У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тема и ее функциональные возможности.

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

Дыхательная система и ее функциональные возможности.

ЦЕЛЬ: I. Охарактеризовать строение, функционирование и развитие

              дыхательной системы.

2. Освоить методики изучения функционального состояния дыхательной системы.

ОБОРУДОВАНИЕ: секундомеры, спирометры, спирт и вата, тонометры пневматохометр, калькуляторы.

ХОД РАБОТЫ:

I. Вопросы для теоретического обсуждения.

1. Строение, функции и возрастные особенности верхних дыхательных путей.                  

2. Строение, функции, возрастные особенности легких.

3. Дыхание, его механизм, регуляция, возрастные особенности.

II. Практическая часть.

Работа дыхательной системы определяется рядом показателей, она сильно изменяется в ходе физических нагрузок.

1. Определение частоты дыхания.

Производится приложением ладони к нижней части грудной клетки верхней части живота. Лучше проводить взаимное определение, так как концентрация внимания на процесс дыхания искажает объективность. В покое частота дыхания взрослого 14-18 вдохов в минуту. При занятиях физкультурой и физической нагрузке необходимо следить чтобы частота дыхательных движений не превышала 30, а время восстановления дыхания –  7 минут.      

2. Проба Штанге. (Время задержки дыхания на вдохе).

Работа выполняется сидя. Сделать глубокий спокойный вдох и выдох, затем снова вдох (примерно 70 – 80% от максимального), закрыть рот и сжать пальцами ноздри.

Здоровый тренированный организм - 60 сек. и более.

Здоровый нетренированный организм 40 – 60 сек.

Слабое развитие дыхательной системы менее 40 сек.

3. Проба Генчи (время задержки дыхания на выдохе).

Перед выполнением пробы необходим покой 5–7 мин.

Здоровый тренированный организм 30 сек. и более.

Здоровый нетренированный организм 25-30 сек.

Недостаточное развитие дыхательной системы менее 25 сек.

4. Проба Серкина (реакция дыхательной системы на стандартную физическую нагрузку).

Состоит из трех этапов:

1) Определить время задержки дыхания на вдохе.

2) Выполнить 20 приседаний и сразу же после нагрузки измерить

время задержки дыхания на вдохе.

3) Определить время задержки дыхания на вдохе через одну минуту

после физической нагрузки.

Оценивать результаты в сравнении со схемой:

1 этап

2 этап

3 этап

Выводы

Более 60 сек.

Более 40 сек.

Более 60 сек.

Здоровый тренированный организм

40 –60 сек.

24 сек. и более

30 – 50 сек.

Здоровый нетренированный организм

Менее 40 сек.

12 сек. и более

20 – 24 сек.

Слабое развитие кардио–респираторной системы

5. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) - это максимальный объем воздуха,

который человек может выдохнуть после максимального вдоха. Измеряется

в миллилитрах при помощи спирометра.

Измерение производится стоя. Загубник прибора перед опытом необходимо

обработать ваткой, смоченной спиртом. Стрелка прибора перед опытом

устанавливается на отметку "0" вращением шкалы. Воздух выдыхается в трубку плавно, чтобы максимально разогнать турбинку прибора.

Полученный результат ЖЕЛ факт. нужно сравнить с расчетными среднестатистическими данными:

ЖЕЛ долж. мужчины = 31 х Рост (см ) + 32 х Вес (кг) + 20 х Возраст (годы) –

–2950 мл

[(Рост (см) х 0,052) – (возраст х 0,022)] – 3,60

ЖЕЛ долж. женщины = 25 х Рост (см ) + 26 х Вес (кг) + 15 х Возраст (годы) –

–2950 мл

[(Рост (см) х 0,041) – (возраст х 0,018)] – 2,68

В норме у здоровых лиц ЖЕЛ фактически может быть ниже должной на 10 – 15%.

ЖЕЛ долж. – ЖЕЛ факт.      х 100%

Жел факт.

6. Определение жизненного индекса (ЖИ)

ЖИ  =     ЖЕЛ факт. (мл)              у мужчин 60 –70 мл/кг

                   Вес (кг)                       у женщин 50 – 60 мл/кг

7. Проба Розенталя - тест, определяющий выносливость дыхательной системы при гипервентиляпии.

Для выполнения этой работы необходимо пятикратно с интервалом 15 сек. измерить ЖЕЛ. Результаты отразить на графике:

По характеру расположения графика можно сделать выводы о состоянии дыхательной системы:

1. Повышение ЖЕЛ к концу опыта более чем на 200 мл – здоровый тренированный организм.

2. Здоровый, нетренированный организм.

3. Слабое развитие дыхательной системы.

8. Определение максимального давления выдоха: определяется при помощи

тонометра, отсоединенного от манжеты, в мм.рт.ст. Характеризует мощность дыхательной мускулатуры.

По итогам работы необходимо сделать заключительный вывод об уровне развития дыхательной системы, указать направления совершенств функциональной активности дыхательной системы.




1. Метасоматическая модель формирования визейского бокситоносного латеритного профиля КМА
2. Курсовая работа- Возникновение и исторические этапы развития прокуратуры в России
3.  Все полости ЦНС сообщаются друг с другом и заполнены цереброспинальной жидкостью ликвором стенки всех по
4. а где F сила взаимодействия двух точечных зарядов и направленная вдоль прямой соединяющей их центры; r
5. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук КИЇВ ~1
6. пожираю вирусы избирательно поражающие бактериальные клетки
7. Тема- СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО МЕСТА В МИРЕ
8. 54 Рубрика ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
9.  Это процессы большого разнообразия
10. образцовый художественного стиля сложившегося во Франции в XVII в
11. ветеринарне акушерство А В Т О Р Е Ф Е Р А Т дисертації
12. Контрольная работа- Спорогенез и гаметогенез у растений
13. тема в которой всеобщим эквивалентом выступали два драгоценных металла называется- биметалличе
14. Реферат- Защита информации
15. Божественная или Господня песня ~так переводится словосочетание Бхагавадгита ~для индуса то же что Е
16. 485 ББК 742005845 Куприянов Б
17. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В СИСТЕМАХ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ.html
18. .01 акушерство та гінекологія А В Т О Р Е Ф Е Р А Т дисертації на здобуття наукового ступеня кан
19. Ctedr IMT
20. Лекция 1 Логические основы цифровой техники