У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Це також супроводжувалося відповідними геологічними процесами.1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.2.2025

    Є ТАКА ДУМКА!  Що Ви думаєте з цього приводу?

  Науково доведено, що в останній Крейдовий період Мезозойської і на початку Кайнозойської ери відбувся в системі життя необхідний глобальний процес, який спричинив вимирання одних видів і зародження інших.  Це також супроводжувалося відповідними  геологічними процесами.

  В кінці Мезозойської ери відбувалися складні рухи з піднесенням і опусканням земної поверхні, які могли бути спричинені зміною земних полюсів.   В верхньому Крейдовому періоді відбулися великі розломи земної кори і цілих материків.

Так деякі вчені вважають, що в цей період розкололась Гондвана, утворивши Африку і Південну Америку.  На початку Кайнозойської ери відбулися сильні тектонічні рухи, які змінили поверхню Землі і надали її сучасного вигляду.  У цей проміжок часу між двома ерами відбулася якісна зміна життя, багато видів вимерло, але на їх основі  і на основі тих, що залишилися з’явилися нові види, які складають сучасну різноманітність тваринного і рослинного світу, в тому числі ссавців, до яких належить і людина.

- У чому ж причина таких глобальних змін рослинного і тваринного світу саме у цей період?   

 - Як на мою думку,  то однією з головних причин стала радіація, тобто тривалий влив підвищеної радіації, десь в більшій мірі, а десь у меншій, яка з розломів земної кори у цей період безперешкодно проривалася на поверхню.  Саме це я вважаю і спричинило пік мутації всього живого (хромосомних і генних) на основі наявного тоді біологічного матеріалу.  ( Прошу не змішувати поняття мутації і гібридизації, бо остання призводить до виродження через змішування видів, а мутація, це зміна в середині виду під впливом певних чинників без змішування видів.)

  Період того часу виражався в утворенні і в природному відборі тих якісних змін, що формували нові генетичні і екологічні взаємозв’язки кожного живого організму  з оточуючим середовищем.   Доведено, що радіація є одним з основних чинників життя на Землі.   Цей безперервний вплив підвищених доз радіації на живі організми, що тривав тисячоліттями, а то й мільйонами років, розбалансувавши закони спадковості, викликав зміни в будові як окремих генів, клітин, так і органів, систем,  їх функцій, що відбивалося на подальших фізіологічних і морфологічних особливостях цілих організмів, породивши тим самим розмаїття  флори і фауни.    Найбільший свій вплив радіація спричиняє на мозок і нервову систему.  Це відповідь на одвічне запитання  усім, хто запитує, чому зараз мавпи (різні їх види) не розумнішають і не перетворюються на людей, бо саме той тривалий відповідний радіоактивний вплив на все живе і міг спричинити ті колосальні зміни в природі (позитивні і негативні), яка сьогодні утворює життя на Землі.  Тому не могли з’явитися люди, якщо б не було мавп, різних їх видів, що призвело до виникнення найрізноманітніших людських рас і націй, бо з нічого ніщо не народжується.    У любому випадку для виникнення нового виду потрібний якийсь біологічний матеріал (вид) і вплив на нього в часі відповідних умов навколишнього середовища, в тому числі радіації.

  На сьогодні  вже зрозуміло, що Дарвін не помилився лише в одному – що людина виникла з мавпи, але у нього так і не знайшлося логічного пояснення, що спричинило такі перетворення.                                               

                                                 

                                                  Анатолій Резнік

 

                                                м. Волочиськ

                                               вул. Незалежності 13/55

                                              інд. 31200

                                             тел. 0987794349

                                            rieznik_anatolii@mail.ru




1. Лекция 6 ПРОБЛЕМЫ ПОСТРАДИАЦИОННОГО ВОССТАНОВЛЕНИЯ ВОССТАНОЛВЕНИЕ ОТ ПОВРЕЖДЕНИЙ ~ ОБЩЕЕ СВОЙ
2. Методичні вказівки до вивчення дисципліни Історія України
3. Інноваційні процеси підприємств що виготовляють іншу неметалеву мінеральну продукцію
4. были говорит старое эскимосское предание молодые люди которым хотелось объехать вокруг света
5. туфля без задника плоская деревенская лепешка на рис
6. Психология и педагогика с использованием дистанционных технологий обучения для групп ЗУТ4 ЗЭП3 на 2 с
7. Организация производства на предприятиях городского хозяйства
8. Коллектив как объект и субъект воспитания
9. тематики и информатики Гузеева Л.html
10. по количеству воспитанников охваченных данной формой работы- индивидуальные воспитатель ~ воспитанник.html