У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ни субстанциальные силы состояние и быт народа еще не отделив шегося от индивидуального источника сво

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 22.2.2025

В.Г Белински й

РАЗДЕЛЕНИЕ ПОЭЗИИ НА РОДО И ВИДЫ

Поэзия эпическая

<...>

<...> Итак, содержание эпопеи должны составлять сущность жиз-

ни, субстанциальные силы, состояние и быт народа, еще не отделив-

шегося от индивидуального источника своей жизни. Посему народ-

ность есть одно из основных условий эпической поэмы: сам поэт еще

смотрит на событие глазами своего народа, не отделяя от этого собы-

тия своей личности. <...>

Субстанциальная жизнь народа должна выразиться в событии,

чтобы дать содержание для эпопеи. Во времена младенчества народа

жизнь его преимущественно выражается в удальстве, храбрости и ге-

роизме. Посему общенародная война, которая пробудила, вызвала

наружу и напрягла все внутренние силы народа, которая составила со-

бою эпоху в его (еще мифической) истории и имела влияние на всю его

последующую жизнь, — такая война представляет собою по превос-

ходству эпическое событие и дает богатый материал для эпопеи. Бас-

нословная Троянская война была для греков именно таким событием

и дала содержание для «Илиады» и «Одиссеи»^а эти поэмы дали со-

держание большей части трагедий Софокла и Эврипида. Действую-

щие лица эпопеи должны быть полными представителями националь-

ного духа; но герой преимущественно должен выражать своею лично-

стью всю полноту сил народа, всю поэзию его субстанциального духа.

Таков Ахиллес Гомера. <...>

<...> Эпопея нашего времени есть роман. <...>

Сфера романа несравненно обширнее сферы эпической поэмы.

Роман, как показывает самое его название1, возник из новейшей ци-

вилизации христианских народов, в эпоху человечества, когда все гра-

вданские, общественные, семейные и вообще человеческие отноше-

ния сделались бесконечно многосложны и драматичны, жизнь разбе-

1 Романами в средневековой Европе первоначально назывались книги на роман-

ских (не латинском) языках.

369 жалась в глубину и ширину в бесконечном множестве элементовс...

Кроме того, на стороне романа еще и то великое преимущество, что

его содержанием может служить и частная жизнь, которая никаким

образом не могла служить содержанием греческой эпопеи: в древнем

мире существовало общество, государство, народ, но не существова-

ло человека, как частной индивидуальной личности, и потому в эпопее

греков, равно как и в их драме, могли иметь место только представите-

ли народа — полубоги, герои, цари. Для романа же жизнь является в

человеке, и мистика человеческого сердца, человеческой души, участь

человека, все ее отношения к народной жизни для романа — богатый

предмет. В романе совсем не нужно, чтоб Ревекка была непременно

царица или героиня вроде Юдифи: для него нужно только, чтоб она

была женщина1

<...>

Повесть есть тот же роман, только в меньшем объеме, который

условливается сущностью и объемом самого содержания. <...>

Хотя новейшие стихотворные поэмы, образцы которых представ-

ляют поэмы Байрона и Пушкина и которые в эпоху своего появления

назывались романтическими поэмами, — хотя они, по явному при-

сутствию в них лирического элемента, и должны называться лириче-

скими поэмами, но тем не менее они принадлежат к эпическому роду:

ибо основание каждой из них есть событие, да и самая форма их чисто

эпическая. Впрочем, это уже эпопея нашего времени, эпопея сме-

шанная, проникнутая насквозь и лиризмом и драматизмом и нередко

занимающая у них и формы. <...>

<...>

Лирическая поэзия

<...>

Виды лирической поэзии зависят от отношения субъекта к общему

содержанию, которые он берет для своего произведения. Если субъ-

ект погружается в элемент общего созерцания и как бы теряет в этом

созерцании свою индивидуальность, то являются: гимн, дифирамб,

псальмы, пеаны. <...>

Субъективность поэта, сознав уже себя, свободно берет и объем-

лет собою какой-либо интересующий ее предмет: тогда является ода.

Предмет оды и сам по себе может иметь какой-либо субстанциальный

1 Ревекка — героиня романа В. Скотта «Айвенго». Юдифь, согласно библейской

легенде, спасла свой народ, соблазнив, а затем убив Олоферна, стоявшего во главе не-

приятельских войск.

370 интерес (различные сферы жизни, действительности, сознания: госу-

дарство, слава богов, героев, любовь, дружба и т. п.); в таком случае

оды имеют характер торжественный. Хотя здесь поэт и весь отдается

своему предмету, но не без рефлексии на свою субъективность; он

удерживает свое право и не столько развивает самый предмет, сколь-

ко свое полное этим предметом вдохновение. Таковы пьесы Пушкина:

«Наполеон», «К морю», «Кавказ» и «Обвал». Вообще надо заме-

тить, что ода, этот средний род между гимном или дифирамбом и

песнею, тоже мало свойствен нашему времени; поэт нашего времени

делает из увлекшего его предмета фантазию, картину (как, например,

Лермонтов из Кавказа «Дары Терека»); но любимый и задушевный

его род — песня, значение и сущность которой более лирические и

субъективные. В оде больше внешнего, объективного, тогда как песня

есть чистейший эфир субъективности. Вот почему у Пушкина так

мало од, в которых преимущественно проявлялась могучая поэтиче-

ская деятельность Державина. <...>

<...>

В посланиях и сатирах взгляд поэта на предметы преобладает

над ощущением. Посему стихотворения этого рода могут превосхо-

дить объемом песню и другие собственно лирические произведения.

