Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
(1) Многие люди стремятся к личной выгоде, к обогащению. (2) Однако при преследовании личных, корыстных, эгоистических целей жизнь легко может разбиться: хотел быть знаменитым — не получилось; хотел преумножить своё состояние — потерял всё. (3) Таких и жалеть нечего: вольно же выбрать то временное, преходящее счастье, которое всякая роковая случайность может шутя разбить вдребезги.
(4) Есть другое счастье на земле в той сфере, которая недоступна ни грязным рукам проходимца, ни роковым случайностям: это счастье заключается в способности жить для других. (5) Надо сказать, что альтруизм изначально присущ человеческой натуре. (6) Не глуши его — и он явится источником истинного счастья, с которым не может сравниться то эфемерное, которое под красивой оболочкой таит постоянную утрату доброты и человечности, так как благополучие часто приобретается путём лжи и обмана.
(7) В альтруистической жизни, напротив, у человека нет необходимости прибегать к фальши и преступным деяниям, ибо ему нужен минимум. (8) Десятирублёвый сюртук для него так же хорош, как и сторублёвый; одна комната для него то же, что для другого роскошный особняк. (9) В этом его сила и его преимущество. (10) В погоне за богатством и высоким положением в обществе человек теряет массу времени и сил — альтруист же живёт богатой духовной жизнью, наблюдает и изучает великий мир, одинаковый в своих проявлениях и в океане, и в капле воды. (По Н. Гарину-Михайловскому)
Задание
1. Определите стиль и тип речи. (Стиль публицистический , тип речи – рассуждение)
2. Определите проблему текста. ( Исчезновение альтруизма из нашей жизни)
3. В каком предложении выражена основная мысль текста? (10)
4. Найдите предложение, в котором есть вводное слово. (7)
5. Найдите назывное предложение. (9)
6. Из предложения 1 выпишите словосочетания со связью согласование. (Многие люди, (с) личной выгодой)
7. Какое предложение связано с предыдущим с помощью сочинительного союза. (2)
8. Какое предложение связано с предыдущим с помощью указательного местоимения. (3,9)
9. Найдите в тексте сложное предложение с разными видами связи. (3,4)
10. Среди предложений 4-6 найдите односоставное безличное предложение или предложение, где оно является частью предложения. (5)
11. Найдите в предложении 2 слово, образованное неморфологическим способом образования (путем перехода из одной части речи в другую). (Знаменитым)
12. Во втором абзаце текста найдите СПП с придаточным изъяснительным. (5)
13. Сколько грамматических основ в предложении 6? (5)
14. В третьем абзаце найдите слова, образованные путем сложения. (Десятирублевый, сторублевый)
15. Определите способ образования слова ПРОЯВЛЕНИЯХ. (Суффиксальный)
16. Из предложения 5 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. (Изначально присущ)
17. Среди предложений 7-10 найдите СПП с придаточным причины, напишите его номер. (7)