Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Лабораторная работа №2
Цель работы: Измерение и изучение свойства тиристора как управляемого выпрямителя с однопереходным транзистором в цепи управления.
Количество часов: 2 часа
Теоретическое обоснование: Триодные тиристоры, обычно называемые просто тиристорами (рис.6.2.1), имеют четыре слоя p-n-p-n один из которых соединен с внешним управляющим электродом (УЭ). Это позволяет приводить цепь катод (К) / анод (А) тиристора в отпертое состояние.
Рис. 1
Тиристор может быть также переведен в открытое состояние катодно-анодным напряжением. Однако этого способа, если возможно, следует избегать, чтобы не разрушить тиристор.
Будучи отпертым, тиристор сохраняет проводящее состояние, даже когда напряжение на управляющем электроде выключается. Цепь катод ¤ анод возвращается к запертому состоянию, когда анодный ток уменьшается ниже минимальной величины (ток удержания IУД).
Оборудование:
Лабораторный стенд «Теоретические основы электротехники»
Лабораторный стенд «Электротехники и электроника»
Правила техники безопасности: Соблюдать меры безопасности при работе с измерительными приборами.
Порядок выполнения работы
Задание. Исследовать влияние напряжения цепи управляющий электрод / катод тиристора на ток управления и анодный ток. Дополнительно изучите процесс запирания тиристора.
Порядок выполнения эксперимента
U=
0…15 B
R1
R2
RП
IУ
UУК
A
S
V
EL
Рис. 2
Таблица
UУК, В |
0 |
0,2 |
0,4 |
0,6 |
0,8 |
1,0 |
1,2 |
1,4 |
1,6 |
1,8 |
I*У1, мА |
||||||||||
I*У2, мА |
I*У1 при увеличении UУК, I*У2 при уменьшении.
IУД = ……. мА.
UАК
V0
A1
f=
0,2 кГц
220 Ом
+
-
0...15В
10 кОм
R2
IУ
UА
R1
IА
~Uмакс=10 В
Рис. 4
Контрольные вопросы:
Выводы по проделанной работе: