Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Реквизиты Накопителя тестовых заданий
Уникальный идентификатор: {{668744652}}
Расположение: F:\Princess\11\Амина\Файлы111\секретно\социально-гуманитарный институт\кафедра философии\Кочесоков Р.Х\философия.ast
Дата создания: 26.09.2008
Наименование: Философия
Авторский коллектив: Кочесоков Р.Х., Шевлоков В.А., Тхагопсоев А.Т., Шаваев И.Х.
Структура: Раздел; тема; ;
Комментарий: Текущий контроль, итоговая аттестация
СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ
Раздел: Предмет философии
Задание {{1}} ТЗ 1 Тема 1-0-0
Наиболее точное определение статуса философии
- наука наук
- всеобщая наука
- универсальная наука
- особый тип идеологии
+ особый тип мировоззрения
Задание {{2}} ТЗ 2 Тема 1-0-0
Разновидности мировоззрения
+ религиозное мировоззрение
+ научное мировоззрение
+ мифологическое мировоззрение
+ философское мировоззрение
- идеологическое мировоззрение
Задание {{3}} ТЗ 3 Тема 1-0-0
Мировоззрение, основанное на вере в Бога
- идеология
- мифология
+ религия
- гносеология
- натурфилософия
Задание {{4}} ТЗ 4 Тема 1-0-0
Мировоззрение, в котором преобладает конкретно-чувственное, образное воспроизведение мира
- философия
- житейское мировоззрение
- религия
+ мифология
- наука
Задание {{5}} ТЗ 5 Тема 1-0-0
Отличительная черта проблем философского мировоззрения
- научная обоснованность
- вера в сверхъестественное
+ всеобщность, предельность
- ясность
- доступность
Задание {{6}} ТЗ 6 Тема 1-0-0
Онтология - это раздел философии, изучающий
- методы познания
+ бытие
- формы и законы мышления
- мораль
- человека
Задание {{7}} ТЗ 7 Тема 1-0-0
Гносеология - это раздел философии, изучающий
- общество
- природу
+ познание
- ценности
- мышление
Задание {{8}} ТЗ 8 Тема 1-0-0
Социальная философия – раздел философии, изучающий
- природу
- мышление
- ценности
+ общество
- методы
Задание {{9}} ТЗ 9 Тема 1-0-0
Философская антропология - это раздел философии, изучающий
- методы познания
- бытие
- формы и законы мышления
- мораль
+ человека
Задание {{10}} ТЗ 10 Тема 1-0-0
Аксиология - это раздел философии, изучающий
- природу
- общество
+ ценности
- познание
- человека
Задание {{11}} ТЗ 11 Тема 1-0-0
Философская наука о художественном освоении мира
- натурфилософия
- этика
+ эстетика
- логика
- теория литературы
Задание {{12}} ТЗ 12 Тема 1-0-0
Философское учение о нравственности
- логика
- эстетика
+ этика
- онтология
- аксиология
Задание {{13}} ТЗ 13 Тема 1-0-0
Философское учение о бытии
- логика
- эстетика
- этика
+ онтология
- аксиология
Задание {{14}} ТЗ 14 Тема 1-0-0
Философское учение о познании
+ гносеология
- эстетика
- этика
- онтология
- аксиология
Задание {{15}} ТЗ 15 Тема 1-0-0
Философское учение о ценностях
- логика
- эстетика
- этика
- онтология
+ аксиология
Задание {{16}} ТЗ 16 Тема 1-0-0
Философское учение об обществе
+ социальная философия
- эстетика
- этика
- онтология
- аксиология
Задание {{17}} ТЗ 17 Тема 1-0-0
Философское учение о человеке
- социальная философия
- философия науки
+ философская антропология
- онтология
- аксиология
Задание {{18}} ТЗ 18 Тема 1-0-0
Основные функции философии
- футурологические
- логические
- астрологические
+ мировоззренческие
+ методологические
Задание {{19}} ТЗ 19 Тема 1-0-0
Мировоззренческие функции философии
- футурологическая функция
- эвристическая функция
- логико-гносеологическая функция
+ гуманистическая функция
+ социально-аксиологическая функция
Задание {{20}} ТЗ 20 Тема 1-0-0
Методологические функции философии
- футурологическая функция
+ эвристическая функция
+ логико-гносеологическая функция
- гуманистическая функция
- социально-аксиологическая функция
Раздел: Классическая философия Античности и Средневековья
Задание {{21}} ТЗ 21 Тема 2-0-0
Характерная черта античной философии
+ космоцентризм
- антропоцентризм
- социоцентризм
- теоцентрнзм
- пантеизм
Задание {{22}} ТЗ 22 Тема 2-0-0
Основатель древнегреческой философии
+ Фалес
- Анаксимандр
- Анаксимен
- Пифагор
- Гераклит
Задание {{23}} ТЗ 23 Тема 2-0-0
Философ, который ввел понятие «бытие»
- Фалес
- Анаксимандр
- Анаксимен
+ Парменид
- Эмпедокл
Задание {{24}} ТЗ 24 Тема 2-0-0
Философы, создавшие атомистическую теорию
+ Левкипп и Демокрит
- Лукреций и Плотин
- Эпикур и Сократ
- Аристотель и Платон
Задание {{25}} ТЗ 25 Тема 2-0-0
Автор знаменитого изречения «Все течет, все изменяется»
- Аристотель
+ Гераклит
- Левкипп
- Демокрит
- Сократ
Задание {{26}} ТЗ 26 Тема 2-0-0
В центр философии софисты первыми поставили проблему
- природы
- первоначала
- государства
+ человека
- познания
Задание {{27}} ТЗ 27 Тема 2-0-0
Диалектику как метод установления истины путем преодоления противоречий в беседе создал
+ Сократ
- Платон
- Гераклит
- Фалес
- Аристотель
Задание {{28}} ТЗ 28 Тема 2-0-0
Создатель первого целостного философского учения
- Пифагор
- Парменид
- Сократ
- Аристотель
+ Платон
Задание {{29}} ТЗ 29 Тема 2-0-0
Философ, который видел сущность чувственных вещей в вечных, неизменных «идеях»
- Пифагор
- Сократ
+ Платон
- Парменид
- Аристотель
Задание {{30}} ТЗ 30 Тема 2-0-0
Древнегреческий философ, считавший познание тождественным припоминанию
- Пифагор
- Сократ
+ Платон
- Парменид
- Аристотель
Задание {{31}} ТЗ 31 Тема 2-0-0
Древнегреческий философ, автор наиболее известной концепции «идеального» государства
- Демокрит
- Сократ
+ Платон
- Аристотель
- Гераклит
Задание {{32}} ТЗ 32 Тема 2-0-0
Основным принципом устройства идеального государства Платон считал
- равенство
+ справедливость
- братство
- демократия
- мудрость
Задание {{33}} ТЗ 33 Тема 2-0-0
Древнегреческий философ, отвергший диалектику как «ненаучный» метод и создавший новый метод - аналитический
- Анаксагор
- Демокрит
+ Аристотель
- Сократ
- Платон
Задание {{34}} ТЗ 34 Тема 2-0-0
Античный мыслитель, считавший наиболее стабильным государство, в котором преобладают люди со средним достатком
- Демокрит
+ Аристотель
- Эпикур
- Пифагор
- Анаксагор
Задание {{35}} ТЗ 35 Тема 2-0-0
Основные направления эллинистической философии
- рационализм
+ скептицизм
+ эпикуреизм
- сенсуализм
+ стоицизм
+ неоплатонизм
Задание {{36}} ТЗ 36 Тема 2-0-0
Направлениt эллинистической философии, идеалом которого является человек, безропотно, но с достоинством повинующийся неизбежности
- рационализм
- скептицизм
- эпикуреизм
- сенсуализм
+ стоицизм
Задание {{37}} ТЗ 37 Тема 2-0-0
Направление эллинистической философии, призывавший безразлично и невозмутимо относиться ко всему
- рационализм
+ скептицизм
- эпикуреизм
- сенсуализм
- стоицизм
Задание {{38}} ТЗ 38 Тема 2-0-0
Направление эллинистической философии, считавший идеалом счастливую и безмятежную жизнь
- рационализм
- скептицизм
+ эпикуреизм
- сенсуализм
- стоицизм
Задание {{39}} ТЗ 39 Тема 2-0-0
Характерная черта средневековой философии
- космоцентризм
- антропоцентризм
- социоцентризм
+ теоцентрнзм
- пантеизм
Задание {{40}} ТЗ 40 Тема 2-0-0
Основные этапы средневековой западной философии
- скептицизм
+ патристика
+ схоластика
- Возрождение
- Ренессанс
Задание {{41}} ТЗ 41 Тема 2-0-0
Главным представителем патристики является
+ Августин
- Аквинский
- Боэций
- Оккам
- Абеляр
Задание {{42}} ТЗ 42 Тема 2-0-0
Главным представителем схоластики является
- Августин
+ Аквинский
- Боэций
- Оккам
- Абеляр
Задание {{43}} ТЗ 43 Тема 2-0-0
Стремление к систематизации религиозных догматов характерно для этапа
- скептицизма
+ патристики
- схоластики
- Возрождения
- Ренессанса
Задание {{44}} ТЗ 44 Тема 2-0-0
Стремление к рационализации религиозных догматов характерно для этапа
- скептицизма
- патристики
+ схоластики
- Возрождения
- Ренессанса
Задание {{45}} ТЗ 45 Тема 2-0-0
Креационизм - это
- учение о бытии
+ учение о сотворении мира Богом из «ничего»
- учение о социальном развитии
- учение о религиозных догматах
- учение о конце света
Задание {{46}} ТЗ 46 Тема 2-0-0
Течение в схоластике, утверждавшее, что существует лишь общее
- номинализм
+ реализм
- пантеизм
- деизм
- идеализм
Задание {{47}} ТЗ 47 Тема 2-0-0
Течение в схоластике, утверждавшее, что существуют лишь единичные вещи
- реализм
- пантеизм
+ номинализм
- деизм
- материализм
Задание {{48}} ТЗ 48 Тема 2-0-0
Спор между реалистами и номиналистами об универсалиях шел в
- античности
+ средневековье
- эпоху Возрождения
- Новое время
- эпоху Просвещения
Задание {{49}} ТЗ 49 Тема 2-0-0
Средневековый философ, заложивший основы герменевтического метода
- Абеляр
+ Августин Блаженный
- Фома Аквинский
- Оккам
- Ибн Рушд
Задание {{50}} ТЗ 50 Тема 2-0-0
Средневековый философ, разработавший первую философию истории
- Абеляр
+ Августин Блаженный
- Фома Аквинский
- Оккам
- Ибн Рушд
Задание {{51}} ТЗ 51 Тема 2-0-0
Начало анализу внутреннего (духовного) мира личности положил
- Абеляр
+ Августин Блаженный
- Фома Аквинский
- Оккам
- Ибн Рушд
Задание {{52}} ТЗ 52 Тема 2-0-0
Характерная черта философии эпохи Возрождения
- космоцентризм
- креационизм
- теоцентризм
+ антропоцентризм
- материализм
Задание {{53}} ТЗ 53 Тема 2-0-0
Философ эпохи Возрождения, разработавший идею о единстве и совпадении противоположностей
- Джордано Бруно
+ Николай Кузанский
- Бернандино Телезио
- Якоб Беме
- Мишель Монтень
Задание {{54}} ТЗ 54 Тема 2-0-0
Философ эпохи Возрождения, разработавший учение о бесконечности Вселенной
- Джордано Бруно
+ Николай Кузанский
- Бернандино Телезио
- Якоб Беме
- Мишель Монтень
Задание {{55}} ТЗ 55 Тема 2-0-0
Философ эпохи Возрождения, утверждавший, что «человек есть его ум»
- Джордано Бруно
+ Николай Кузанский
- Бернандино Телезио
- Якоб Беме
- Мишель Монтень
Задание {{56}} ТЗ 56 Тема 2-0-0
Философ эпохи Возрождения, сыгравший ключевую роль в формировании ренессансного мышления
- Джордано Бруно
+ Николай Кузанский
- Бернандино Телезио
- Якоб Беме
- Мишель Монтень
Задание {{57}} ТЗ 57 Тема 2-0-0
Джордано Бруно был приверженцем
- панлогизма
- волюнтаризма
- томизма
+ пантеизма
- деизма
Задание {{58}} ТЗ 58 Тема 2-0-0
Философия эпохи Возрождения была устремлена прежде всего
- к познанию
- к Богу
+ к человеку
- к природе
- к политике
Задание {{59}} ТЗ 59 Тема 2-0-0
Мыситель эпохи Возрождения, основоположник утопического социализма
- Томмазо Кампанелла
- Эразм Роттердамский
- Франсуа Рабле
- Томас Мюнцер
+ Томас Мор
Задание {{60}} ТЗ 60 Тема 2-0-0
Утопия как социальный проект появляется в
- античности
- средневековье
+ эпоху Возрождения
- Новое время
- эпоху Просвещения
Задание {{61}} ТЗ 61 Тема 2-0-0
Пантеизм характерен для философии
- античности
- средневековья
+ эпохи Возрождения
- Нового времени
- эпохи Просвещения
Задание {{62}} ТЗ 62 Тема 2-0-0
Гуманисты Возрождения видели главный путь раскрытия способностей человека
+ в творчестве
- в религии
- в науке
- в философии
- в морали
Задание {{63}} ТЗ 63 Тема 2-0-0
Н. Коперник был основателем
- теоцентрической системы мира
- геоцентрической системы мира
+ гелиоцентрической системы мира
- телеологической системы мира
- натуралистической системы мира
Задание {{64}} ТЗ 64 Тема 2-0-0
Ученый, который был сожжен на костре за свои философские взгляды
- Коперник
- Галилей
+ Бруно
- Кузанский
- Макиавелли
Задание {{65}} ТЗ 65 Тема 2-0-0
Мыслитель эпохи Возрождения, выделивший политическую науку из философии
- Джордано Бруно
- Николай Кузанский
+ Никколо Макиавелли
- Якоб Беме
- Мишель Монтень
Задание {{66}} ТЗ 66 Тема 2-0-0
Философ, представитель скептицизма эпохи Возрождения
- Франческо Петрарка
- Пико делла Мирандола
- Жан Кальвин
+ Никколо Макиавелли
- Мартин Лютер
Задание {{67}} ТЗ 67 Тема 2-0-0
Философы эпохи Возрождения
+ Джордано Бруно
+ Николай Кузанский
- Томас Гоббс
- Джон Локк
- Жан Жак Руссо
Задание {{68}} ТЗ 68 Тема 2-0-0
Философ эпохи Возрождения, утверждавший, что во Вселенной «существует столько центров, сколько существует индивидуумов»
+ Джордано Бруно
- Николай Кузанский
- Бернандино Телезио
- Якоб Беме
- Мишель Монтень
Задание {{69}} ТЗ 69 Тема 2-0-0
В философии эпохи Возрождения человек рассматривается как
- макрокосмос
+ микрокосмос
- макромир
- микромир
- мегамир
Задание {{70}} ТЗ 70 Тема 2-0-0
Первый гуманист эпохи Возрождения
+ Франческо Петрарка
- Пико делла Мирандола
- Жан Кальвин
- Никколо Макиавелли
- Мартин Лютер
Раздел: Классическая философия Нового времени
Задание {{71}} ТЗ 71 Тема 3-0-0
В философии Нового времени на первый план выходят проблемы
- онтологии
+ гносеологии
- этики
- религии
- философской антропологии
Задание {{72}} ТЗ 72 Тема 3-0-0
Характерная черта философии Нового времени
- космоцентризм
- креационизм
- теоцентризм
- пантеизм
+ деизм
Задание {{73}} ТЗ 73 Тема 3-0-0
Философское учение, признающее ощущения единственным и достоверным источником познания
- рационализм
+ сенсуализм
- схоластика
- скептицизм
- гностицизм
Задание {{74}} ТЗ 74 Тема 3-0-0
Философское учение, признающее разум единственным и достоверным источником познания
+ рационализм
- сенсуализм
- схоластика
- скептицизм
- гностицизм
Задание {{75}} ТЗ 75 Тема 3-0-0
Философское учение, которое исходит из того, что не может быть доопытного знания
- рационализм
+ эмпиризм
- схоластика
- скептицизм
- гностицизм
Задание {{76}} ТЗ 76 Тема 3-0-0
Родоначальник эмпиризма
- Галилей
- Спиноза
- Гоббс
- Декарт
+ Бэкон
Задание {{77}} ТЗ 77 Тема 3-0-0
Родоначальник рационализма
- Лейбниц
- Спиноза
+ Декарт
- Галилей
- Локк
Задание {{78}} ТЗ 78 Тема 3-0-0
Английский философ, разработавший индуктивный метод познания
+ Бэкон
- Гоббс
- Декарт
- Локк
- Спиноза
Задание {{79}} ТЗ 79 Тема 3-0-0
Философ, разработавший дедуктивный метод познания
- Спиноза
+ Декарт
- Локк
- Лейбниц
Задание {{80}} ТЗ 80 Тема 3-0-0
Родоначальник дуализма
- Спиноза
- Лейбниц
- Локк
+ Декарт
- Дидро
Задание {{81}} ТЗ 81 Тема 3-0-0
По мнению Декарта, критерием истины является
- соглашение
- ощущение
- практика
- авторитет
+ ясность и отчетливость мысли
Задание {{82}} ТЗ 82 Тема 3-0-0
Философ Нового времени, который считал, что мир состоит из монад
+ Лейбниц
- Спиноза
- Дидро
- Беркли
- Юм
Задание {{83}} ТЗ 83 Тема 3-0-0
Философ, разработавший учение о необходимости разделения властей
- Гоббс
+ Локк
- Вольтер
- Руссо
- Гольбах
Задание {{84}} ТЗ 84 Тема 3-0-0
Философ, который провозгласил в качестве основного принцип бытия человека «войну всех против всех»
- Спиноза
+ Гоббс
- Дидро
- Гегель
- Локк
Задание {{85}} ТЗ 85 Тема 3-0-0
Автор известно афоризма «Я мыслю, следовательно, существую»
- Бэкон
+ Декарт
- Спиноза
- Дидро
- Гольбах
Задание {{86}} ТЗ 86 Тема 3-0-0
Английский философ, родоначальник субъективного идеализма
- Локк
- Юм
+ Беркли
- Гоббс
- Авенариус
Задание {{87}} ТЗ 87 Тема 3-0-0
Положение о свободе как познанной необходимости выдвинул
- Бэкон
- Гоббс
+ Спиноза
- Декарт
- Локк
Задание {{88}} ТЗ 88 Тема 3-0-0
Тезис о том, что голова ребенка – чистая доска, на которой жизнь рисует свои узоры – знания, выдвинул
+ Локк
- Спиноза
- Гоббс
- Милль
- Монтень
Задание {{89}} ТЗ 89 Тема 3-0-0
Немецкий философ, который своей гносеологией, как принято считать, осуществил «коперниканский переворот» в философии
- Фихте
+ Кант
- Гегель
- Фейербах
- Шеллинг
Задание {{90}} ТЗ 90 Тема 3-0-0
Немецкий философ, который впервые стал рассматривать специфику познающего субъекта как главный фактор познания
+ Кант
- Гегель
- Фихте
- Шеллинг
- Фейербах
Задание {{91}} ТЗ 91 Тема 3-0-0
Немецкий философ, который считал, что нам доступны лишь явления, а не вещи сами по себе
- Фихте
+ Кант
- Гегель
- Фейербах
- Шеллинг
Задание {{92}} ТЗ 92 Тема 3-0-0
Метод познания, разработанный Кантом
+ критический
- диалектический
- индуктивный
- дедуктивный
- диалектико-материалистический
Задание {{93}} ТЗ 93 Тема 3-0-0
В теории познания Кант был сторонником
- познавательного оптимизма
+ агностицизма
- конвенционализма
- сенсуализма
- интуитивизма
Задание {{94}} ТЗ 94 Тема 3-0-0
Философ, который, как принято считать, окончательно решил полемику между эмпиризмом и рационализмом по вопросу о природе и источниках знания
+ Кант
- Фихте
- Шеллинг
- Гегель
- Фейербах
Задание {{95}} ТЗ 95 Тема 3-0-0
В философии Канта априорное знание - это
- врожденное знание
- опытное знание
- научное знание
+ доопытное знание
- религиозное знание
Задание {{96}} ТЗ 96 Тема 3-0-0
В философии Канта пространство и время - это
- способы существования материи
- объективная реальность
+ априорные формы созерцания
