тематический факультет Кафедра государственного управления и финансов Разра.
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Нефтекамский филиал
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Башкирский государственный университет»
Экономико-математический факультет
Кафедра государственного управления и финансов
|
Разработано и рассмотрено на заседании кафедры государственного управления и финансов (протокол № 1 от «28» августа 2012г.) Зав. кафедрой_____________ А.В. Янгиров |
Утверждено на заседании Учебно-методического совета экономико-математического факультета (протокол № 1 от «29» августа 2012г.) Председатель____________ А.В. Янгиров |
Методические указания по подготовке и защите выпускных квалификационных работ по направлению «Экономика»
Нефтекамск 2012
ВВЕДЕНИЕ
Выпускная квалификационная работа, наряду со сдачей государственных экзаменов, является завершающим этапом учебного процесса по подготовке высококвалифицированных специалистов в области управления финансами на предприятиях любой отраслевой принадлежности, организационно-правовой формы, а также масштабов хозяйствования. На основе полученных во время обучения теоретических и методологических знаний и умений, а также практического материала, собранного при прохождении производственной преддипломной практики, студент должен провести самостоятельную исследовательскую работу по избранной проблеме, сформулировать предложения по ее решению и разработать направления практической реализации полученных результатов.
Основная цель выпускной квалификационной работы - на основе изучения теоретических источников и практического материала по исследуемой проблеме разработать рекомендации по ее решению.
Задачами выпускной квалификационной работы являются:
- реализация полученных теоретических знаний и навыков в практической деятельности;
- применение изученных методологических разработок и приемов для оценки конкретных финансовых проблем предприятия;
- самостоятельная разработка направлений совершенствования деятельности предприятий по рассматриваемой проблеме;
- обобщение опыта, накопленного в отечественной и зарубежной практике и выявление на его основе возможных путей решения исследуемой проблемы;
- проведение самостоятельного анализа публичной и внутренней финансовой информации компании с формулировкой и обоснованием причин сложившейся ситуации;
- сбор и обработка статистического и законодательного материала по проблеме, самостоятельное построение таблиц, графиков, схем.
В связи с этим к выпускной квалификационной работе предъявляются следующие требования:
- выпускная квалификационная работа должна носить творческий аналитический характер и отражать авторское мнение по исследуемой проблеме, подтвержденное выводами;
- для раскрытия исследуемой проблемы необходимо привлечение большого объема теоретического, законодательного, статистического и практического материала по всем вопросам для аргументации выводов и предложений;
- практическая часть работы должна быть выполнена с использованием современных методологических подходов и приемов, компьютерного программного обеспечения (с аналитическими таблицами, графиками, диаграммами и т.п.);
- выпускная квалификационная работа должна освещать различные описанные в литературе принципиальные подходы к изучаемой проблеме и содержать обоснованное мнение автора по возможности их применения в конкретной ситуации.
ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выполнение выпускной квалификационной работы включает следующие этапы:
изучение основных требований, предъявляемых к дипломным работам;
выбор и закрепление темы выпускной квалификационной работы и научного руководителя;
составление плана и согласование его с руководителем выпускной квалификационной работы;
подбор и изучение литературных источников, нормативных актов и законов Российской Федерации (РФ) и Республики Башкортостан (РБ) по теме выпускной квалификационной работы;
сбор и анализ практического материала, изучение финансово-хозяйственной деятельности организации (предприятия);
написание и оформление выпускной квалификационной работы;
подготовка выпускной квалификационной работы к защите;
защита выпускной квалификационной работы.
ВЫБОР ТЕМЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выбор темы выпускной квалификационной работы имеет исключительно большое значение. Опыт показывает, что правильно выбрать тему и объект изучения – значит, наполовину обеспечить успешное ее выполнение. Рекомендуется вначале встретиться со специалистом с места предполагаемой преддипломной производственной практики и обсудить предполагаемую тему на предмет ее востребованности в данном учреждении. Это позволит в дальнейшем рассчитывать на такие важнейшие документы, как заявка на выполнение и акт о внедрении результатов выпускной квалификационной работы.
Тема – самый главный элемент, ей должна быть подчинена вся работа: план, введение, само содержание, заключение, список использованных источников. К сожалению, нередки случаи, что начав работу, студент «забывает» про точную формулировку темы и вынужден в дальнейшем серьезно переделывать весь дипломный проект. Поэтому по завершении работы бывает весьма полезным положить ее перед собой и отдельно тему и перечитать работу от начала до конца, поглядывая на тему и сопоставляя с ней весь изложенный материал.