<...>

<...> В балладе поэт берет какое-нибудь фантастическое и народ-

ное предание или сам изобретает событие в этом роде. Но в ней глав-

ное не событие, а ощущение, которое оно возбуждает, дума, на кото-

рую оно наводит читателя. <...>

<...>

Драматическая поэзия

<...>

<...> Сущность трагедии, как мы уже выше говорили, заключает-

ся в коллизии, т. е. в столкновении, ошибке естественного влечения

сердца с нравственным долгом или просто с непреоборимым препят-

ствием. С идеею трагедии соединяется идея ужасного, мрачного собы-

тия, роковой развязки. Немцы называют трагедию печальным зрели-

щем, Trauerspiel, — и трагедия в самом деле есть печальное зрелище!

Если кровь и трупы, кинжал и яд не суть всегдашние ее атрибуты, тем

не менее ее окончание всегда — разрушение драгоценнейших надежд

сердца, потеря блаженства целой жизни. <...>

<...>

Случайность, как, например, нечаянная смерть лица, или другое

непредвиденное обстоятельство, не имеющее прямого отношения к

371 основной идее произведения, не может иметь места в трагедии. Не

должно упускать из виду, что трагедия есть более искусственное про-

изведение, нежели другой род поэзии. Помедли Отелло одною мину-

тою задушить Дездемону или поспеши отворить двери стучавшейся

Эмилии — все бы объяснилось, и Дездемона была бы спасена, но

зато трагедия была бы погублена. Смерть Дездемоны есть следствие

ревности Отелло, а не дело случая, и потому поэт имел право созна-

тельно отдалить все, самые естественные случайности, которые могли

бы служить к спасению Дездемоны. <...>

<...>

Драматическая поэзия есть высшая ступень развития поэзии и ве-

нец искусства, а трагедия есть высшая ступень и венец драматической

поэзии. Посему трагедия заключает в себе всю сущность драматиче-

ской поэзии, объемлет собою се элементы ее, и, следовательно, в нее

по праву входит и элемент комический. Поэзия и проза ходят об руку в

жизни человеческой, а предмет трагедии есть жизнь во всей много-

сложности ее элементов. <...>

<...>

<...> Сущность комедии — противоречие явлений жизни с сущ-

ностию и назначением жизни. В этом смысле жизнь является в коме-

дии, как отрицание самой себя. <...>

В основании истинно художественной комедии лежит глубочай-

ший юмор. Личности поэта в ней не видно только по наружности; но

его субъективное созерцание жизни, как arriere-pensee1, непосредст-

венно присутствует в ней, и из-за животных, искаженных лиц, выве-

денных в комедии, мерещатся вам другие лица, прекрасные и челове-

ческие, и смех ваш отзывается не веселостью, а горечью и болезнен-

ностью... В комедии жизнь для того показывается нам такою, как она

есть, чтоб навести нас на ясное созерцание жизни так, как она должна

быть. Превосходнейший образец художественной комедии представ-

ляет собою «Ревизор» Гоголя.

<...>

Есть еще особый вид драматической поэзии, занимающий середи-

ну между трагедиею и комедиею: это то, что называется собственно

драмою. Драма ведет начало свое от мелодрамы, которая в прошлом

веке делала оппозицию надутой и неестественной тогдашней трагедии

и в которой жизнь находила себе единственное убежище от мертвяще-

го псевдоклассицизма... Впрочем, это происхождение относится толь-

ко к названию «драма», видового, а не родового имени, и разве еще к

1 Задняя мысль (фр.).

372 новейшей драме (какова, например, «Клавиго» Гете). Шекспир, всег-

да шедший своею дорогою, по вечным уставам творчества, а не по пра-

вилам нелепых пиитик, написал множество произведений, которые

должны занимать середину между трагедиею и комедиею и которые

можно назвать эпическими драмами. В них есть характеры и положе-

ния трагические (как, например, в «Венецианском купце»); но раз-

вязка их почти всегда счастливая, потому что роковая катастрофа не

требуется их сущностию. Героем драмы должна быть сама жизнь.




1. тема взглядов на мир на место человека в мире система нравственных принципов совокупность утвержде
2. роуд. И вдруг все стихло а я побрел по сонным тускло освещенным улочкам затянутым туманом точьвточь как в.
3. Магдагачинская дистанция пути далее дистанция является структурным подразделением Забайка
4. Technicl writing thing is. Someone my even hve told you
5. Изобразительное искусство Вавилона
6. Понятие избирательной системы и избирательного права; Принципы проведения выборов в Российско
7. тематизированного научного и предсказуемого процесса проектирования разработки и сопровождения программн
8. технического обеспечения Содержание работы- [1] Введение
9. горло собственной песне отдавая звонкую силу поэта пролетариату.
10. Вариант 16 1 Решить задачу с использованием графического метода