Словник інтерактивні методи навчання активізація навчання комунікація метод каруселі евристична бесі
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Практична робота
Використання інтерактивних методів навчання на уроках „Основи здоров’я” в початкових класах
Мета: студенти мають знати способи активізації навчання на уроках „Основи здоров’я”, сутність інтерактивних методів навчання в початкових клсах, уміти організовувати навчання по групах, уміти моделювати конспекти уроків з „Основи здоров’я”, добирати й організовувати інтерактивні ігри.
Словник: інтерактивні методи навчання, активізація навчання, комунікація, метод каруселі, евристична бесіда, ділова ігра, метод проектів; акваріум, незакінчене речення, мозковий штурм, броунівський рух, дерево рішень, суд від свого імені, цивільні слухання, рольова (ділова) гра, метод прес, займи позицію, дискусія, дебати.
Питання для обговорення:
- Активізація навчання на уроках „Основи здоров’я” як педагогічна проблема.
- Сутність інтерактивних методів навчання в початкових класах.
- Організація групової навчальної діяльності при вивченні валеології, основ БЖД.
- Дискусія в початковій школі як метод інтерактивного навчання валеології та ОБЖД.
- Ігрові методи в системі інтерактивного навчання в початковій школі на уроках „Основи здоров’я”.
Практичні завдання:
- Складіть схему взаємодії учнів й учителя в процесі інтерактивного навчання
- Розробіть та продемонструйте фрагмент конспекту уроку з основ здоров’я, використовуючи інтерактивні методи навчання.
- Запропонуйте перелік тем з основ безпеки життєдіяльності, що можна використовувати для організації дискусії в початкових класах.
- Доберіть інтерактивні ігри для уроків „Основи здоров’я” та поясніть методику роботи з ними.
- Обґрунтуйте організацію мозкового штурму на уроках основи здоров’я в початкових класах
Творчі завдання:
- Написати повідомлення „Інтерактивні методи викладання основ здоров’я в початкових класах”.
- Розробити й продемонструвати інтерактивну гру для уроку основи здоров’я в початкових класах.
Основна література
- Освітні технології [навч.-метод, посіб.] / О. М. Пєхота, А. 3. Кіктенко, О. М. Любарська та ін. [за ред. О. М. Пєхоти]. – К. : А.С.К., 2004. – 256 с.
- Панина Т. С. Современные способы активизации обучения [учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений] / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова. – М. : Академия, 2006. – 176 с.
- Грибан В. Г. Валеологія [підручник] / В. Г. Грибан. – К. : Центр учбової літератур и, 2008. – 214 с.
- Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід [метод. посіб.] / О. Пометун, Л. Пироженко. – К. : А.П.Н., 2002. – 136 с.
- Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок: інтерактивні технології навчання. – К. : А.С.К., 2004. – 192 с.
Додаткова література
- Єфімова В. М. Професійна підготовка майбутніх учителів до використання здоров’язбережувальних технологій / В.М. Єфімова // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: педагогіка і психологія (Кримський державний гуманітарний інститут). - 2010. - № 26. - Ч. 2. - С. 186-193.
- Мохнач Н. Н. Валеология. Конспект лекций / Н. Н. Мохнач. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 256 с.
- Селевко Г. К. Современные образовательные технологии [учебное пособие] / Г. К. Селевко. – М. : Народное образование, 1998. – 256 с.
- Менчинская Е. А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: Методические рекомендации по преодолению пере грузки учащихся / Е. А. Менчинская. – М. : Вентана-Граф, 2008. – 112 с.
- Кукушин В. С. Педагогические технологии [учебное пособие для студентов педагогических специальностей] / В. С. Кукушин, М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, Г. В. Сучков. – М. : МарТ, 2004, - 326 с.