по материалам модуля №1

-

9

10

25

42

Модуль № 2

2.3.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

27

46

2.3.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

29

50

2.3.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

31

54

2.3.4

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №3. Тестирование по теме №3

3

2

4

33

58

2.4.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

35

62

2.4.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

37

66

2.4.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

39

70

2.4.4

Л

Рубежный контроль

Тестирование по материалам модуля №2

-

9

10

48

80

Зачет без оценки

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация.

-

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий

с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы

(проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Модуль №1. Системы управления и обеспечения деятельности ВМС основных зарубежных государств.

Тема № 1.

12

8

8

4

Тема № 2.

15

10

10

5

Итого по модулю № 1.

27

18

9

Модуль №2. Система управления ударными группировками и группировками сил общего назначения ВС и ВМС основных зарубежных государств.

Тема № 3.

12

8

8

4

Тема № 4.

12

8

8

4

Итого по модулю № 2.

24

16

16

8

Зачет без оценки по учебной дисциплине

3

2

2

1

Всего по дисциплине

54

36

34

2

18


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Модуль № 1. Системы управления и обеспечения деятельности ВМС основных зарубежных государств.

Тема № 1. Системы управления и связи ВМС основных зарубежных государств.

Система управления ВМС США. Система управления объединенными ВМС НАТО. Спутниковая система связи основных зарубежных государств. Автоматизированные радиолинии управления ВМС основных зарубежных государств.

Тема № 2. Системы освещения обстановки, радиоэлектронной разведки, силы и средства радиоэлектронной борьбы Вооруженных Сил и ВМС основных зарубежных государств.

Организация наблюдения за воздушной и надводной обстановкой на театрах военных действий. Системы освещения подводной обстановки основных зарубежных государств. Радиоэлектронная разведка Вооруженных сил США. Радиоэлектронная разведка ВМС США. Силы и средства РЭБ ВМС основных зарубежных государств.

Модуль № 2. Система управления ударными группировками и группировками сил общего назначения Вооруженных Сил и ВМС основных зарубежных государств.

Тема № 3. Система управления и радиоэлектронного обеспечения корабельных ударных группировок и ударной авиации основных зарубежных государств.

Организация управления и связи корабельных группировок ВМС США и ОВМС НАТО. Организация управления и радиоэлектронного обеспечения ударной авиацией на театре военных действий. Радиоэлектронные системы и средства обнаружения и обеспечения применения оружия ударной авиации как объекты РЭБ. Радиоэлектронные системы и средства управляемого оружия ударной авиации, как объекты радиоэлектронной борьбы.

Тема № 4. Системы управления и радиоэлектронного обеспечения противолодочных, морских десантных сил и конвоев ВМС основных зарубежных государств.

Организация управления противолодочными силами ВМС США. Организация управления противолодочными силами ОВМС НАТО. Организация управления и обеспечения морских десантных сил основных зарубежных государств. Организация управления и обеспечения проводки конвоев основных зарубежных государств.


IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Сборники тестовых материалов по модулям дисциплины (разрабатываются отдельными документами).

V. Список литературы

Основная:

1. Попов В.А и др. Боевое применение сил и РЭС ВМС зарубежных государств. Учебник. – СПб.: ВМА, 2009. Секретно, к. 248Б, РН 79.3/8808.

2. Шакин Д. Н. и др. Информационное обеспечение и моделирование процессов РЭБ. Часть I Информационное обеспечение, разделы I-III. Учебное пособие. - СПб.: ВМА, 2006. – 454с. Секретно, к. 248Б, РН 79.2/8129.

Дополнительная:

1. Боевое применение ВМС и РЭС вероятного противника. Под ред. Вострикова В. Г. Учебник. – СПб.: ВМА, 1996. – 345с. Секретно, к. 265, РН 212.115/7570;

2. Оперативное искусство и тактика флотов иностранных государств. Под ред. Вострикова В. Г. Учебник. – СПб.: ВМА, 1996. – 280с. Секретно, к. 265, РН 212.115/7675.

Начальник кафедры разведки

капитан 1 ранга

О. Тамбовцев

« ___» __________ 2012 года.

Начальник кафедры радиоэлектронной борьбы (ВМФ)

капитан 1 ранга

А. Малышев

« ___» __________ 2012 года.


УЧЕБНАЯ  ПРОГРАММА

по дисциплине

Применение сил и войск ВМФ в составе

международных сил (группировок)

(наименование учебной дисциплины)

П.09 (по выбору)

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наимеЮ нование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний и умений по вопросам подготовки и применения сил (войск) ВМФ в составе международных сил (группировок).

Задачи учебной дисциплины: 

1. Формирование знаний и умений по подготовке и применению сил (войск) ВМФ в составе международных сил (группировок).

2. Формирование знаний и практических навыков, позволяющих исполнять функциональные обязанности по занимаемой должности при подготовке и применении сил (войск) ВМФ в составе международных сил (группировок).

3. Формирование умений в аргументированном изложении и отстаивании своего мнения по вопросам применения сил (войск) ВМФ в составе международных сил (войск).

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

иметь представление:

о программах международного сотрудничества ВМФ России;

об опыте, полученном в ходе управления силами, организации взаимодействия и всех видов обеспечения на международных учениях и мероприятиях;

об областях, снижающих уровень взаимодействия;

об организации и технических проблемах всех видов обеспечения многонациональных сил;

знать:

основные документы, регламентирующие применение международных сил;

подготовку сил (войск) и органов управления ВМФ к ведению действий в составе международных сил (группировок);

управление международными силами (группировками);

порядок разработки основных планирующих документов по подготовке к проведению учений;

порядок применения силы при решении задач в составе международных сил (группировок);

порядок запроса, получения разрешения и выполнения правил боевого соприкосновения при действиях международных сил (группировок);

уметь:

разрабатывать основные документы по подготовке и проведению международных учений (игр);

исполнять обязанности офицеров штаба международного соединения;

разрабатывать основные документы, используемые в ходе решения задач в составе международного соединения.

Объектом изучения учебной дисциплины являются действия сил (войск) ВМФ в составе международных сил (группировок).

Предметом учебной дисциплины являются закономерности, принципы, характер, содержание подготовки и применения сил (войск) ВМФ в составе международных сил (группировок).

Методологической основой учебной дисциплины является теория отечественного и зарубежного военно-морского искусства, результаты исследований в области международного сотрудничества.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Изучение дисциплины базируется на представлениях, знаниях, умениях, навыках (опыте), полученных слушателями в высших военно-морских учебных заведениях и при прохождении службы в ВМФ России.

Дисциплина «Применение сил и войск ВМФ в составе международных сил (группировок)» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей по управлению воинскими частями и соединениями, формирует знания и умения по вопросам подготовки и применения сил (войск) ВМФ в составе международных сил (группировок).

На изучение дисциплины выделено 36 часов аудиторных занятий и 18 часов для самостоятельной работы слушателей.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального и профессионального цикла ВУНЦ ВМФ в рамках подготовки соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы. Особое внимание обращается на связь с дисциплиной «Управление силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время».

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (14 часов), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой.

Умения и навыки по подготовке и применению сил (войск) ВМФ в составе международных сил (группировок) приобретаются в ходе практического обучения на практических занятиях (12 часов), групповых упражнениях (6 часов), а также при проведении деловой игры (4 часа). При этом практические виды занятий целеустремляются на формирование умений самостоятельной работы над литературой, разработки планирующих документов, подготовки устного выступления перед аудиторией, аргументированного ответа на поставленные вопросы, выработки рекомендаций по применению сил (войск); обобщения флотского опыта управленческой деятельности.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль достижения заданных уровней обученности осуществляется в ходе проведения лекций, практических занятий и групповых упражнений.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется в форме зачета без оценки в часы, отведенные для изучения дисциплины.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Применение сил и войск ВМФ в составе международных сил (группировок)»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

1.1.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

3

5

1.1.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

6

10

1.2.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

9

15

1.3.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

12

20

1.4.1

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

15

25

1.4.2

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

18

30

1.4.3

ПЗ

Текущий контроль

Контрольная точка №1. Отчетность по ПЗ 1.4.1-1.4.3

1

3

5

21

35

1.5.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

24

40

1.6.1

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

27

45

1.6.2

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

30

50

1.6.3

ПЗ

Текущий контроль

Контрольная точка №2. Отчетность по ПЗ 1.6.1-1.6.3

2

3

5

33

55

1.7.1

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

36

60

1.7.2

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

39

65

1.7.3

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

3

5

42

70

1.7.4

КШУ

Рубежный контроль

Отчетность по деловой игре

-

6

10

48

80

Зачет без оценки

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация.

