Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ни субстанциальные силы состояние и быт народа еще не отделив шегося от индивидуального источника сво

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

В.Г Белински й

РАЗДЕЛЕНИЕ ПОЭЗИИ НА РОДО И ВИДЫ

Поэзия эпическая

<...>

<...> Итак, содержание эпопеи должны составлять сущность жиз-

ни, субстанциальные силы, состояние и быт народа, еще не отделив-

шегося от индивидуального источника своей жизни. Посему народ-

ность есть одно из основных условий эпической поэмы: сам поэт еще

смотрит на событие глазами своего народа, не отделяя от этого собы-

тия своей личности. <...>

Субстанциальная жизнь народа должна выразиться в событии,

чтобы дать содержание для эпопеи. Во времена младенчества народа

жизнь его преимущественно выражается в удальстве, храбрости и ге-

роизме. Посему общенародная война, которая пробудила, вызвала

наружу и напрягла все внутренние силы народа, которая составила со-

бою эпоху в его (еще мифической) истории и имела влияние на всю его

последующую жизнь, — такая война представляет собою по превос-

ходству эпическое событие и дает богатый материал для эпопеи. Бас-

нословная Троянская война была для греков именно таким событием

и дала содержание для «Илиады» и «Одиссеи»^а эти поэмы дали со-

держание большей части трагедий Софокла и Эврипида. Действую-

щие лица эпопеи должны быть полными представителями националь-

ного духа; но герой преимущественно должен выражать своею лично-

стью всю полноту сил народа, всю поэзию его субстанциального духа.

Таков Ахиллес Гомера. <...>

<...> Эпопея нашего времени есть роман. <...>

Сфера романа несравненно обширнее сферы эпической поэмы.

Роман, как показывает самое его название1, возник из новейшей ци-

вилизации христианских народов, в эпоху человечества, когда все гра-

вданские, общественные, семейные и вообще человеческие отноше-

ния сделались бесконечно многосложны и драматичны, жизнь разбе-

1 Романами в средневековой Европе первоначально назывались книги на роман-

ских (не латинском) языках.

369 жалась в глубину и ширину в бесконечном множестве элементовс...

Кроме того, на стороне романа еще и то великое преимущество, что

его содержанием может служить и частная жизнь, которая никаким

образом не могла служить содержанием греческой эпопеи: в древнем

мире существовало общество, государство, народ, но не существова-

ло человека, как частной индивидуальной личности, и потому в эпопее

греков, равно как и в их драме, могли иметь место только представите-

ли народа — полубоги, герои, цари. Для романа же жизнь является в

человеке, и мистика человеческого сердца, человеческой души, участь

человека, все ее отношения к народной жизни для романа — богатый

предмет. В романе совсем не нужно, чтоб Ревекка была непременно

царица или героиня вроде Юдифи: для него нужно только, чтоб она

была женщина1

<...>

Повесть есть тот же роман, только в меньшем объеме, который

условливается сущностью и объемом самого содержания. <...>

Хотя новейшие стихотворные поэмы, образцы которых представ-

ляют поэмы Байрона и Пушкина и которые в эпоху своего появления

назывались романтическими поэмами, — хотя они, по явному при-

сутствию в них лирического элемента, и должны называться лириче-

скими поэмами, но тем не менее они принадлежат к эпическому роду:

ибо основание каждой из них есть событие, да и самая форма их чисто

эпическая. Впрочем, это уже эпопея нашего времени, эпопея сме-

шанная, проникнутая насквозь и лиризмом и драматизмом и нередко

занимающая у них и формы. <...>

<...>

Лирическая поэзия

<...>

Виды лирической поэзии зависят от отношения субъекта к общему

содержанию, которые он берет для своего произведения. Если субъ-

ект погружается в элемент общего созерцания и как бы теряет в этом

созерцании свою индивидуальность, то являются: гимн, дифирамб,

псальмы, пеаны. <...>

Субъективность поэта, сознав уже себя, свободно берет и объем-

лет собою какой-либо интересующий ее предмет: тогда является ода.

Предмет оды и сам по себе может иметь какой-либо субстанциальный

1 Ревекка — героиня романа В. Скотта «Айвенго». Юдифь, согласно библейской

легенде, спасла свой народ, соблазнив, а затем убив Олоферна, стоявшего во главе не-

приятельских войск.

370 интерес (различные сферы жизни, действительности, сознания: госу-

дарство, слава богов, героев, любовь, дружба и т. п.); в таком случае

оды имеют характер торжественный. Хотя здесь поэт и весь отдается

своему предмету, но не без рефлексии на свою субъективность; он

удерживает свое право и не столько развивает самый предмет, сколь-

ко свое полное этим предметом вдохновение. Таковы пьесы Пушкина:

«Наполеон», «К морю», «Кавказ» и «Обвал». Вообще надо заме-

тить, что ода, этот средний род между гимном или дифирамбом и

песнею, тоже мало свойствен нашему времени; поэт нашего времени

делает из увлекшего его предмета фантазию, картину (как, например,

Лермонтов из Кавказа «Дары Терека»); но любимый и задушевный

его род — песня, значение и сущность которой более лирические и

субъективные. В оде больше внешнего, объективного, тогда как песня

есть чистейший эфир субъективности. Вот почему у Пушкина так

мало од, в которых преимущественно проявлялась могучая поэтиче-

ская деятельность Державина. <...>

<...>

В посланиях и сатирах взгляд поэта на предметы преобладает

над ощущением. Посему стихотворения этого рода могут превосхо-

дить объемом песню и другие собственно лирические произведения.

