Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание Кто этот человек 1

Работа добавлена на сайт samzan.net:


5

Вопросы для олимпиады по истории.

10 класс

  1.  Задание: Кто этот человек?

1. Кого называли: «Денежный мешок» –

2. «Имя, данное родителями, – Варфоломей. На Руси он стал известен под другим именем. Именно с него на Руси началось пустынножитие как вид монашеского подвижничества. Он лично крестил сыновей Московского князя Дмитрия Ивановича Донского»

II. Назвать дату.

1. «Объединялись города,

Был на Руси

Иваном III

Введён судебник для суда ».

2. « Был страшный год, когда все страны

Боялись больше, чем огня,
Батые - внука Чингисхана,
Своё соседство с ним кляня ».

III. Феодальная раздробленность: благо или зло? Объяснить понятие, назвать причины раздробленности, когда началась на Руси, ее этапы, отрицательные моменты, положительные.

IV. Выбрать ответ:

1. Торгово-промышленное поселение вне городских стен, и ставшее позднее частью города, называлось:

a) вотчина;

b) посад;

c) поместье.

2. Кто на Руси является собственником земли к XVI веку:

a) бояре;

b) великий князь;

c) удельные князья.

3. Дружина:

a)  группа добровольцев-воинов;

b)  социальная группа людей;

c)  военная группа людей.

4. Причиной победы на Куликовом поле для русских было:

a) слабость татаро-монгольской Орды;

b) сплочение русских князей под началом Дмитрия Ивановича;

c) лучшее вооружение русских воинов.

5. Кто на рубеже XV–XVI веков имел преимущество при особом порядке назначения на должность, т.н. местничестве:

a) дворяне;

b) старомосковские бояре;

c) князья из рода Рюриковичей.

6. «Четьи-Минеи» – это:

a) антирелигиозные литературные произведения;

b) ежегодный русский съезд лучших чтецов былин;

c) сборники, в которых произведения располагались по дням, и набожный человек должен был их прочесть по предписанию церкви.

7. Русская фамилия Бортников произошла от занятий славян:

a) торговлей;

b) сбором мёда;

c) охотой;

d) земледелием.

8. Властные и судебные функции в XVI в. на местах исполняли:

a)  губернаторы;

b)  кормленщики;

c)  губные старосты.

9. Против кого была направлена политика опричнины?

a)  против боярства;

b)  против дворянства;

c)  она была направлена на укрепление самодержавной власти царя.

10. Опричнина привела к тому, что:

a)  государственная экономика укрепилась;

b)  изменился характер земельной собственности — главными землевладельцами стали дворяне;

c)  страна пришла к запустению и разрухе.

11. Во время опричнины земщиной называли:

a)  волостные земли;

b)  органы управления на местах;

c)  основную часть территории русского государства, не включенную в опричнину.

12. Результаты опричнины вынудили Ивана Грозного пойти на следующие меры:

a)  была дана некоторая свобода крестьянам;

b)  запустевшие земли раздавались крестьянам;

c)  было усилено крепостное право.

13. Барщина это:

a)  земельная собственность боярина;

b)  земельная собственность, отданная крестьянам в аренду;

c)  повинность крестьян.

14. Итогами правления Ивана Грозного было следующее:

a)  страна расширила свою территорию;

b)  ограничено крепостное право;

c)  начал создаваться государственный аппарат.

15. Поместное войско:

a)  военные отряды, подчиненные местной власти;

b)  вооруженные отряды помещиков;

c)  дворянское конное ополчение.

16. К посадским людям относятся:

a)  крестьяне, ухаживавшие за садами своего господина;

b)  жители крестьянских общин вокруг города;

c)  ремесленники.

17. В XVI веке происходит значительное усиление княжеской власти. Это происходит благодаря следующим событиям и фактам из истории России:

a)  оформилась теория “Москва — третий Рим”;

b)  оказывается помощь западными странами;

c)  строится большое количество мануфактур;

d)  светская власть прочно опирается на власть церковную.

