Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
№10.Общая характеристика восприятия.Основные свойства и виды восприятия.?
Восприятие - процесс познания объекта посредством органов чувств. Это отражение предметов в целом, при непосредственном воздействии на органы чувств.
Восприятие – психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств.
Виды восприятия: -По ведущему анализатору: (зрит., слуховое, осязат., обонятельное, вкусовое, кинестетическое);По форме существования материи: (пространства, времени, движения);По форме психической активности: (произвольное, непроизвольное);По структуре: (Сукцессивное, Симультативное).
Основные свойства восприятия:Предметность – это способность отражать объекты и явления реального мира не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных предметов.Целостность – вос-е есть всегда целостный образ предмета. В предметах и явлениях действит-ти отдельные их признаки и свойства находятся в постоянной устойчивой зависимости.Константность – относит-ое постоянство некоторых св-в предметов при изменении условий их вос-я.Структурность – восприятие не является проекцией мгновенных ощущений, оно доводит до нашего сознания структуру предмета или явления, с которыми мы столкнулись в реальном мире.Осмысленность– восприятие тесно связано с мышлением, с пониманием сущности предмета.Избирательность (или активность) – из бесчисленного количества окружающих человека предметов и явлений он видит в данный момент лишь некоторые из них.Апперцепция – зависимость вос-я от содержания псих. жизни ч-ка, от особенностей его личности.
№25.Понятие об интелекте.Интелект и поведение человека?
Интеллект (от лат. intellectus— познание, понимание) — это обобщенное когнитивное образование, в состав которого входят: восприятие, память, внимание, воображение, представление. Обладает он также свойствами, которые не обнаруживаются при изучении отдельных когнитивных процессов, а являются обобщенными проявлениями всей познавательной сферы личности. Интеллект, кроме того, зависит от личностных особенностей субъекта.
Интеллект в широком смысле — совокупность всех познавательных особенностей человека. Познавательные процессы взаимосвязаны и образуют целостную систему. В психологии выделяют частные (специальные) и общие способности. Общие способности первичны, так как в большей степени предопределены генетически, чем специальные. История развития психологии интеллекта, а также его основные модели концентрируются вокруг вопроса о соотношении частных и общих познавательных функций, интеллектуальных способностей.
Поведения человека.1. Автоматическое - отработанное, натренированное действие, не требующее вмешательства сознания;2. Сознательное - действие, вырабатываемое в новых ситуациях сознательным контролем, сознательной тренировкой.
Интеллект человека обусловлен наследуемой генетической информацией и внешними факторами среды (воспитанием, образованием и т.д.). Некоторые ученые полагают, что от среды зависит около 50-60% интеллекта человека. Однако этому противоречат результаты исследований гомозиготных (однояйцевых) близнецов. Сегодня многие ученые утверждают, что интеллект наследуется почти на 90%. Умственные способности человека можно развивать. Для этого необходимо заниматься умственной деятельностью, больше читать. Важно, чтобы методика тренировки соответствовала возрасту человека. Если 4-летний ребенок не вундеркинд, то не следует обучать его решению сложных задач.