Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Борисова Елена Михайловна,
учитель физической культуры
МБУ СОШ № 47
Г.ТОЛЬЯТТИ
Содружество семьи и школы в формировании здорового образа жизни
Здоровье - это достояние всего общества, которое невозможно оценить. Здоровые дети - это благополучие общества. Без здорового поколения у нации нет будущего. Крепкое здоровье обеспечивает нам долгую и активную жизнь, способствует выполнению наших планов, преодолению трудностей, даёт успешно решать жизненные задачи.
Среди многочисленных проблем, которые стоят сегодня перед общеобразовательной школой, особую актуальность проблема формирования отношения школьников к ценностям физической культуры и своему здоровью. Актуальность этой проблемы обусловлена потребностью в укреплении здоровья школьников как одного из факторов успешности обучения и воспитания, а также заботы о всестороннем развитии личности.
Дети очень доверчивы и подвержены внушению. Если ребёнка всё время пугать болезнями, то мы не разовьём у него желания быть здоровым. Ребёнок должен расти с сознанием, что только от него самого зависит накопление его собственного здоровья. А поскольку именно в раннем возрасте закладываются основы здорового образа жизни человека, то ясна роль школы в этом вопросе.
Принимая во внимание проблемы общеобразовательной системы и понимая , что здоровье каждого зависит от его собственных усилий, педагогическим коллективом и родительским советом было принято решение о разработке здоровьесберегающей программы «Школа – территория здоровья». Программа пронизывает все организационные уровни школы, Деятельность учащихся, их родителей, педагогического коллектива построена исходя из таких принципов:
1. Здоровые дети - основа благополучия страны.
2. Здоровье – основа развития и жизненного успеха личности.
3. Жизнь школы, живая и интересная.
4. Здоровый педагог - здоровый учащийся.
5. Инициативные, ответственные, ведущие здоровый образ жизни родители - основа благополучного всестороннего развития детей.
Девизом нашей работы по формированию ЗОЖ стали слова Карлейля «Здоровый человек - самое драгоценное произведение природы».
Результат на этапе школьного образования подтвердил, что положительная мотивация детей и ориентация жизненных интересов на здоровый образ жизни, сформированные в дошкольном детстве, сохраняется в школьные годы при положительном примере взрослых.
Работа по формированию ЗОЖ в школе строится в тесном сотрудничестве с родителями, ведь культура воспитания закладывается в семье. Сегодня многие родители часто испытывают трудности в общении с собственным ребёнком. И я считаю, что нельзя ограничиваться только пропагандой педагогических знаний, в которой родители лишь пассивные участники. Эффективность дают такие формы работы, на которых знания преподносятся в процессе сотрудничества педагога и родителей, активного взаимодействия взрослого и ребёнка. Взаимодействуя с родителями, я ставлю следующие задачи:
1. Ориентировать семью на воспитание здорового ребёнка.
2. Обеспечить тесное сотрудничество и единые требования школы и семьи в вопросах здоровья детей.
3. Формировать у родителей теоретические знания, закрепить навыки и выработать потребность в здоровом образе жизни.
4. Повысить интерес родителей к деятельности школы и жизни ребенка в ней.
Для того чтобы определить направление и выбрать наиболее эффективные формы работы с каждой семьёй или конкретной группой родителей, необходимо получить информацию об особенностях их образа жизни. Форма общения ни в коем случае не должна носить поучающего характера, а быть совместной попыткой рассмотреть актуальную для всех проблему со всех сторон. Свою работу с родителями я строю по двум направлениям:
- просвещение самих родителей;
- активизация родительской помощи в проведении мероприятий с детьми.
В школе действует комната детских и молодёжных организаций. Она является центром ученических инициатив, совместной работы ученического актива, классных руководителей, учителей и родителей. В течение учебного года работает лекторий для родителей, проводятся индивидуальные консультации, организуются родительские собрания, беседы за круглым столом. Работает телефон доверия, что очень удобно, если родитель ограничен в собственном времени.
Информационное обеспечение деятельности педагогического коллектива и родителей включает в себя:
- страницу ЗОЖ на сайте школы;
- выпуск стенных газет, плакатов, листовок, посвящённым различным темам ЗОЖ;
- оформление классных уголков, стендов, содержащих информацию о ЗОЖ.
Во время каникул учителями физической культуры и классными руководителями, совместно с родителями, организуются экскурсии, однодневные и многодневные походы. Родители являются активными помощниками в организации и проведении спортивно-массовых мероприятий, входят в состав жюри. Традиционными в школе стали такие мероприятия как:
- Дни здоровья;
- малые олимпийские игры;
- военно-спортивные праздники;
- семейные состязания «Все на старт»;
- спортивные викторины;
- Дни открытых дверей;
- предметные недели по физической культуре;
- праздник «Зимние забавы»;
- праздник «Масленица»;
- кросс «Золотая осень».
Популярной формой по формированию здорового образа жизни при непосредственной помощи родителей является проведение конкурсов «Мы против наркотиков», Мама, папа, я – знающая ПДД семья», «В здоровом теле - здоровый дух», создание рекламных роликов, инсценирование сказок и многое другое.
Ежегодно наши учащиеся принимают участие в городском конкурсе проектов «Мы выбираем здоровье!» и традиционно являются победителями и призерами этого мероприятия.
С большим удовольствием родители принимают участие со своими детьми во Всероссийских, городских и районных соревнованиях «Лыжня России», «Кросс наций», «Российский азимут», «Зимний мяч», «Большая игра».
Народная мудрость гласит «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». В начале этого учебного года состоялся большой праздник, посвящённый открытию новой спортивной площадки. На школьном стадионе было организовано торжественное мероприятие. Наряду со спортсменами-школьниками, чествовали и родителей учеников, активно занимающихся спортом, достигших спортивных высот. Родители- спортсмены обратились к детям с напутствиями и добрыми пожеланиями, призывая ребят брать с них пример и вести активный и здоровый образ жизни, заниматься спортом. С большим азартом были проведены товарищеские матчи по футболу, баскетболу, конкурсы «Самый сильный ученик», «Самый сильный родитель». Праздник прошёл на высокой эмоциональной волне, при большом количестве зрителей и болельщиков.
Я убеждена, что идеи и формирование здорового образа жизни (с использованием потенциала физической культуры) дадут плоды только тогда, когда ими проникнутся все участники открытого образовательного пространства от руководства государства, школы до родителей и каждого ученика.
Список используемой литературы
1. Баль Л.В. Барханов С.В. Формирование здорового образа жизни российских подростков. М. 2003.
2. Рожков М. И. Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. М. 2000.
3. Эльконин Д. Б. Психология игры. М. 1999.
4. Лоранский Д. Н. , Лукьянов В. С. Азбука здоровья. Книга для молодежи. М. 1990.
5. Ведмеденко Б. Р. Воспитание привычки к занятиям физической культурой 4 — 6 классов. Автореферат кандидатской диссертации. Киев, 1979.
6. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. М.; АРКТИ, 2005, с. 320.
7. Физкультура в школе 2005 №3, Г. И. Погадиев. Кандидат педагогических наук. Шк №5, Одинцово, Московская область с. 13.