Перед выбором темы необходимо учитывать, что тема должна быть раскрыта в выпускной квалификационной работе именно в ее существующей формулировке, без подмены понятий, ее сужения или расширения, для этого студент должен максимально адекватно оценить свои возможности по ее раскрытию. Поэтому по предполагаемой теме рекомендуется просмотреть самые последние источники литературы, попытаться спроектировать практическую часть, изучить имеющийся цифровой материал. В любом случае после выбора темы студент должен согласовать ее с научным руководителем на предмет актуальности, соответствия дисциплине, направлению и иных моментов. Научный руководитель вправе скорректировать и уточнить тему.
Главные требования, предъявляемые к теме: актуальность, оригинальность, проблемность, теоретическая и практическая значимость. Следует избегать распространенных, «избитых» тем. Особое внимание следует обратить на конкретность, ясность и завершенность формулировки темы, охват содержания всей работы. Так, если, например, в содержании работы анализируется уровень Российской Федерации, то это желательно отразить и в теме.
Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается кафедрой, рассматривается и утверждается на заседании кафедры. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в РФ предоставляет студенту право выбора темы выпускной квалификационной работы, как правило, из объявленного перечня тем. Студент имеет право предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки и по согласованию с научным руководителем и заведующим кафедрой. При выборе темы выпускной квалификационной работы следует учесть место прохождения преддипломной практики, а также возможность сбора материала.
В целях усиления связи обучения с практикой кафедра рекомендует студентам выполнение тем выпускных квалификационных работ, которые выполняются по заказам организаций и предприятий.
Организации и предприятия с учетом своих потребностей дают учебному заведению заказы на разработку отдельных тем выпускных квалификационных работ. Заказ на разработку конкретной темы в качестве выпускной квалификационной работы руководство учреждения, организации, предприятия любой формы собственности может оформить договором или письмом в соответствующее учебное заведение.
Тема выпускной квалификационной работы закрепляется за студентом по его личному письменному заявлению. Закрепление тем по представлению кафедры оформляется приказом директора филиала перед направлением студента на преддипломную практику.
Приказом директора филиала по представлению кафедры назначаются руководители выпускных квалификационных работ из числа профессорско-преподавательского состава.
Руководитель выпускной квалификационной работы:
выдает студенту задание на дипломную работу;
оказывает студенту помощь в составлении календарного графика на весь период выполнения выпускной квалификационной работы;
рекомендует студенту необходимую основную литературу: законы, справочные материалы, учебники, учебные пособия по теме;
систематически консультирует студента по содержанию выпускной квалификационной работы, проверяет выполнение выпускной квалификационной работы (по частям и в целом);
составляет письменный отзыв на дипломную работу.
Дипломное задание должно быть выдано до выхода на преддипломную производственную практику. В нем указываются: тема выпускной квалификационной работы, исходные данные к ее выполнению, перечень подлежащих разработке вопросов. На протяжении всего времени работы над дипломным проектом студентом поддерживается постоянный контакт с научным руководителем. Работа научного руководителя со студентом - это, с одной стороны, способ оказания профессиональной помощи студенту при подборе, систематизации и обработке им теоретического и практического материала при разработке проблемы. С другой стороны - это форма контроля кафедры за ходом написания выпускных квалификационных работ. Контакт с научным руководителем и посещение консультаций являются обязательным для дипломника. Неявка без уважительной причины является нарушением учебной дисциплины.
РАЗРАБОТКА ПЛАНА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Следующим ответственным этапом после выбора темы является составление плана выпускной квалификационной работы. План работы представляет собой составленный в строгом соответствии с темой в логическом порядке перечень глав и развернутый перечень параграфов, которые должны быть освещены. При составлении плана постоянно нужно помнить о теме (во всей ее формулировке), поэтому рекомендуется, чтобы в главах и параграфах встречались слова из темы. Правильно составленный план работы помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения. План работы составляется самостоятельно, с учетом замысла и индивидуального подхода. Наиболее распространенные ошибки при составлении плана: 1) несоответствие теме; 2) расширение или сужение темы; 3) подмена понятий. План работы рекомендуется согласовать с руководителем выпускной квалификационной работы. В процессе работы он может уточняться.
Необходимо избегать коротких названий глав и параграфов (особенно из 1-2-х слов), считается, что среднее число слов в названиях должно составлять примерно 6-7. Кроме того, нужно следить за тем, чтобы не было повторяющихся формулировок (например, подряд повторяющиеся 3-4 слова в двух и более названиях). Студенту нужно постараться, чтобы не было слишком банальных, «избитых» формулировок, в названиях глав и параграфов прослеживалась определенная оригинальность, новизна, проблемность.
