У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

задание 2 для студентов института дистанционного обучения

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Расчетно-графическое задание №2

для студентов института дистанционного обучения.

             РАСЧЕТ ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА

                 Вариант № *** ( вариант определяется тремя последними         

                     цифрами номера зачетной книжки, так 051- 100 номера

                     соответствуют 001-050 , 151-200 аналогично ) .   

                                                Рис.2.1

 Для электрической цепи , представленной на Рис. 2.1 , определить сле-

дующие числовые характеристики :

  •  частоту последовательного резонанса, характеристическое сопротивление, добротность;
  •  ток Im  ;
  •  напряжения на элементах схемы ( U1,U2,U3,U4,U5,U6,U7) ;
  •  полную мощность , реактивную мощность , активную мощность , cosφ ;
  •  построить векторную диаграмму. 

Для расчета резонансной частоты определим суммарные значения емкости

и индуктивности : L сумм.= L1+L2 , Cсумм.= C1* C2 / ( C1+ C2 ) .

                                    _______________

Тогда f REZ.= 1/ (2π  (L сумм.* Cсумм.) ) . Характеристическое сопротивле-

             ______________

ние ρ=√ (L сумм./Cсумм.) , а добротность Q=ρ/( R1+R2+R3 ) .

Определим реактивные сопротивления элементов цепи :

XL1=ω·L1;

XL2=ω·L2;

XC1= 1/ω·C1;

XC2= 1 /ω·C2,

где  ω=2π·ƒ круговая частота [ радиан ], ƒ- частота [герц ].  

    Для определения тока Im определим общее сопротивление цепи :

|Z| [ ОМ ] .

Амплитудное значение тока в цепи        Im= Um/ | Z | [ А ]  .

Амплитудные значения напряжения на отдельных участках цепи :

U1=Im· R1 [B]  ;

U2=Im· XL1 [B]  ;

U3=Im· XC1 [B]  ;

U4=Im· R2 [B]  ;

U5=Im· XL2  [B]  ;

U6=Im· XC2 [B]  ;

U7=Im· R3  [B]  .

Для определения активной , реактивной и полной мощности переменного тока в данной цепи необходимо перейти от амплитудных значений тока и напряжения к соответствующим действующим значениям.

                                              ___                           ___

Так = Um /√ 2 , = Im/√ 2  .

Тогда :

              ·0.5 [ Вт ];

             ·0.5 [ Вт ];

              ·0.5 [ Вт ];

              ·0.5 [ Вар ];

              ·0.5 [ Вар ];

               ·0.5 [ Вар ];  

             ·0.5  [ Вар ];

             S  = Um· Im ·0.5 [ Вт ].  

Определим коэффициент активной мощности

                 

Коэффициент реактивной мощности будет равен

                 

Проверим результаты расчеты :

,

.  

Сравните ток на частоте резонанса с током Im.

Построить векторную диаграмму, порядок построения см. Приложение 4.

Далее определить резонансную частоту f REZ. , полное сопротивление |Z| и токи Im,Im1,Im2 параллельного соединения L сумм. , Cсумм. и сопро- тивления потерь катушки индуктивности Rсумм.= R1+R2+R3 ( Рис.2.2 ).

                                        Рис.2.1

 Резонансная частота параллельного колебательного контура :

                           [ Герц ] .

Активная составляющая проводимости первой параллельной ветви :

[ Сименс ] ,

где;

          Реактивная составляющая .

Реактивная проводимость второй параллельной ветви :                      .

Полная проводимость параллельного колебательного контура :

.

Полное сопротивление всей цепи :            .

         Общий ток в цепи  Im= Um·|Y|.

Токи :

                   в первой ветви       ,

                   во второй ветви    .

Составляющие тока первой ветви :

                   активная Iакт.m1= UGL  ;

                   реактивная Iреакт..m1= UBL  .

Построить векторную диаграмму. Объяснить отличие токов Im для последова-

тельного и параллельного соединения одинаковых элементов .

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.  Варианты заданий.

Вариант

№ п/п

                 Значения параметров элементов схемы

Индуктивности

     [мГн]

Ёмкости

   [мкФ]

  

 Резисторы

      [Ом]

Часто-

   та

[КГц]

  Напря-

  жение

     [В]

