У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Исследование участка дороги с односторонним движением

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2025

6.10. Пример 9. Исследование участка дороги с односторонним движением

Моделируемая в данном примере система представляет собой поток транспорта в двух направлениях по дороге с двусторонним движением, одна сторона которой закрыта в связи с ремонтом на протяжении 500 м [2]. Светофоры, размещен-

ные на обоих концах одностороннего участка, управляют движением на нем. Светофоры открывают движение на участке в одном из направлений в течение заданного промежутка времени. На рис. 6.32 показана схема управления движением транспорта на ремонтируемом участке дороги с односторонним движением. Когда загорается зеленый свет, машины следуют по участку с интервалом 2 с. Подъезжающий к участку автомобиль едет по нему без задержки, если горит зеленый свет и перед светофором нет машин. Автомобили подъезжают к светофорам через интервалы времени, распределенные экспоненциально с математическим ожиданием, равным 12 с для 1-го направления и 9 с для 2-го направления. Светофор имеет следующий цикл: зеленый в 1-м направлении, красный в обоих направлениях, зеленый во 2-м направлении, красный в обоих направлениях. Красный свет горит в обоих направлениях в те-

чение 55 с для того, чтобы автомобили, следующие через ремонтируемый участок дороги, смогли покинуть его до пер^клю-чения зеленого света на другое направление.

Цель имитации описанной выше системы определение таких значений “зеленых” интервалов для обоих направлений, при которых среднее время ожидания всех автомобилей будет минимальным.




1. Політика. Соціальнополітичні ідеї cередньовіччя
2. Инфекционный мононуклеоз
3. Понятие ldquo;стохастические и нестохастическиеrdquo; эффекты облучения
4. белоруссия Нужно сказать что после распада СССР отношения России и Белоруссии сохранились как дружеские
5. Тема 6 Планирование деятельности на предприятии Цели и задачи изучения темы целью является раскрытие су
6. Образ учителя и его формирование у студентов педагогических учебных заведений
7. нравственной проблематики в философии Древнего Китая
8. Будущие синергетики или немного саморефлексии.html
9. Г ШАНТАРЕНКО Красноярск 2013г
10. Реферат- Заповедники и памятники природы Крыма