- формы движения материи
- атрибуты бытия
Задание {{97}} ТЗ 97 Тема 3-0-0
Категорический императив занимает ключевое место в философии
- Фихте
- Шеллинга
- Гегеля
+ Канта
- Фейербаха
Задание {{98}} ТЗ 98 Тема 3-0-0
Родоначальник немецкой классической философии
- Гегель
- Шеллинг
+ Кант
- Фихте
- Фейербах
Задание {{99}} ТЗ 99 Тема 3-0-0
Метод познания, разработанный Гегелем
- критический
+ диалектический
- индуктивный
- дедуктивный
- диалектико-материалистический
Задание {{100}} ТЗ 100 Тема 3-0-0
Абсолютная идея является первоначалом всего сущего в философии
- Канта
- Фихте
+ Гегеля
- Фейербаха
- Шеллинга
Задание {{101}} ТЗ 101 Тема 3-0-0
Отождествление бытия и мышления является исходным пунктом философии
- Канта
- Фихте
+ Гегеля
- Фейербаха
- Шеллинга
Задание {{102}} ТЗ 102 Тема 3-0-0
Философ, который создал диалектический метод как систему принципов, категорий и законов
- Фихте
+ Гегель
- Шеллинг
- Фейербах
- Кант
Задание {{103}} ТЗ 103 Тема 3-0-0
Философ, который считал, что природа - это «инобытие абсолютной идеи»
+ Гегель
- Фихте
- Кант
- Шеллинг
- Фейербах
Задание {{104}} ТЗ 104 Тема 3-0-0
Создатель философии антропологического материализма
- Кант
- Гегель
- Шеллинг
+ Фейербах
- Фихте
Задание {{105}} ТЗ 105 Тема 3-0-0
Материализм Фейербаха является
- наивным
- механистическим
+ метафизическим
- диалектическим
- стихийным
Задание {{106}} ТЗ 106 Тема 3-0-0
Отличительные черты русской философии
+ нравственная направленность
+ религиозно-мистическая направленность
- логико-гносеологическая направленность
- социально-философская направленность
- позитивистская направленность
Задание {{107}} ТЗ 107 Тема 3-0-0
Первый древнерусский философ
- Филофей
+ Илларион
- Мономах
- Сковорода
- Радищев
Задание {{108}} ТЗ 108 Тема 3-0-0
Основоположник материалистической традиции в русской философии
- Бердяев
+ Ломоносов
- Бакунин
- Сковорода
- Радищев
Задание {{109}} ТЗ 109 Тема 3-0-0
Русский философ, разработавший концепцию «Москва – третий Рим»
- Бердяев
- Ломоносов
- Бакунин
+ Филофей
- Радищев
Задание {{110}} ТЗ 110 Тема 3-0-0
Видный представитель русского космизма
- Флоренский
+ Вернадский
- Бакунин
- Плеханов
- Чернышевский
Задание {{111}} ТЗ 111 Тема 3-0-0
Видный представитель русского анархизма
- Флоренский
- Вернадский
+ Бакунин
- Плеханов
- Чернышевский
Задание {{112}} ТЗ 112 Тема 3-0-0
Видный представитель религиозно-мистического направления в русской философии
+ Флоренский
- Вернадский
- Бакунин
- Плеханов
- Чернышевский
Задание {{113}} ТЗ 113 Тема 3-0-0
Видный представитель русского марксизма
- Флоренский
- Вернадский
- Бакунин
+ Плеханов
- Чернышевский
Задание {{114}} ТЗ 114 Тема 3-0-0
Видный представитель антропологического материализма в русской философии
- Флоренский
- Вернадский
- Бакунин
- Плеханов
+ Чернышевский
Задание {{115}} ТЗ 115 Тема 3-0-0
Родоначальник философии «всеединства»
- Бердяев
- Плеханов
- Булгаков
+ Соловьев
- Флоренский
Задание {{116}} ТЗ 116 Тема 3-0-0
Видные представители славянофильства
- Плеханов и Ленин
+ Хомяков и Леонтьев
- Чаадаев и Герцен
- Ломоносов и Сковорода
- Бакунин и Ткачев
Задание {{117}} ТЗ 117 Тема 3-0-0
Видные представители западничества
- Плеханов и Ленин
- Хомяков и Леонтьев
+ Чаадаев и Герцен
- Ломоносов и Сковорода
- Бакунин и Ткачев
Задание {{118}} ТЗ 118 Тема 3-0-0
Русский философ-марксист, давший новое определение материи
- Писарев
- Плеханов
+ Ленин
- Струве
- Карсавин
Задание {{119}} ТЗ 119 Тема 3-0-0
Смысл человеческой жизни Соловьев видел в
- достижении равенства
+ осуществлении идеи Добра
- создании коммунизма
- реализации свободы
- свободе творчества
Задание {{120}} ТЗ 120 Тема 3-0-0
Форма организации человеческого общества, которую Соловьев рассматривал как идеал будущего
- родовой строй
+ всемирное общение жизни
- национально-государственный строй
- либеральная демократия
- коммунизм
Задание {{121}} ТЗ 121 Тема 3-0-0
Русский философ, видный представитель религиозного экзистенциализма
- Плеханов
+ Бердяев
- Чаадаев
- Ломоносов
- Бакунин
Задание {{122}} ТЗ 122 Тема 3-0-0
Философию личности, свободы и творчества развивал
- Плеханов
+ Бердяев
- Чаадаев
- Ломоносов
- Бакунин
Задание {{123}} ТЗ 123 Тема 3-0-0
Философия славянофилов основывается на идее
- любви к славянам
+ самобытности развития России
- отрицании всего западного для России
- слияния Евразии в единую цивилизацию
- сближении и интеграции всех славянских народов
Задание {{124}} ТЗ 124 Тема 3-0-0
Центральная идея в философии Владимира Соловьева
- соборность
+ всеединство
- русская идея
- равенство
- свобода
Раздел: Постклассическая философия
Задание {{125}} ТЗ 125 Тема 4-0-0
Название философской системы Маркса и Энгельса
- механицизм
- экономический материализм
- метафизический материализм
+ диалектический материализм
- вульгарный материализм
Задание {{126}} ТЗ 126 Тема 4-0-0
Название философской теории развития общества Маркса и Энгельса
- экономический материализм
- антропологический материализм
+ исторический материализм
- наивный материализм
- натуралистическое понимание общества
Задание {{127}} ТЗ 127 Тема 4-0-0
Диалектика Маркса и Энгельса является
- натуралистической
+ материалистической
- наивной
- идеалистической
- антропологической
Задание {{128}} ТЗ 128 Тема 4-0-0
Проблема отчуждения человека наиболее глубоко исследована в философской системе
+ К. Маркса
- А. Смита
- Ф. Энгельса
- Д. Рикардо
- Р. Карнапа
Задание {{129}} ТЗ 129 Тема 4-0-0
Философ, который утверждал, что философия должна не только объяснять мир, но и изменить его
- Руссо
- Гегель
- Ленин
+ Маркс
- Плеханов
Задание {{130}} ТЗ 130 Тема 4-0-0
По мнению Энгельса, основным фактором антропосоциогенеза является
- естественный отбор
- сознание
- нравственность
+ труд
- язык
Задание {{131}} ТЗ 131 Тема 4-0-0
Маркс является представителем
- дуализма
- пантеизма
- идеалистического монизма
+ материалистического монизма
- скептицизма
Задание {{132}} ТЗ 132 Тема 4-0-0
Философ, который утверждал: «Какова жизнедеятельность индивидов, таковы и они сами»
- Фейербах
- Энгельс
+ Маркс
- Плеханов
- Ленин
Задание {{133}} ТЗ 133 Тема 4-0-0
Философ, который подчеркивал, что человек есть совокупность всех общественных отношений
- Фейербах
- Энгельс
+ Маркс
- Плеханов
- Ленин
Задание {{134}} ТЗ 134 Тема 4-0-0
Основоположник позитивизма
- Милль
- Спенсер
+ Конт
- Мах
- Авенариус
Задание {{135}} ТЗ 135 Тема 4-0-0
Философ, чьим именем названа вторая форма позитивизма
- Милль
- Спенсер
- Конт
+ Мах
- Авенариус
Задание {{136}} ТЗ 136 Тема 4-0-0
Возникновение второй формы позитивизма связано прежде всего с
+ методологическим кризисом в физике
- проблемами утверждения демократии
- развитием математики
- кризисом религии
- новыми открытиями в биологии
Задание {{137}} ТЗ 137 Тема 4-0-0
В центре внимания неопозитивизма стоят проблемы
+ научного знания
- политики
- права
- нравственности
- искусства
Задание {{138}} ТЗ 138 Тема 4-0-0
Логический позитивизм критерием истины считает
- полезность
- соглашение
- практику
+ принцип верифицируемости
- разум
Задание {{139}} ТЗ 139 Тема 4-0-0
Принцип фальсифицируемости выдвинул
- Карнап
- Рассел
- Рейхенбах
+ Поппер
- Ясперс
Задание {{140}} ТЗ 140 Тема 4-0-0
Философ, автор концепции «открытого общества»
+ Поппер
- Камю
- Хайдеггер
- Ясперс
- Ортега-и-Гассет
Задание {{141}} ТЗ 141 Тема 4-0-0
Основатель феноменологии
- Гегель
- Ницше
- Ясперс
+ Гуссерль
- Маркс
Задание {{142}} ТЗ 142 Тема 4-0-0
Гуссерль рассматривал философию как науку о
- логике познания
- развитии общества
- человеке
+ феноменах сознания
- мышлении
Задание {{143}} ТЗ 143 Тема 4-0-0
Основатель экзистенциализма
+ Кьеркегор
- Камю
- Карнап
- Кропоткин
- Копнин
Задание {{144}} ТЗ 144 Тема 4-0-0
Великий русский писатель, считающийся одним из предшественников экзистенциализма
+ Достоевский
- Толстой
- Чехов
- Лермонтов
- Пушкин
Задание {{145}} ТЗ 145 Тема 4-0-0
Основные направления экзистенциализма
+ религиозный
- демократический
- гносеологический
- пантеистический
+ атеистический
Задание {{146}} ТЗ 146 Тема 4-0-0
Философ, благодаря которому экзистенциализм получил широкое распространение и признание в Европе в ХХ в.