-

12

20

60

100


II. Распределение учебного времени

по темам и видам учебных занятий

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий

с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы

(проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Вводная часть

6

4

4

2

Тема № 1

6

4

4

2

Тема № 2

3

2

2

1

Тема № 3

3

2

2

1

Тема № 4

9

6

6

3

Тема № 5

3

2

2

1

Тема № 6

9

6

6

3

Тема № 7

12

8

6

2

4

Зачёт по учебной дисциплине

3

2

2

1

Всего по дисциплине

54

36

14

12

6

2

2

18


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Вводная часть. Международное военное сотрудничество ВМФ России.

Основные программы международного военного сотрудничества ВМФ России. Анализ опыта, полученного в ходе управления силами, организации взаимодействия и всех видов обеспечения на международных учениях и мероприятиях. Области, снижающие уровень взаимодействия сил (войск) ВМФ при действиях в составе международных сил (группировок).

Тема № 1. Основные документы, регламентирующие применение международных сил.

Структура и основное содержание документов серии EXTAC. Структура и основное содержание документов серий APP. MTP, AXP/

Тема № 2. Подготовка сил (войск) и органов управления ВМФ к ведению действий в составе международных сил (группировок).

Содержание подготовки сил (войск) к ведению действий в составе международных сил (группировок). Содержание подготовки органов управления к ведению действий в составе международных сил (группировок).

Тема № 3. Управление международными силами (группировками).

Структура командования и органов управления международными силами (группировками). Обязанности руководителей отделов международного штаба.

Тема № 4. Разработка основных планирующих документов по подготовке к проведению учений.

Тема № 5. Порядок применения силы при решении задач в составе международных сил (группировок).

Структура и основное содержание МС-362/1 «Порядок ведения боевых действий силами НАТО». Юридические основания для применения силы при решении задач в составе международных сил. Структура правил боевого соприкосновения. Порядок запроса, получения разрешения и выполнения правил боевого соприкосновения.

Тема № 6. Порядок запроса, получения разрешения и выполнения правил боевого соприкосновения при действиях международных сил (группировок).

Тема №7. Подготовка и ведение действий международными силами (группировкой) по изоляции района с моря (деловая игра).

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Сборники тестовых материалов по модулям дисциплины (разрабатываются отдельными документами).
V. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:
  1.  Устав Организации Объединенных Наций (Сан-Франциско, 26 июня 1945 года) // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных СССР с иностранными государствами. Вып. XII.- М., 1956. С. 14 - 47. СССР ратифицировал Устав (Указ Президиума ВС СССР от 20.08.1945). Устав вступил в силу для СССР 24.10.1945.
  2.  Конвенция о борьбе с незаконными актами, направленными против безопасности морского судоходства (SUA) (Заключена в г. Риме 10.03.1988). Конвенция вступила в силу 01.03.1992. СССР подписал Конвенцию 02.03.1989 с оговоркой, Россия ратифицировала Конвенцию с оговоркой (Федеральный закон от 06.03.2001 N 22-ФЗ). Ратификационная грамота России получена Генеральным секретарем 04.05.2001. Конвенция вступила в силу для России 02.08.2001. В отношении Китая Конвенция применяется за исключением Специального Административного района Гонконг. // Собрание законодательства РФ. 26 ноября 2001 г. N 48. Ст. 4469.
  3.  Постановление Правительства РФ от 06.06.2007 N 352 «О мерах по реализации Федерального закона «О противодействии терроризму». // «Российская газета», N 124, 14.06.2007.
  4.  EXTAC 1000 Порядок проведения морского маневрирования и тактических операций. Наставление для многонациональных ВМС МО ВМС США, Командование военно-морских доктрин, Норфолк, 1996.
  5.  EXTAC 1010 Операции по эвакуации гражданского населения. Наставление для многонациональных ВМС. Управление по разработке приемов и способов ведения операций ВМС. 1999.
  6.  ЕХТАС 1012 Приемы и способы проведения операций соединением ВМС по изоляции района с моря. Наставление для многонациональных ВМС. Управление по разработке приемов и способов ведения операций ВМС. 1996.
  7.  FMFM 7-14 Руководство силам морской пехоты по борьбе с терроризмом. Управление ВМФ штаба Корпуса морской пехоты США. Вашингтон. 1996.
  8.  МС 362 Порядок ведения боевых действий силами НАТО. Штаб НАТО, Североатлантический военный комитет. Брюссель. 1999.
  9.  РСР-1А «Инструкции по связи для ВМС и морской авиации». 1995.
  10.  ALP – 4.1 «MULTINATIONAL MARITIME FORCE LOGISTICS». August 2001. «Материально-техническое обеспечение действий многонациональных сил ВМС».
  11.  APP 2 (F) / MPP 2 (F) Vol I«HELICOPTERS OPERATIONS FROM SHIPS OTHER THAT AIRCRAFT CARRIERS (HOSTAC) (MARITIME VSTOL DATA INCLUDED)». September 2001. «Действия вертолетов многонациональных сил с кораблей кроме авианосцев».
  12.  APP 2 (F) / MPP 2 (F) Vol II «HELICOPTERS OPERATIONS FROM SHIPS OTHER THAT AIRCRAFT CARRIERS (HOSTAC) TECHNICAL SUPPLEMENT». September 2001. «Действия вертолетов многонациональных сил с кораблей кроме авианосцев – техническое дополнение».
  13.  ATP – 16 (D) / MTP – 16 (D) «REPLENISHMENT AT SEA».December 2001. «Пополнение запасов в море».
  14.  AXP-3(C) «ALLIED NAVAL COMMUNICATION EXERCISES». April 2002 «Инструкция по проведению учений по связи».
  15.  EXTAC 1004«VOICE PROCEDURES AND BREVITY CODERWORDS». July 1994. «Правила ведения телефонных переговоров по каналам связи и сокращению кодовых слов».
  16.  EXTAC 1006«STRUCTURED MESSAGES». April 1995. «Формализованные сообщения».
  17.  EXTAC 1011 «NAVAL HUMANITARIAN ASSISTANCE MISSINS». August 1996. «Гуманитарная помощь ВМС».
  18.  EXTAC 1013 «INTERNATIONAL REGIONAL NAVAL CONTROL OF SHIPPING». February 1999. «Операции ВМС по региональному контролю судоходства».
  19.  MC 362/1«NATO RULES OF ENGAGEMNT». July 2003. «Правила ведения боевых действий силами НАТО».
  20.  MTP-1(D) Vol I «MULTINATIONAL MARITIME TACTICAL INSTRUCTION AND PROCEDURES». January 2002. «Международные военно-морские инструкции и процедуры».
  21.  MTP-1(D) Vol II. «MULTINATIONAL MARITIME TACTICAL SIGNAL AND MANEUVERING BOOK». March 2003. «Международные морские сигналы и маневрирование».

Дополнительная:
  1.  Методические рекомендации капитану торгового судна при осуществлении плавания в пиратоопасном районе. ГШ ВМФ. М. 2010.
  2.  Временная инструкция командиру военного корабля и органам военного управления при выполнении задач по обеспечению безопасности российского морского судоходства в районе побережья Сомали, утверждённой ГК ВМФ 18 октября 2008г.
  3.  ADivP – 1 (A) / MDivP – 1 (A) «MULTINATIONAL GUIDE TO DIVING OPERATIONS». «Руководство для многонациональных сил по проведению водолазных работ». 2001.
  4.  ADivP – 2 (A) / MDivP – 2 (A) «MULTINATIONAL GUIDE TO DIVING MEDICAL DISORDERS». March 2001«Руководство для многонациональных сил по медицинскому обеспечению водолазных работ».
  5.  APP-7(B) «JOINT BREVITY WORDS PUBLICATION» August 2003 «Публикация совместных сокращений слов».
  6.  ATP – 43 (B) / MTP – 43 (B) «SHIP-TO-SHIP TOWING»April 2003. «Буксировка корабль-корабль».
  7.  ATP – 57 (A) / MTP – 57 (A) «THE SUBMARINE RESCUE MANUAL» August 2003. «Руководство по спасению подводных лодок».
  8.  EXTAC 1014«METEOROLOGICAL SUPPORT MANUAL». October 1996. «Наставление по метеорологическому обеспечению».
  9.  MTP – 6 (C) Vol I. «NAVAL MINE WARFARE PRINCIPLES» May 2002. «Принципы морской противоминной борьбы».
  10.  MTP – 6 (C) Vol II. «NAVAL MINE COUNTERMEASURES OPERATIONS PLANNING AND EVALUATION» May 2002. «Планирование и оценка противоминных операций».
  11.  MTP – 24 (C) Vol I. «NAVAL MINE COUNTERMEASURES – TACTICS AND EXECUTION». May 2002. «Тактика и ведение морских противоминных действий».
  12.  MXP – 1 (D)  (NAVY) (AIR) «MULTINATIONAL SUBMARINE AND ANTISUBMARINE EXERCISE MANUAL». September 2002. «Наставление для многонациональных сил по проведению учений с подводными лодками и противолодочным действиям».
  13.  МXP-2(C) (NAVY) (AIR) «THE MULTINATIONAL MARITIME ABOVE WATER WARFARE EXERCISE MANUAL». March 2003. «Наставление для многонациональных сил по проведению учений по надводной борьбе».

