У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Общая психология Темперамент его физиологические основы и психологическое описание

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

ВОПРОСЫ

для подготовки к экзамену  по дисциплине «Общая психология»

  1.  Темперамент, его физиологические основы и психологическое описание.
  2.  Темперамент и характер. Черты личности и стратегии их выделения.
  3.  Формирование характера.

 4. Строение тела и характер. Стратегии определения психотелесных соответствий.

 5. Психопатии и акцентуации характера: понятия и основные виды.

 6. Проблема и критерии выделения психологических типов. Характер и личность.

 7.Различие понятий «индивид», «личность» и «индивидуальность».

 8. Общая характеристика индивида.

 9. Понятие «индивидуальности».

10. Соотношение биологического и социального в человеке.

11. Социальная детерминация личности.

12. Критерии оценки теории личности.

13. Движущие  силы  и  условия  развития  личности.

14. Теории личности.

15. Шесть компонентов структуры личности.

16. Личность в отечественной психологии.

17. Концепция личности А.Ф. Лазурского.

18. Концепция личности В.Н. Мясищева. Структура отношений. Виды отношений.

19. Личность в трудах А.Г. Ковалева.

20. Психология личности и индивидуальности по В.С. Мерлину.

21. Определение личности по В.С. Мерлину. Отдельные блоки структуры личности.

22. Структура личности по К.К. Платонову.

23. Структура личности в исследованиях С.Л.Рубинштейна.

24. Концепция личности В.Н. Узнадзе.

25. Теория З. Фрейда.

26. Индивидуальная теория личности А.Адлера о стремлении к превосходству.

27. Карл Густав Юнг и его аналитическая теория личности.

28. Гуманистическая теория Эриха Фромма.

29 .Эрик Эриксон. Основные концепции гуманистической теории.

30. Мотивация и иерархия потребностей по А. Маслоу.

31. Феноменологическая теория личности Карла Роджерса.

32. Понятие  способности  и  одарённости  личности.

33. Самосознание  личности.

34. Механизмы  и  условия  социализации  личности.

35. Понятие  о  социализации  личности.

36. Взаимосвязь  социализации  личности  и  природной  среды.

37. Периоды  развития  личности  и  её  возраст.

38. Суть  основных  положений  концепции  развития  личности  А.В.  Петровского.

39. Критерии  определения  психологического  возраста  личности.

40. Определение воли и подходы к ее изучению.

41. Критерии воли. Произвольная и волевая регуляция.

42. Волевые процессы, их виды и детерминанты.

43. Виды и функции речи.

44. Речевая деятельность и общение.

45. Учение И.П.Павлова о высшей нервной деятельности

46.Развитие представлений об эмоциях в истории психологии.

47. Эмоции и процессы мотивации.

48. Экспериментальные исследования эмоций.




1. История развития связи в Ханты-Мансийском округе
2. НА ТЕМУ- ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В РФ Выполнила- студентка группы
3. Туризм для студентів які навчались в ЗакДУ І семестр 20132014 н
4. Полная иллюминация и Жутко громко и запредельно близко Джонатана Сафрана Фоера новейший роман автор
5. реферату- Вплив діяльності людини на довкілляРозділ- Екологія Вплив діяльності людини на довкілля В умова
6. тематизация полученных знаний
7. Общечеловеческие идеалы в народной школе. Барон Н. А. Корф
8. Дельта СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА ПОДАРКИ ОСЕНИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУП
9. 20th century though extensive eduction on interculturl communiction hs helped reduce this ssumption
10. нибудь мозги у вас в голове имеются вы волейневолей выучитесь грамоте и притом без всяких курсов