- Бергсон
- Вебер
- Ницше
+ Сартр
- Даламбер
Задание {{147}} ТЗ 147 Тема 4-0-0
Понятие «пограничная ситуация» в философию ввел
- Хайдеггер
- Сартр
- Камю
+ Ясперс
- Кьеркегор
Задание {{148}} ТЗ 148 Тема 4-0-0
Основной проблемой экзистенциализма является
- познание
- демократия
- религия
+ существование
- бессознательное
Задание {{149}} ТЗ 149 Тема 4-0-0
Согласно философии Ясперса, человек может отличить свое подлинное бытие от неподлинного бытия, только
- получив свободу
- имея высокий уровень жизни
- оказавшись в рабстве
+ оказавшись в «пограничной ситуации»
- став маргиналом
Задание {{150}} ТЗ 150 Тема 4-0-0
Философское учение, утверждающее, что у человека всегда есть свобода выбора
- феноменология
- герменевтика
- прагматизм
+ экзистенциализм
- позитивизм
Раздел: Онтология
Задание {{151}} ТЗ 151 Тема 5-0-0
Бытие в широком смысле - это философская категория, которая обозначает
- материальный мир
- природу
- общество
- духовный мир
+ все то, что существует
Задание {{152}} ТЗ 152 Тема 5-0-0
Категория, обозначающая первооснову мира
- бытие
- материя
- дух
+ субстанция
- субстрат
Задание {{153}} ТЗ 153 Тема 5-0-0
Термин для обозначения любого учения, признающего одну субстанцию
- идеализм
- материализм
- дуализм
+ монизм
- плюрализм
Задание {{154}} ТЗ 154 Тема 5-0-0
Термин для обозначения любого учения, признающего две автономные и равноправные субстанции
- идеализм
- материализм
+ дуализм
- монизм
- плюрализм
Задание {{155}} ТЗ 155 Тема 5-0-0
Термин для обозначения любого учения, признающего наличие множества автономных и равноправных субстанций
- идеализм
- материализм
- дуализм
- монизм
+ плюрализм
Задание {{156}} ТЗ 156 Тема 5-0-0
С позиции диалектического материализма материя есть
- кирпичик мироздания
- внешняя проекция комплекса человеческих ощущений
- физический мир, созданный нематериальной субстанцией
+ объективная реальность
Задание {{157}} ТЗ 157 Тема 5-0-0
Основное, всеобщее, неотъемлемое свойство материи
- непроницаемость
- однородность
+ объективность
- структурирование из неделимых атомов
- неизменность
Задание {{158}} ТЗ 158 Тема 5-0-0
Философская категория для обозначения объективной реальности, существующей независимо от духа и отражающейся в нем
- природа
+ материя
- Вселенная
- универсум
- космос
Задание {{159}} ТЗ 159 Тема 5-0-0
Движение - это способ существования материи, который представляет собой
- основное свойство материи
- перемещение в пространстве
- изменение количества
- изменения качества
+ изменения вообще (или все изменения)
Задание {{160}} ТЗ 160 Тема 5-0-0
Простейшая форма движения
- физическая
- социальная
+ механическая
- биологическая
- химическая
Задание {{161}} ТЗ 161 Тема 5-0-0
Наиболее сложная форма движения
- биологическая
- физическая
+ социальная
- механическая
- химическая
Задание {{162}} ТЗ 162 Тема 5-0-0
Формы движения в живой природе
- движение элементарных частиц
+ обмен веществ
- социальные отношения
+ процесс отражения
- пространственное перемещение
Задание {{163}} ТЗ 163 Тема 5-0-0
Формы движения в неорганической природе
+ движение элементарных частиц
- обмен веществ
- социальные отношения
- процесс отражения
+ пространственное перемещение
Задание {{164}} ТЗ 164 Тема 5-0-0
Формы движения в обществе
- движение элементарных частиц
- обмен веществ
+ социальные отношения
- процесс отражения
- пространственное перемещение
+ социальная деятельность
Задание {{165}} ТЗ 165 Тема 5-0-0
Философская категория, которая обозначает протяженность и место нахождения предметов
- материя
- время
+ пространство
- покой
- движение
Задание {{166}} ТЗ 166 Тема 5-0-0
Философская категория, которая обозначает последовательность существования сменяющих друг друга явлений
- материя
+ время
- пространство
- покой
- движение
Задание {{167}} ТЗ 167 Тема 5-0-0
Из следующих положений верно
- время обратимо
- пространство одномерно
+ время одномерно
- пространство только прерывно
- время многомерно
Задание {{168}} ТЗ 168 Тема 5-0-0
Основные концепции пространства и времени
- метафизическая
+ субстанциальная
- материалистическая
+ реляционная
- идеалистическая
Задание {{169}} ТЗ 169 Тема 5-0-0
Теория, согласно которой пространство и время абсолютны
- метафизическая
+ субстанциальная
- материалистическая
- реляционная
- идеалистическая
Задание {{170}} ТЗ 170 Тема 5-0-0
Теория, рассматривающая пространство и время как отношения
- метафизическая
- субстанциальная
- материалистическая
+ реляционная
- идеалистическая
Раздел: Сознание
Задание {{171}} ТЗ 171 Тема 6-0-0
Свойство головного мозга человека, высшая форма отражения действительности
+ сознание
- психика
- разум
- знание
- представление
Задание {{172}} ТЗ 172 Тема 6-0-0
Предположение о том, что жизнь, сознание присущи всей материи
- анимизм
- антропологизм
+ гилозоизм
- психологизм
- витализм
Задание {{173}} ТЗ 173 Тема 6-0-0
Сведение духовного к материальному
- панпсихизм
- идеализм
+ вульгарный материализм
- материализация
- механический материализм
Задание {{174}} ТЗ 174 Тема 6-0-0
Отличие психики от материи
+ идеальность
- независимость от чего-то другого
- несотворимость
- неуничтожимость
- неделимость
Задание {{175}} ТЗ 175 Тема 6-0-0
Из перечисленных понятий более широким является
- мышление
- познание
+ сознание
- самосознание
- нравственное сознание
Задание {{176}} ТЗ 176 Тема 6-0-0
Способность человека к идеальному отражению действительности
- мышление
- идея
+ сознание
- самосознание
- психика
Задание {{177}} ТЗ 177 Тема 6-0-0
Осознание человеком своего тела, действий, чувств, мыслей, интересов, положения в обществе
- самонаблюдение
+ самосознание
- самоорганизация
- воображение
- самодвижение
Задание {{178}} ТЗ 178 Тема 6-0-0
Философская категория для обозначения совокупности психических явлений, лежащих за пределами сознания
- интуиция
- мистика
- озарение
- наитие
+ бессознательное
Задание {{179}} ТЗ 179 Тема 6-0-0
Психолого-философская концепция, в центре которого стоит проблема бессознательного
- психология
- психопатология
- психосоматика
+ психоанализ
- парапсихология
Задание {{180}} ТЗ 180 Тема 6-0-0
Согласно психоанализу в психике человека доминирующую роль играет
- абстрактное мышление
+ бессознательное
- мистика
- идеология
- общественная психология
Задание {{181}} ТЗ 181 Тема 6-0-0
Элементы коллективного бессознательного
- понятие
+ архетип
- эмоция
- интуиция
- либидо
Задание {{182}} ТЗ 182 Тема 6-0-0
Способность психики порождать чувственные и мыслительные образы в таком сочетании, которого нет в реальности
- эмоция
- воля
+ воображение
- представление
- чувства
Задание {{183}} ТЗ 183 Тема 6-0-0
Способность психики длительного хранить информацию и воспроизводить ее
- воображение
- представление
- мышление
+ память
- интуиция
Задание {{184}} ТЗ 184 Тема 6-0-0
Философ, разработавший учение о коллективном бессознательном
+ Юнг
- Фрейд
- Маркс
- Ницше
- Шопенгауэр
Задание {{185}} ТЗ 185 Тема 6-0-0
Философ, считавший, что сознание - это душа, которая вселяется в тело человека и покидает его после физической смерти
+ Платон
- Энгельс
- Бэкон
- Декарт
- Маритен
Задание {{186}} ТЗ 186 Тема 6-0-0
Совокупность идей, взглядов, теорий, а также чувств, привычек и нравов определенной социальной общности, группы или общества в целом
- политическое сознание
- религиозное сознание
+ общественное сознание
- теоретическое сознание
- нравственное сознание
Задание {{187}} ТЗ 187 Тема 6-0-0
Уровни общественного сознания
- политическое сознание
- религиозное сознание
+ обыденное сознание
+ теоретическое сознание
- нравственное сознание
Задание {{188}} ТЗ 188 Тема 6-0-0
Совокупность взглядов, привычек, чувств, побуждений, стремлений людей, складывающихся под непосредственным влиянием условий их существования
- мышление
- теория
+ общественная психология
- идеология
- политика
Задание {{189}} ТЗ 189 Тема 6-0-0
Классово обусловленные идеи и воззрения, систематизированные и обоснованные теоретиками
- мышление
- теория
- общественная психология
+ идеология
- политика
Задание {{190}} ТЗ 190 Тема 6-0-0
Формы сознания
- обыденное сознание
- теоретическое сознание
+ нравственное сознание
+ религиозное сознание
+ политическое сознание
Раздел: Гносеология