Начальник кафедры тактики (ВМФ)

капитан 1 ранга

В. Соколов

« ___» __________ 2012 года


УЧЕБНАЯ  ПРОГРАММА

по дисциплине

Боевое применение высокоточного оружия

сил и войск ВМФ

(наименование учебной дисциплины)

П.13/2 (по выбору)

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наимеЮ нование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний и умений по вопросам организации боевого применения высокоточного оружия кораблей объединения (группировки разнородных сил) ВМФ в различных условиях обстановки.

Задачи учебной дисциплины:

1. Формирование знаний тактических свойств комплексов высокоточного оружия (ВТО) ВМФ.

2. Формирование знаний основных закономерностей и особенностей, свойственных процессу боевого применения, методологии управления этим процессом.

3. Формирование навыков решения управленческих задач в области применения ВТО с использованием современных расчетных методик, методов моделирования и информационно-коммуникационных технологий.

4. Формирование самостоятельности, инициативы и творчества, целеустремленности, решительности и настойчивости при решении оперативно-тактических задач в любых условиях обстановки.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

сущность и содержание процесса боевого применения ВТО ВМФ;

планирование огневого и ядерного поражения противника ВТО ВМФ;

управление боевым применением ВТО ВМФ.

уметь:

рассчитывать показатели эффективности боевого применения ВТО по морским целям и наземным объектам противника;

разрабатывать элементы плана огневого и ядерного поражения противника ВТО.

Объектом учебной дисциплины являются теория огневого поражения противника силами (войсками) ВМФ.

Предметом учебной дисциплины являются тактические свойства комплексов ВТО, закономерности процесса и способы применения ВТО по морским целям и наземным объектам противника, теория и практика управления процессом применения комплексов ВТО.

Методологической основой учебной дисциплины являются методы прикладной математики, теории вероятностей и математической статистики, теории стрельбы и эффективности ракетного оружия, исследования операций, моделирования процессов стрельбы и боевого применения ракетного оружия с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в системе высшего профессионального образования, предшествующего дополнительного профессионального образования, выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, служебном опыте слушателей, а также знаниях, полученных ими при изучении общепрофессиональных и профессиональных дисциплин при прохождении профессиональной переподготовки.

Дисциплина «Боевое применение высокоточного оружия сил и войск ВМФ» является профессиональной вариативной дисциплиной и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей по организации боевого применения высокоточного оружия объединения (группировки разнородных сил) ВМФ, формирует знания и умения по вопросам применения ракетно-артиллерийского вооружения кораблей объединения (группировки разнородных сил) ВМФ в различных условиях обстановки.

На изучение дисциплины выделено 36 часов аудиторных занятий и 18 часов для самостоятельной работы слушателей.

Порядок прохождения дисциплины согласуется с дисциплинами общепрофессионального и профессионального цикла ВУНЦ ВМФ в рамках соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (28 часов), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения практических занятий и групповых упражнений (8 часов).

Главная особенность обучения слушателей заключается в его ориентации на ознакомление с основными закономерностями и особенностями, свойственными процессу боевого применения, выработку навыков по решению задач планирования боевого применения высокоточного оружия ВМФ.

Самостоятельная работа слушателей осуществляется на самостоятельных занятиях. Целями ее являются:

усвоение теоретического материала;

получение навыков исследовательской работы;

получение навыков подготовки докладов.

В отведенное для самостоятельной работы время также должны разрабатываться выводы и предложения по практическим занятиям и групповым упражнениям, изучаться расчетные методики.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в ходе проведения лекционных занятий и практических занятий в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей в классные часы занятий.

Основными формами текущего контроля являются: тестирование; отчеты на практических занятиях; доклады, выступления.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине проводится в форме зачета без оценки и имеет целью проверить и оценить уровень знаний, приобретенных слушателями, умение применять их при решении практических задач, четко и кратко докладывать принятые решения.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Боевое применение высокоточного оружия сил и войск ВМФ»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

00.01

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

2

4

1.1.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

4

8

1.1.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

6

12

1.1.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

8

16

1.1.4

ГУ

Текущий контроль

Контрольная точка №1. Тестирование по темам лекций №1.1.1-1.1.4

1

2

4

10

20

1.1.5

ГУ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

12

24

1.1.6

ГУ

Рубежный контроль

Тестирование по материалам темы №1

-

11

14

23

38

1.2.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

25

42

1.2.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

27

46

1.2.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

29

50

1.2.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

31

54

1.2.5

Л

Текущий контроль

Контрольная точка №2. Тестирование по темам лекций №1.2.1-1.1.5

2

2

4

33

58

1.2.6

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

35

62

1.2.7

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

37

66

1.2.8

ПЗ

Рубежный контроль

Тестирование по материалам темы №2

-

11

14

48

80

00.02

Л

Промежуточная аттестация

Зачет без оценки

-

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий
по расписанию

В том числе учебных занятий
с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-
специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные
(военно-специальные) игры

курсовые работы (проекты, задачи)

самостоятельные занятия
под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий (ЗО)

Время, отводимое
на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Вводная часть

3

2

2

1

Тема № 1

18

12

6

6

6

Тема № 2

24

16

14

2

8

Тема № 3

6

4

4

2

Заключительная часть

3

2

2

1

Всего по дисциплине

54

36

28

2

6

18


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Вводная часть.

Цель и задачи изучения дисциплины, объект и предмет изучения. Порядок изучения дисциплины, виды и формы проведения контроля. Параметры оценки обучаемых согласно БРС. Входной контроль.

Тема № 1. Сущность и содержание процесса боевого применения ВТО ВМФ.

Сущность и содержание процесса боевого применения комплексов ВТО. Тактические свойства. Влияние условий внешней среды на возможность и успешность применения ВТО. Информационное обеспечение планирования и применения ВТО ВМФ. Расчет показателей эффективности боевого применения ВТО по морским целям и наземным объектам противника.

Тема № 2. Планирование огневого и ядерного поражения противника ВТО ВМФ.

Порядок огневого и ядерного поражения противника. Объем огневых задач. Распределение сил и оружия по задачам. Способы огневого поражения противника. Распределение сил и оружия по задачам. Способы боевого применения ВТО. Способы действия сил при поражении противника. Назначение и содержание плана огневого и ядерного поражения противника. Разработка элементов плана огневого и ядерного поражения противника ВТО.

Тема № 3. Управление боевым применением ВТО ВМФ.

Управление боевым применением ВТО ВМФ. Организация совместного применения ВТО разнородными силами ВМФ.

Заключительная часть.

Краткие итоги изучения дисциплины. Рекомендации по использованию полученных знаний в дальнейшей военно-служебной деятельности.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Сборники тестовых материалов по разделам дисциплины (разрабатываются отдельными документами).

V. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

  1.  Федоров Ю.Б., Синицын Д.И. и др. Боевое применение противокорабельных крылатых ракет по морским и береговым целям. Учебное пособие, часть 1. СПб.: ВМА им. Н.Г. Кузнецова, 2003.
  2.  Федоров Ю.Б., Синицын Д.И. и др. Боевое применение противокорабельных крылатых ракет по морским и береговым целям. Учебное пособие, часть 2. СПб.: ВМА им. Н.Г. Кузнецова, 2003.
  3.  Суворов А.Ф. Боевое применение крылатых ракет по морским целям. Учебник. СПб.: ВМА им. Н.Г. Кузнецова, 2008.
  4.  Королев Н.А., Проскуров В.П. и др. Боевое применение корабельных КР по морским надводным целям. Справочно-методическое пособие. Л.: ВМА, 1991.
  5.  Шакун А.А. Боевое применение корабельных крылатых ракет по морским целям и наземным объектам. НИР-211ЗУ. СПб.: ВМА, 1995.
  6.  Методические разработки и задания на практические занятия и групповые упражнения.

Дополнительная:

  1.  Боевой устав Военно-Морского Флота (дивизия, бригада, полк, корабль). – М.: Военное издательство, 2010.
  2.  М.П. Ганин. Теория вероятностей и ее применение для решения задач ВМФ. - Л.: ВМА, 1983.
  3.  Инструкция по организации целеуказания ударным силам Флота. (Приказ Командующего СФ № 0244 от 29.07.93.), Североморск, 1993.
  4.  Наставление по службе штабов соединений и частей Военно-Морского Флота (НСШ ВМФ-05). – М.: Военное издательство, 2005.
  5.  Временное наставление по работе штабов объединений вооруженных сил российской федерации. – Проект, 2010.
  6.  Тактическое руководство по боевой деятельности группировок разнородных ударных сил ВМФ. (ТР ГРУС ВМФ-90) Часть 1, 2. – М: Воениздат, 1992.
  7.  Тактическое руководство по боевой деятельности ракетных кораблей военно-морского флота (ТР РК-80). М: Воениздат, 1980.

