Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Лекция 12
Лексикология. Лексическое значение слова.
План
1. Слово и его значения.
2. Системные связи между значениями слов.
3. Многозначность слова.
4. Мотивировка слова.
5. Фразеология.
1. Лексикология (от др.греч. «слово, выражение») – раздел лингвистики, изучающий лексику, то есть словарный состав языка. К лексике относят огромное количество слов и словосочетаний, функционирующих в речи. Эти единицы имеют значение, отражают достижения материальной и духовной культуры, а следовательно, лексический состав языка находится в состоянии постоянного обновления. Одни слова устаревают и постепенно исчезают из активного словоупотребления, другие появляются для обозначения новых понятий; одни лексические единицы очень частотны, а другие употребляются очень редко, или сфера их употребления ограничена определенным социолектом.
Слово – минимальная, относительно самостоятельная значащая единица языка. Оно обладает определенным грамматическим значением (напр. прилагательное зеленый – мужской род, ед.число, им.падеж). Это предмет изучения грамматики.
Слово также обладает лексическим значением. Это то значение слова, которым оно отличается от остальных соотносимых по смыслу (ср. черный, красный, опытный, перезревший, и т.д.).
В состав лексического значения, кроме основного, входят созначения – коннотации – эмоциональные, экспрессивные, стилистические «добавки», придающие слову особую окраску. Ср.: сподвижник – приспешник, воин –вояка.
В каждом языке есть также слова, выражающие эмоции своим не дополнительным, а основным значением – Ого! Брр! Тьфу! Oops!(small mistake), Ouch! (pain), Wow! (great surprise, impression), Ooh (surprise, excitement, pleasure) , Oomph (enthusiasm, energy).
Большинство знаменательных слов делятся на три группы:
Однако язык – живая и подвижная структура, классы слов не отделены друг от друга непроходимыми перегородками. Поэтому, имя собственное может переходить в нарицательное и отражать целый класс в каком-то отношении однородных предметов или лиц (Плюшкин, Манилов, Хлестаков, Отелло, Дюймовочка, хохлома, палех, шампанское, болонья, папарацци).
Имена собственные на базе нарицательных: Начальник, Шеф, Город, Городок.
В лексикологии изучается сложное взаимоотношение между словом и понятием. Название Нева соотносится с классом рек, отражая соответствующее понятие, служебные слова и указательно-заместительные (Стоп! Фу! Тьфу!) соотнесены с понятием запрещения, отвращения и т.д. Термины выражают научные понятия.
Языковой формой выражения и закрепления понятия может быть не только слово, но и словосочетание: удельный вес, лицо, внесенное в список избирателей, способ извлечения золота и серебра из руд при помощи ртути.
2. Термин «семантическое поле» применяется для обозначения определенного множества слов, связанных с одним и тем же фрагментом действительности. Например, это может быть группа слов, обозначающих понятие времени (утро, вечер, день, полдень, полночь и т.д.), времени года, продуктов питания, овощей, и т.д. Внутри этих групп выделяются разные типы семантических связей. Ср: собака дог, бульдог, овчарка, болонка, мопс < животное.
Слова объединяют в антонимические пары (холодный – горячий, добрый – злой, счастливый – несчастный, Far – near, black – white), среди которых могут быть разнокоренные антонимы (strong – weak, long – short) и однокоренные (надводный – подводный, порядок – беспорядок, useful – useless, ready – unready, like – dislike).
Также слова могут объединяться в синонимические ряды, которые могут включать два и более синонимов к одному слову. Синонимы могут совпадать полностью или частично, различаться своими коннотациями, сферой употребления, сочетаемостью с другими словами, и т.д. Ср. русск.: смотреть – глядеть – взирать – глазеть – пялиться; соратник – приспешник; лингвистика – языкознание – языковедение; конь – лошадь, пес– собака. Ср.англ.: coach – train; a coach – a train; to think – to speculate, to finish – to abandon.
Интересно, что слова, обозначающие в разных языках одни и те же близкие явления, нетождественны и заметно расходятся по своим концептуальным значениям. Ср. русск. cиний (ярко-, темно-, густо-) и голубой vs. blue (голубой, синий, лазурный, посиневший, унылый, консервативный), Palm – arm – hand (in the arms, to shake hands), ладонь – кисть – рука (подать руку, хлопать в ладоши), пальцы (рук и ног), fingers, toes, thumb, to wash vs. мыть и стирать.
3. Моносемия сознательно поддерживается в терминологической лексике, но для подавляющей массы слов характерна полисемия, то есть многозначность.
Зеленый – 1) обозначение цвета
2) недозрелый (плод)
3) неопытный вследствие молодости
Table – 1) стол
2) пища, еда, кухня
3) общество за столом
4) таблица
5) планшайба, рольганг
6) плита, дощечка, скрижаль (библ. десять заповедей)
7) горное плато, плоскогорье
8) карниз (арх.)
9) грань (драгоценного камня)? и т.д.
Из примеров видно, что у слова может быть прямое значение и переносное.
Иногда слово, получая переносное значение, переходит в другое семантическое поле или в другой синонимический ряд. Ср.русск. тетка, сынок, дочка, англ. babushka.
Среди переносных значений слов важнейшими являются метафора и метонимия.
Метафора (древнегреч. перенос) – скрытое сравнение, перенос названия с одного предмета на другой на основе сходства тех или иных признаков (ср. поезд идет, ветер улегся, щеки запылали). Сходство, лежащее в основе метафорического переноса, может быть внешним, или внутренним – ощущения, впечатления, оценка (горький упрек, теплый прием, горячая встреча, кислая улыбка, сухой ответ).
