У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

камерным и приводит к полному разделению венозной и артериальной крови а у рептилии имеют 3камерное сердце

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.12.2024

  1. Ароморфозы в кровеносной и нервной системе млекопитающих по сравнению с рептилиями:

   Ароморфозы кров. сист. :появление у млекопитающих полной перегородки в желудочке, благодаря чему сердце становится 4-камерным, и приводит к полному разделению венозной и артериальной крови, а у рептилии имеют 3-камерное сердце и не полное разделение крови.
  Ароморфозы нервной системы:  Кора у млекопитающих покрывает все поверхности полушарий, в отличии у рептилий, у рептилий тип мозга зауропсидный, а у млекопитающих маммальный.

  1. В каких венах амфибий кровь артериальная?  Полые вены и кожные вены
  2. В чем выражается единство плана строения хордовых?  Для хордовых  характерно наличие мезодермального осевого  скелета в виде хорды, которая у высших форм заменяется позвоночником.
  3. В чем причина сходства аналогичных органов? Приведите несколько примеров. Аналогичные сходны по выполняемым функциям. Пример: Крыло насекомого и крыло птицы,  Глаз человека и каракатицы, насекомого и моллюска.
  4. В чем причина сходства гомологичных органов?  Гомологичные сходны по плану строения и происхождения. Пример: рука - плавник - крыло - лапа. 
  5. Изгиб какого отдела мозга характерен для всех амниот, но не характерен для анамний?

  1. Изменения в головном мозге рептилий по сравнению с амфибиями? У рептилий впервые появляется кора на поверхности крыши, средний мозг у рептилий теряет свое значение ведущего отдела, и одновременно уменьшается его значение как зрительного центра,а у амфибий он является ведущим интегрирующим отделом ЦНС, сохраняя значение зрител.центра. Тип мозга амфибий ихтиопсидный, а у рептилий зауропсидный.
  2. Как объяснить возникновение у человека в некоторых случаях латеральных  свищей, соединяющих полость глотки с внешней средой?
  3. Какая почка функционирует у амниот  во взрослом состоянии? Вторичная или тазовая почка
  4. Какая почка функционирует у анамний  во взрослом состоянии? Первичная или туловищная почка
  5. Какие из основных принципов эволюционных преобразований органов имели место в филогенезе пищеварительной трубки позвоночных?
  6. Какие из основных способов морфофункциональных преобразований органов имели место при возникновении дальнейшей эволюции легких?
  7. Какие изменения произошли в коже млекопитающих по сравнению с рептилиями? Появились кожные железы: сальные потовые и млечные. Появляется волосенной покров.
  8. Какие изменения произошли в кожных покровах рептилий по сравнению с амфибиями и в связи с чем? У рептилий увеличивается степень ороговения эпидермиса(защита от высыхания и повреждений, в связи с переходом к наземному образу жизни, не имеют кожных желез , в клетках появляются капли кератогиалина- рогового вещества. Все это связано с тем, что рептилии перешли к наземному образу жизни
  9. Какие органы называются аналогичными? Приведите примеры.  Сходны во внешнем виде и выполняющие одинаковую функцию, но различные по строению и происхождению. Крыло насекомого и крыло птицы,  Глаз человека и каракатицы, насекомого и моллюска.
  10.  Какие подтипы относят к низшим хордовым?
  11.  Какие принципы эволюционных преобразований органов иллюстрируются филогенезом пищеварительной трубки?  Ослабление функций, происходит уменьшение размеров трубки.
  12.  Какие прогрессивные изменения наблюдаются в строении воздухоносных путей рептилий? В трахее формируются хрящевые кольца, разделяясь, одна дает 2 бронха. Начинаются формироваться внутрилегочные бронхи. Образуются стенки внутрилегочных бронхов.
  13.  Какие сосуды и из какого отдела отходят от сердца млекопитающего? Правый желудочек - легочная артерия, Левый желудочек - левая дуга аорты (которая переходит в спинную аорту), Правое предсердие – полая вена(передняя, задняя), Левое предсердие – легочные вены
  14. Какие типы почек развиваются в онтогенезе у амниот? Предпочка и первичная почка( эмбриональный период) Вторичная(тазовая) почка
  15. Какие типы почек развиваются в онтогенезе у анамний? Предпочка и первичная(туловищная) почка.
  16. Какова функция Вольфова канала у амниот? У самцов Вольфов канал выполняет функцию семяпровода, а у самок он редуцирован.
  17. Какова функция Вольфова канала у анамний? У самок Вольфов канал выполняет функцию яйцевода.  У самцов  Вольфов канал выполняет функцию мочеточника и семяпровода
  18.  Какова функция Мюллерова канала у амниот? У самцов редуцирован, у самок Мюллеровы каналы выполняют функцию яйцеводов
  19. Какова функция Мюллерова канала у анамний? Выполняет функцию Мезонефроса
  20. Каковы задачи эволюционной морфологии?
  21. Каковы особенности дыхательной системы амфибий? Органы дыхания: легкие и кожа, Легкими они поглощают 30-40% кислорода,  по этому некоторое время они могут находится на суши.
  22. Каковы признаки гомологичных органов?
  23. Каковы функции мозжечка и его изменения в эволюции позвоночных? Мозжечок отвечает за координацию движений, регуляцию равновесия и мышечного тонуса. У рыб хорошо развит, но у амфибий происходит ослабление его функций, далее происходит усиление главной функции у рептилий, а у млекопитающих происходит увеличение размеров органа и прогрессивно развивается.
  24.  Каковы этапы дифференцировки легких в филогенезе?
  25.  Назовите основные способы филогенетических преобразований органов и функций?
  26.  Нарисуйте схематично строение нефрона первичной и вторичной почек. Напишите в чем их различие. Первичной почки нефрон имеет удлинение выделительного канальца, а у вторичной он дифференцирован на отделы( проксимальный извитой канал., дистальный извитой, петля нефрона)у вторичной отсутствует воронка, благодаря чему связь целомом полностью утрачивается.