Первая глава обязательно должна быть посвящена теоретическим основам исследования (можно так и называть первую главу с указанием предмета исследования), здесь необходимо обратить внимание на раскрытие основных понятий исследования, разных точек зрения на них. Вторая глава уже идет, как правило, практическая. В каждой главе в среднем должно быть 3-4 параграфа. Содержание глав не должно пересекаться, например, цифровой анализ не должен начинаться в первой главе и продолжаться во второй. Более трех глав формировать в плане не рекомендуется. Названия глав не должны дублировать название темы, а названия параграфов - названия глав. Формулировки должны четко и ясно, без дублирования отражать суть рассматриваемой проблемы. На завершающей стадии написания работы на основе плана оформляется содержание выпускной квалификационной работы.
ПОДГОТОВКА ПРЕДДИПЛОМНОЙ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
С целью обеспечения качества и более планомерной подготовки выпускной квалификационной работы предусмотрено выполнение преддипломной курсовой работы.
Цель преддипломной курсовой работы– подготовка теоретического и методического разделов ВКР.
В курсовой работе проводится критический обзор литературы по теме ВКР, изучается методология и методики анализа, исследуются аспекты темы и ситуация по Российской Федерации, выявляются возможные проблемы, российский и региональный опыт их решения.
Тема преддипломной курсовой работы должна соответствовать теме выпускной квалификационной работы. Курсовую работу следует выполнять по требованиям к курсовым работам, представленным на кафедре. Курсовая работа включает следующие разделы: введение; теоретическую часть (сущность исследуемой проблемы, ее разработанность, обзор литературы); заключение (теоретические выводы); список использованных источников; приложения (в виде собранного фактического материала в необработанном виде). Объем курсовой работы 25-35 страниц, требования к оформлению - такие же как и к выпускной квалификационной работе (см. ниже). По содержанию курсовой работы и результатам ее защиты руководителем выпускной квалификационной работы проставляется оценка, оценивается степень готовности студента к выполнению выпускной квалификационной работы. Студент, не получивший зачет по преддипломной практике и не защитивший в установленный срок курсовую работу, к дальнейшему выполнению выпускной квалификационной работы не допускается.
РАБОТА НАД ЛИТЕРАТУРНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ
Выпускная квалификационная работа выполняется на основе глубокого изучения литературных источников. Литература по теме выпускной квалификационной работы может быть подобрана студентом при помощи предметных и алфавитных каталогов библиотек. Студент должен иметь ввиду, что список использованной литературы должен содержать не менее 35 наименований литературных источников, причем в список включаются только те источники, на которые имеются ссылки в основной части выполненной работы.
Для выполнения выпускной квалификационной работы студенту рекомендуется использовать следующие литературные источники:
- законы РФ, РБ по вопросам финансов, инвестиционной деятельности, банковской деятельности, налогообложения, страхового дела и др.;
- указы Президента РФ, РБ;
- постановления исполнительных органов власти РФ, РБ;
- инструктивные и методические указания Министерства финансов и других ведомств;
- монографии;
- авторефераты диссертаций;
- статьи из научных журналов, сборников научных статей, материалов конференций;
- учебники, учебные пособия.
Работу над литературными источниками следует начинать с изучения монографий и научных статей. Также важно, чтобы студенты-дипломники хорошо знали содержание законов по теме своего исследования. Записки прочитанного могут быть сделаны в виде выписок, конспектов. Выписки из текста делают обычно дословно, в виде цитаты. После каждой цитаты, позаимствованного высказывания должна быть ссылка на автора и источник. Источники литературы необходимо сразу же выписывать правильно, в соответствии с требованиями, чтобы не пришлось повторно искать изученные источники.
Необходимо стремиться к тому, чтобы список литературы был сбалансированным, т.е. равномерно содержащим законы, нормативные материалы, монографии, научные статьи, статистические издания, материалы Интернет. Газетные материалы в выпускной квалификационной работе использовать не рекомендуется. Не следует использовать в чрезмерном количестве учебники и учебные пособия, так как это не научные, а учебные издания. Поэтому их количество не должно превышать 1-2-х. Также не следует злоупотреблять и материалами Интернет, их количество желательно ограничить 3-5-ю. В большей степени нужно сделать упор на научные печатные издания: монографии и новейшие научные статьи из ведущих российских журналов. То есть, в выпускной квалификационной работе обращается внимание и на год издания материалов, чем больше использовано новейших источников, тем лучше. Все источники должны быть описаны в строгом соответствии с требованиями к их оформлению.
РАБОТА НАД СОДЕРЖАНИЕМ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Собрав и изучив литературные источники и практический материал студент приступает к написанию выпускной квалификационной работы в соответствии с составленным ранее планом. Изложение вопросов темы должно быть последовательным, логичным. Излагать материал в выпускной квалификационной работе необходимо своими словами, не допуская дословного переписывания литературных источников. Не допускается произвольное сокращение слов. Приводимые в тексте цитаты, данные статистической отчетности, формулы следует снабдить постраничными ссылками на источники.