Задание {{191}} ТЗ 191 Тема 7-0-0
Деятельность, в результате которой устанавливаются знания
- отражение
- теория
+ познание
- практика
- производство
Задание {{192}} ТЗ 192 Тема 7-0-0
Учение, считающее, что мир познаваем
- скептицизм
- наука
+ познавательный оптимизм
- рационализм
- сенсуализм
Задание {{193}} ТЗ 193 Тема 7-0-0
Учение, отрицающее познаваемость мира
- мистицизм
+ агностицизм
- рационализм
- интуитивизм
- позитивизм
Задание {{194}} ТЗ 194 Тема 7-0-0
Учение в гносеологии, которое основным средством познания считает чувства
- индуктивизм
- иррационализм
+ сенсуализм
- эмпиризм
- интуитивизм
Задание {{195}} ТЗ 195 Тема 7-0-0
Учение в гносеологии, которое основным средством познания считает опыт
- сенсуализм
+ эмпиризм
- рационализм
- интуитивизм
- конвенционализм
Задание {{196}} ТЗ 196 Тема 7-0-0
Учение в гносеологии, которое главным средством познания считает разум
- логицизм
- логистика
- эмпиризм
- интуитивизм
+ рационализм
Задание {{197}} ТЗ 197 Тема 7-0-0
Способность постижения истины путем ее прямого, непосредственного усмотрения без доказательств с помощью опыта и разума
- инстинкт
- мистика
+ интуиция
- убеждение
- авторитет
Задание {{198}} ТЗ 198 Тема 7-0-0
Формы чувственного познания
- понятие
- суждение
+ ощущение
+ восприятие
+ представление
- умозаключение
Задание {{199}} ТЗ 199 Тема 7-0-0
Формы рационального познания
+ понятие
+ суждение
- ощущение
- восприятие
- представление
+ умозаключение
Задание {{200}} ТЗ 200 Тема 7-0-0
Субъективный образ объективного мира
- понятие
- суждение
+ ощущение
- восприятие
- представление
- умозаключение
Задание {{201}} ТЗ 201 Тема 7-0-0
Целостный образ материального предмета
- понятие
- суждение
- ощущение
+ восприятие
- представление
- умозаключение
Задание {{202}} ТЗ 202 Тема 7-0-0
Способность удерживать в памяти целостный образ предмета
- понятие
- суждение
- ощущение
- восприятие
+ представление
- умозаключение
Задание {{203}} ТЗ 203 Тема 7-0-0
Форма мышления, дающая знание об одной общей, существенной, необходимой, устойчивой и повторяющейся стороне объектов
- суждение
- силлогизм
+ понятие
- теория
- дедукция
Задание {{204}} ТЗ 204 Тема 7-0-0
Форма мышления, дающая знание о наличии или отсутствии свойств, связей у объектов или между объектами
- понятие
- дедукция
- индукция
- умозаключение
+ суждение
Задание {{205}} ТЗ 205 Тема 7-0-0
Форма мышления, в которой из многих выводятся другие знания
- понятие
- суждение
- анализ
- синтез
+ умозаключение
Задание {{206}} ТЗ 206 Тема 7-0-0
Согласно классической теории истины, истина есть
+ соответствие утверждения реальному положению дел
- то, что по соглашению считается истиной
- то, что полезно
- то, что соответствует авторитету
Задание {{207}} ТЗ 207 Тема 7-0-0
Согласно конвенциональной теории истины, истина есть
- соответствие утверждения реальному положению дел
+ то, что по соглашению считается истиной
- то, что полезно
- то, что соответствует авторитету
Задание {{208}} ТЗ 208 Тема 7-0-0
Полезность критерием истины считает
+ прагматизм
- диалектический материализм
- логический позитивизм
- постпозитивизм
- неотомизм
Задание {{209}} ТЗ 209 Тема 7-0-0
Решающим, высшим критерием истины общественно-историческую практику считает
- прагматизм
+ диалектический материализм
- конвенционализм
- неотомизм
- экзистенциализм
Задание {{210}} ТЗ 210 Тема 7-0-0
Важнейшие характеристики истины
+ объективность
- субъективность
- абстрактность
+ конкретность
Раздел: Философия как методология познания
Задание {{211}} ТЗ 211 Тема 8-0-0
Философский метод, рассматривающий материальный мир в процессе развития
- метафизика
+ диалектика
- индукция
- дедукция
- майевтика
Задание {{212}} ТЗ 212 Тема 8-0-0
Основные законы диалектики
- закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил
+ закон единства и борьбы противоположностей
+ закон перехода количественных изменений в качественные
+ закон отрицания отрицания
- закон возрастания энтропии
Задание {{213}} ТЗ 213 Тема 8-0-0
Закон диалектики, раскрывающий причины и источники развития
- закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил
+ закон единства и борьбы противоположностей
- закон перехода количественных изменений в качественные
- закон отрицания отрицания
- закон возрастания энтропии
Задание {{214}} ТЗ 214 Тема 8-0-0
Закон диалектики, раскрывающий механизм развития
- закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил
- закон единства и борьбы противоположностей
+ закон перехода количественных изменений в качественные
- закон отрицания отрицания
- закон возрастания энтропии
Задание {{215}} ТЗ 215 Тема 8-0-0
Закон диалектики, показывающий направление, характер и форму развития
- закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил
- закон единства и борьбы противоположностей
- закон перехода количественных изменений в качественные
+ закон отрицания отрицания
- закон возрастания энтропии
Задание {{216}} ТЗ 216 Тема 8-0-0
Главный принцип диалектики
- всеобщая связь
+ развитие
- конкретный подход
- всесторонний подход
- выделение главной стороны
Задание {{217}} ТЗ 217 Тема 8-0-0
Основной признак развития - это изменение
- количества
+ качества
- содержания
- формы
- структуры
Задание {{218}} ТЗ 218 Тема 8-0-0
Философская категория, обозначающая универсальные признаки объектов
- универсум
- количество
- качество
- содержание
+ всеобщее
Задание {{219}} ТЗ 219 Тема 8-0-0
Философская категория, обозначающая специфику данного объекта
- элемент
- монизм
+ единичное
- часть
- особенное
Задание {{220}} ТЗ 220 Тема 8-0-0
Философская категория, обозначающая единство, синтез всеобщего и единичного
- сущность
- содержание
+ особенное
- форма
- необходимость
Задание {{221}} ТЗ 221 Тема 8-0-0
Философская категория, выражающая внутренние, глубинные связи либо главную сторону объекта
- субстанция
- основа
- субстрат
- содержание
+ сущность
Задание {{222}} ТЗ 222 Тема 8-0-0
Из следующих положений о содержании и форме верно
- их различие абсолютно
- они не связаны друг с другом
- форма определяет содержание
- форма не влияет на содержание
+ содержание определяет форму
Задание {{223}} ТЗ 223 Тема 8-0-0
Философская категория, обозначающая то, что порождает другой объект или изменение в нем
- субстанция
- движение
- противоречие
- повод
+ причина
Задание {{224}} ТЗ 224 Тема 8-0-0
Философская категория, обозначающая результат действия причины
- явление
- форма
+ следствие
- объект
- сознание
Задание {{225}} ТЗ 225 Тема 8-0-0
Учение об объективной, закономерной, причинной обусловленности всех объектов, процессов мира
- рационализм
- фатализм
+ детерминизм
- индетерминизм
- объективизм
Задание {{226}} ТЗ 226 Тема 8-0-0
Предпосылка нового в существующем объекте, тенденция его становления
- воображение
- действительность
+ возможность
- восхождение
- изменение
Задание {{227}} ТЗ 227 Тема 8-0-0
Совокупность всех реализованных возможностей или возможности
- природа
- объективность
- материализация
- объективация
+ действительность
Задание {{228}} ТЗ 228 Тема 8-0-0
Закон единства и борьбы противоположностей раскрывает следующую сторону развития
- механизм (или форму) развития
+ причину развития
- возникновение более высокого качества
- преемственность развития
- направленность развития
Задание {{229}} ТЗ 229 Тема 8-0-0
Процесс, форма перехода количественных изменений в качественные
- синтез
- самодвижение
- изменение
+ скачок
- отрицание
Задание {{230}} ТЗ 230 Тема 8-0-0
Философская категория, выражающая определенность объекта, благодаря которому он является именно данным, а не другим объектом
- свойство
- признак
- сторона
- элемент
+ качество
Раздел: Методология научного познания
Задание {{231}} ТЗ 231 Тема 9-0-0
Уровни научного познания
- чувственный
- обыденный
+ эмпирический
+ теоретический
- рациональный
Задание {{232}} ТЗ 232 Тема 9-0-0
Методы эмпирического исследования
- индукция
- сравнение
+ наблюдение
- анализ
- синтез
+ эксперимент
+ сравнение
Задание {{233}} ТЗ 233 Тема 9-0-0
Планомерное, систематическое, многогранное восприятие действительности с целью решения какой-то научной проблемы
- анализ
- синтез
- эксперимент
+ наблюдение
- измерение
