2011 Председатель Совета Директор Хабибуллин Ф
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
УТВЕРЖДЕНО Ученым советом филиала
ЧГПУ г. Миасса Протокол № __ от «__»______2011
Председатель Совета Директор _______
Хабибуллин Ф.Х. «___» ________
Темы курсовых и квалификационных работ для студентов специальностей профессионального обучения
- Использование активных методов обучения в профессиональной подготовке студентов.
- Дифференциация как педагогическая технология повышения интереса к знаниям.
- Игра как социокультурный и педагогический феномен.
- Парадигмы педагогической науки и практики.
- Гражданско-патриотическое воспитание учащихся.
- Структурно-функциональная модель профессиональной деятельности учителя.
- Развитие познавательной деятельности учащихся в процессе обучения.
- Общедоступная библиотека как часть информационного пространства.
- Педагогическое моделирование содержания обучения в профессиональном образовании.
- Подготовка будущего учителя в учреждениях профессионального образования.
- История развития образования Челябинской области.
- История Челябинского государственного педагогического университета.
- Социально-педагогические основы гуманизации взаимоотношений между учителем и учащимся в процессе обучения.
- Развитие проектных способностей у студентов.
- Формирование профессионального интереса студентов в процессе обучения.
- Педагогические условия формирования готовности будущего преподавателя к профессиональной деятельности.
- Формирование и развитие коммуникативных способностей будущих педагогов.
- Ценностное самоопределение в университетском образовании.
- Управление системой воспитания в среднем специальном учебном заведении.
- Дидактическое проектирование информационно-образовательной среды высшего учебного заведения.
- Теория и технология управления психофизической подготовки студентов к профессиональной деятельности.
- Становление профессиональных умений студентов педагогического колледжа средствами социального воспитания.
- Развитие художественно-творческих способностей студентов к декоративно-прикладной деятельности.
- Социально-педагогическая организация досуга учащейся молодежи.
- Личностно-центрированное взаимодействие педагогов и студентов в процессе обучения в вузе (СПО, НПО).
- Формирование ключевых компетентностей у студентов 1 курса (на материале какой-либо дисциплины).
- Система методической подготовки учителей в педагогическом вузе.
- Развитие предметной подготовки учителей информатики в контексте информатизации образования.
- Изучение научных основ информационных технологий в общеобразовательной школе.
- Формирование профессионального потенциала студентов вуза с использованием новых информационных технологий.
- Психолого-педагогические условия развития профессиональных способностей будущих педагогов.
- Педагогические условия формирования профессиональной культуры студентов педагогического вуза.
- Развитие профессиональной компетентности педагогов в системе дополнительного профессионального образования.
- Особенности организации педагогического воздействия преподавателя и студентов на учебных занятиях.
- Модель построения образовательного процесса в учреждения среднего профессионального образования на основе новых информационных технологий (на примере изучения какой-либо дисциплины).
- Педагогические условия управления качеством профессиональной подготовки студентов колледжа.
- Профильная подготовка учащихся к профессиональному образованию в сфере информационных технологий: На примере профильной подготовки в едином образовательном пространстве «школа-вуз».
- Формирование ценностного отношения к здоровью у студентов педагогического вуза при изучении дисциплин медико-биологического цикла.
- Поддержка самообразовательной деятельности студентов колледжей как фактор становления их субъектной активности.
- Использование современных педагогических технологий в процессе обучения.
- Проектная деятельность как средство воспитания социальной активности студентов.
- Формирование проектных умений будущего учителя: На примере специальности «Технология».
- Педагогическое проектирование мониторинга качества профессионального образования в колледже.
- Формирование культурно-нравственного потенциала студентов педвуза.
- Формирование у будущего учителя системы оценочной деятельности.
- Развитие государственно-общественного управления образованием в России в современных условиях.
- Педагогическая практика как фактор формирования профессиональной компетентности студентов педвуза.
- Формирование здорового образа жизни у студентов педагогического вуза.
- Педагогические условия эффективного функционирования дистанционного обучения.
- Развитие критического мышления учащихся при обучении программированию в курсе «Информатика ИКТ» на профильном уровне старшей школы.
- Формирование педагогической Я-концепции будущего учителя в образовательном процессе вуза.
- Проектирование и реализация компьютерного сопровождения контроля результатов обучения студентов.
- Теоретические и методические основы организации профессионального образования в системе дистанционного обучения.
- Формирование личностных качеств студента, как субъекта образовательной деятельности.
- Педагогическое общение в начальном профессиональном образовании как условие развития самостоятельности подростков.
- Формирование информационной культуры учащихся средних учебных заведений.
- Мониторинг профессионального воспитания будущего педагога как условие повышения эффективности образовательного процесса вуза.
- Формирование исследовательских умений у студентов.
- Информационные технологии профессионально-ориентированного обучения.
- Педагогические условия формирования творческой деятельности студентов средствами дизайн - подхода на примере подготовки учителей технологии (экономики, информатики) в колледже.
- Подготовка учителя к использованию интернет - технологий в профессиональной деятельности.
- Формирование коммуникативной компетенции студентов учреждений системы СПО.
- Преемственность подготовки специалистов-дизайнеров в контексте непрерывного образования.
- Педагогические условия развития толерантности у студентов учреждений системы среднего профессионального образования в процессе обучения.
- Педагогические условия активации учебно-познавательной деятельности студентов колледжа.
- Организация целостного педагогического процесса колледжа через систему методической работы.
- Современные информационные технологии в формировании коммуникативной компетентности студентов.
- Педагогическая поддержка студента в образовательном пространстве вуза.
- Гуманизация профессиональной деятельности учителя как фактор духовно-нравственного воспитания учащихся.
- Формирование коммуникативной компетентности будущего учителя.
- Организация патриотического воспитания студентов в среднем специальном учебном заведении.
- Развитие умений самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов в информационной интерактивной среде.
- Дидактическое обеспечение информационных технологий обучения в профессиональном образовании.
- Педагогические условия совершенствования производственной практики студентов современных учреждений среднего профессионального образования.
- Педагогические условия совершенствования управления качеством обучения учащихся по диагностической основе.
- Стимулирование исследовательской деятельности студентов высшей школы.
- Подготовка будущих учителей информатики к реализации уровней дифференциации обучения.
- Компетентностный подход к совершенствованию самостоятельной работы студентов.
- Педагогические средства развития профессионального ориентированного общения студентов вуза.
- Организация студенческого самоуправления в воспитательной системе педагогического колледжа.
- Активные методы обучения подростков как одна из форм личностно ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе.
- Становление исследовательской компетентности учащихся (студентов).
- Формирование профессионально значимых коммуникативных умений студентов педагогического вуза.
- Подготовка будущих учителей технологии у учебно-производственной деятельности в учреждениях образования.
- Актуализация толерантных свойств личности в образовательном процессе.
- Развитие педагогической рефлексии будущих преподавателей колледжа в процессе профессиональной подготовки.
- Формирование профессиональной компетентности студентов вуза.
- Педагогическая ситуация как средство развития профессиональных качеств будущего учителя.
- Использование информационных технологий в управлении развитием школы.
- Воспитание у студентов вузов потребности и навыков здорового образа жизни.
- Метод проектов как личностно ориентированная педагогическая технология.
- Модернизация педагогической среды общеобразовательного учреждения средствами информационно-компьютерных технологий.
- Сочетание традиционных и нетрадиционных методов обучения и воспитания.
- Модульная технология обучения студентов-заочников в колледже.
- Индикативная модель оценки эффективности учреждения среднего профессионального образования.
- Организационная структура комплексного образовательного учреждения как фактор повышения эффективности управления образовательным процессом.
- Педагогические условия формирования здоровьесберегающей среды общеобразовательной школы.
- Прогнозирование в области образования как научно-педагогическая проблема.
- Формирование коммуникативных способностей младших школьников в условиях коррекционно-развивающего обучения.
- Педагогический мониторинг профилактики девиантного поведения старших подростков в профессиональном училище.