Перед началом работы над текстом необходимо внимательно ознакомиться с требованиями к оформлению курсовых и выпускных квалификационных работ (представлены на сайте НФ БашГУ) и писать строго по ним, выполнять надо не выборочно, а все без исключения требования. Как правило, выпускные квалификационные работы часто возвращаются на доработку именно из-за их полного или частичного несоответствия требованиям к оформлению. Вначале пишется основная часть работы, и только после завершения всех глав приступают к введению и заключению. В процессе написания работы, высказывая собственное мнение, ни в коем случае нельзя «я»-кать, говорить нужно только от имени «мы».
В первой главе автор должен суметь в полной мере показать свое умение работать с литературой, т.е. приводить различные точки зрения ученых, сравнивать их, много ссылаться на источники литературы, описывать различные классификации. Весьма ценится умение автора давать собственную оценку приведенным взглядам, концепциям, классификациям. В эту главу рекомендуется включить 3-4 оригинальных рисунка (схемы) для того, чтобы разнообразить текст, обратить внимание на то, чтобы название рисунка как можно точнее и полнее отражало его содержание. Чем сложнее рисунки, тем лучше.
Во второй главе анализируется, как правило, цифровой материал. Одно из важных требований: вторая глава должна содержать собственные расчеты автора, показывающие его аналитические навыки, способности к обобщению эмпирического материала. Как правило, во второй главе должно быть не менее 7-8 таблиц и столько же графиков или диаграмм с соответствующими комментариями по их содержанию. Здесь нужно особое внимание обратить на названия таблиц и графиков, чтобы они максимально точно отражали их суть, избегать коротких названий. Например, студенты часто не указывают: по какому объекту приведены цифры – по Российской Федерации, Республике Башкортостан или конкретному предприятию, упускают единицы измерений в таблице или по осям координат на графиках. Цифры необходимо стремиться отражать без лишних нулей, например, писать не 1000000 руб., а 1 млн. руб., а округление необходимо проводить до десятых долей (один знак после запятой).
Третья глава, как правило, посвящается направлениям совершенствования, рекомендациям, предложениям, путям решения выявленных проблем. Предлагаемые мероприятия желательно сопровождать схемами, рисунками для большей наглядности. Следует обратить внимание на то, что выдвигаемые автором предложения должны быть максимально конкретными. Например, нельзя формулировать предложение «предлагается усовершенствовать законодательство», необходимо указать: какой закон предлагается усовершенствовать и в какой его части, желательно четко сформулировать: что необходимо прописать в законе.
Все главы примерно по объему должны соответствовать друг другу, иначе работа окажется несбалансированной. В конце каждой главы необходимо сделать в порядке перечисления 3-4 вывода (каждый - по объему среднего абзаца), емко и конкретно отражающих суть вышеприведенного материала. Выводы по главе начинать четкой формулировкой, например: «Таким образом, по итогам первой главы можно сделать следующие выводы: …» или «Резюмируя материал второй главы, можно отметить следующее: …».
После выводов в конце каждой главы необходимо в размере небольшого абзаца объяснить переход к следующей главе (как правило, краткая актуальность следующей главы).
При написании работы нужно постоянно следить за тем, чтобы не отклоняться от вопроса, поставленного в заглавии. Нужно, чтобы каждый параграф содержал самостоятельную мысль. Все части работы как комплексного исследования проблемы должны быть логически связаны между собой. Достоинством работы является профессиональный, грамотный и простой стиль изложения, без стилистических и грамматических ошибок.
Ссылки (сноски) в тексте должны быть сделаны в строгом соответствии с требованиями к оформлению на абсолютно все источники литературы как минимум по одному разу. Следует обратить внимание на то, как делаются повторные ссылки.
Приложения. В приложения рекомендуется включать справочные, вспомогательные материалы, связанные с выполненной работой, которые не разработаны автором, позаимствованы из каких либо источников, служат базой для проводимых в работе расчетов, выкладок, рассуждений.
Как уже было отмечено выше, работа над введением и заключением, как правило, начинается после написания всех глав.
При написании введения очень полезно бывает ознакомиться с авторефератами диссертаций по схожей теме, их легко можно найти в сети Интернет. Введение пишется самостоятельно, поэтому кроме раздела «Степень разработанности проблемы» во введении ссылок нигде не должно быть.
