западной Руси в 16 веке Луцкой и Львовской около четырехсот лет тому назад
Работа добавлена на сайт samzan.net:
58. Форма организации обучения в историческим и современном аспектах
Одним из важных элементов дидактики являются организационные формы обучения. Можно сказать, что форма обучения имеют социальную обусловленностью
В Древней Греции обучении было преимущественно индивидуальным. В период Средневековья занятия проводились с небольшими группами учащихся. Обобщив опыт работы школы юго-западной Руси в 16 веке (Луцкой и Львовской), около четырехсот лет тому назад. Каменский дал теоритическое обоснование классно-урочной системы обучения.
Каменский утверждал возможность одновременного обучения одним учителем сравнительно большого количества учащихся – до 50 чел.
Он высказывал предположения и возможности одновременного обучения нескольких сот учащихся.9 до 300 чел-к) Лучшие ученики проводят занятия с каждым десятком учащихся (декурины) под общим руководством одного учителя.
Эта идея несколько позже, в конце 18-начале 19 века получила распространение в Англии, в так называемой белл-ланкастерской системе обучения. Эта система взаимного обучения названа по имена Эндрю Белла и Джозефа Ланкастера. Суть ее состояла в том, что старшие ученики в начале под руководством учителя сами усваивали материал, а затем обучали младших товарищей. Она предусматривала одновременную работу с 600 и более учащимися. По существу при минимальных затратах ученикам давались минимальные знания.
Классно-урочная система казалась более совершенной и привлекла внимание многих дидактов. Для ее развития сделали многие русские прогрессивные педагогики. В частности Ушинский, который развил теорию урока, на котором дети трудились самостоятельно.
Так же известно ботавская система обучения (19 век), при которой время учителя делилось на 2 части: первая предназначалась для коллективной работы с классом, вторая для индивидуальных занятий.
Дальтон – план (система мастерских). В 1920-1942 гг. Елена Паркхерст возглавила частную школу (Дальтон-скул). В ее школу приезжали педагоги со всего мира, она имела огромный успех. В школе вместо традиционных классов создавались предметные мастерские, в которых каждый ученик занимался индивидуально. Общего расписания не было, ученики посещали занятия в удобное (1 час). А в остальное время они самостоятельно изучали и отчитывались за работу. Ученику предоставлялась возможность свободно выбирать занятия и использовать учебное время. Он сам определял темп выполнения задания. Так же использовалась сложная система учетных карточек.
В 50-е годы 20 века был разработан план Трампа (Ллойд Трамп). В этой системе главной идеей было – стимулировать индивидуальное обучение по средствам использования гибких форм обучения., которые включали в себя 3 формы работы: лекции для больших групп (100-1500 учеников), работа в группах по 10-15 чел-к, индивидуальная работа в школьных кабинетах.
С 1932 года основной формой организации обучения вновь устанавливается урок с группой учащихся, постоянного состава и с определенным расписание занятий. В среднюю общеобразовательную школу вновь вернулась классно-урочная система обучения.
2. Креслення за 2013 2014 н
3. східної політики ЄС
4. х годов 20 века характерны огромными инвестициями в коммерческий сегмент англоязычного Интернета
5. Основы общей экономической теории
6. Религия и наука в контексте культуры
7. весеннему свежий и полетнему теплый в Александровском саду на глазах у многочисленных свидетелей случило
8. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Київ2008 Ди
9. Методические рекомендации по написанию контрольных работ Контрольная работа является важнейшим звеном уч
10. Почтальон приносит почту
11. Государственное регулирование доходов населения.html
12. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Київ ~ Дис2
13. обеспечение и фин
14. На тему- Шлунковокишкова кровотеча Студентки 8 групи 2 медичного факультет
15. Гибель СССР, распад, развал
16. среде узнать характеристики интересующих её рынков изучить действия конкурентов и потребности своих клиен
17. Английский базовый курс для нелингвистов, билеты и ответы
18. Бактериородопсин для хранения данных
19. Об образовании в Российской Федерации внес существенные изменения в сущность и содержание родительской пл
20. Подбор и расстановка кадров