Вопросы к зачету по музыкальной педагогике
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Вопросы к зачёту по музыкальной педагогике
- Предмет и задачи музыкальной педагогики. Связь музыкальной педагогики с другими науками.
- История развития музыкального образования.
- Функции музыкального искусства и их реализация в музыкальном образовании.
- Основные категории музыкальной педагогики.
- Методы исследования в музыкальной педагогике.
- Принципы, закономерности, движущие силы музыкального образования.
- Развитие и формирование личности музыканта. Соотношение биологического и социального в развитии музыканта.
- Музыкальность, как основной критерий, уровня развития музыканта.
- Музыкальный слух, как критерий, уровня развития музыканта. Виды музыкального слуха.
- Музыкальное мышление, как феномен музыкальной деятельности.
- Креативность, как важное качество личности, развивающиеся в процессе общения с музыкой.
- Теория музыкального образования. Краткая характеристика системы музыкального образования в России.
- Сущность процесса обучения. Преподавание и учение. Процесс усвоения знаний.
- Урок, как основная форма организации занятий в музыкальной школе. Типы и структура уроков. Система уроков по теме.
- Специфика проведения занятий в музыкальной школе. Ориентация учителя на возрастные и индивидуальные особенности учащихся.
- Выбор репертуара, критерии отбора музыкального репертуара.
- Критерии оценивания концертного исполнения.
- Подготовка концертного выступления. Влияние психических состояний на двигательные функции.
- Этапы формирования двигательных навыков музыканта.
- Методы музыкального обучения и их классификация.
- Инновационные методы обучения в музыкальной педагогике.
- Компьютерные методы обучения в музыкальном обучении.
- Принципы и закономерности музыкального обучения.
- Развитие музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста.
- Развитие чувства ритма
- Развитие музыкальных способностей у подростков.
- Педагогическая деятельность в музыкальном образовании. Педагогические способности педагога-музыканта.
- Методика проведения уроков в музыкальной школе (на примере первых уроков с младшими школьниками).
- Цели и задачи воспитания в музыкальной педагогике.
- Концепции музыкального воспитания в современной России и за рубежом.
- Закономерности музыкального воспитания, их характеристика.
- Принципы музыкального воспитания, их характеристика.
- Эстетическое воспитание школьников в музыкальной школе.
- Методы музыкального воспитания и их классификация.
- Методы формирования музыкально-эстетического сознания.
- Методы организации музыкально-эстетической деятельности.
- Методы стимулирования практической музыкальной деятельности.
- Методы музыкального самовоспитания.
- Коллектив как средство музыкального воспитания учащихся в музыкальной школе. Методика организации коллективного творческого дела.
- Сущность эстетического воспитания в музыкальном образовании.
- Развитие предрасположенности к музыкальной деятельности.
- Эмоциональное развитие, как основа становления личности музыканта.
- Современные психолого-педагогические подходы и технологии эстетического воспитания.
- Основные элементы содержания музыкального образования.
- Программа обучения детей в ДМШ. Основные задачи обучения, на разных этапах обучения.
- Проблема исполнительского стиля, как центральная задача музыкального воспитания музыканта.
- Работа с родителями, методы, формы, принципы.