Первым разделом введения является актуальность темы исследования. Наиболее распространенной ошибкой является отражение в этом разделе актуальности лишь части, а не всей темы. Желательно, чтобы слова из темы «красной нитью» проходили по актуальности. Изложение, как правило, идет от общего к частному. Объем актуальности должен составлять 1-1,5 страницы.
Следующим разделом является степень разработанности проблемы. Здесь указывается перечень авторов, посвятивших свои труды теме исследования (желательно не менее 9-10 со ссылками на их наиболее значимые труды). Необходимо обозначить вкратце – какие вопросы из темы работы ими рассмотрены. Далее (примерно в объеме одного абзаца) нужно указать: что же остается недостаточно изученным, непроработанным в рамках темы исследования.
Затем идет очень важный элемент введения – это цель работы. Важно, чтобы в цели исследования (формулируемой в одном предложении) максимально звучала тема работы, были представлены слова из темы. Цель формулируется с использованием неопределённой формы глагола: разработать, исследовать, выявить и т.д. (однако крайне нежелательно использование слова «изучить»).
После цели формулируются задачи. Их количество должно быть в среднем 4-5 (перечисление идет через дефис, каждая задача формулируется в одном предложении). В задачах, как правило, участвуют формулировки наиболее значимых параграфов с вводными словами типа: «исследовать …», «определить …», «проанализировать …» и т.д. В задачах также должны участвовать слова из темы. В качестве последней задачи должны формулироваться пути совершенствования, предлагаемые мероприятия, способы решения выявленных проблем.
Далее идет объект исследования – это конкретное предприятие, деятельность государственного органа власти, экономические процессы и явления, протекающие в Российской Федерации или Республике Башкортостан и т.д.
После объекта исследования формулируется предмет исследования, который также максимально должен вбирать в себя тему работы. Желательно, чтобы использовалась формулировка: «Предметом исследования является система экономических и организационных отношений, оказывающих влияние … (далее тема исследования)».
Все последующие разделы должны быть представлены в объеме одного среднего абзаца.
После задач оформляется методология и методы исследования, здесь указываются использованные основные отечественные и зарубежные теории, концепции в рамках темы и методы, примененные в работе (например, методы регрессионного анализа, графические методы и т.д.).
Далее приводится информационная база исследования: законодательные акты и нормативные документы, статистические данные и материалы отечественных и зарубежных статистических сборников, тематические обзоры, данные конкретных предприятий и организаций.
В следующем разделе – теоретической значимости – нужно указать: какие теории, разделы теорий и концепций, в рамках каких теоретических вопросов дополняет и развивает данная работа.
Следующий раздел – практическая значимость. В этом разделе желательно указать: в чем и для каких пользователей заключается ценность практического материала, где могут быть использованы результаты работы.
Завершается введение описанием структуры работы, где вкратце указывается: из каких разделов состоит работа, общий объем работы, количество рисунков, таблиц, формул, источников литературы.
При написании заключения также постоянно нужно помнить о теме работы и не отклоняться от нее. Заключение также пишется самостоятельно, поэтому тоже не должно содержать ссылок на литературу. В этом разделе, как правило, представлен только текст, не включаются какие-либо иллюстрации, формулы, таблицы. Так как заключение является обобщающим разделом всей работы, здесь не должен приводиться новый материал, идет обобщение только того материала, который представлен в главах.
В заключении необходимо отразить две части: выводы и предложения. Выводы обычно начинаются формулировкой «Таким образом, по итогам проведенного исследования можно сделать следующие выводы: …», затем необходимо дать 5-6 выводов в порядке перечисления, каждый – в размере среднего абзаца. Нужно стремиться к тому, чтобы выводы не были банальными, «избитыми», прослеживалось мнение автора, определенная оригинальность и новизна. В заключении не допускается, чтобы автор давал сам себе оценку: «поставленная цель достигнута, задачи решены». Это – удел только рецензента.
После выводов с помощью фразы «На основе выводов можно сформулировать следующие предложения: …» необходимо привести 3-4 объемных предлагаемых направлений решения выявленных проблем (в объеме достаточно крупных абзацев, а не коротких предложений). Предложения не должны быть чрезмерно общими, расплывчатыми, нужно обратить внимание на их конкретность, завершенность, применимость.
После завершения проекта студенту еще раз нужно внимательно изучить собственную работу – прежде всего, на предмет соответствия теме и требованиям к оформлению: правильно ли оформлен титульный лист, план, введение, основной текст, ссылки (сноски), таблицы, рисунки, поля, интервалы, перечисления, выводы после глав, заключение, и особенно – список использованных источников и литературы. Именно из-за невнимательности студента к этим вопросам работа по нескольку раз возвращается ему на доработку, а это – потерянное время и увеличивающийся риск несдачи в работы в установленные сроки со всеми вытекающими последствиями. При работе с замечаниями студенту нужно внимательно прорабатывать и устранять не выборочно, а абсолютно все замечания. Если какое-то замечание вызывает возражение или остается неясным, то необходимо проконсультироваться у научного руководителя. Лист с замечаниями (или прошлый вариант работы) прикладывается к новой работе.
ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Законченная и оформленная выпускная квалификационная работа подписывается студентом-дипломником и передается научному руководителю для подготовки (в течение недельного срока) отзыва на нее. После просмотра и одобрения выпускной квалификационной работы руководитель ее подписывает и дает письменный отзыв. Выпускная квалификационная работа может быть направлена на нормо-контроль, который проводят назначенные заведующим кафедрой преподаватели. На нормо-контроль представляются:
- выпускная квалификационная работа;
- отзыв научного руководителя;
- доклад по выпускной квалификационной работе;
- иллюстрации (плакаты, схемы, таблицы, графики) к докладу.
Преподаватель по нормо-контролю проверяет соблюдение дипломником всех требований к выполнению выпускной квалификационной работы и сопутствующих материалов, в случае несоответствия отправляет студента на доработку. При успешном прохождении нормо-контроля на титульном листе выпускной квалификационной работы делается соответствующая пометка.
Далее студент предоставляет дипломную работу вместе с отзывом заведующему кафедрой. Заведующий кафедрой на основании этих материалов решает вопрос о допуске студента к защите, делая об этом соответствующую запись на титульном листе выпускной квалификационной работы.
Если заведующий кафедрой не посчитает возможным допустить студента к защите выпускной квалификационной работы, то этот вопрос решается на заседании кафедры с участием руководителя и студента. Протокол заседания кафедры представляется на утверждение директору филиала университета. Недопуск студента к защите выпускной квалификационной работы может быть оформлен в следующих случаях:
- при его очень слабых знаниях и недостаточной теоретической подготовке, а также невозможностью подготовить удовлетворяющую всем требованиям качественную дипломную работу;
- при неисполнении задания на выпускную квалификационную работу в установленном объеме и указанные в графике сроки.
Выпускная квалификационная работа, допущенная выпускающей кафедрой к защите, направляется на рецензию. Состав рецензентов определяется из министерств, ведомств, научных учреждений, вузов, предприятий. В рецензии обязательно должно быть как минимум одно замечание и оценка по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»), не желательно давать оценку общего характера, как например: «выпускная квалификационная работа выполнена на высоком (или достаточно высоком) уровне».
Выпускная квалификационная работа с отзывом руководителя, допуском выпускающей кафедры, рецензией специалиста направляется в ГАК для защиты.
По желанию студента-дипломника в ГАК могут быть представлены материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной выпускной квалификационной работы, например, документы (отзывы, постановления), указывающие на практическое использование предложений, печатные статьи по теме и другие материалы. Представленные материалы могут содействовать раскрытию научной и практической ценности выпускной квалификационной работы.
Студент допускается к защите выпускной квалификационной работы в ГАК, если им полностью выполнен учебный план и при наличии допуска к защите, подписанного заведующим выпускающей кафедры.
При подготовке к защите студентом составляются тезисы или конспект устного выступления, иллюстрации к докладу, которые должны быть согласованы с научным руководителем.
Доклад должен быть отдельно написан. Начать доклад рекомендуется с обращения к принимающей работу стороне: «Уважаемый председатель! Уважаемые члены государственной аттестационной комиссии!». В процессе доклада выражаться только от имени «мы», например, «мы считаем …», «на наш взгляд, …». В докладе необходимо отразить: в 1-2 предложении – актуальность (тему озвучивать не нужно), далее цель работы (задачи, объект и предмет также не говорить), затем основную часть, состоящую из двух частей: теоретической и практической – здесь нужно сделать упор на наиболее интересные моменты, завершить доклад следует характеристикой собственных предложений и рекомендаций. Чтобы обозначить четко окончание доклада, рекомендуется его завершить словами «Доклад закончен, спасибо за внимание!». В процессе доклада необходимо четко ссылаться на каждый слайд из презентации, к примеру, такими фразами: «Обратите внимание на 4-ый слайд …», «на 5-м слайде изображено …».
Презентация – это важнейший элемент защиты работы, демонстрирующий квалификацию защищающегося. Поэтому на него нужно обратить особое внимание. Презентация готовится в специальных компьютерных редакторах. Каждый слайд должен быть пронумерован и иметь свое четкое название. На первом слайде отражается ФИО студента, тема работы, научный руководитель. На втором – план работы. На третьем – разделы введения: краткая актуальность, цель, задачи, объект и предмет исследования. Далее идут слайды по теории (2-3), затем – по практике (собственным расчетам). Рекомендуется представить отдельный слайд (или слайды) по проблемам, выявленным в ходе исследования. В завершении приводятся слайды с рекомендациями, предложения, направлениями совершенствования. В конце презентации желательно продублировать первый слайд.
