У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторна робота 8 Мета з ясувати в яких випадках у котушці індукується електричний струм

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

Лабораторна робота №8

        Мета:   з ясувати, в яких випадках у котушці індукується електричний струм. Перевірити виконання правила Ленца.

        Обладнання: 2 котушки з осердями; 2 прямих магніти; міліамперметр; джерело постійного струму на 6 В; 2 реостати: на ЗО Ом і на 10 Ом; котушка з великою кількістю витків; вимикач і з'єднувальні провідники.

Теоретичні відомості:

Явище електромагнітної індукції полягає у виникненні електричного струму у замкненому провіднику, що знаходиться у спокої в змінному магнітному полі або рухається у постійному магнітному полі. Цей струм називається індукційним.

Напрям індукційного струму визначається за правилом Ленца, яке застосовують так:

  1.  установити напрям ліній індукції В зовнішнього магнітного поля (прямого магніту);
  2.  з'ясувати, як змінюється потік магнітної індукції Ф цього поля:

збільшується (∆Ф>0)

чи зменшується (∆Ф<0);

  1.  установити напрям ліній магнітної індукції  В

(магнітного поля індукованого струму

  1.  користуючись правилом буравчика, знайти напрям індукційного струму

Правило буравчика для котушки: якщо обертати рукоятку буравчика з правою нарізкою по струму, то рух його вістря покаже напрям ліній індукції магнітного поля.

Хід роботи:

  1.  Склади коло за схемою:

Підключи котушку з великою кількістю витків до міліамперметра. Виконай досліди.

Результати спостережень занеси до таблиці

ІТ. РП 13. 08.    . ЗВ

Змін

Арк

№ Документу

Підпис

Дата

Розробив

ВИВЧЕННЯ ЯВИЩА ЕЛЕКТРОМАГНІТНОЇ ІНДУКЦІЇ

Літера

Аркуш

Аркушів

Перевірив

Н

1

4

ІТ КНУ

Н. контр

Рецензент

п/п

Дії з котушкою і магнітом

Напрям відхилення стрілки приладу

Покази мілі-амперметра,

мА

Напрям індукованого струму( за правилом Ленца

1.

Швидко введи магніт у котушку

2.

Залиш магніт у котушці

3.

Швидко виведи магніт з котушки

4.

Швидко переміщуй котушку відносно нерухомого магніту

5.

Зупини котушки

6.

Швидко переміщуй котушку у зворотному напрямі

7.

Повільно введи магніт у котушку

8.

Швидко введи магніт у котушку

9.

Повільно введи два магніти , складені однойменними полюсами

10.

Швидко введи два магніти , складені однойменними полюсами

 

Висновок :

2. Збери коло за схемою:

ІТ. РП 13. 08.    . ЗВ

арк

2

Змін.

Арк.

№ Документу

Підпис

Дата

Виконай досліди , результати спостережень занеси до таблиці

п/п

Дії з котушкою і магнітом

Напрям відхилення стрілки приладу

Покази мілі-амперметра

мА

Напрям індукованого струму( за правилом Ленца

1.

Введи в котушку два магніти при виведеному реостаті, R1= 0

2.

Введи в котушку два магніти , при повністю введеному реостаті

3.

Швидко введи магніт у котушку

4.

Швидко виведи магніт

Висновок :

  1.  Склади коло за схемою:

      Обидві котушки одягни на спільне осердя. Виконай досліди ,результати спостережень занеси

до таблиці.

ІТ. РП 13. 08.    . ЗВ

арк

3

Змін.

Арк.

№ Документу

Підпис

Дата

п/п

Дії з котушкою і магнітом

Напрям відхилення стрілки приладу

Покази мілі-амперметра

мА

Напрям індукованого струму( за правилом Ленца

1.

Реостат виведи. Вимикачем замкни коло

2.

Швидко збільшуй опір кола

3.

Розімкни коло

4.

Реостат введи. Замкни коло,швидко зменшуй опір кола

Зроби висновки щодо значення ЕРС індукції в цих дослідах.

З’ясуй який напрям має індукційний струм у порівнянні з індукуючим.

Висновок :

ІТ. РП 13. 08.    . ЗВ

арк

4

Змін.

Арк.

№ Документу

Підпис

Дата




1. тематическое состояние методике обучения элементам математике
2. DNCE EXCLUSIVE УЧРЕДИТЕЛИ Управление культуры администрации города Екатеринбурга
3. Исследование инструментария психосоциального сопровождения молодой семьи1
4. Лекция 16 ОТБОР И ПОДГОТОВКА ПРОБ К АНАЛИЗУ 1
5. Анализ целевых аудиторий Акционерного коммерческого Сберегательного банка Российской Федерации
6. Статья- Подъем и падение большевизма
7. Этапы формирования инновационной идеи
8. . Философия. Её предмет и роль в обществе 1
9. 7 максимум 9 предметов
10. ТЕМАТИКА для студентов заочной формы обучения СОДЕРЖАНИЕ- стр
11. Внутренние водные пути
12. волков ч-з 23ч перем в прав подвздош
13. Изложение- Проблема повышения безопасности в рамках деятельности организации объединённых наций
14. СанктПетербургский государственный технологический институт технический университет Кафедра хи1
15. Культурология
16. Курсовая работа- Психологическая готовность к обучению в школе
17. Планирование маркетинговых мероприятий для фирмы
18. ПЛ Лавров субъективный метод в социологии
19. аутсорсинг означает получение услуг от сторонних организаций
20. Архитектура информации включает в себя видение принципы модели и стандарты которые обеспечива