Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

С чего начинается Родина 1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

День знаний -2007
Линейка для первоклассников.
Фанфары
(звучит песня «С чего начинается Родина»)
1.У осени чудесный вид!
Сентябрь взялся за дело:
Клён рыжим пламенем горит,
Рябина покраснела.
2.Сентябрь раскрасил школьный двор
Цветами и улыбками.
Из листьев расстелил ковёр
Он с золотыми бликами

1. Каникулы закончились

Дней отдыхали много…

Друзья опять встречаются

У школьного порога

2. Окрепшими, здоровыми!

Хвала лесным походам…

Со знаниями новыми!

И — с Новым Школьным Годом!!!

1.Начинаем торжественную линейку, посвящённую празднику «Первого звонка».

ГИМН

2.Ситуация не нова

И понятная вполне:

Если взял директор слово,

Зал в полнейшей тишине.

Ждём с волненьем каждый раз:

Что он скажет нам сейчас?

1. Вас приветствует директор школы Запяткина Тамара Гавриловна

(слово директора)

На нашем празднике присутствуют гости……...

Слово предоставляется………….

Худ. номер

(Выбегает Пеппи, вслед за ней идут Томми и Аника.)

Пеппи:Ой, беда! Ой, трагедия! Куда же он подевался-запропастился? Все пропало, нужно срочно что-то предпринять и сделать. Что-нибудь ужасно веселое и кошмарное! Дети, а вы его видели? Мальчик, ты его не видел? А ты, девочка, не знаешь, где он?

Томми и Аника: Пеппи, да кого ты ищешь?

Пеппи:Я его столько лет хранила, берегла... Он мне стал совсем-совсем родной. Я даже его день рождения отмечать стала... И вдруг — такая трагедия... Точно! Его похитили!

Аника: Пеппи, да кого же похитили?

Пеппи: Да не кого, а чего... Сундук мой пропал. А в нем — драгоценности, богатство... Надо срочно что-то сделать... Как он там, без меня, холодный, голод-. ный?!

Томми: Пеппи, подожди, давай-ка, подумаем, когда ты его в последний раз видела...

Пеппи: Да недавно... Часа три назад. Я его на солнышко вынесла — позагорать... А потом — раз, и все, нет его!

Аника:А ты везде смотрела? Может, он куда-нибудь сам спрятался,.,

Томми: Что за глупая девчонка! Как может сундук сам куда-то уйти?

Пеппи: Этот может... Он такой непоседливый,,, любознательный.

Томми: Давайте опросим свидетелей еще раз.

Пеппи: Каких свидетелей?

Томми: Ну ты вспомни, Пеппи, кто был рядом с сундуком, когда он загорал, — вот они и будут свидетели.

Пеппи: А! Знаю! Лошадь была — коварная, она знает наверняка,

Томми: Нет, Пеппи, лошадь, пожалуй, как свидетель нам не подойдет.

Пеппи: Это почему это?

Томми: Лошадь нам ничего не расскажет.

Пеппи (воинственно): Это мы еще посмотрим!

Томми: Она же говорить не умеет!

Пеппи: Как не умеет? Голова у нее есть, значит, и говорить умеет.  Идём все за мной.

Худ номер

Томми: Ну вот, отпал последний свидетель.

Пеппи (С тоской):А давайте поспрашиваем еще кого-нибудь... Очень уж он мне нужен.

Томми (внимательно рассматривает след огромного ботинка): Все ясно — вот они, следы похитителей... Кто украл твой сундук... и, возможно, в землю закопал...

Пеппи:    Ну-ка, ну-ка, кто это там прячется?

(Пеппи вместе с друзьями «задерживает» спрятавшихся среди ребят двух неизвестных личностей.)

Хулиган: Ну, чего пристала?

 Хулиган 1:Сильная, да?

Томми:Ваша вина доказана. Признавайтесь!

 Пеппи: Лучше отдайте сундук по-хорошему!

Хулиган:А вы милиции не скажете?!

Пеппи:Очень надо на вас милицию отвлекать. Мы и сами с вами, если что, управимся!

Хулиган 1:Не надо рукоприкладства! Вон он, ваш сундук. Мы думали, что в нем богатство, драгоценности.. А там какие-то неизвестно что

Хулиган :Вот-вот! (выносят сундук). Это мы на вас в милицию подадим! За обманутые надежды!