  1. Перечислите ароморфозы в кровеносной системе амфибий по сравнению с рыбами. Ароморфозы амфибий: 3-камерное сердце, 3 вида крови,
  2. Перечислите изменения в коже млекопитающщего по сравнению с рептилиями.
  3. Перечислите основные ароморфозы у млекопитающих по сравнению с рептилиями в строении кровеносной системы.
  4. Перечислите признаки, характерные только для хордовых.
  5. Перечислите прогрессивные изменения у рептилий по сравнению с амфибиями в кровеносной системе и кожных покровах.
  6. Приведите доказательство происхождения рептилий от амфибий из сравнительной анатомии кровеносной системы.
  7. Приведите пример смены функций, как одного из способов морфофункциональных преобразований органов в филогенезе дыхательной системы позвоночных.
  8. Приведите примеры гомологичных органов.
  9. Сколько пар черепных нервов у амфибий, млекопитающих?
  10. Строение кожи ланцетника.
  11. У каких животных в эволюции впервые появляется вторичное нёбо?



1. строительной деятельности
2. социальная физика
3. на тему- Стан транспортного комплексу України
4. ТЕМА 1 СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ МАРКЕТИНГА 1
5. Источники энергии
6. тема показателей рентабельности Показатели рентабельности являются относительными характеристиками фина.html
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ рекомендации ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВСЕХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
8. Вход Госпо~день в Иерусали~м
9. Информационная система управления финансами
10. Развитие познавательных процессов в игре
11. ТЕМА 3 ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ Вопрос 4
12. Отчет по практике- Система методов управления администрации Каширского района
13. 30х годах практически все культурногуманитарные сферы- образование библиотечное дело книгоиздательство м
14. .14 1.Алимов Рафаил Наильевич муж
15. зависимости Fr Задача 3 Показать что на границе раздела двух сред нормальные составляющие Виктора Пойн
16. Особенности формирования и возникновения русских идиом
17. Протон и Космос1
18. Тема 3.5 Зан. 3 Пожежна безпека Обговорена та схвалена на засіданні циклової комісії
19. Формирование понятий о животных на уроках окружающего мира в 3 классе
20. Читання як вид навчальної діяльності