Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

1В чем вы видите причины обращения российских правителей к европейскому опыту в 17 веке почему этого не про

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 10.5.2024

12 параграф

1)В чем вы видите причины обращения российских правителей к европейскому опыту в 17  веке? почему этого не произошло раньше?

У русских правителей были очень большие проблемы с крестьянами,поэтому они обращались к европейским законам и прибегали к этому опыту,ещё в Европе было меньше преступности и меньше проблем и российские правители брали законы из европейских...Не произошло из-за того то что слишком долго тянули и придумывали…

2) в чём вы видите прогрессивную роль Симеона  Полоцкого?

Слава о просвещённом монахе быстро распространилось , и  Симеон был приглашён в Москву.  С 1664 года он преподавал будущим служащим московских приказов  в школе при  Заиконоспасском  монастыре на Никольской улице, возле Кремля.

3) Какие меры А. Л. Ордина-Нащёкина вы считаете главным и почем?

В 1656 году Ордин-Нащёкин подписал  союзный договор  с Курляндией, а в 1658 году- крайне необходимое  для России перемирие со Швецией.

4)Какие реформаторские замыслы были у В. В. Голицына?

При его поддержке в Москве было открыто Славяно-греко-латинское училище. Была отменена смертная казнь. Принимались указы, вводившие европейские формы быта.

5)Что предлагал сделать  для  объединения  славян Ю. Крижанич?

Для этого он предлагал объединить православную и католическую  церковь под властью московского царя.

13 параграф

1)Как формировалась личность царя  Петра?

Петр 1 один из самых великих правителей. правил с 1682-1725(правил) когда он пришел на престол то стане необходим был строгий и решительный правитель каки он и был. С его приходом большая роль уделялась армии и флоту. еще в детстве он создал шуточные игровые полки которые с приходом на царствование воплотил в жизнь.

2)Почему Петр был объявлен царём, минуя старшего брата Ивана, в 1682 году?

Новым царём по существовавшим  порядкам должен был стать старший брат Петра-Иван.

Но он был  болезненным и слабоумным подростком. Ближайшее окружение умершего царя Фёдора настояло на провозглашении царём десятилетнего Петра.  Патриарх  Иоаким и бояре с согласия собравшегося на Красной площади народ провозгласили Петра новым царём.

3)Чем можно объяснить свержение Софьи в 1689 году?

В  августе  1689 года Петр получил  известие о готовящемся в пользу Софьи перевороте, в ходе которого стрельцы якобы хотели его убить.

4)Дайте оценку Азовсик походам Петра?

Общаясь с иностранцами.  Пётр скоро  понял, насколько важен для России выход  незамерзающим морям.  Через него можно  было не только вести  более обширную торговлю с другими странами, но и налаживать с ними культурные связи.

Такой

5)В чём вы видите задачи и итоги великого посольства Петра?

Его главной официальной целью была организация единого союза европейских христианских  государств  против Крымского ханства и Турции.

Одно из основных задач поездки  было знакомство царя с жизнью и порядками европейских стран.  Утвердило Петра в намерении борьбы со Швецией за выход к Балтийскому морю. Наметились и союзники в этой борьбе.

Итоги: Из-за  границы Петр приехал с твёрдым намерением добиться скорейшего  преодоления Россией отставания от западноевропейских стран. Для этого, по его убеждению, следовало реформировать российское общество.  Для укрепления связей с Западной Европой Пётр  считал  обязательным  условием борьбу за выход России к берегам Балтики.

14 параграф

1)В  чём вы видите причин  Северной войны?

1.Необходимость  выхода в Балтийское море.

2.Необходимость  новых торговых путей.

3.Личные амбиции Петра 1.

4.Стремление упрочить  положение Российского государства как сильной державы.

2)Почему  Карлу 12 удалось быстро разгромить силы Дании, Саксонии и России в начале войны?

Шведский король Карл XII, несмотря на свою молодость (в 1700 году ему исполнилось 18 лет), обладал выдающимся полководческим талантом. Он решил бить своих противников по частям, начав с Дании.
Многие современники и потомки критиковали Карла XII за его наступательную стратегию. Тем не менее, объективно оценивая возникновение и ход Северной войны, нельзя не признать, что действия Карла XII были единственно правильными.
Швеция оказалась один на один с коалицией противников, у каждого из которых силой шведского оружия ранее были отторгнуты те или иные территории. Шансов привлечь какое-либо из этих государств к себе в союзники у Стокгольма практически не было. Только сокрушая своих противников поодиночке, Карл XII мог рассчитывать на успех.

4)Чем можно объяснить серию военных  успехов  России в Северной войне?

Пётр 1 провёл военную реформу после которой  удалось разгромить шведов под Полтавой. Ещё потому что он снял колокола с церквей  и переплавил их на оружие. После этого и началась серия побед России.

5)Пользуясь учебником и картой, оцените итоги Северной войны  для каждого из её участников.

Прорубив  «окно» в Европу, Пётр 1 заложил основы подлинно независимого существования России, вступления её в европейскую семью народов.

Победа в Северной войне выдвинула Россию в разряд великих держав Европы.

15 параграф

1)В чём состояла реформа органов центрального управления?

В  1699 году Боярская дума была заменена  на Ближнею канцелярию,  в 1708 году в «консилию министров». Был создан «Правительствующий сенат»в 1711 году. В 1722 году был назначен генерал-прокурор(П.И. Ягужинский).  Реформы 1718-1720 годов упразднила  громоздкие и не поворотливые приказы и ввела коллегии.

2)Чем была вызвана необходимость  принятия указа о единонаследии?

В 1714 году Пётр подписал указ о единонаследии, согласно которому  поместья дворян  оказались приравнены  к боярским вотчинам. Этот документ был направлен на стирание граней между  родовой и «новой» (дворянской) знатью. Теперь  не существовало разницы между дворянским и боярским землевладением.

3)С какой целью Пётр предпринял областную реформу?

В 1708 году для усиления местного аппарата власти  и  повышения его авторитета и роли в деле управления страна была разделена на 8 губерний.

4)Что нового было введено в управление городами?

С ростом городов увеличилась и численность городского  населения. К концу царствования   Петра в городах  проживало уже 350 тысяч человек.  Сложным был состав городского населения: основную массу горожан составляли ремесленники и мелкий посадский люд, появились и первые мануфактурные рабочие, значительно возросло число купцов и торговцев.

5)Каковы были итоги церковной реформы?

Эта реформа окончательно превратила церковь в опору российского абсолютизма.

16 параграф

1)Чем вы может объяснить экономическое отставание России от ведущих европейских стран в начале 18 века?

В то время как в Западной Европе шел процесс  разложения феодального строя, Россия предпринимала попытки его совершенствования. Это вело к нарастанию экономических  проблем.  Там, при огромных  природных  ресурсах  в стране  хватало собственного метала, и  она была вынуждена покупать его в Швеции. Не  было налажено производство важнейших промышленных изделий. Слабым было мануфактурное производство. По старинке развивалось сельскохозяйственное  производство, в котором не применялись новые методы хозяйствования, известные  в Европе. Мелкое ремесленное производство не могло удовлетворить  растущих  потребностей населения.

2)Каковы были главные направления  экономической политики Петра 1?

Главными направлениями экономических преобразований Петра стали протекционизм и меркантилизм .

3)Какие изменения произошли в сельском хозяйстве России?

-Содействуя освоению новых земель  в Поволжье, Приуралье, Сибири,  на юге страны и расширению посевных площадей,  он дарил своим  сподвижникам государственные  сёла и деревни, расширяя тем самым масштабы крепостничества.

-Из Европы завезли несколько тысяч кос-литовок; выписывались высокопродуктивный скот.

-Появились первые конные заводы, которому принадлежала инициатива  распространения  в южных районах страны тутовых деревьев и раз ведение шелковичных червей –для развития шёлкоткацкой   промышленности.

4)Чем вы объясните бурный рост мануфактур в первой четверти 18 века?

Этот рост был вызван главным образом необходимостью оснащения армии стрелковым оружие  и артиллерией.

После окончания северной войны создание металлургических  предприятий не было прекращено, и ещё при жизни Петра Россия вышла на третье место в Европе по производству металла.

Реформы армии и флота  привели к строительству мануфактур     по производству сукна для армии и парусного  полотна для нужд флота.

Впервые в истории России крупнейшие верфи по строительству судов   были созданы не только в Архангельске, но и в Воронеже, Москве, Петербурге.

Достаточно высокой была оплата  труда на  мануфактурах.

5)Какие итоги экономического развития России в первой четверти 18 века вы считаете главным и почему?

Главным итогом экономической политики Петра 1  стал значительный скачок в развитии хозяйства страны в первой четверти 18 века. В 7 раз выросло число мануфактур.  Значительно расширился объём выпускаемой промышленной продукции. Страна впервые вышла на третье место в Европе по выплавке металла  и стал его экспортировать.    В сельском хозяйстве внедряли новые орудия труда, росла его производительность. С включением в состав России Прибалтики значительно выросли торгово-экономические связи с Европой, год от года росли обороты внешней торговли. Крупнейшим её центром был Петербург. Увеличился товарооборот и внутри России. Значительно выросло купеческое сословие, ставшее основой отечественной экономики.