Задание {{234}} ТЗ 234 Тема 9-0-0
Метод познания, в котором исследователь активно воздействует на познаваемое явление
- наблюдение
+ эксперимент
- дедукция
- индукция
- восприятие
Задание {{235}} ТЗ 235 Тема 9-0-0
Метод познания, в котором из фактов и частных суждений выводится общее знание
- синтез
- анализ
- моделирование
+ индукция
- исторический метод
Задание {{236}} ТЗ 236 Тема 9-0-0
Метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их свойств на другом объекте - образце
- интерпретация
+ моделирование
- формализация
- классификация
- анализ
Задание {{237}} ТЗ 237 Тема 9-0-0
Метод познания, в котором из общего знания выводится частное знание
- синтез
- анализ
+ дедукция
- индукция
- логический метод
Задание {{238}} ТЗ 238 Тема 9-0-0
Метод познания, в котором объект разделяется на части и исследуется их особенность
- индукция
- дедукция
- эксперимент
+ анализ
- исторический метод
Задание {{239}} ТЗ 239 Тема 9-0-0
Метод познания, в котором части объекта объединяются в целостность и изучаются в их единстве
- индукция
- обобщение
- восхождение
+ синтез
- логический метод
Задание {{240}} ТЗ 240 Тема 9-0-0
Умозаключение, в котором вывод о сходстве двух предметов в некотором признаке делается на основании сходства их в других признаках
- индукция
+ аналогия
- гипотеза
- дедукция
- перцепция
Задание {{241}} ТЗ 241 Тема 9-0-0
Наиболее сложная и развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей
- принцип
- категория
- аксиома
- закон
- постулат
+ теория
Задание {{242}} ТЗ 242 Тема 9-0-0
Связь между общими, существенными, необходимыми, устойчивыми и повторяющимися сторонами объектов
- принцип
- категория
- аксиома
+ закон
- постулат
Задание {{243}} ТЗ 243 Тема 9-0-0
Положение научной теории, отличающееся самоочевидностью и принимаемое за истину без доказательств
+ аксиома
- теорема
- гипотеза
- закон
- понятие
Задание {{244}} ТЗ 244 Тема 9-0-0
Положение научной теории, не отличающееся самоочевидностью, но принимаемое за истину без доказательств
- гипотеза
- закон
- аксиома
+ постулат
- правило
Задание {{245}} ТЗ 245 Тема 9-0-0
Основа научной теории
- данные органов чувств
- интеллектуальная интуиция
- логичность
- факты житейского опыта
+ научные факты
Задание {{246}} ТЗ 246 Тема 9-0-0
Научное предположение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления и проверяется на истинность
- понятие
- суждение
+ гипотеза
- теория
- закон
Задание {{247}} ТЗ 247 Тема 9-0-0
Метод познания, в котором выявляется сходство или различие объектов
- индукция
- обобщение
- восхождение
- синтез
+ сравнение
Задание {{248}} ТЗ 248 Тема 9-0-0
Анализ как метод научного познания есть
+ мысленное разложение предмета на составные части и выявление их специфического
- сравнение предметов между собой
- разделение объектов на части
- соединение предметов в группы
- отождествление предметов друг с другом
Задание {{249}} ТЗ 249 Тема 9-0-0
Синтез как метод научного познания есть
+ мысленное соединение частей в единое целое и выявление существенно общего
- воображаемые образы
- образы объективных предметов
- отражение объективного мира
- познание систем
Задание {{250}} ТЗ 250 Тема 9-0-0
Метод познания, предполагающий образование абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в действительности
- формализация
+ идеализация
- дедукция
- индукция
- восприятие
Раздел: Философия науки
Задание {{251}} ТЗ 251 Тема 10-0-0
Концепции развития научного знания
+ кумулятивистская
- научно-техническая
- информационная
- диалектическая
+ несоизмеримости теорий
Задание {{252}} ТЗ 252 Тема 10-0-0
Автор теории развития научных знаний как смены парадигм
+ Кун
- Лакатос
- Поппер
- Шлик
- Айер
Задание {{253}} ТЗ 253 Тема 10-0-0
Автор методологии научно - исследовательских программ
- Фейерабенд
- Кун
+ Лакатос
- Поппер
- Нейрат
Задание {{254}} ТЗ 254 Тема 10-0-0
Автор концепции «научного анархизма»
- Поппер
- Лакатос
- Кун
+ Фейерабенд
- Карнап
Задание {{255}} ТЗ 255 Тема 10-0-0
Кун является автором
+ теории развития научных знаний как смены парадигм
- концепции «научного анархизма»
- концепции научно-исследовательских программ
- теории общественного договора
- концепции «открытого общества»
Задание {{256}} ТЗ 256 Тема 10-0-0
Лакатос является автором
- теории развития научных знаний как смены парадигм
- концепции «научного анархизма»
+ концепции научно-исследовательских программ
- теории общественного договора
- концепции «открытого общества»
Задание {{257}} ТЗ 257 Тема 10-0-0
Фейерабенд является автором
- теории развития научных знаний как смены парадигм
+ концепции «научного анархизма»
- концепции научно-исследовательских программ
- теории общественного договора
- концепции «открытого общества»
Задание {{258}} ТЗ 258 Тема 10-0-0
Исторические типы научной рациональности
+ классическая наука
- метафизическая наука
- диалектическая наука
+ неклассическая наука
+ постнеклассическая наука
Задание {{259}} ТЗ 259 Тема 10-0-0
Философское учение, переоценивающая роль науки в обществе
+ сциентизм
- фатализм
- волюнтаризм
- сенсуализм
- антисциентизм
Задание {{260}} ТЗ 260 Тема 10-0-0
Философское учение, подвергающее резкой критике негативные последствия развития науки и техники
- сциентизм
- фатализм
- волюнтаризм
- сенсуализм
+ антисциентизм
Раздел: Социальная философия
Задание {{261}} ТЗ 261 Тема 11-0-0
Исторические типы общества
- рабство
- родовое общество
+ традиционное общество
+ индустриальное общество
+ постиндустриальное общество
Задание {{262}} ТЗ 262 Тема 11-0-0
Исторический тип общества, в социальном пространстве которого преобладают личные связи
- рабство
- родовое общество
+ традиционное общество
- индустриальное общество
- постиндустриальное общество
Задание {{263}} ТЗ 263 Тема 11-0-0
Исторический тип общества, в котором происходит секуляризация
- рабство
- родовое общество
- традиционное общество
+ индустриальное общество
- постиндустриальное общество
Задание {{264}} ТЗ 264 Тема 11-0-0
Исторический тип общества, в котором социальное пространство бесконечно расширяется
- рабство
- родовое общество
- традиционное общество
- индустриальное общество
+ постиндустриальное общество
Задание {{265}} ТЗ 265 Тема 11-0-0
Сферы общественной жизни
- религиозная сфера
- научная сфера
+ экономическая сфера
+ духовная сфера
+ социальная сфера
+ политическая сфера
Задание {{266}} ТЗ 266 Тема 11-0-0
Сфера общественной жизни, в которой осуществляется воспроизводство материальных условий существования общества
- религиозная сфера
- научная сфера
+ экономическая сфера
- духовная сфера
- социальная сфера
- политическая сфера
Задание {{267}} ТЗ 267 Тема 11-0-0
Сфера общественной жизни, в которой осуществляется производство социальных связей и отношений
- религиозная сфера
- научная сфера
- экономическая сфера
- духовная сфера
+ социальная сфера
- политическая сфера
Задание {{268}} ТЗ 268 Тема 11-0-0
Сфера общественной жизни, в которой главным является вопрос о власти
- религиозная сфера
- научная сфера
- экономическая сфера
- духовная сфера
- социальная сфера
+ политическая сфера
Задание {{269}} ТЗ 269 Тема 11-0-0
Русский философ, развивавший теорию ноосферы
- Флоренский
+ Вернадский
- Бакунин
- Плеханов
- Данилевский
Задание {{270}} ТЗ 270 Тема 11-0-0
Учение о решающей роли природных факторов в развитии общества
- геоцентризм
+ географический детерминизм
- дарвинизм
- расизм
- социобиология
Задание {{271}} ТЗ 271 Тема 11-0-0
Учение, рассматривающее в качестве главного двигателя общественного развития борьбу за существование и естественный отбор
- геоцентризм
+ географический детерминизм
- социал-дарвинизм
- расизм
- социобиология
Задание {{272}} ТЗ 272 Тема 11-0-0
Биосфера - это
- верхний слой атмосферы Земли
- сфера распространения разума
- космическое пространство
- вся Земля, включая ее магму и ядро
+ оболочка Земли и часть ее атмосферы, охваченная жизнью
Задание {{273}} ТЗ 273 Тема 11-0-0
Ноосфера - это сфера распространения
- бактерий
- простейших
- растений
- животных
+ разума
Раздел: Философия истории
Задание {{274}} ТЗ 274 Тема 12-0-0
Идея развития утверждается в философии в
- античности
- средние века
- эпоху Возрождения
+ конце ХУ111 – сер. Х1Х вв.
- ХХ в.