Так, внешнее сходство предметов часто используется для метафоры: ножка стола, головка булавки, горлышко бутылки, дверная ручка; bottle neck, table leg, etc.
Метонимия (древнегреч. переименование) – перенос, построенный на основе реальных или воображаемых связей между предметами и явлениями: аудитория – «помещение» и «состав слушателей»; тарелка, стакан, бутылка – «посуда» и «её содержимое», например И съел две тарелки, выпил три стакана, выпил полбутылки.
Синекдоха – разновидность метонимии (древнегреч. выражение намеком) – перенос названия с части на целое (борода, очкарик, бегал за каждой юбкой, Красная Шапочка (Red Riding Hood), гороховое пальто («шпик», «сотрудник царской охранки»).
Снимают полисемию окружающий контекст и конкретная речевая ситуация, которая указывает, какое значение слова имеется в виду: Тихий вечер, пойдем на вечер; фотография за углом, фотография измялась; просторная аудитория, шумная аудитория.
Brow – устье реки
Eye – ушко иглы
Nose – циферблат
Mouth – колос
Face – нахальство
Cheek – нюх
Ear – выступ скалы
Head – гвоздь
Calf – мера длины
Palm – стрелка часов
Nail – руководитель
Trunk – теленок
Foot – горлышко бутылки
Hand – пальма
Foot – чемодан
Каламбур – сознательная игра слов, построенная на возможности их двоякого понимания (Весна хоть кого с ума сведет. Лед – и тот тронулся... Стоит ли есть поедом подчиненного, если его не перевариваешь?).
Омонимы – слова, имеющие сходное звучание и/или написание, но различные по значению. Это не многозначные слова, а разные. Ср. бор (лес), бор (мед.инструмент), топить (обогревать), топить (заставлять тонуть), match ( спичка, спортивное состязание); tear (слеза, разрывать), night – knight, sun- son, week – weak.
Омонимы с одинаковым звучанием называются омофоны, а с одинаковым написанием – омографы.
4. В современном нам языке мы может найти слова, которые мотивированы (то есть имеют обоснование звукового облика слова), например: кукушка, лестница, столяр, пылесос, но значительно больше слов уже потеряли «живую мотивировку» (белый, земля, вода, птица, голова).
Примеры из разных языков показывают, что при обозначении одних и тех же предметов и явлений когда-то использовались разные мотивирующие признаки (ср. нем Schneider («кроить»), фр. и англ. tailleur, tailor («резать») vs dressmaker, болг. шивач, русск. швея.
Часто мотивировка может быть «фантастической», построенной на нереальных фактах и персонажах. Ср. названия дней недели в англ. языке.
Утрата мотивировки – обычное языковое явление, причины которого разнообразны, например слово может выйти из активного словоупотребления (коло – «круг», «колесо» > кольцо, около; город (городить, огораживать) мешок (уменьш. от мех (ср. смех – смешок, грех – грешок).
Катахреза (употребление, противоречащее буквальному значению слова) нами не ощущается в словосочетаниях розовое белье, красные чернила.
При заимствовании слова из чужого языка мотивировка также утрачивается.
Этимология – специальный раздел языкознания, занимающийся выяснением утраченных мотивировок, устанавливающий оригинальный источник слова, его происхождение в каком-либо языке.
Деэтимологизация – забвение мотивировки.
Народная (ложная) этимология – переосмысление мотивировки (спинжак, гульвар, улиционер, солист, купиратив, шумовка).
Есть слова с ограниченной или даже с единичной сочетаемостью: закадычный друг, bosom friend, заклятый враг, перочинный нож.
Фразеология – раздел языкознания, изучающий фразеологизмы.
В некоторых словосочетаниях происходит сдвиг значения (обычно одного из элементов) и общее значение складывается не из отдельных элементов, а из их суммы. Ср.: железная дорога, обеденный стол, холодное оружие.
Идиомы – фразеологизмы, в которых наблюдается общий сдвиг значения, затрагивающий все компоненты (белый уголь, как пить дать, держать камень за пазухой, очертя голову, бить баклуши).
Фразеологизмы очень своеобразны с точки зрения их принадлежности к функциональным стилям речи – они могут быть вульгарными, просторечными, разговорными, применяться в книжном стиле, быть эмоционально окрашенными или нейтральными, могут иметь национальную специфику (ср.ездить в Тулу со своим самоваром; to carry coals to Newcastle).
Однако существует и много интернациональных фразеологизмов, вошедших в разные языки в результате взаимодействия культур.
Например, это фразеологизмы из Библии (библеизмы) – вавилонское столпотворение, возвращение блудного сына, суета сует, камень преткновения, копать другому яму, избиение младенцев и др.
Источником фразеологизмов могут стать литературные произведения, высказывания великих людей:
Подливать масла в огонь (Гораций)
Аппетит приходит во время еды (Рабле)
Порвалась связь времен (Шекспир)
Пришел, увидел, победил (Ю.Цезарь)
Жребий брошен (Гомер)
Нередко источниками фразеологизмов могут стать профессиональная речь и жаргоны:
Тянуть канитель (тонкая золотая нить)
Разделать под орех (из речи столяров)
Тянуть лямку (речь бурлаков)
Играть первую скрипку (из речи музыкантов)
Наше вам с кисточкой (из речи цирюльников)
Куролесить до положения риз (из речи духовенства)
Втирать очки, примазаться, тянуть волынку, про блату (из воровского жаргона).
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1. Что такое лексическое значение слова?
2. В чем состоят системные связи между значениями слов?
3. В чем проявляется многозначность слова?
4. Что означает мотивировка слова?
5. Дайте определение фразеологии как науке. Каковы источники фразеологизмов?