<...>

<...> В балладе поэт берет какое-нибудь фантастическое и народ-

ное предание или сам изобретает событие в этом роде. Но в ней глав-

ное не событие, а ощущение, которое оно возбуждает, дума, на кото-

рую оно наводит читателя. <...>

<...>

Драматическая поэзия

<...>

<...> Сущность трагедии, как мы уже выше говорили, заключает-

ся в коллизии, т. е. в столкновении, ошибке естественного влечения

сердца с нравственным долгом или просто с непреоборимым препят-

ствием. С идеею трагедии соединяется идея ужасного, мрачного собы-

тия, роковой развязки. Немцы называют трагедию печальным зрели-

щем, Trauerspiel, — и трагедия в самом деле есть печальное зрелище!

Если кровь и трупы, кинжал и яд не суть всегдашние ее атрибуты, тем

не менее ее окончание всегда — разрушение драгоценнейших надежд

сердца, потеря блаженства целой жизни. <...>

<...>

Случайность, как, например, нечаянная смерть лица, или другое

непредвиденное обстоятельство, не имеющее прямого отношения к

371 основной идее произведения, не может иметь места в трагедии. Не

должно упускать из виду, что трагедия есть более искусственное про-

изведение, нежели другой род поэзии. Помедли Отелло одною мину-

тою задушить Дездемону или поспеши отворить двери стучавшейся

Эмилии — все бы объяснилось, и Дездемона была бы спасена, но

зато трагедия была бы погублена. Смерть Дездемоны есть следствие

ревности Отелло, а не дело случая, и потому поэт имел право созна-

тельно отдалить все, самые естественные случайности, которые могли

бы служить к спасению Дездемоны. <...>

<...>

Драматическая поэзия есть высшая ступень развития поэзии и ве-

нец искусства, а трагедия есть высшая ступень и венец драматической

поэзии. Посему трагедия заключает в себе всю сущность драматиче-

ской поэзии, объемлет собою се элементы ее, и, следовательно, в нее

по праву входит и элемент комический. Поэзия и проза ходят об руку в

жизни человеческой, а предмет трагедии есть жизнь во всей много-

сложности ее элементов. <...>

<...>

<...> Сущность комедии — противоречие явлений жизни с сущ-

ностию и назначением жизни. В этом смысле жизнь является в коме-

дии, как отрицание самой себя. <...>

В основании истинно художественной комедии лежит глубочай-

ший юмор. Личности поэта в ней не видно только по наружности; но

его субъективное созерцание жизни, как arriere-pensee1, непосредст-

венно присутствует в ней, и из-за животных, искаженных лиц, выве-

денных в комедии, мерещатся вам другие лица, прекрасные и челове-

ческие, и смех ваш отзывается не веселостью, а горечью и болезнен-

ностью... В комедии жизнь для того показывается нам такою, как она

есть, чтоб навести нас на ясное созерцание жизни так, как она должна

быть. Превосходнейший образец художественной комедии представ-

ляет собою «Ревизор» Гоголя.

<...>

Есть еще особый вид драматической поэзии, занимающий середи-

ну между трагедиею и комедиею: это то, что называется собственно

драмою. Драма ведет начало свое от мелодрамы, которая в прошлом

веке делала оппозицию надутой и неестественной тогдашней трагедии

и в которой жизнь находила себе единственное убежище от мертвяще-

го псевдоклассицизма... Впрочем, это происхождение относится толь-

ко к названию «драма», видового, а не родового имени, и разве еще к

1 Задняя мысль (фр.).

372 новейшей драме (какова, например, «Клавиго» Гете). Шекспир, всег-

да шедший своею дорогою, по вечным уставам творчества, а не по пра-

вилам нелепых пиитик, написал множество произведений, которые

должны занимать середину между трагедиею и комедиею и которые

можно назвать эпическими драмами. В них есть характеры и положе-

ния трагические (как, например, в «Венецианском купце»); но раз-

вязка их почти всегда счастливая, потому что роковая катастрофа не

требуется их сущностию. Героем драмы должна быть сама жизнь.




1. на тему- ldquo;Визвольна війна під проводом Богдана Хмельницькогоrdquo; підготував аспірант Інститу
2. Тема 1. Педагогика- предмет категории структура ПЛАН Педагогика как наука и искусство
3.  Кровоизлияние в мозг 2
4. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по конституционному праву РФ на тему- Гражданство РФ
5. Философская разработка мусульманской этики в каламе, исмаилизме и суфизме
6. Теория МО ЛКАО
7. БМ 6 Т Б 7 Т ТС З 12 А МА 1992ж 7м~ 1 с Б 8 ТАКЦИЗ
8. варианту Пошли в ход небритые плачущие албанцы которым сербы в масках велели убираться из их домов
9. Лекция 7. Коммуникация на органнотканевом и организменном уровне
10. Кредитование юридических лиц в коммерческих банках
11. Тема 1- Основные понятия о государстве
12. Метеорологічні дослідження
13. Порядок рассмотрения дел в апелляционном порядке
14. і Перший етап регідратації ~ первинна регідратація з метою компенсувати наявний водноелектролітний дефіци
15. Высшая школа экономикиПрограмма дисциплины
16. Развитие подходов к исследованию компетенций6 1
17. экономического развития страны
18. 2013 года
19. Справочные данные общего характера А
20.  Громадський контроль за станом охорони праці в організації