При оформлении презентации нужно обратить внимание на красочное оформление слайдов, умелое обращение с фоном, расцветкой, шрифтом (чем крупнее он, тем лучше), наглядное и объемное построение схем, графиков, таблиц, рисунков (опять же обратить внимание на их наименования, чтобы они строго соответствовали их сути и «читались» и «понимались» с первого раза). Нужно обеспечить разнообразие слайдов, использовать различные и разнохарактерные виды иллюстраций, не злоупотреблять только одним их видом. Слайды не должны быть полупустыми, нужно стремиться к тому, чтобы работала вся поверхность слайда, поэтому иногда бывает полезным совместить на одном слайде и рисунок, и таблицу, и график, но не нужно перегружать слайды одним лишь текстом.
Весьма рекомендуется потренироваться перед зеркалом, смоделировать выступление с докладом несколько раз (здесь, как правило, выявляются «корявые» места, шлифуется текст) в сочетании с манипулированием презентацией.
На отдельном листе рекомендуется подготовить ответы на замечания рецензента. Следует иметь в виду, что после рецензирования никаких изменений, доработок в работу вноситься не должно, иначе замечание будет уже некорректным. Поэтому в своих ответах защищающийся либо соглашается с замечаниями (со всеми замечаниями соглашаться не желательно), либо готовит аргументированное и развернутое объяснение или возражение.
Перед защитой нужно внимательно несколько раз перечитать свою работу, обратить внимание на базовые понятия, категории, касающиеся темы, методики расчета, выявленные проблемы, ясность предложений и рекомендаций. Студент должен хорошо знать свою работу и уметь комментировать, объяснять любой ее раздел, страницу, абзац.
ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытых заседаниях ГАК. Для доклада основных положений выпускной квалификационной работы, обоснования выводов и предложений студенту предоставляется 15-20 минут. Слово для доклада предоставляет студенту председатель ГАК.
Содержание доклада студента-дипломника сопровождается презентацией. Доклад желательно не читать, а продемонстрировать свободное выступление, в то же время максимально используя те формулировки, которые были заготовлены в докладе. Если говорить слишком много «от себя», то можно скатиться в популисткий (ненаучный) стиль и не уложиться в отведенный регламент.
После доклада каждый член ГАК имеет право задать неограниченное количество вопросов по теме выпускной квалификационной работы. Часто задаются уточняющие по работе вопросы, цель которых – выяснить: насколько хорошо студент владеет материалом, знает свою работу. Это - весьма важная часть защиты, так как, именно при ответе на дополнительные вопросы студент может показать свой высокий уровень или может выявиться, что это – не его работа.
Затем слово предоставляется научному руководителю и рецензенту выпускной квалификационной работы (в случае отсутствия кого-либо из них отзыв или рецензия зачитываются вслух). После чего заслушиваются ответы студента на замечания рецензента.
Решение об оценке выпускной квалификационной работы, характеризующей степень готовности выпускника к профессиональной деятельности, принимается на закрытом заседании ГАК. Выпускная квалификационная работа оценивается с учетом: отзыва научного руководителя; оценки, выставленной рецензентом; содержания устного выступления студента и его умения публично выступать и защищать свое мнение, а также глубины ответов на вопросы. Решения ГАК принимаются простым большинством голосов ее членов, участвовавших в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим.
Оценки выпускных квалификационных работ объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии. По результатам итоговой аттестации выпускников ГАК принимает решение о присвоении им квалификации по направлению и выдаче диплома о высшем образовании.
После защиты выпускная квалификационная работа остается на кафедре и передается в архив. Иллюстративный материал остается на кафедре и может быть использован в учебном процессе.
В случае, если защита выпускной квалификационной работы признается неудовлетворительной, то ГАК устанавливает, может ли студент представить ко второй защите ту же работу с соответствующей доработкой, определяемой комиссией, или же студент обязан разработать новую тему, которая должна быть определена выпускающей кафедрой после первой защиты.
Результаты защиты выпускных квалификационных работ изучаются и отражаются в отчете ГАК. Отчет председателя ГАК анализируется и обсуждается на выпускающей кафедре и ученом совете университета. На основе анализа отчетов председателей ГАК при необходимости принимаются меры по дальнейшему совершенствованию подготовки специалистов в соответствии с современным развитием науки и техники.