Пеппи (радуясь и обнимаясь с сундуком): Какие надежды?

Хулиган:Обманутые...

Пеппи: Ну, нет! Надежды обманутыми быть не могут — на то и надежды. А сундук мой, и правда, был и будет наполнен настоящими драгоценностями. Потому что каждая крупица знаний, которые ребята получают в школе, и есть самые драгоценные богатства! А сундук я ребятам подарить принесла! Пусть он у вас теперь в школе постоит. И пусть все богатства в нем увеличиваются с каждым новым знанием, с каждой новой страницей учебника, с каждой решенной задачей, с каждым новым открытием, которое вам предстоит, ребята, сделать в этом учебном году! А вот вам и мой подарок!

Худ. номер

1.Нарядные, нарядные!

Такие ненаглядные!

Причёсанные, с бантами

Девчоночки идут.

2.И мальчики отличные

Такие симпатичные,

Такие аккуратные,

В руках цветы несут!

1.Все бывшие проказники-

Сегодня первоклассники,

Сегодня - все хорошие,

Таких вот в школе ждут

(под музыку выходят первоклассники)

1.Здравствуй школа!

Первый класс!

Не узнать сегодня нас.

2.Месяц- два тому назад

мы ходили в детский сад.

Много ели, много пели,

очень вырасти хотели.

3.Наконец сбылись мечты.

Впереди – учёба.

Всюду яркие цветы.

Нынче - день особый.

4.Я сегодня рано встал,

Поскорей портфель достал.

Должен с нынешнего дня

быть порядок у меня.

5.Чтобы делу научиться,

Надо много потрудиться,

Нас всему научат в школе,

Воспитают нашу волю.

6.Мы должны теперь учиться,

Не зевать и не лениться,

На «4» и на «5»

На уроках отвечать.

7.Инженеры и  ткачи,

Космонавты и врачи-

Все ходили в первый класс,

Точно так, как мы сейчас.

8.Даже важный генерал

Всё со школы начинал.

Правда, он тогда не знал,

что он будет генерал.

9.Чтоб мечту осуществить

Должен мир на свете быть,

Самым первым наш народ

Это слово назовёт.

10. Динь-динь- динь. Звонок звоночек

нам споёт две песенки:

на урок сердито очень,

а с урока - весело.

11.Начинаются они,

Золотые в школе дни.

1. Дорогие первоклассники, сегодня мы выпускники вручаем вам   символический ключ от дверей  нашей школы.

2. Желаем вам отличной учебой и другими успехами прославить нашу любимую школу!

(вручают ключ)

1.В путь, ребята!

Будущее, здравствуй!

Знаний мир открыт перед тобой!

Этот мир — чудесный и прекрасный —

Связан навсегда с твоей судьбой!

2.Это — нерешенные задачи!

Тайны неизведанных дорог!

Это— неудачи и удачи!

Это — путь открытий и тревог!

3.Это — непрочитанные книги!

Новые орбиты звездных трасс!

Это все, что может воплотиться

В самом скором времени для вас!

4.Пусть не все известно вам заранее

И подчас подъем бывает крут,

Вам всегда в делах помогут знания!

И всегда во всем поможет труд!

5.А мы, друзья, давайте улыбнёмся.

Понятно всем, что лето не вернуть.

Мы все сейчас по классам разойдёмся,

Чтобы начать серьёзный, долгий путь.

6.Закончен праздник, будни наступают,

Нам очень много сделать предстоит.

А что сейчас? Конечно, каждый знает;

Для всех звонок призывно прозвенит

Звенит звонок

Худ. номер

День знаний -2007
Линейка для 10-11классов
Фанфары

1.Осени день первый, самый ранний —

Первые с дерев кружат листы…

Знают этот день все как День знаний:

Снова в школу собирайся ты.

2.. Каникулы закончились

Дней отдыхали много…

Друзья опять встречаются

У школьного порога

3. Окрепшими, здоровыми!

Хвала лесным походам…

Со знаниями новыми!

И — с Новым Школьным Годом!!!

1.Начинаем торжественную линейку, посвящённую празднику «Первого звонка».