Начальник кафедры боевого применения

и эксплуатации ракетно-артиллерийского вооружения ВМФ

капитан 1 ранга

Д. Лисицкий

« ___» __________ 2012 года


УЧЕБНАЯ  ПРОГРАММА

по дисциплине

Воздушно-космическая оборона сил, войск

и объектов ВМФ

(наименование учебной дисциплины)

П.08/2 (по выбору)

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наимеЮ нование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование и слушателей знаний и умений по вопросам противовоздушной обороны  группировок разнородных сил флота.

Задачи учебной дисциплины:

1. Формирование у слушателей знаний и умений по оценке обстановки и выработке замысла на применение войск, сил ПВО в боевых действиях группировок разнородных сил флота.

2. Формирование у слушателей знаний по применению сил и войск ПВО (ВКО) при обороне сил (войск) и объектов флота в районах базирования.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

систему ПВО (ВКО) флота;

ПВО группировки разнородных противолодочных сил флота при поиске и уничтожении подводных лодок противника в заданном районе и при обеспечении развертывания своих сил;

ПВО группировки разнородных сил флота при ведении миротворческих действий;

ПВО группировки разнородных ударных сил флота в боевых действиях по уничтожению надводного противника;

ПВО разнородной группировки сил высадки при ведении морских десантных действий;

ПВО (ВКО), сил, войск и объектов флота в районах базирования;

уметь:

оценивать обстановку и вырабатывать замысел на ПВО группировок разнородных сил флота при решении свойственных задач;

ставить задачи силам (войскам) ПВО на ведение боевых действий в составе группировок разнородных сил  при выполнении основных задач;

активно участвовать в творческих дискуссиях, извлекать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение.

Объектом изучения дисциплины является ПВО (ВКО) сил, войск и объектов ВМФ. 

Предметом изучения дисциплины является закономерности, характер и содержание ведения ПВО группировок разнородных сил.

Методологической основой учебной дисциплины является теория ПВО, как составная часть военно-морского искусства (военного искусства).

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Воздушно-космическая оборона сил, войск и объектов ВМФ» является дисциплиной базовой части профессионального цикла и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей по управлению воинскими частями и соединениями ВМФ, формирует знания и умения по вопросам подготовки и применения сил (войск) ПВО группировки разнородных сил флота.

На изучение дисциплины выделено 36 часов аудиторных занятий и 18 часов для самостоятельной работы слушателей.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального и профессионального цикла ВУНЦ ВМФ в рамках подготовки соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (18 часов), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинара (2 часа).

Умения оценивать обстановку, вырабатывать замысел, ставить задачи силам (войскам) на ПВО группировок разнородных сил флота при решении свойственных задач приобретаются в ходе практического обучения на групповых упражнениях (12 часов) и практических занятиях (2 часа). При этом практические виды занятий целеустремляются на формирование умений самостоятельной работы над литературой, разработки планирующих документов, подготовки устного выступления перед аудиторией, аргументированного ответа на поставленные вопросы, выработки рекомендаций по применению сил (войск); обобщения флотского опыта управленческой деятельности.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется на лекционных занятиях, семинарах, практическом занятии и групповых упражнениях в контрольных точках в классные часы занятий.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в течение двух дней в форме зачёта без оценки.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Воздушно-космическая оборона сил, войск и объектов ВМФ»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контрольной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

min

max

min

max

1

лекция

Входной контроль

Тестирование по базовым категориям и понятиям

2

лекция

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 1

1

2

5

2

5

2.1

ПЗ

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 2

2

8

10

10

15

2.2

ГУ

Текущий контроль

Тестирование по материалам темы 2

3

8

10

18

25

3

лекция

Текущий контроль

Тестирование по материалам темы 2

4

2

5

20

30

4

лекция

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 3

5

2

5

22

35

4.1

ГУ

Текущий контроль

Тестирование по материалам лекции 4

6

8

10

30

45

5

лекция

Текущий контроль

Тестирование по материалам темы 4

7

2

5

32

50

5.1

ГУ

Текущий контроль

Проверка знаний по материалам лекции 5

8

8

10

40

60

6

лекция

Текущий контроль

Тестирование по материалам темы 5

9

2

5

42

65

6.1

С

Рубежный контроль

Тестирование по материалам темы 6

10

6

15

48

80

баллов

48

80

48

80

Зачёт без оценки

12

20

Всего

460

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий по расписанию

В том числе учебных занятий с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы (проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Тема № 1 .

6

4

4

2

Тема № 2

12

8

2

2

4

4

Тема № 3

3

2

2

1

Тема № 4.

9

6

2

4

3

Тема № 5

12

8

4

4

4

Тема № 6

9

6

4

2

3

Зачет по учебной дисциплине

3

2

2

1

Всего по дисциплине

54

36

18

2

2

12

2

18


III
. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Тема №1. Система ПВО (ВКО) флота.

Системы разведки воздушного противника, зенитного ракетного прикрытия, истребительного авиационного прикрытия, радиоэлектронной борьбы и управления.

Тема №2. ПВО группировки разнородных противолодочных сил флота при поиске и уничтожении подводных лодок противника в заданном районе и при обеспечении развертывания своих сил.

Особенности ведения боевых действий группировки разнородных противолодочных сил, оказывающих влияние на построение ПВО. Принципы построения ПВО группировки разнородных противолодочных сил. Построение ПВО тактических групп, единиц группировки разнородных противолодочных сил. Особенности планирования ПВО группировки разнородных противолодочных сил.

Тема №3. ПВО группировки разнородных сил флота при ведении миротворческих действий.

Особенности ведения миротворческих действий, оказывающих влияние на построение ПВО группировки разнородных сил флота. Цели, задачи и принципы построения ПВО группировки разнородных сил флота при ведении миротворческих действий. Система ПВО оборона группировки разнородных сил флота при ведении миротворческих действий.

Тема №4 ПВО группировки разнородных ударных сил флота в боевых действиях по уничтожению надводного противника.

Особенности ведения боевых действий группировки разнородных ударных сил, оказывающих влияние на построение ПВО. Принципы построения ПВО группировки разнородных ударных сил. Построение ПВО тактических групп, единиц группировки разнородных ударных сил. Особенности планирования ПВО группировки разнородных ударных сил.

Тема №5. ПВО разнородной группировки сил высадки при ведении морских десантных действий.

Основные положения по организации ПВО разнородной группировки сил высадки при ведении морских десантных действий. ПВО разнородной группировки сил высадки в районах сосредоточения, посадки войск и формирования десантных отрядов. ПВО разнородной группировки сил высадки на переходе морем к району высадки. ПВО разнородной группировки сил высадки в бою за высадку и при выполнении задач на берегу. Особенности планирования ПВО разнородной группировки сил высадки.

Тема №6. ПВО (ВКО), сил, войск и объектов флота в районах базирования.

Цели и задачи ПВО сил, войск и объектов флота в районах базирования. Принципы построения, состав привлекаемых сил, войск и средств ПВО к обороне районов базирования. Организация и построение ПВО районов базирования сил флота. Взаимодействие сил, войск и средств, привлекаемых к ПВО в районах базирования. Управление силами, войсками и средствами ПВО в районах базирования.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Сборники тестовых материалов по модулям дисциплины (разрабатываются отдельными документами).