Задание {{275}} ТЗ 275 Тема 12-0-0
Направленное развитие от низшего к высшему, от простого к сложному
- революция
- реформа
+ прогресс
- регресс
- деградация
Задание {{276}} ТЗ 276 Тема 12-0-0
Переход от сложного к простому, от высшего к низшему
- революция
- реформа
- прогресс
+ регресс
- деградация
Задание {{277}} ТЗ 277 Тема 12-0-0
Социальные преобразования, не меняющие основ общества
- революция
+ реформа
- реформация
- либерализм
- эволюция
Задание {{278}} ТЗ 278 Тема 12-0-0
Коренной переворот во всех сферах жизни общества
- реформация
- эволюция
+ социальная революция
- прогресс
- развитие
Задание {{279}} ТЗ 279 Тема 12-0-0
Философ, разработавший формационную модель развития общества
- Гегель
- Кант
+ Маркс
- Шпенглер
- Ясперс
Задание {{280}} ТЗ 280 Тема 12-0-0
Философ, приверженец циклической философии истории
- Ясперс
- Гегель
- Кант
- Маркс
+ Шпенглер
Задание {{281}} ТЗ 281 Тема 12-0-0
Русский философ, автор циклической теории развития общества
- Бердяев
+ Данилевский
- Бакунин
- Писарев
- Федоров
Задание {{282}} ТЗ 282 Тема 12-0-0
Философ, который обосновал положение о том, что решающую роль в функционировании и развитии общества играет способ производства
- Гегель
- Фейербах
+ Маркс
- Сартр
- Ясперс
Задание {{283}} ТЗ 283 Тема 12-0-0
Из всех общественных отношений ведущими Маркс и Энгельс считали
- политические
- правовые
- национальные
+ производственные
- классовые
Задание {{284}} ТЗ 284 Тема 12-0-0
Философ, который обосновал положение о том, что общественное бытие определяет общественное сознание
- Фейербах
- Энгельс
+ Маркс
- Плеханов
- Ленин
Задание {{285}} ТЗ 285 Тема 12-0-0
Главной производительной силой Маркс считал
- орудие труда
+ человека
- науку
- предметы труда
- транспортные средства
Задание {{286}} ТЗ 286 Тема 12-0-0
Маркс считал, что общественное сознание определяется
- природными условиями
- географической средой
- религией
+ общественным бытием
- общественными отношениями
Задание {{287}} ТЗ 287 Тема 12-0-0
Основной целью социального развития Маркс считал
- уничтожение капитализма
- социалистическую революцию
- создание демократии
+ эмансипацию человека
- уничтожение частной собственности
Задание {{288}} ТЗ 288 Тема 12-0-0
В марксизме под базисом понимаются
- государства
- политические партии
- классы
+ производственные отношения
- народные массы
Задание {{289}} ТЗ 289 Тема 12-0-0
Философ, который рассматривал исторический процесс как последовательную смену общественно-экономических формаций
- Фейербах
- Энгельс
+ Маркс
- Плеханов
- Ленин
Задание {{290}} ТЗ 290 Тема 12-0-0
Философ, который разработал материалистическое понимание истории
- Фейербах
- Энгельс
+ Маркс
- Плеханов
- Ленин
Задание {{291}} ТЗ 291 Тема 12-0-0
Философ, который подчеркивал, что человек есть совокупность всех общественных отношений
- Фейербах
- Энгельс
+ Маркс
- Плеханов
- Ленин
Задание {{292}} ТЗ 292 Тема 12-0-0
Философ, который считал, что человеческая история - это история самопознания абсолютной идеи
+ Гегель
- Фихте
- Кант
- Шеллинг
- Фейербах
Раздел: Философия политики
Задание {{293}} ТЗ 293 Тема 13-0-0
Античный философ, разработавший концепцию идеального государства
- Сократ
- Аристотель
+ Платон
- Гераклит
- Эпикур
Задание {{294}} ТЗ 294 Тема 13-0-0
Античный философ, автор работы «Государство»
- Сократ
- Аристотель
+ Платон
- Гераклит
- Эпикур
Задание {{295}} ТЗ 295 Тема 13-0-0
Античный философ, автор работы «Политика»
- Сократ
+ Аристотель
- Платон
- Гераклит
- Эпикур
Задание {{296}} ТЗ 296 Тема 13-0-0
Философ эпохи Возрождения, автор работы «Утопия»
- Бруно
- Кузанский
+ Мор
- Кампанелла
- Галилей
Задание {{297}} ТЗ 297 Тема 13-0-0
В идеальном государстве, по мнению Платона, должны править
- стражники
- ремесленники
+ философы
- торговцы
- аристократы
Задание {{298}} ТЗ 298 Тема 13-0-0
Античный философ, утверждавший, что человек – существо политическо (общественное)
- Сократ
+ Аристотель
- Платон
- Гераклит
- Эпикур
Задание {{299}} ТЗ 299 Тема 13-0-0
Философы Нового времени, приверженцы теории общественного договора
- Бэкон
- Декарт
+ Локк
+ Гоббс
+ Руссо
Задание {{300}} ТЗ 300 Тема 13-0-0
Философ, доказывавший, что политика производна от экономики
- Бэкон
- Декарт
+ Маркс
- Гоббс
- Руссо
Задание {{301}} ТЗ 301 Тема 13-0-0
Философ Нового времени, автор работы «Левиафан»
- Бэкон
- Декарт
- Локк
+ Гоббс
- Руссо
Задание {{302}} ТЗ 302 Тема 13-0-0
Философ Нового времени, автор работы «Об общественном договре»
- Бэкон
- Декарт
- Локк
- Гоббс
+ Руссо
Раздел: Философская антропология
Задание {{303}} ТЗ 303 Тема 14-0-0
Понятие, выражающее общие признаки всех людей
- личность
- индивид
+ человек
- индивидуальность
- гражданин
Задание {{304}} ТЗ 304 Тема 14-0-0
Понятие, выражающее единичного представителя социальной группы или общности
- личность
+ индивид
- человек
- индивидуальность
- гражданин
Задание {{305}} ТЗ 305 Тема 14-0-0
Понятие, выражающее неповторимое своеобразие отдельного человека
- гражданин
+ индивидуальность
- индивид
- личность
- субъект
Задание {{306}} ТЗ 306 Тема 14-0-0
Понятие, выражающее социальный и психологический облик человека
- гражданин
- индивидуальность
- индивид
+ личность
- субъект
Задание {{307}} ТЗ 307 Тема 14-0-0
Биологизаторские концепции человека главными его качествами считают
- нравственные
- физические
- социальные
- психологические
+ биологические
Задание {{308}} ТЗ 308 Тема 14-0-0
Социологизаторские концепции человека главными его качествами считают
- нравственные
- физические
+ социальные
- психологические
- биологические
Задание {{309}} ТЗ 309 Тема 14-0-0
Теория, согласно которой человек сотворен Богом
- эволюционная
+ креационная
- революционная
- эмерджентная
- социальная
Задание {{310}} ТЗ 310 Тема 14-0-0
Теория, согласно которой человек произошел от определенных предков под влиянием некоторых факторов
+ эволюционная
- креационная
- революционная
- эмерджентная
- социальная
Задание {{311}} ТЗ 311 Тема 14-0-0
Теория, согласно которой возникновение человека связано с внезапными изменениями (типа привнесения жизни с других планет и т.п.)
- эволюционная
- креационная
- революционная
+ эмерджентная
- социальная
Задание {{312}} ТЗ 312 Тема 14-0-0
Первым в европейской философии душу как главное качество человека обосновал
- Платон
+ Сократ
- Эмпедокл
- Аристотель
- Эпикур
Задание {{313}} ТЗ 313 Тема 14-0-0
Подчеркивание трагичности человеческого бытия характерна для
+ экзистенциализма
- марксизма
- феноменологии
- постмодернизма
- позитивизма
Задание {{314}} ТЗ 314 Тема 14-0-0
Смысл жизни человека с точки зрения религии заключается в
+ спасение души
- самосовершенствовании
- накопление знаний
- служение людям
- служение отечеству
Задание {{315}} ТЗ 315 Тема 14-0-0
Великий философ, провозгласивший: «Человек есть общественное существо»
- Сократ
- Платон
- Пифагор
+ Аристотель
- Демокрит
Задание {{316}} ТЗ 316 Тема 14-0-0
Целесообразная деятельность человека по созданию материальных благ
- мышление
+ труд
- практика
- опыт
- быт
Задание {{317}} ТЗ 317 Тема 14-0-0
Система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, заботу о его благе как главную цель человека, общества, производства, всех социальных институтов
- коллективизм
- либерализм
- антропологизм
+ гуманизм
- антропоцентризм
Задание {{318}} ТЗ 318 Тема 14-0-0
Учение, считающее, что у человека нет свободы, так как все в мире определяется необходимостью (судьбой)
- деспотизм
- авторитаризм
- тоталитаризм
+ фатализм
- фашизм
Задание {{319}} ТЗ 319 Тема 14-0-0
Учение, считающее, что свобода человека зависит только от его воли
- либерализм
- демократия
- свободомыслие
- вольнодумство
+ волюнтаризм
Задание {{320}} ТЗ 320 Тема 14-0-0
Качества определяющие сущность в структуре личности
+ социальные
- физические
- умственные
- психологические
- духовные
Задание {{321}} ТЗ 321 Тема 14-0-0
Термин, обозначающий приспособленчество
- концептуализм
+ конформизм
- историзм
- креационизм
- кальвинизм
Задание {{322}} ТЗ 322 Тема 14-0-0
Философское учение, направленное на избавление человека от страха смерти
- гелиоцентризм
- платонизм
+ эпикуреизм
- деизм
- индетерминизм
Раздел: Философия культуры
Задание {{323}} ТЗ 323 Тема 15-0-0
Предмет философии культуры
- формы и жанры культуры
- социальные функции культуры
- политические функции культуры
+ культура как способ бытия человека
- культурные универсалии
Задание {{324}} ТЗ 324 Тема 15-0-0
Понятие «культура» первоначально означало
- создание искусственной природы
+ возделывание земли
- высоконравственное поведение
- вид искусства
- нормы поведения
Задание {{325}} ТЗ 325 Тема 15-0-0
Элементы материальной культуры
- литература
+ здания
- искусство
- мораль
+ техника
Задание {{326}} ТЗ 326 Тема 15-0-0
Элементы духовной культуры
+ литература
- здания
+ искусство
+ мораль
- техника
Задание {{327}} ТЗ 327 Тема 15-0-0
Учение, считающее, что развитие культуры в решающей степени определяется экономикой
- экономический материализм
- теория «стадий экономического роста»
- теория «индустриального общества»
- теория «технологического детерминизма»
+ исторический материализм
Задание {{328}} ТЗ 328 Тема 15-0-0
Философ, считающий главным источником развития культуры бессознательное
- Кант
- Риккерт
- Тойнби
+ Фрейд
- Вебер
Задание {{329}} ТЗ 329 Тема 15-0-0
Представление о научном знании как высшей культурной ценности
- эвдемонизм
- рационализм
- познавательный оптимизм
+ сциентизм
- контркультура
Задание {{330}} ТЗ 330 Тема 15-0-0
Философ, который считал, что цивилизация - это период упадка культуры
- Данилевский
- Тойнби
+ Шпенглер
- Хайдеггер
- Карнап
Задание {{331}} ТЗ 331 Тема 15-0-0
Автор теории культурно-исторических типов
- Сорокин
- Тойнби
- Огборн
+ Данилевский
- Гумилев
Задание {{332}} ТЗ 332 Тема 15-0-0
Автор теории локальных социокультурных образований (или цивилизаций)
- Шпенглер
- Данилевский
+ Тойнби
- Вебер
- Кассирер
Задание {{333}} ТЗ 333 Тема 15-0-0