ГИМН

Слово для приветствия предоставляется директору школы Запяткиной Т.Г

На нашем празднике присутствуют гости……...

Слово предоставляется………….

Худ. номер

1.За горизонтом, за неведомой границей,

В году грядущем явятся для нас

Прекрасной книги чудные страницы,

И книга та – одиннадцатый класс.

2.А после, исчерпавши школы сроки,

большая жизнь, как полная вода,

пусть понесёт нас в вихревом потоке!

И пусть нам светит юности звезда.

. Сегодня наш последний праздник 1-го сентября!

. Мы понимаем, что выходим на последний школьный старт.

3. Нам очень хочется достойно завершить учебу, исправить все ошибки, которые сделали за эти годы, успеть сказать много-много добрых слов всем нашим учителям и сотрудникам школы.

. Мы любим тебя, родная наша школа. Прими признание в этом.  

Худ. номер

Выступление кадетских классов

1.В погонах мальчишка-мужчина,

И в этом, конечно, причина

Серьёзности в умных глазах;

Решительность в них, а не страх.

2.Сюда вы пришли, чтоб науки

Серьёзные здесь изучать,

И жить - ради дела, не скуки:

Нам всем это надо бы знать.

(Выходят на сцену)

Ты спрашиваешь - что я здесь нашел?

И юные зачем теряю годы?

Ты говоришь - я б лично не пошел -

Зачем терпеть страдания и невзгоды?

Ты говоришь, что это ни к чему

И через чур уж много мы страдаем.

Прости меня, я что-то не пойму,

Вернее мы тебя не понимаем.

Я говорю от имени всех тех,

Кто стать КАДЕТОМ - на себя взял смелость,

Другим оставив беззаботный смех,

Перешагнув из детства сразу в зрелость,

1.Сей мир могуч, прекрасен, но суров,

И в нём лишь тот познает цену счастья,

Кто без нытья в борьбу вступить готов

И одолеть любые в нём ненастья.

2.Мы будем  жить здесь, как одна семья.

Ценить учиться время, сладость каши...

Нам будет трудно. Но мы сделаем СЕБЯ.

И будем мы гордиться гордым званьем нашим.

3. И знай, кадет, за доброе добром

Платить ты должен щедрою рукою,

Тогда успех и в малом, и в большом

Придёт к тебе божественной рекою.

Песня кадетов.

На просторах великой страны,

В ярком свете златых куполов,

Мы кадеты  - России сыны,

Мы наследники славных отцов!

Легендарных героев дела

И победы мы в сердце храним.

Чтоб отчизна жила и цвела,

Мы свой труд и талант отдадим!

ПРИПЕВ: Кадеты! Счастливые года!

Кадеты! Молоды всегда!

Страну, наступят времена,

Прославят наши имена.

2.Здесь в себя мы поверили вдруг

И ценить научились друзей.

Здесь познали мы тайны наук,

Тайны неба, земли и морей.

В этих стенах школы родной,

Дух великих открытий царит.

Нам кадетам на этой земле

Много дел славных всем предстоит!

 1.Учитель! Как бесценно имя это

Среди богатых россыпей сердец.

Учитель! Это имя чище света.

Он мой отец, духовный мой отец!

Склонял он надо мной виски седые

И мир учил, как надо понимать,

И под его диктовку я впервые

Два слова вывел «Родина» и «Мать».

2.Может, нам особенно радовать вас нечем.

Но поверьте - всем мы очень рады встрече.

Встрече с нашей школой, старыми друзьями,

И с учителями! И с учителями!

3.Вместе порешаем сложные задачи,

Будут огорченья, вздохи и мечты…

Будут и успехи, будут и удачи,

А сегодня просто дарим вам цветы!

(под музыку учащиеся вручают учителям цветы

1.В путь, ребята!

Будущее, здравствуй!

Знаний мир открыт перед тобой!

Этот мир — чудесный и прекрасный —

Связан навсегда с твоей судьбой!

2.Это — нерешенные задачи!

Тайны неизведанных дорог!

Это— неудачи и удачи!

Это — путь открытий и тревог!

3.Это — непрочитанные книги!

Новые орбиты звездных трасс!

Это все, что может воплотиться

В самом скором времени для вас!