17 параграф

1)Каковы были основные причины народной выступлений в первой четверти 18 века?

Северная война, массой новых государственных повинностей и налогов. Местные чиновники вводили дополнительные  платежи и виды работ «на местные нужды». Ежегодно рекрутских наборов, отрывавших тысячи крестьян от их хозяйств.

Десятки тысяч крестьян были насильственно направлены на строительство Санкт-Петербурга, возведение укреплений Азова, Таганрога, на постройку Волго-Донского,  Вышневолоцког, Ладожского обводного каналов. Многие тысячи людей погибли на этих работах.

Освоение земель Приуралья, Приволжья, Сибири приводило  к захватам  земель у местного населения.  Здесь вводили новые налоги, насильственно насаждали православие.

По-прежнему жестоко карались сторонника старообрядческой церкви. Насильственное   введение европейских традиций, обрядов и порядков.

2)Отличались ли они от причин, вызвавших народные выступления в 17 веке?

в 18 в-причинами были дополнительные платежи и виды работ, новые государственные повинности и налоги, реформы Петра1.
в 17 в - Причины народных выступлений:
Рост военных расходов, который заставляет правительство Алексея Михайловича вводить все новые формы податей.
Общее усиление контроля государства над обществом. Закрепощение крестьян.
Церковная реформа. Многие народные восстания стали частью раскольничьего движения.

3)Что послужило главной  причиной  астраханского  восстания?

1705 год.царь издал указ об обрезаний бород и платьев.

4)Пользуясь текстом учебника и картой, расскажите о восстании К.Булавина.

1707.Начало восстания. 1708 захват Черкасска и избрание Булавина войсковым атаманом. Убийство Булавина. 1710  конец.

5)В чём проявилась специфика башкирского восстания?

Национальные и рекрутские  притеснения,  налоги и поборы рекрутский набор, насилие властей.

18-19 параграф

1) Чем вы объясните усиление внимания Петра к развитию научных знаний?

2)Какие научные успехи при Петре 1  вы считаете главными и почему?

Развитие мануфактурной промышленности ; активное вмешательство государства в торговую деятельность; создан был указ о единонаследии; введение обязательной службы для дворян; был создан табель о рангах; сформированны новые категории крестьян; введение новой системы налога облажения;учреждение правительского сената; замена старых управленческих органов-приказов-нА новые коллегии; образование губерний; принятие генерального регламента; создание духовной коллегии; провозглашение России империей; указ о престолонаследии; введение рекрутской повинности; устав воинский; создание военно-морского флота.

3)Какие новые черты появились в системе образования в Петровскую эпоху?

Главными чертами развития культуры в эпоху Петра 1 стали усиление её светских начал и активное  проникновение и даже насаждение западноевропейских образцов.

На основе грандиозных перемен Петровского времени зародилась и развилась отечественная наука, оформилась система образования, расцвела художественная культура .

4)В чём проявился переходный характер  художественной культуры Петровской эпохи?

Культура Петровского времени  носила ещё переходный характер. Она соединяла в себе новации Петра и традиции прежней Руси.

5)Почему новые элементы быта Пётр вводил силой?

Потому что поданные Петра были против всяких новшеств, они их даже пугали. Например:

По приказу царя для дворян было в обязательном порядке введено ношение  европейской одежды. Под страхом опалы и дворяне должны были сбрить бороды. За ослушание им грозил в лучшем случае- большой денежный штраф, а в худшем-ссылка.




1.  Кровь 2 Кроветворные органы 3
2. Сталинская концепция политики
3. Бумеранг
4. Национальные особенности PR в России
5.  Как заявил министр РФ по налогам и сборам А
6. ШКОЛА ПАРИКМАХЕРОВ ОЛЬГИ ЗАБОЕВОЙ Екатеринбург Гагарина 47 Контактные телефоны ~ 343 378.
7. Философия культуры в России
8. 952 Мирон Т Ксения 20553 Иван С
9. что нашел. Дин отодвинул свой недоеденный завтрак в сторону и ожидающе посмотрел на брата
10. а в течение 10 лет интенсивной физической тренировкой включающей быструю ходьбу и медленный бег под наблюде
11. Роль и значение Всемирной туристской организации WTO
12. тема
13. контрольная работа по Новой истории 7 класс Терминологический диктант форма правления при которой в
14. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО, ТЕСТЫ
15. раціо у Р.Декарта
16. Cоборное уложение
17. поведение История развития категории поведение
18. крепостнической формации в недрах которой шел процесс формирования капиталистического уклада
19. тематизація закріплення і розширення знань отриманих в училищі виявлення практичної і теоретичної підгото
20. Экономика Греции