18. Россия времени Ивана Грозного по форме правления была:

a) ранне-феодальная монархия;

b) сословно-представительная монархия;

c) абсолютная монархия;

d) конституционная монархия.

V. Сравните взгляды нестяжателей и иосифлян. Кто в Западной Европе был похож на них?

VI. Когда появилась теория «Москва – Третий Рим»? Кто придумал эту теорию и с какой целью?

VII. Установите последовательность событий:

  1.  крещение Руси;
  2.  княжение Владимира Святого;
  3.  Ледовое побоище;
  4.  битва на реке Калке;
  5.  постройка Софийского собора в Киеве;
  6.  присоединение Астраханского ханства;
  7.  Ливонская война;
  8.  разорение Москвы Тохтамышем;
  9.  поход Ермака в Сибирь;
  10.  опричнина;
  11.  свержение золотоордынского ига.

VIII. Сгруппируйте имена современников. С какими событиями они связаны? Назовите их даты.

  1.  Иван IV;
  2.  Сигизмунд II;
  3.  Михаил Репнин;
  4.  Сергий Радонежский;
  5.  хан Мамай;
  6.  Стефан Баторий;
  7.  Ягайло Ольгердович;
  8.  Александр Пересвет;
  9.  Андрей Курбский;
  10.  Радион Ослябя.

IX. Сгруппируйте события, относящиеся к различным периодам: сначала те, которые произошли в годы правления Ивана III, затем Ивана IV.

  1.  формирование Боярской Думы как высшего совещательного органа при главе государства;
  2.  присоединение Новгорода к Москве;
  3.  созыв первого Земского собора;
  4.  стояние на Угре;
  5.  взятие Казани русскими войсками;
  6.  поход Девлет-Герея на Москву;
  7.  введение титула «государь всея Руси»;
  8.  формирование стрелецкого войска;
  9.  венчание на царство Симеона Бекбулатовича;
  10.  строительство Успенского и Благовещенского соборов Кремля.

X. Составьте комментарий (объясните смысл, дайте перевод и др.) к фрагменту из древнейшей редакции Русской Правды. Места, подлежащие комментированию, выделены курсивом и пронумерованы. Назовите обычай, о котором идет речь в тексте, и объясните, какие изменения он претерпевает.

Убъеть муж1 мужа, то мьстить брату брата, или сынови отца, любо отцю сына, или братучаду2, любо сестрину сынови; аще не будет кто мьстя, то 40 гривен3 за голову4; аще будет русин5, любо гридин6, любо купчина, любо ябетник7, любо мечник6, аще изъгои9 будет, любо словении10, то 40 гривен положити за нь.

XI. Составьте комментарий (объясните смысл, переведите даты на современное летосчисление и др.) к переводу фрагмента из «Повести временных лет». Места, подлежащие комментированию, выделены курсивом и пронумерованы.

В лето 64541... пошла Ольга2 по Древлянской земле3 с сыном своим4 и с дружиной, уставляя уставы и уроки5 и там становища6 ее и ловища7, и вернулась в город свой Киев... и пребывала в нем один год. В лето 6455 пошла Ольга к Новгороду и установила по Мете погосты8 и дани и по Лузе оброки и дани, и ловища ее по всей земле знаменные9, и места и погосты...

Ответы на олимпиадные задания по истории для 10 класса

I. 1. Ответ: Иван I Калита, собиратель земель. (до 2 балла). 2. Ответ: Сергий Радонежский. (До 2 баллов)

II. 1. Ответ: 1497 г. (1 балл)

2. Ответ: 1237г. (1 балл)