  L1

L2

C1

C2

R1

R2

R3

   f

    Um

  001

11.75

68.25

11

100

0.2

0.15

0.05

 0.632

     156

  002

12.25

54.75

22

116

0.45

0.35

0.95

 0.512

     171

  003

16.25

94.75

32

128

1.55

0.15

2.95

 0.112

     271

  004

18.75

112.25

64

144

2.76

3.45

0.87

 0.132

     182

  005

23.25

64.75

75

121

1.36

2.66

1.87

 0.091

     155

  006

25.15

121.85

82

182

0.96

4.17

1.32

 0.137

     141

  007

33.6

78.4

91

147

6.97

1.34

2.87

 0.085

     96

  008

48.3

64.7

55

191

3.96

2.55

1.21

 0.144

     930

  009

51.6

141.4

105

76

9.21

3.76

5.45

 0.064

     771

  010

64.25

74.75

76

102

5.56

9.25

4.71

 0.128

     556

  011

1.18

6.92

1.21

12.1

0.27

0.19

0.25

 4.63

     176

  012

1.375

5.45

2.27

1.91

0.75

0.15

2.95

 6.50

     191

  013

1.75

9.75

3.2

12.9

3.55

8.15

1.95

 1.16

     371

  014

1.95

11.25

6.4

14.4

0.76

1.45

0.07

 1.14

     172

  015

2.25

6.75

7.5

12.7

7.36

2.16

1.17

 0. 91

     165

  016

2.65

12.85

8.2

18.2

7.96

1.17

3.32

 1.37

     241

  017

1.88

11.25

6.9

14.8

3.76

1.45

0.27

 1.46

     162

  018

3.75

8.25

6.1

11.4

0.76

9.45

1.87

 0.832

     482

  019

5.6

14.4

9.5

7.6

1.21

7.76

3.45

 0. 64

       71

  020

6.25

7.75

7.6

10.2

1.56

4.25

2.71

 1.28

     156

  021

0.65

0. 75

0.76

0.12

0.56

1.25

1.71

 12.8

     456

  022

0.59

1.4

1.5

0.36

3.21

2.76

1.45

 1 6.4

      112

  023

0.182

0.85

1.2

2.9

0.55

2.15

0.95

 11.6

     671

  024

0.25

1.25

0.43

1.41

1.76

0.45

0.67

 13.7

     272

  025

0.25

0.75

0.9

1.7

0.36

1.16

2.17

 9. 91

     865

  026

0.35

1.85

0.8

1.8

0.96

0.27

1.32

 14.7

     441

  027

0.19

1.25

0.71

1.5

0.76

1.15

0.17

 18.6

       62

  028

0.04

0.082

0.5

0.01

0.16

1.45

0.87

  83.2

       82

  029

0.06

0.015

0.8

0.071

0.21

0.76

1.45

 64.9

      41

  030

0.25

0.75

0.6

1.2

0.56

1.25

0.71

 12.8

     111

  031

0.15

0.95

0.2

1.9

0.2

0.35

0.15

 50.0

     176

  032

0.05

0.75

0.09

1.26

0.75

0.25

1.95

 71.5

     101

  033

0.13

0.45

0.36

0.08

0.85

0.65

1.55

 212

     356

  034

0.17

1.02

0.09

1.34

1.06

1.75

2.87

 43.2

     122

  035

0.19

0.95

0.49

1.11

0.16

2.66

1.87

 191

     135

  036

0.23

0.85

0.61

0.12

2.96

1.17

1.32

 736

     141

  037

0.32

0.77

0.09

1.47

3.97

1.14

1.57

 650

      99

  038

0.49

0.64

0.55

0.19

2.15

1.35

1.51

 144

      36

  039

0.51

1.41

1.05

0.75

1.21

2.76

2.45

   64

     999

  040

0.61

0.75

0.76

1.02

2.56

3.25

2.71

 128

     756

  041

0.015

0.095

0.02

0.19

0.25

0.45

0.65

 500

     146

  042

0.005

0.075

0.09

0.26

0.95

0.55

1.05

 715

     125

  043

0.013

0.045

0.06

0.08

1.25

2.55

2.05

 912

     176

  044

0.017

0.08

0.09

0.34

1.16

1.45

1.87

 432

     132

  045

0.019

0.095

0.05

0.11

0.46

1.66

0.87

 1910

     185

  046

0.023

0.085

0.06

0.42

1.96

2.17

3.32

 836

     121

  047

0.032

0.077

0.09

0.117

0.97

1.64

1.47

 660

     199

  048

0.049

0.064

0.07

0.02

1.15

1.75

1.91

1280

      49

  049

0.0051

0.053

0.03

0.08

1.65

1.56

0.45

 671

     199

  050

0.061

0.075

0.07

0.15

1.56

0.85

1.71

 928

     756

 

               

      

        

 

 

  

 

                

 

 

    


U7

R3

U6

L2

4

R2

U5

Um

U3

C1

U2

L1

U1

R1

Im

C2

Im

Um

Im1

Im2

L сумм.     

Cсумм.      

Rсумм.      




1. Доклад для Правительства и Центрального банка Российской Федерации Москва июль 1999 года 1
2. третьего мира Брежневское руководство поставило три приоритетные задачи в области внешней политики- у
3. Штат Алабама
4. Создание заполнение и редактирование таблиц в MS ccess 4 Практическая работа 2
5. Особенности системы крови у детей разных возрастных групп
6. ПОСОБИЕ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ИЗУЧАЮЩИХ КУРС ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ 1 част
7. Основные разделы бизнес-плана
8. Анализ рассказа Чехова Палата 6
9. Конспект лекцій з дисципліни Основи охорони праці для студентів всіх спеціальностей Автори- викл
10. 1В зависимости от того из какого материала строится речь она приобретает книжный или разговорный характер
11. 1 Вхідні поняття динаміки
12. Правовая поддержка и положение женщин в России
13. Тема ТЕКСТ ЕГО СТРОЕНИЕ СТИЛИ И ТИПЫ РЕЧИ В1 К какому стилю речи относитс
14. . Я чувствую подавленность 2
15. Озера 24 км от Архангельска по трассе М8 недалеко от СОТ Магистраль рядом с ж
16. учебником истории в камне благодаря наличию тут более 130 музеев и символом противоборства капиталистич
17. Дайв Windows 2000-XP-Vist www
18. Государственный центр внешкольной работы г.html
19. Ветеринарно-лечебная деятельность земств
20. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ’7 к внеаудиторной самостоятельной работе по дисципл.html