Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия
г. Навашино Нижегородской области
Внеклассное занятие
по математике в 1 классе.
Игра-путешествие
«Веселый лабиринт».
Разработала и провела учитель
начальных классов
Шмакова Татьяна Викторовна.
2010 год
Внеклассное занятие по математике в 1 классе.
Игра-путешествие «Веселый лабиринт».
Цель: развитие логического мышления младших школьников; математической речи;
смекалки, сообразительности.
Оборудование: плакат «Математика- царица наук»; карточки со словами
«считай», «смекай», «угадывай»; поезд с вагончиками.
Ход занятия.
Учитель: Добрый день, дорогие ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в Страну Веселой математики.
1 ученик (читает стих - е)
Мы вас хотим познакомить со школой,
Школой смекалистой, школой веселой.
Сколько останется? Сколько получиться?
Каждый сегодня немного поучится.
Сколько получиться? Сколько останется?
Всем вам сегодня «5» достанется.
Давайте, ребята, учиться считать, делить,
умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без точного счета,
Не сдвинется с места любая работа.
Учитель: А сейчас, мы с вами отправляемся со станции «Нулевая».
По пути следования будем выполнять математические задания.
1).Тройка, тройка прилетела. Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица - белокоса, круглолица,
Как махнула рукавом - все покрылось серебром. (зима)
2).Поручил учитель Коле сосчитать лопаты в школе.
Он лопаты сосчитал, прибежал и так сказал: 28,
а из них – 20 малых, 6 - больших.
Точно Коля доложил, иль ошибку допустил?
3)Учитель: Посмотрите, ребята, на карточки на наборном полотне: 9 9 2.
-Чему равна сумма чисел?
-Что нужно сделать, чтобы сумма была 14?
4).Задачка.
«Заяц вытащил 8 морковок, съел их все, кроме 5.
Сколько морковок осталось?
5).Отгадайте ребусы.
«ВИ 3 НА» «ПИ 100 ЛЕТ» «Р 1 НА»
6).Много рук, а ног одна. Что это?
-Как люди узнают возраст деревьев?
7).Загадка.
Возле елок из иголок летним днем построен дом.
За травой не виден он, а жильцов в нем миллион. (муравейник)
8).Веселые задачки.
-К серой цапле на урок прилетело 20 сорок,
а из них лишь 12 сорок приготовили урок.
Сколько лодырей сорок прилетело на урок?
-Сидят рыбаки стерегут поплавки.
Рыбак Корней поймал 15 окуней,
Рыбак Евсей – 16 карасей, а рыбак Михаил – 4 сома изловил.
Сколько рыбок из реки изловили рыбаки?
Группа малышей - утят, плавать и нырять хотят.
16 уплыло далеко, 17 – нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду, сосчитать я не могу?
Учитель: Итак, мы с вами прибыли на станцию «2 + 2»
Ученик (читает стихотворение)
Таблица сложения – достойна уважения.
Она всегда во всем права.
Чтоб не получилось в мире – а «2+2» по - прежнему 4.
Соревнование команд
«Круг» «Квадрат».
12 + 2 14 – 4 7 + 2 12 - 2
13 + 3 18 – 5 9 + 4 16 - 6
16 + 4 20 – 10 19 +1 20 -5
2 + 13 15 + 5 3 + 14 17 + 3
-Подумайте и ответьте.
Выглянув на повороте в окно, Ира заметила, что перед ней 9 вагонов, а за ней еще 7, сколько вагонов в поезде?
-Выглянув на повороте в окно, Миша заметил, что перед ним 8 вагонов, а за ним еще 11.
Сколько вагонов в поезде?
Цапля по воде шагала, лягушат себе искала.
16 спрятались в траве, 7 - под кочкой.
Сколько лягушат спаслось?
Ежик по грибы пошел, 40 рыжиков нашел. 37 положил в корзиночку,
Остальные - на спиночку. Сколько рыжиков везет на своих иголочках еж?
-Молодцы, ребята. Веселое путешествие у нас получилось.
Вы все хорошо работали, показали свою смекалку и находчивость, закрепили математические знания.
Спасибо за работу!
Список использованной литературы.
1.Богачев С.В. Веселая математика. – М., 2007.
2.Волина В.В. Праздник числа. Занимательная математика для детей. – М., 2006.
3.Игантьев Е.И. Математическая смекалка. – М., 2008.
4.Михайлов З.И. Игровые занимательные задачи для младших школьников. – М., 2009
Использованный материал.
1.В. Шаинский - детские песни, диск CD-R