V. Список литературы

Основная:

  1.  Учебник, Агарков Ю.К и др. «ПВО сил и войск флота»: С-Пб, ВМА, 2007г.;
  2.  Учебное пособие, Погорелый Г. С. «ПВО в тактических действиях сил флота», ВМА, 2006 г.
  3.  Агарков Ю.К. Погорелый Г.С. и др. ПВО сил флота Учебное пособие. СПб.: ВМА. 1998. – 155с Секретно, к. 132,Р№ 212.1/9227.
  4.  Тактика высших соединений Войск ПВО. Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1993. – 215с. Секретно, к. 265, Р№ 212.5/7193.
  5.  Стратегическая операция по отражению ВКН противника. Учебное пособие. Калинин: ВКА ПВО. 1989. – 203с. Секретно, к. 265, 212.1/7512/2.
  6.  Николаева Н.Д и др. ПВО корабельных соединений. Учебник. СПб.: ВСОК ВМФ. 1989. – 200с. Секретно, к. 132, Р№ 212.5/5684.
  7.  Тактика ИА и соединений ПВО Учебник. Тверь: ВКА ПВО. 1998. – 255с. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/1672.
  8.  Тактика Авиации ПВО Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1989. – 235с. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/7223.
  9.  Асриева И.М. и др. Боевые действия ИАП. Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1987. – 189с. Секретно, к. 265, Р№ 213.3/5991.
  10.  Николаева Н.Д и др. Боевая устойчивость соединений в боевых действиях с СВН. Учебник. СПб.: ВСОК ВМФ. 1991. – 250с. Секретно, к. 132, Р№ 212.5/1981.
  11.  Тактика ИА эскадрильи. Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1988. – 235с. Секретно, к. 265, Р№ 231.3/6621
  12.  Система ПВО СВ и ее эффективность. Учебное пособие. Смоленск: ВА ПВО СВ. 1998. – 155с Секретно, к. 132, Р№ 211.1/6770.
  13.  Разведка воздушного противника и РЭБ в войсках ПВО. Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1987. – 198с. Секретно, к. 132, Р№ 211.1/6769.
  14.  Стрельба и управление огнем ЗРВ. Учебное пособие. Калинин: ВКА ПВО. 1984. – 90с. Секретно, к. 153, Р№ 68/4184.
  15.  Боевые возможности войсковой ПВО. Учебное пособие. Смоленск: ВА ПВО СВ. 1979. – 105с Секретно, к. 132, Р№ 211.1/7155.
  16.  Тактика РТВ. Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1979. – 235с. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/574/1.
  17.  Оценка эффективности Войск ПВО. Учебное пособие. Калинин: ВКА ПВО. 1986. – 90с. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/6361.
  18.  Основы боевого применения ИА в операции. Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1986. – 150с. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/6365.
  19.  Основы ПВО в операции Войск ПВО. Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1986. – 250. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/6363.
  20.  Тактика Войск ПВО. Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1986. – 325. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/6362.
  21.  Организация и ведение разведки в Войсках ПВО. Учебник. Калинин: ВКА ПВО. 1991. – 215. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/596.
  22.  Агарков Ю.К. ПВО сил флота. Курс лекций. СПб.: ВМА. 1998. – 155с Секретно, к. 132,Р№ 211.1/6770.

Дополнительная:

  1.  Временный Боевой устав Военно-морского флота, ГШ ВС РФ г. Москва, 2010г.;
  2.  Временное Наставление по противовоздушной обороне Военно-морского флота ГШ ВМФ г. Москва, 2010г.;
  3.  Приказ МО РФ № 060 «О введении в действие Положения о зоне и районе ПВО».Москва.1996. – 30с. Секретно, к.132, Р№ 212.1/8842.
  4.  Наставление по ПВО ВМФ. Москва.1990. – 105с. Секретно, к.265, Р№ 213.4/2443.
  5.  Положение об организации и порядке истребительного авиационного прикрытия родов сил ВМФ. Москва.1987. – 98с. Секретно, к.265, Р№ 213.4/6066.
  6.  Положение по организации взаимодействия флота и объединений ПВО. СПб., ВМА. 1975. – 54с. Секретно, к.265, Р№ 213.4/1554.
  7.  Приказ ГК ВМФ № 020 – 93 г. О введении в действие инструкции по организации и несению боевого дежурства по ПВО ВМФ. Москва.1993. – 45с. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/4958/4.
  8.  Рекомендации по организации взаимодействия сил ПВО в оборонительных операциях на ТВД. Москва.1998. – 87с. Секретно, к. 265, Р№ 213.4/7055.
  9.  Наставление по РТВ. Москва.1998. – 120с. Секретно, к. 265, Р№ 213/4818.

Начальник кафедры воздушно-космической обороны

капитан 1 ранга

И. Козлов

«___» __________2012 года


УЧЕБНАЯ  ПРОГРАММА

по дисциплине

Управление боевой подготовкой сил (войск) ВМФ

(наименование учебной дисциплины)

П.12 (по выбору)

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наимеЮ нование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения дисциплины является формирование у слушателей знаний и умений по вопросам управления боевой подготовкой сил (войск) ВМФ.

Задачи учебной дисциплины:

1. Формирование знаний и умений по управлению боевой подготовкой группировки разнородных сил (соединения БРАВ).

2. Углубление практических умений по управлению боевой подготовкой группировки разнородных сил (соединения БРАВ).

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

порядок разработки документов для подготовки и проведения командно-штабного (тактического) учения группировки разнородных сил (соединения БРАВ);

порядок разработки документов для планирования боевой подготовки группировки разнородных сил (соединения БРАВ).

Объектом изучения дисциплины является боевая подготовка тактических групп группировки разнородных сил (соединения БРАВ).

Предметом учебной дисциплины является организация и методика работы органов военного управления оперативно-тактического звена при проведении мероприятий боевой подготовки группировки разнородных сил (соединения БРАВ).

Методологической основой учебной дисциплины служит теория воинского обучения и воспитания, теория боевой и оперативной подготовки ВМФ.

Изучение дисциплины базируется на представлениях, знаниях, полученных слушателями в системе высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Управление боевой подготовкой сил (войск) ВМФ» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей по управлению воинскими частями и соединениями ВМФ, формирует знания по вопросам управления боевой подготовкой сил (войск) ВМФ.

На изучение дисциплины выделено 36 часов аудиторных занятий и 18 часов для самостоятельной работы слушателей.

Порядок прохождения дисциплины согласуется с дисциплиной общепрофессионального цикла ОП.03 «Тактические действия сил (войск) ВМФ в мирное и военное время.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется в ходе выполнения курсовых задач в контрольных точках в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей в классные часы занятий.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине проводится в форме зачета без оценки.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Управление боевой подготовкой сил (войск) ВМФ»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

Модуль № 1

1.1.1

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

2

4

1.1.2

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

4

8

1.1.3

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

6

12

1.1.4

СРРП

Текущий контроль

Контрольная точка №1. Тестирование по теме №1

1

2

4

8

16

1.1.5

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

10

20

1.1.6

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

12

24

1.1.7

СРРП

Текущий контроль

Контрольная точка №2. Тестирование по материалам лекций №1.2.1-1.2.3

2

2

4

14

28

1.1.8

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

16

32

1.1.9

СРРП

Рубежный контроль №3

Тестирование по материалам модуля №1

-

9

10

25

42

Модуль № 2

2.2.1

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

27

46

2.2.2

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

29

50

2.2.4

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

31

54

2.2.5

СРРП

Текущий контроль

Контрольная точка №3. Тестирование по теме №3

3

2

4

33

58

2.2.6

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

35

62

2.2.6

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

37

66

2.2.7

СРРП

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2

4

39

70

2.2.8

СРРП

Рубежный контроль №3

Тестирование по материалам модуля №2

-

9

10

48

80

Зачет без оценки

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация.

-

12

20

60

100


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий

с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы

(проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Тема № 1

27

18

18

9

Тема № 2

24

16

16

8

Зачет по учебной дисциплине

3

2

2

1

Всего по дисциплине

54

36

34

2

18


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Тема № 1. Разработка документов для подготовки и проведения командно-штабного (тактического) учения группировки разнородных сил (соединения БРАВ).

Тема № 2. Разработка документов для планирования боевой подготовки группировки разнородных сил (соединения БРАВ).

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Сборники заданий на курсовые задачи разрабатывается отдельными документами.

V. Список литературы

Основная:

  1.  Тарасов Ф. А., Троянов О.М. Боевая и оперативная подготовка сил (войск) флота. Учебник. СПб. ВМА. 2006.
  2.  Сысуев Ю.Н., Тарасов Ф. А., Телегин О.Н. Управление (руководство) боевой и оперативной подготовкой. Учебное пособие. СПб. ВМА. 2008.
  3.  Методические рекомендации по организации и выполнению мероприятий повседневной деятельности в воинской части. Книга 1. Организация боевой подготовки. М. МО РФ. 2003.