III. Ответ: Феодальная раздробленность — закономерный процесс экономического усиления и политической обособленности феодальных владений. Начало этого процесса на Руси относят к моменту смерти Ярослава Мудрого, когда государство практически было поделено между его тремя сыновьями — Изяславом, Святославом и Всеволодом. В начале 70-х гг. XI в. отношения между братьями обострились, и борьба за Киев приобрела ожесточенный характер. В начале XII в. образовалось около 10 независимых княжеств. Переяславский князь Владимир Мономах выступил одним из инициаторов княжеских съездов с целью объединения сил для совместной борьбы с половцами (1097 г. — в Любече, 1100 г. — в Вятичеве, 1103 г. — на Долобском озере). Успешная борьба Владимира Мономаха с половцами способствовала росту его политического влияния, что предопределило решение киевской знати призвать его на великое княжение в Киев. В период своего правления Владимиру Мономаху удалось вновь объединить русские земли под властью киевского князя. После смерти Мономаха киевский стол перешел к его сыну Мстиславу. Он с большим трудом сохранял единство русских земель, но с его смертью Киевская Русь окончательно распалась на самостоятельные княжества. В середине XII в. их насчитывалось 15, в начале XIII в. — около 50, а в XIV в. количество великих и удельных княжеств достигло 250. Причинами раздробленности являлось ослабление центральной власти (владел Русью многочисленный княжеский род и при спутанности родовых и семейных счетов из-за старшинства или из-за каких-нибудь обид князья часто затевали усобицы); отсутствие прочных экономических связей между землями; преобладание натурального хозяйства; рост городов, которые превратились в центры экономического и политического развития; возникновение и укрепление в удельных княжествах собственных княжеских династий; упадок значения торгового «пути из варяг в греки», выполнявшего на этапе становления Древнерусского государства объединяющую функцию.

За полный ответ до 20 баллов

IV.Ответ: 1. b); 2. b); 3. b), c); 4. b); 5. b), c). 6. c). 7. b). 8. с). 9. с). 10. с). 11. с). 12. с). 13. с). 14. а), с). 15. с). 16. с). 17. a), d). 18. а).

За каждый правильный ответ – 1 балл (до 22 баллов).

V. Ответ: Иосифляне — последователи взглядов Иосифа Волоцкого игумена (главы) Волоцкого монастыря, или иосифляне. Он выступал с теорией божественного происхождения великокняжеской власти (в начале своей деятельности придерживался противоположного мнения и доказывал необходимость превосходства духовной власти над светской), настаивал на тесном сотрудничестве церкви и государства. Для церкви он предлагал строгий устав, точное следование ритуалам в ее жизни. Монашеская жизнь, по его мнению, являлась своеобразным социальным служением, а монастыри должны выступать проводниками образования, справедливости и милосердия. Отсюда и необходимость защиты монастырского землевладения (все богатства монастыря должны являться средством для благотворительности), и суровое преследование всех ересей, вплоть до сожжения еретиков. Противоположных взглядов придерживались нестяжатели во главе с Нилом Сорским, которые также выступали за реформу монастырей для поднятия их авторитета, но выход видели в аскетизме, в отказе от монастырских имуществ. Решающее столкновение сторонников двух направлений произошло на церковном Соборе 1503 г., на котором Иван III поставил перед духовными властями вопрос об отобрании церковных земель. Однако после резкого противодействия со стороны Иосифа Волоцкого и митрополита Симона великокняжеская власть решила не идти на обострение отношений с церковью. В результате произошло сближение Ивана III с Иосифом Волоцким и его сторонниками. Церковь перешла в наступление против нестяжателей и в конце 1504 г. собрался новый Собор, в результате которого главных вождей этого движения — Ивана Курицина, Дмитрия Коноплева и Ивана Максимова сожгли в клетке на Москве-реке. 

На нестяжателей – гуситы, на иосифлян – католики.

До 12 баллов.