Учение, согласно которому культура - это деятельность по созданию материальных и духовных ценностей, их совокупность, их усвоение и использование
- неотомизм
+ марксизм
- персонализм
- экзистенциализм
- неопозитивизм
Задание {{334}} ТЗ 334 Тема 15-0-0
Мыслитель, согласно которому цивилизации в своем развитии проходят стадии возникновения, роста, надлома и распада
- Шпенглер
- Вебер
- Кассирер
+ Тойнби
- Данилевский
Задание {{335}} ТЗ 335 Тема 15-0-0
Культурные ценности, характерные для всех обществ
- национальная культура
+ культурные универсалии
- субкультура
- массовая культура
- элитарная культура
Задание {{336}} ТЗ 336 Тема 15-0-0
Культурные ценности, характерные для отдельных обществ
+ национальная культура
- культурные универсалии
- субкультура
- массовая культура
- элитарная культура
Задание {{337}} ТЗ 337 Тема 15-0-0
Культурные ценности, характерные для определенных социальных групп
- национальная культура
- культурные универсалии
+ субкультура
- массовая культура
- элитарная культура
Задание {{338}} ТЗ 338 Тема 15-0-0
Культурные ценности, противопоставляемые доминирующей культуре
- национальная культура
- культурные универсалии
+ контркультура
- массовая культура
- элитарная культура
Задание {{339}} ТЗ 339 Тема 15-0-0
Уровни культуры
- национальная культура
- культурные универсалии
- субкультура
+ массовая культура
+ элитарная культура
Задание {{340}} ТЗ 340 Тема 15-0-0
Культурные ценности, решающие глубокие проблемы и доступные только для избранных
- национальная культура
- культурные универсалии
- субкультура
- массовая культура
+ элитарная культура
Задание {{341}} ТЗ 341 Тема 15-0-0
Культурные ценности, основанные на архетипах и доступные только для всех
- национальная культура
- культурные универсалии
- субкультура
+ массовая культура
- элитарная культура
Задание {{342}} ТЗ 342 Тема 15-0-0
Культуру часто называют
- «первой природой»
+ «второй природой»
- «ноосферой»
- «биосферой»
- эпифеноменом
Раздел: Философия религии
Задание {{343}} ТЗ 343 Тема 16-0-0
Философское учение, «растворяющее Бога в природе»
- патристика
- схоластика
- монизм
+ пантеизм
- дуализм
Задание {{344}} ТЗ 344 Тема 16-0-0
Философское учение, признающее существование Бога, но отрицающее его непосредственное воздействие на мир
- атеизм
+ деизм
- монизм
- пантеизм
- дуализм
Задание {{345}} ТЗ 345 Тема 16-0-0
Философское учение, отрицающее существование Бога
+ атеизм
- деизм
- монизм
- пантеизм
- дуализм
Задание {{346}} ТЗ 346 Тема 16-0-0
Философское учение, признающее многобежие
+ политеизм
- деизм
- монизм
- пантеизм
- дуализм
Задание {{347}} ТЗ 347 Тема 16-0-0
Философское учение, признающее единобожие
+ монотеизм
- деизм
- монизм
- пантеизм
- дуализм
Задание {{348}} ТЗ 348 Тема 16-0-0
Исторические формы религии
+ монотеизм
- дуализм
- монизм
- провиденциализм
+ политеизм
Задание {{349}} ТЗ 349 Тема 16-0-0
Форма религии, свойственная неразвитым культурам
- монотеизм
- дуализм
- монизм
- провиденциализм
+ политеизм
Задание {{350}} ТЗ 350 Тема 16-0-0
Немецкий философ, который считал, что в религии превратным образом выражен человек
- Кант
- Гегель
- Шеллинг
+ Фейербах
- Фихте
Задание {{351}} ТЗ 351 Тема 16-0-0
Философ, который утверждал: «Религия есть опиум народа»
- Руссо
- Гегель
- Ленин
+ Маркс
- Плеханов
Задание {{352}} ТЗ 352 Тема 16-0-0
Маркс рассматривал религию как
- высшую ценность
- выдумкой
- социальный проект
+ иллюзорную форму восприятия мира
- разновидность идеологии
Задание {{353}} ТЗ 353 Тема 16-0-0
Доказательства бытия Бога
+ онтологическое
- диалектическое
- метафизическое
+ космологическое
+ телеологическое
Задание {{354}} ТЗ 354 Тема 16-0-0
Историческая тенденция последовательного солабления роли религии
- фальсификация
+ секуляризация
- верификация
- пролонгация
- деноминация
Раздел: Философия морали
Задание {{355}} ТЗ 355 Тема 17-0-0
Основатель первой философской теории морали
- Платон
+ Сократ
- Аристотель
- Протагор
- Гераклит
Задание {{356}} ТЗ 356 Тема 17-0-0
Этические системы, созданные в античности
- рационализм
+ скептицизм
+ эпикуреизм
- сенсуализм
+ стоицизм
+ эвдемонизм
Задание {{357}} ТЗ 357 Тема 17-0-0
Этическая система, идеалом которой является человек, безропотно, но с достоинством повинующийся неизбежности
- рационализм
- скептицизм
- эпикуреизм
- сенсуализм
+ стоицизм
Задание {{358}} ТЗ 358 Тема 17-0-0
Этическая система, призывающая безразлично и невозмутимо относиться ко всему
- рационализм
+ скептицизм
- эпикуреизм
- сенсуализм
- стоицизм
Задание {{359}} ТЗ 359 Тема 17-0-0
Этическая система, считающая идеалом счастливую и безмятежную жизнь
- рационализм
- скептицизм
+ эпикуреизм
- сенсуализм
- стоицизм
Задание {{360}} ТЗ 360 Тема 17-0-0
Этическая система, развивавшаяся Аристотелем
- рационализм
- скептицизм
+ эвдемонизм
- сенсуализм
- стоицизм
Задание {{361}} ТЗ 361 Тема 17-0-0
Философ, который доказывал, что нравственность автономна
+ Кант
- Фихте
- Шеллинг
- Гегель
- Фейербах
Задание {{362}} ТЗ 362 Тема 17-0-0
Философ, который разработал категорический императив
+ Кант
- Фихте
- Шеллинг
- Гегель
- Фейербах
Задание {{363}} ТЗ 363 Тема 17-0-0
Учение, отрицающее существование объективных и неизменных этических ценностей
- рационализм
- имморализм
+ этический релятивизм
- сенсуализм
- аморализм
Задание {{364}} ТЗ 364 Тема 17-0-0
Философ, доказывавший социально-классовую и экономическую детерминацию морали
- Кант
+ Маркс
- Шеллинг
- Гегель
- Фейербах
Раздел: Глобальные проблемы современности
Задание {{365}} ТЗ 365 Тема 18-0-0
Понятие «глобальные проблемы современности» получило широкое распространение
- в конце XIX в.
- между двумя мировыми войнами
- в начале XX в.
- в конце XX в.
+ в 60-х годах XX в.
Задание {{366}} ТЗ 366 Тема 18-0-0
Осознание глобальных проблем характерно для
- античности
- эпохи Возрождения
+ XX столетия
- Нового времени
- средневековья
Задание {{367}} ТЗ 367 Тема 18-0-0
Глобальными проблемами современности называются те, которые затрагивают интересы
- отдельных народов
- отдельных людей
- отдельных групп государств
- некоторых континентов
+ всего человечества
Задание {{368}} ТЗ 368 Тема 18-0-0
К глобальным проблемам современности относятся
+ экологическая
- энергетическая
+ демографическая
- политическая
+ угроза ядерной войны
Задание {{369}} ТЗ 369 Тема 18-0-0
Область знания, исследующая глобальные проблемы современности
- футурология
- социология
+ глобалистика
- геология
- сельскохозяйственные науки
Задание {{370}} ТЗ 370 Тема 18-0-0
Глобалистика призвана выработать практические рекомендации для решения глобальных проблем
- регионов
- отдельных государств
- отдельных континентов
+ всей планеты
- Западной Европы
Задание {{371}} ТЗ 371 Тема 18-0-0
Международная неправительственная организация, в докладах которой наиболее глубоко изложены сущность и основные проявления глобальных проблем современности
- ЮНЕСКО
- Гринпис
- Фридомхаус
+ Римский клуб
- ЮНИСЕФ
Задание {{372}} ТЗ 372 Тема 18-0-0
Международная неправительственная организация, которая активно борется за охрану окружающей среды
- ЮНЕСКО
+ Гринпис
- Фридомхаус
- Римский клуб
- ЮНИСЕФ
Задание {{373}} ТЗ 373 Тема 18-0-0
Первый доклад Римского клуба, получивший огромный резонанс во всем мире
- «Критика чистого разума»
- «Философия природы»
- «Закат Европы»
+ «Пределы роста»
- «Восстание масс»
Задание {{374}} ТЗ 374 Тема 18-0-0
Основатель Римского клуба
- Поппер
- Кун
- Лакатос
+ Печчеи
- Тойнби
Задание {{375}} ТЗ 375 Тема 18-0-0
Решение глобальных проблем могут обеспечить
- общественные науки
- технические науки
- гуманитарные науки
+ комплекс наук
- естественные науки
Задание {{376}} ТЗ 376 Тема 18-0-0
Идеологическое направление преодоления глобальных проблем современности включает в себя создание
- нового международного экономического порядка
- нового миропорядка
- нового типа экономики
- новой экологической совести
+ новой системы ценностей, нового взгляда на смысл человеческого существования
Задание {{377}} ТЗ 377 Тема 18-0-0
Экономико-технологическое направление преодоления глобальных проблем современности включает в себя
- нового международного экономического порядка
- нового миропорядка
+ нового типа экономики
- новой экологической совести
- новой системы ценностей, нового взгляда на смысл человеческого существования
Задание {{378}} ТЗ 378 Тема 18-0-0
Этическое направление преодоления глобальных проблем современности включает в себя
- нового международного экономического порядка
- нового миропорядка
- нового типа экономики
+ новой экологической совести
- новой системы ценностей, нового взгляда на смысл человеческого существования
Задание {{379}} ТЗ 379 Тема 18-0-0
Направление в современной философии, занимающееся исследованием взаимодействия общества и природы
- постмодернистская философия
+ экологическая философия
- философия жизни
- философия природы
- философия духа
Задание {{380}} ТЗ 380 Тема 18-0-0
Направление в современной философии, занимающееся обоснованием и разработкой этических принципов и норм, регулирующих отношение человека к природе
- этический релятивизм
+ экологическая этика
- философия морали
- этология
- этический социализм
Задание {{381}} ТЗ 381 Тема 18-0-0
Особое значение для функционирования биосферы имеет
- развитие науки
- развитие культуры
- развитие способа производства
+ сохранение естественного кругооборота воды, сохранение лесов, почвы и т.д.
- развитие техники
Задание {{382}} ТЗ 382 Тема 18-0-0
Понятие «ноосферы» было введено
+ Тейяром де Шарденом
- Соловьевым
- Флоренским
- Вернадским
- Ломоносовым
Задание {{383}} ТЗ 383 Тема 18-0-0
Ученый, который в XIX ввел в науку понятие «экология»
- Геккель
+ Дарвин
- Менделеев
- Чекели
- Мендель
Задание {{384}} ТЗ 384 Тема 18-0-0
Форма проявления глобальных проблем в экономике
- безработица
- нехватка ресурсов
+ несправедливый экономический порядок
- неравномерный рост экономики в разных странах
- конкуренция