Дополнительная:

  1.  Временное руководство по боевой подготовке ВМФ. М. ВИ. 2006.
  2.  Временное руководство по тактической подготовке ВМФ. М. ВИ. 2008.
  3.  Временные методические рекомендации по подготовке и проведению оперативных учений с объединениями ВМФ. М.ГШ ВМФ. 2008.
  4.  Документы оперативно-мобилизационного сбора, проведенного в период 11.05 -15.05.2010г. на базе ВУНЦ ВМФ «ВМА». СПб. ВМА. 2010.р/н.156-Д.
  5.  Материалы оперативно-мобилизационного сбора с командующими флотами (Каспийской флотилией), командующими (командирами) объединений ВМФ. СПб. ВМА. 2010.сКурс подготовки надводных кораблей ВМФ (КПНК ВМФ-98). М. ВИ. 2001.
  6.  Курс подготовки дизельных подводных лодок ВМФ (КДПЛ ВМФ-87). М. ВИ. 1987.
  7.  Курс подготовки атомных подводных лодок ВМФ (КАПЛ ВМФ-87). М. ВИ. 1987.
  8.  Курс подготовки ракетных подводных крейсеров стратегического назначения ВМФ (КРПК-87). М. ВИ. 1987.
  9.  Курс боевой подготовки разведывательных кораблей ВМФ (КРЗК ВМФ-91).
  10.  Курс боевой подготовки береговых ракетных частей (соединений) береговых войск ВМФ (КРЧ-93).
  11.  Курс боевой подготовки морской пехоты (КМП-92).
  12.  Проект Курса подготовки универсальных кораблей ВМФ. СПб, ВСОК ВМФ, отчет НИР (шифр «Веха»). 2010, р/н 142 -Д.
  13.  Проект Курса подготовки дизельных подводных лодок ВМФ. СПб, ВСОК ВМФ, отчет НИР (шифр «Веха»). 2010, р/н 142 -Д.
  14.  Проект Курса подготовки атомных подводных лодок ВМФ. СПб, ВСОК ВМФ, отчет НИР (шифр «Веха»). 2010, р/н 142 -Д.
  15.  Проект Курса подготовки ракетных подводных крейсеров стратегического назначения ВМФ. СПб, ВСОК ВМФ, отчет НИР (шифр «Веха»). 2010, р/н 142 -Д.
  16.  Наставление по оперативной подготовке ВС РФ М. ВИ. 2003.
  17.  Правила ракетной службы (ПРС № Б-1). М. ВИ. 1990.
  18.  Правила артиллерийской службы (ПАС № Б-1). М. ВИ. 1990.
  19.  Правила минной службы (ПМС № Б-8). М. ВИ. 1988.
  20.  Правила выполнения боевых упражнений РЭБ (ПБУ РЭБ НК). М. ВИ. 1989.

Начальник кафедры боевой подготовки и управления кораблем

капитан 1 ранга

Д. Полозов

«___» ____________ 2012 года


УЧЕБНАЯ  ПРОГРАММА

по дисциплине

Боевое управление силами (войсками) флота

(наименование учебной дисциплины)

П.10/1 (по выбору)

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наимеЮ нование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у слушателей знаний и умений по вопросам организации боевой и повседневной деятельности пунктов управления воинских частей (соединений) ВМФ.

Задачи учебной дисциплины:

1. Формирование знаний и умений по организации боевой и повседневной деятельности пунктов управления воинских частей (соединений) ВМФ, организации работы в составе дежурной смены пункта управления в ходе выполнения обязанностей боевого дежурства.

2. Формирование знаний и практических навыков, позволяющих исполнять функциональные обязанности по занимаемой должности при получении сигналов боевого управления и в ходе приведения воинской части (соединения) ВМФ в высшие степени боевой готовности.

3. Формирование умений в аргументированном изложении и отстаивании своего мнения по вопросам организации боевой и повседневной деятельности пунктов управления воинских частей (соединений) ВМФ.

В результате изучения дисциплины слушатели должны:

знать:

организацию боевого управления силами (войсками) ВМФ;

организацию работы дежурной смены пункта управления при получении сигнала боевого управления;

организацию работы дежурной смены пункта управления по управлению силами (войсками) с повседневного пункта управления воинской части (соединения) в ходе повседневной деятельности;

уметь:

управлять силами с повседневного пункта управления воинской части (соединения) в ходе повседневной деятельности.

Объектом учебной дисциплины является боевая и повседневная деятельность пунктов управления воинских частей (соединений) ВМФ.

Предметом учебной дисциплины является работа должностных лиц воинских частей (соединений) ВМФ по организации боевой и повседневной деятельности пунктов управления.

Методологическими основами учебной дисциплины являются теория управления силами, результаты фундаментальных исследований в этой области.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе получения предшествующего высшего профессионального образования, в системе дополнительного профессионального образования, на выработанных в период их офицерской службы умениях и навыках управленческой деятельности, на служебном и жизненном опыте слушателей, а также на их мотивах к профессиональному совершенствованию.

Дисциплина «Боевое управление силами (войсками) флота» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла и обеспечивает подготовку офицера к исполнению обязанностей по управлению воинскими частями и соединениями ВМФ, формирует знания и умения по вопросам организации управленческой деятельности, необходимые для организации и руководства силами (войсками) флота при решении свойственных задач.

На изучение дисциплины выделено 36 часов аудиторных занятий и 18 часов для самостоятельной работы слушателей.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях (22 часа), а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой. Закрепление и углубление полученных знаний производится в ходе проведения семинаров (6 часов).

Умения и навыки по управлению силами (войсками) флота в различных условиях обстановки вырабатываются слушателями в ходе практического обучения на практических занятиях (6 часов). При этом практические виды занятий целеустремляются на закрепление полученных теоретических знаний, формирование умений самостоятельной работы над литературой, разработки боевых и административно-организационных документов, подготовки устного выступления перед аудиторией, аргументированного ответа на поставленные вопросы, выработки рекомендаций по управлению силами (войсками); обобщения флотского опыта управленческой деятельности.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине. Отдельные основные вопросы дисциплины включаются в программу итогового междисциплинарного экзамена, проводимого в ходе итоговой аттестации выпускников.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в ходе проведения лекционных занятий, семинаров и практических занятий в контрольных точках в соответствии с предусмотренной организацией балльно-рейтинговой системы оценивания слушателей.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине проводится в форме зачета без оценки.

Планирование контроля результатов обучения слушателей

по дисциплине «Боевое управление силами (войсками) флота»

Код занятия

Вид занятия

Вид контроля

Форма контроля

№ контроль-ной точки

Баллы точки контроля

Накопление баллов

[min]

max

[min]

max

1.1.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

2,5

4,4

1.1.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

5

8,8

1.1.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

7,5

13,2

1.1.4

С

Рубежный контроль

Контрольная точка №1. Тестирование по теме №1.

1

2,5

4,4

10

17,6

1.2.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

12,5

22

1.2.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

15

26,4

1.2.3

С

Рубежный контроль

Контрольная точка №2. Тестирование по темам лекций №1.2.1-1.2.2

2

2,5

4,4

17,5

30,8

1.2.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

20

35,2

1.2.5

С

Текущий контроль

Контрольная точка №3. Тестирование по теме лекции №1.2.4

3

2,5

4,4

22,5

39,6

1.3.1

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

25

44

1.3.2

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

27,5

48,4

1.3.3

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

30

52,8

1.3.4

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

32,5

57,2

1.3.5

Л

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

35

61,6

1.3.6

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

37,5

66

1.3.7

ПЗ

Текущий контроль

Контрольный опрос

-

2,5

4,4

40

70,4

1.3.8

ПЗ

Рубежный контроль

Отчетность по ПЗ №1.3.6-1.3.8

-

8

9,6

48

80

Зачет без оценки

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

-

12

20

60

100


II
. Распределение учебного времени

по темам и видам учебных занятий

Из них по видам учебных занятий

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий

по расписанию

В том числе учебных занятий

с преподавателем

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы

(проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Тема № 1

12

8

6

2

4

Тема № 2

15

10

6

4

5

Тема № 3

24

16

10

6

8

Зачет по учебной дисциплине

3

2

2

1

Всего по дисциплине

54

36

22

6

6

2

18


III. Содержание разделов и тем

Тема № 1. Организация боевого управления силами (войсками) ВМФ.

Организационная основа боевого управления силами. Состав, назначение основных элементов системы управления силами. Техническая основа системы боевого управления, состав и назначение ее основных элементов. Организация несения боевого дежурства дежурными сменами пунктов управления воинских частей (соединений) ВМФ

Тема № 2. Организация работы дежурной смены пункта управления при получении сигнала боевого управления.

Содержание, порядок разработки, закладки и хранения пакетов с документами боевого управления сил (войск) ВМФ. Порядок вскрытия и проверки пакетов с документами боевого управления сил (войск) ВМФ. Организация выполнения мероприятий по предотвращению несанкционированной выдачи сигналов (приказов) боевого управления, в том числе на разблокировку и применение ядерного оружия. Прием сигналов боевого управления по каналам связи. Перечень документов, регламентирующих порядок передачи приказов (сигналов, команд) вышестоящих штабов. Порядок действий должностных лиц при их приеме и доведении до сил. Порядок доведения приказов (сигналов, команд) и оперативных криптограмм до адресатов.

Тема № 3. Организация работы дежурной смены пункта управления по управлению силами (войсками) с повседневного пункта управления воинской части (соединения) в ходе повседневной деятельности.

Организация работы дежурной смены пункта управления воинской части (соединения) ВМФ при возникновении чрезвычайных ситуаций с кораблем (судном), летательным аппаратом, порядок оказания помощи и спасания на море. Организация планирования, подготовки и управление кораблями и судами в ходе выполнения мероприятий боевой подготовки. Организация планирования и выполнения буксировки кораблей и судов. Передача управления кораблями (судами) с одного пункта управления на другой. Действия дежурной смены повседневного пункта управления при поступлении информации о совершении преступлений (происшествий) и грубых дисциплинарных проступков.