VI. Ответ: Москва — третий Рим — политическая теория, сложившаяся в период образования Русского централизованного государства и обосновывавшая его самостоятельность. Была сформулирована Василию III в посланиях псковского монаха Филофея, который писал: «Рим пал за грехи от варваров, второй Рим — Константинополь пал из-за ересей от турок-османов, третий Рим — Москва будет стоять вечно. Четвертому Риму не бывать». Тем самым утверждалась преемственность власти московских государей от римских и византийских императоров. Позднее этой теорией вдохновлялись разнообразные движения религиозных подвижников (старообрядчество), славянофильская идеология, православное учение о русском народе и др.

До 10 баллов

VII. Ответ: б, а, д, г, в, з, л, е, ж, к, и. (до 11 баллов, за каждый неправильный ответ минус 1 балл)

VIII. Ответ: Куликовская битва – г, д, ж, з, к. 1380 г.

Ливонская война – а, б, в, е, и. 1558–1583 гг.

До 10 баллов

IX. Ответ: Иван III – а, б, г, ж, к

Иван IV – в, д, е, з, и.

До 10 баллов

X. Ответ: 1) свободный человек; 2) сын брата; 3) денежная единица, в данном случае счетная (примерно 66 г серебра, по некоторым оценкам); 4) плата за убитого в пользу родственников; 5) скорее всего, речь идет о славянском населении Южной Руси, в частности, о полянах; 6) младший дружинник; 7) княжеский судья; 8) княжеский слуга, вооруженный мечом; 9) вероятно, человек, потерявший связь со своим родом, племенем; 10) речь идет о населении Новгородской земли (по 3 балла за каждый правильный комментарий; неполный или содержащий недочеты комментарий — 1 или 2 балла). Обычай, описанный в статье, — кровная месть, которая, во-первых, ограничивается ближайшим кругом родственников, и, во-вторых, может быть заменена денежным штрафом, который убийца выплачивает родственникам убитого (за правильное определение обычая кровной

мести 2 балла, за указание произошедших изменений 4 балла).

До 18 баллов

XI. Ответ: 1. 6454 год от Сотворения мира соответствует 946 г. Р.Х./ н.э., вычисляется вычитанием 5508 или 5509. 2. Ольга правила в Киеве с 945 по 964 г., вдова князя Игоря, убитого древлянами. 3. Древляне — восточнославянский племенной союз, к северо-востоку от земель полян, столица Искоростень. 4. Речь идет о малолетнем князе Святославе. 5. Размеры дани и оброка. 6. Пункты сбора дани. 7. Места охоты. 8. Места сбора дани, торговые пункты. 9. Княжеские земли, отмеченные особыми знаками собственности. По 2 балла за каждый правильный комментарий. Неполный или содержащий недочеты комментарий — 1 или 2 балла.

До 18 баллов.




1. САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ Рассмотрено н
2. ІМенделєєва 75 Встановіть послідовність вищих оксидів у періоді IV ~ VII групи- а Е2О5 б ЕО2
3. темами Windows 7 на сегодняшний день является одной из самых популярных пользовательских операционных систем
4. Основы аудита студентов 5 курса Аналитические процедуры Аттестация на право осуществления ауди
5. Автоматизированная система оперативного управления перевозками
6. Тема- Технологический процесс при ремонте шлицевого вала станка 1К62 С
7. Ткани
8. Анализ рынка жилья в городе Иркутске.html
9. Анализ работы по управлению качеством на предприятии Характеристика вашего предприятия 35 страниц 1
10. Тема 3 Мировая энергетика
11. 11 Транслітерація
12. Экономический рост и кадровый потенциал России
13. Лабораторная работа 3 Тема- Дисперсия света Цель- Ознакомиться с явлением дисперсии белого света в п
14. Введение СМИ ~ это зеркало зеркало без сомнений многогранное ~ от газет местного масштаба до центральны
15. социальнопедагогические особенности детей воспитывающихся в детских домах5 Со
16. характер и способы взаимоотношений власти общества и личности
17. Немецкая историческая школа
18. Тема Аппликация из бумаги
19. современное средство разработки экспертных систем ЭС ориентиро ванное на решение сложных задач в режи
20. тематических ожиданиях