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
В качестве критериев для оценки выпускных квалификационных работ научные руководители, рецензенты, члены государственных экзаменационных комиссий должны иметь в виду: актуальность темы и задач работы; обоснованность результатов и выводов; определенную новизну полученных данных; самостоятельность (личный вклад студента); возможности практического использования полученных результатов.
- Обоснованность результатов и выводов определяются с позиций:соответствия известным научным положениям и фактам;логичности в изложении и обсуждении собственных данных;корректности постановки опыта, эксперимента; корректности использования математико-статистических методов.При этом должны учитываться:уровень устного доклада на защите;соответствие оформления работы установленным требованиям;качество иллюстративного материала к докладу.
- Новизна полученных данных определяется как:установление нового научного факта или подтверждение известного факта для новых условий;получение сведений, приводящих к формулировке проверяемых гипотез, которые требуют дальнейшей проверки;применение известных методик для решения новых задач; введение в научный оборот новых данных;обоснованное решение поставленной задачи.
- Личный вклад студента определяется: степенью самостоятельности в выборе темы, постановке задач, планировании и организации исследования, обработке и осмыслении полученных результатов.
- Возможность практического использования данных, полученных в дипломной работе.
Порядок оценивания.
Выпускная квалификационная работа оценивается по четырехбалльной шкале: 5 – «отлично», 4 – «хорошо», 3 – «удовлетворительно», 2 – «неудовлетворительно».
- Выпускная квалификационная работа, получающая, по мнению руководителя или рецензента оценку «неудовлетворительно», может быть в отдельных случаях направлена на дополнительное рецензирование по распоряжению председателя ГЭК.
- Выпускная квалификационная работа оценивается членами ГЭК на основании доклада дипломника и выступления рецензента. Члены ГЭК оценивают уровень работы не только на основе перечисленных критериев (см. предшествующий раздел), а также обязательно принимают во внимание умение выпускника представить свою работу и правильно ответить на вопросы членов ГЭК.
- «Отлично» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая имеет исследовательский характер, грамотно изложенную теоретическую часть, логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. При её защите студент показывает глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения по улучшению структуры и порядка работы органов власти и органов местного самоуправления, совершенствованию нормативно-правовой базы, свободно ориентируется в источниках, знает действующее законодательство и правильно применяет его при изложении материала и решении практических задач, свободно оперирует экономическими понятиями и категориями, владеет современными методами исследования, а во время доклада использует наглядный материал, легко отвечает на поставленные вопросы. Выпускная квалификационная работа имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента.
- «Хорошо» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая имеет исследовательский характер, грамотно изложенную теоретическую часть, последовательное изложение материала соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. При её защите студент показывает знания опросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по улучшению структуры и порядка работы предприятий и организаций, работы органов государственной власти и органов местного самоуправления, совершенствованию нормативно-правовой базы, ориентируется в источниках, знает действующее законодательство и применяет его при изложении материала и решении практических задач, во время доклада использует наглядные пособия, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы. Выпускная квалификационная работа имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента.
- «Удовлетворительно» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая имеет исследовательский характер,теоретическую часть. Базируется на практическом материале, но анализ выполнен поверхностно, в ней просматривается непоследовательность изложения материала. Представлены необоснованные предложения. При её защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного аргументированного ответа на заданные вопросы. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и методике анализа.
- «Неудовлетворительно» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая не носит исследовательского характера, не отвечает требованиям, изложенным в методических рекомендациях кафедры. В работе нет выводов, либо они носят декларативный характер. При защите работы студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы, при ответе допускает существенные ошибки. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются серьезные критические замечания.
2. Затверджую Ректор Міжнародного гуманітарного університету професор А
3. Статья- Сохранение редких степных растений урочища Лысая гора в Киеве
4. Пояснительная записка Программа элективного курса Анализ художественного произведения составлена с
5. Нитевидные сосочки языка окраска гематоксилин эозин Здесь в поле зрения верхняя поверхность язык
6. Курсовая работа- Техника добывания соболя в Мазановском районе
7. Договор найма жилого помещения
8. Формирование книжной культуры сибирских народов в условиях многонационального Российского государства
9. Магия в культуре Древней Руси
10. Настенные часы Морская тематика
11. Уголовное право
12. Кредитування підприємств Питання для підготовки доповідей- Розкрийте поняття індивідуального
13. Разработка технико-экономического обоснования инновационного проект
14. Средства и системы контроля доступа на объекты охраны
15. политических институтов страны роста экономики и обеспечения безопасности граждан Российской Федерации не
16. .Кризис идентичности.
17. Форма, ее назначение и структур
18. История развития кондиционирования воздуха
19. Генезис адміністративного процесу України
20. основной язык государства Израиль