IV. Контрольные задания

Вопросы для промежуточной аттестации (зачета). Материалы зачета по дисциплине разрабатываются отдельным документом.

V. Список литературы

Основная:

  1.  Основы теории военного управления. Учебник. СПб.: ВМА, 2009. Р№ 23.1/4481.

Дополнительная:

  1.  Соловьев, И.В. Современные проблемы управления силами ВМФ: Теория и практика. Состояние и перспективы / И.В. Соловьев, В.В. Геков, С.М. Доценко и др.; под ред. В.И. Куроедова. – СПб.: Политехника, 2006. – 432 с.
  2.  Троянов, О.М., Антонов, М.Г., Артебякин, А.В. Основы управления повседневной деятельностью сил флота: учеб. пособие / О.М. Троянов, М.Г. Антонов, А.В. Артебякин. – СПб.: ВМА им. Н.Г. Кузнецова, 2004. – 423 с.
  3.  Временное наставление по работе штабов объединений Вооруженных Сил Российской Федерации. М.: 2010.
  4.  Временное наставление по службе штабов соединений и частей Военно-Морского Флота. М, 2010.
  5.  Инструкция по организации боевого управления в ВМФ (выписка). М.: 2006. Р№23.1/10694.
  6.  Инструкция о порядке проведения проверок в  Вооруженных Силах Российской Федерации. Приказ МО РФ 2010 г. № 013.
  7.  Наставление по боевому дежурству в ВМФ (НБД ВМФ-2008).
  8.  Контрольные вопросы центральной квалификационной комиссии ВМФ.

Начальник кафедры управления и службы штабов

капитан 1 ранга

А. Прокаев

«___» _________ 2012 года


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Физическая подготовка

(наименование учебной дисциплины)

ФП.00

(индекс)

группы

для замещения воинских должностей по управлению

(наименование группы)

силами и средствами РЭБ ВМФ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины является профессиональная подготовка офицера с высоким уровнем разносторонней физической подготовленности, способного переносить физические нагрузки и психические напряжения без снижения профессиональной работоспособности, создавать психолого-педагогическое воздействие на подчиненных с целью проявления лидерских качеств, обладающего научным представлением о здоровом образе жизни, знающего теорию и методику физического совершенствования военнослужащих, владеющего основами управления физической подготовкой личного состава в соответствии с должностным предназначением, развитие и совершенствование физических качеств (выносливости, силы, быстроты и ловкости) с учетом возрастных изменений организма, формирование военно-прикладных навыков.

Задачи учебной дисциплины:

  1.  Формирование физической готовности военнослужащих к выполнению учебно-боевых и боевых задач в соответствии с должностным предназначением.
  2.  Совершенствование навыков руководства физической подготовкой в соединении (объединении) ВМФ, создания условий для физического развития и укрепления здоровья личного состава.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

организацию физической подготовки соединения (объединения) ВМФ;

способы создания условий для физического развития и укрепления здоровья личного состава соединения (объединения) ВМФ;

уметь:

выполнять нормативы физической подготовки в объеме, предусмотренном действующим НФП ВС РФ, с учетом возрастных изменений организма.

Объектом изучения дисциплины является физическая подготовка в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Предметом изучения дисциплиныявляется процесс развития и совершенствования физических качеств, знаний в области управления соединением (объединением) ВМФ, военных округов по формированию физической готовности личного состава к выполнению боевых и других задач.

Методологической основой учебной дисциплины является теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры, общие закономерности и принципы военной педагогики и военной психологии, а так же специфические приемы формирования двигательных навыков и развития физических качеств.

Изучение дисциплины базируется на знаниях полученных при обучении в военных учебных заведениях, чем достигается реализация непрерывности обучения, углубление фундаментальности знаний, формирование способности управлять физической подготовкой в соответствии с функциональными обязанностями.

Дисциплина «Физическая подготовка» является отдельной учебной дисциплиной и обеспечивает подготовку офицера с высоким уровнем разносторонней физической подготовленности, способного переносить физические нагрузки и психические напряжения без снижения профессиональной работоспособности, выполнять нормативы физической подготовки в объеме, предусмотренном действующим НФП ВС РФ, с учетом возрастных изменений организма, создавать психолого-педагогическое воздействие на подчиненных с целью проявления лидерских качеств, условия для физического развития и укрепления здоровья личного состава соединения (объединения) ВМФ, обладающего научным представлением о здоровом образе жизни, знающего теорию и методику физического совершенствования военнослужащих, владеющего основами руководства физической подготовкой личного состава соединения (объединения) ВМФ.

Учебная дисциплина, согласно НФП-2009, является основным элементом боевой готовности военнослужащих к выполнению учебно-боевых задач, одним из направлений повышения боеспособности Вооруженных Сил Российской Федерации.

На изучение дисциплины выделено 80 часов аудиторных занятий и 40 часа для самостоятельной работы слушателей.

Учебная дисциплина «Физическая подготовка» состоит из состоит из 2-х разделов и включают в себя 8 тем:

Раздел № 1 «Теоретическая подготовка»;

Раздела № 2 «Практическая подготовка».

Учебные занятия проводятся равномерно в течение года и всего периода обучения из расчета 2 часа в неделю в соответствии с расписанием учебных занятий, 1 занятие один час в часы самостоятельной работы под руководством преподавателя.

Порядок прохождения дисциплины строго согласуется с дисциплинами общепрофессионального и профессионального цикла ВУНЦ ВМФ в рамках подготовки соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

Учебная дисциплина «Физическая подготовка» обеспечивает учебную дисциплину «Управление силами (войсками) ВМФ в мирное и военное время» по вопросам:

повышения устойчивости организма к воздействию неблагоприятных факторов военно-профессиональной деятельности, развития (воспитания) психической устойчивости, лидерских и морально-волевых качеств;

формирования психологической установки на здоровый образ жизни, уверенности в себе, обеспечивающей социальную адаптацию в воинском коллективе);

формирования навыков в управлении физической подготовкой соединения (объединения) ВМФ, устойчивой потребности в систематических занятиях физической подготовкой и военно-прикладными видами спорта, совершенствование лидерских качеств);

обучения приемам и действиям по предупреждению травматизма и соблюдению мер безопасности на практических занятиях, воспитание смелости, решительности и уверенности в собственных силах.

Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях и семинарах, а также в ходе самостоятельной работы с рекомендованной литературой.

Лекции составляют основу теоретического обучения по учебной дисциплине «Физическая подготовка». Они должны давать систематизированные научные знания по управлению физической подготовкой в подразделении, раскрывать состояние и перспективы профессионально-прикладной физической подготовки в Военно-Морском Флоте и концентрировать внимание слушателей на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность, формировать творческое мышление, знать психолого-педагогические приемы развития лидерских качеств у подчиненных средствами физической подготовки.

Семинары - важное звено в общей системе теоретического обучения слушателей. На семинарах отрабатываются вопросы, изложенные в лекциях.Цель семинара - углубить и закрепить теоретические знания слушателей, привить обучаемым навыки поиска, обобщения и изложения учебного материала.Семинар может проводиться различными методами (диспут, пресс-конференция, собеседование и т.д.). При этом главной целью ставиться научить обучаемых творчески подходить к решению поставленных вопросов.

Умения и навыки выполнять нормативы физической подготовки в объеме, предусмотренном действующим НФП ВС РФ, с учетом возрастных изменений организмаприобретаются в ходе практического обучения. При этом практические виды занятий направлены на формирование уменийорганизовывать физическую подготовку соединения (объединения) ВМФ, создание условий для физического развития и укрепления здоровья личного состава соединения (объединения) ВМФ, формирование лидерских качеств у подчиненных.

Содержание раздела «Практическая подготовка» учебной программой обучения регламентируется НФП ВС РФ и проводятся циклически в соответствии с задачами обучения.

Методические занятия проводятся в форме учебно-методических и направлены на формирование у слушателей навыков и умений, необходимых им для качественной организации и проведения мероприятий по физической подготовке. Они планируются и проводятся только в сетке расписания учебных занятий по дисциплине.

В ходе изучения дисциплины организуются текущий и рубежный контроль успеваемости и качества подготовки слушателей, а также промежуточная аттестация по дисциплине.

Текущий контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине осуществляется методом устного опроса в течении 3-5 минут в начале каждого занятия, в контрольных точках и во время спортивно-массовой работы.

Промежуточная аттестация успеваемости и качества подготовки слушателей осуществляется в конце изучения дисциплины на зачете с оценкой. Проверяется уровень теоретической, организаторско-методической и практической подготовленности по упражнениям учебной программы. Упражнение на развитие военно-прикладного навыка проверяется накануне, в часы самоподготовки.

Индивидуально-ориентированные траектории в обучении слушателей по дополнительным профессиональным образовательным программам 3-го уровня выстраиваются по результатам контроля исходного уровня физической подготовленности, в соответствии с уровнем развития основных физических качеств.

Военнослужащие получившие общую оценку «отлично» и набравшие в результате контрольного занятия более двух минимальных пороговых уровней за выполнение одного из упражнений характеризующих основные физические качества могут выбрать индивидуальную траекторию обучения в данном разделе учебной программы по темам: «Ускоренное передвижение и легкая атлетика», «Военно-прикладное плавание», но с обязательным применением поточно-группового метода обучения по темам, связанных с развитием организаторско-методических навыков и умений, созданием психолого-педогигечского воздействия с целью проявления лидерских качеств или обеспечением повышенных мер безопасности и обеспечением повышенных мер безопасности и предупреждения травматизма как то: «Гимнастика и атлетическая подготовка», «Рукопашный бой», «Спортивные и подвижные игры», «Комплексные занятия».

Обучение по индивидуально-ориентированным траекториям проводятся с учетом методических рекомендаций преподавателя и под его руководством, для этого разрабатываются типовые индивидуальные задания по всем разделам учебной дисциплины «Физическая подготовка».


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Номера и

наименование

разделов и тем

Всего часов учебных занятий по расписанию

В том числе учебных занятий с преподавателем

Из них по видам учебных занятий

Время, отводимое на самостоятельную работу

лекции

семинары

лабораторные работы

практические занятия

групповые упражнения

групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения

КШВИ, КШУ, военные (военно-специальные) игры

курсовые работы (проекты, задачи)

самостоятельные занятия под руководством преподавателя

другие виды учебных занятий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Раздел № 1.Теоретическая подготовленность

Тема № 1.

6

4

2

2

2

Раздел № 2. Практическая подготовка

Тема № 3.

12

8

8

4

Тема № 4.

12

8

8

4

Тема № 5.

12

8

8

4

Тема № 8.

15

10

10

5

Раздел № 1. Теоретическая подготовленность

Тема № 2.

6

4

2

2

2

Раздел № 2. Практическая подготовка

Тема № 6 .

12

8

8

4

Тема № 5.

6

4

4

2

Тема № 7.

12

8

8

4

Тема № 8.

21

14

14

7

Зачет с оценкой по учебной дисциплине

6

4

2

4

Всего по дисциплине

120

80

4

4

68

40

4


III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Раздел № 1. Теоретическая подготовка.

Тема № 1. Система организации физической подготовки в соединении (объединении) ВМФ.

Цели и задачи физической подготовки в ВС РФ на современном этапе. Организация физической подготовки в соединении (объединении) ВМФ. Способы формирования лидерских качеств военнослужащих средствами физической подготовки.

Тема № 2. Система индивидуальной физической подготовки военнослужащего ВМФ.

Современные требования к уровню физической готовности военнослужащего к выполнению учебно-боевых и боевых задач в соответствии с должностным предназначением. Самостоятельная физическая тренировка, как средство поддержание профессиональной работоспособности офицера ВМФ. Самоконтроль уровня физической подготовленности и состояния здоровья военнослужащего ВМФ.

Раздел № 2. Практическая подготовка.

Тема № 3. Ускоренное передвижение и легкая атлетика.

Тренировка в выполнении специальных прыжковых и беговых упражнений. Совершенствование техники бега на 60 м. Тренировка в беге на 1 км. Совершенствование техники бега на 100 м. Тренировка в беге на 3 км.Эстафеты.

Тема № 4. Споривные и подвижные игры.

Совершенствование техники упражнений по баскетболу без мяча, с мячом. Совершенствование тактики игры в баскетбол. Двусторонняя учебно-тренировочная игра. Совершенствование техники упражнений по волейболу без мяча, с мячом. Совершенствование тактики игры в волейбол.

Тема № 5. Военно-прикладное плавание и элементы выживания.

Совершенствование техники плавания способом брасс, кроль на груди, ныряния в длину. Спасение утопающего на воде. Практика выживания в водной среде.

Тема № 6. Гимнастика и атлетическая подготовка.

Тренировка в подтягивании на перекладине, наклон туловища вперед. Обучение комплексу вольных упражнений № 1; № 2. Спортивные и подвижные игры. Тренировка техники кувырка вперед. Тренировка в толчке и рывке двух гирь. Спортивные и подвижные игры.

Тема № 7. Рукопашный бой.

Совершенствование приемов самостраховки. Обучение приемам без оружия (РБ-1) «Удары рукой», «Защита от ударов рукой». Совершенствование комплекса приемов рукопашного боя без оружия на 8 счетов. Упражнения в несложных единоборствах.

Тема № 8. Комплексное занятие.

Совершенствование техники челночного бега 10х10 м. Тренировка в упражнениях с собственным весом. Двусторонняя учебно-тренировочная игра в баскетбол. Совершенствование техники тройного прыжка с места. Круговая комплексно-силовая тренировка на тренажерах. Тренировка комплекса вольных упражнений № 1. Круговая комплексно-силовая тренировка. Эстафета. Тренировка комплекса вольных упражнений № 2. Спортивные и подвижные игры. Тренировка комплекса вольных упражнений № 3. Круговая комплексно-силовая тренировка на тренажерах. Совершенствование приемов рукопашного боя без оружия (РБ-1). Совершенствование комплекса приемов рукопашного боя без оружия на 8 счетов. Тренировка в подтягивании на перекладине.

IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

  1.  Контроль усвоения учебного материала по разделу № 1 «Теоретическая подготовка» проводится методом устного опроса в течении 3-5 минут в начале каждого занятия.

V. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

  1.  Наставление по физической подготовке в ВС РФ, приказ Министра обороны Российской Федерации от 21 апреля 2009. № 200 (НФП-2009), М.: РИЦ ГШ ВС, 2009.
  2.  Миронов В.В., Собина В.А., Яцковец А.С. Физическая культура. М.: Военное издательство, 2005.

Дополнительная:

  1.  Федеральный закон № 329-ФЗ от 04 декабря 2007. «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» в редакции Федерального закона от 23.07.2008. №160-ФЗ, от 25.12.2008. № 281-ФЗ.
  2.  Концепция развития физической культуры и спорта в Вооруженных Силах Российской Федерации на период до 2020 года (Утверждена Министром Обороны Российской Федерации 08.09.2009.)
  3.  Концепция совершенствования физической подготовки в Вооруженных Силах Российской Федерации до 2016 года утверждена директивой МО РФ от 07.05.2008. № 2005/2/214.
  4.  Указания Министра обороны Российской Федерации от 21 января 2010. № 205/2/24.
  5.  Директива Главнокомандующего Военно-Морским Флотом от 20 октября 2011 года № ДФ-11 «О дальнейшем совершенствовании физической подготовки и спортивно-массовой работы в Военно-Морском Флоте в 2012 учебном году».

Начальник кафедры физической подготовки

полковник

М. Габов

« ___» __________ 2012 года


Список представителей ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия», принимавших участие в разработке и согласовании дополнительной профессиональной образовательной программы

Руководитель учебно-методической комиссии по разработке дополнительной профессиональной образовательной программы

Начальник кафедры

Радиоэлектронной борьбы (ВМФ)

Капитан 1 ранга

А. Малышев

« ___ » __________ 2012 года

Дополнительная профессиональная образовательная программа согласована

Начальник учебно-методического центра

ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия»

капитан 1 ранга

А. Гринкевич

«___»__________2012 года




1. тема взаиморастворенных газообразных и легкокипящих жидких нефтяных углеводородов находящихся в термодина
2.  В.Н. Каразіна Лазаренко Вікторія Іванівна УДК 316
3. Интернет для психопата
4. выбрала 2 Парфёнова Валерия 19517 71727 3.html
5. Красное смещение в теории Эйнштейна За последние 50 лет точность измерения времени возросла примерно
6. правових дисциплін ЗАВДАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З КРИМІНАЛІСТИКИ ТА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВ
7. Вообще говоря структуризация; вот именно первый элемент структуры ~ это очень в общемто такая простая гео
8. Тенденции развития современных ультразвукових сканеров
9. Причины и условия преступного поведения
10. Петербурга Совместная деятельность учителядефектолога с детьми старшего дошкольного возраста с заде
11. Кто ты по вере отвечают арабским словом муслим-
12. Методы решения комбинаторных задач как средство обработки и интерпретации информации Цель занятия- научи
13. УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА ИМ
14. Использование жаргонной лексики в средствах массовой информации
15. Антикризисное управление предприятием
16. Реферат- Требуется государь
17. ОРЕНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТАТИСТИКИ ЭКОНОМИКИ И ИНФОРМАТИКИ ГБОУ СПО ОКСЭИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель дир
18. Король Лир конспект от 9 ноября
19. Понятие и динамика развития функций государства
20. вариант перевода Руководства на русский язык в соответствии с системой лицензионных соглашений предоставл