4.Пусть не все известно вам заранее

И подчас подъем бывает крут,

Вам всегда в делах помогут знания!

И всегда во всем поможет труд!

5.А мы, друзья, давайте улыбнёмся.

Понятно всем, что лето не вернуть.

Мы все сейчас по классам разойдёмся,

Чтобы начать серьёзный, долгий путь.

6.Закончен праздник, будни наступают,

Нам очень много сделать предстоит.

А что сейчас? Конечно, каждый знает;

Для всех звонок призывно прозвенит

Звенит звонок

Худ. номер

День знаний -2007
Линейка
Фанфары
1.У осени чудесный вид!
Сентябрь взялся за дело:
Клён рыжим пламенем горит,
Рябина покраснела.
2. На клумбах астры всех цветов
Как звёздочки, красуются
И на своих учеников
Родители любуются
3.Сентябрь раскрасил школьный двор
Цветами и улыбками.
Из листьев расстелил ковёр
Он с золотыми бликами

4.В первый день осенний ранний

Все как будто в первый раз:

Поздравления в День знаний —

Вновь друзья, подруги, класс!

Должен ты, школяр, учиться

После отдыха начать

Так, чтоб снова отличиться —

Лишь «5» получать!!!

1.Пара минут - и первый звонок

Нас позовёт опять на урок.

Школьные двери вновь распахнуться,

Завтра учебные будни начнутся.

Ну а сегодня праздничный час!

Все: С праздником мы поздравляем всех вас.

1.Начинаем торжественную линейку, посвящённую празднику «Первого звонка».

ГИМН

1.Слово для приветствия предоставляется директору школы Запяткиной Т.Г
Худ. номер

1.Здравствуй, учитель, здравствуй!
Ты посмотри вокруг-
Сколько самых глазастых
Сразу притихло вдруг.
2.Летом вы готовились к урокам,
Новую методику искали,
Чтобы Ломоносовы, Ньютоны
Поскорее в школе подрастали.

3.Вместе порешаем сложные задачи,

Будут огорченья, вздохи и мечты…

Будут и успехи, будут и удачи,

А сегодня просто дарим вам цветы!

(под музыку учащиеся вручают учителям цветы

1.Сколько радостей, сколько тревог
Снова нам дарит школьный звонок!
Вам по классам шагать вместе с ним
Много  весёлых вёсен и зим.
2.Звенят разноголосые звонки
От Дальнего Востока до Карпат.
И снова в школы, будто ручейки,
Волнуясь, наши сверстники спешат.
3.В любую карту загляни-
Дорог на свете много
Но начинаются они
От школьного порога.

Худ. номер

4. Закончен праздник, будни наступают,

Нам очень много сделать предстоит.

А что сейчас? Конечно, каждый знает;

Для всех звонок призывно прозвенит

Звенит звонок




1. смоленской школы мощного народного направления в современной поэзии
2. ЛЕКЦИИ ПО МЕТОДОЛОГИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов
3. Notechnologies. 8. Lbortories ll over the world do reserch nd study them
4. Помни что радость непобедимая сила тогда как уныние и отрицание погубят все за что бы ты ни взялся
5. Контрольная работа Механизм мирного разрешения международных споров Содержание 1
6. Определение коэффициента внутреннего трения жидкости по методу Стокса Целью данной работы является опре
7. на тему Содержание торговых кодексов зарубежных стран В
8. организация политической власти осуществляющая управление обществом и обеспечивающая в нем порядок и стаб
9. задание и выскочите из аудитории с воплем
10. Збірник укрупнених кошторисних норм на геологорозвідувальні роботи Загальні засади
11. Европейское искусство XIX века
12. Тема- Проблема методу філософії Нового часу реферат ужгород 1999 Зміст в
13. Notes This booklet is imed t illustrting nd clrifying the prcticl courses run by the RY
14. исследование и его виды [0
15. Тема 3Техногенні небезпеки 1
16. I Визначити чи зустрічається символ b в стрічці хоча б один раз
17. Лео была основана в 2002 году в г
18. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ КАДРОВЫЙ АУДИТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛ
19. вариант Дается оценка жюри по пятибалльной системе
20. ТЕМА ДВУХ ПЛОСКОСТЕЙ ПРОЕКЦИЙ