Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
Декан медицинского факультета Председатель учебно-методической комиссии
д.м.н. профессор __________ДиомидоваВ.Н. медицинского факультета,
д.м.н., профессор ________ Голенков А.В.
«____» ______________ 2013г.
Экзаменационные вопросы для студентов 5 курса
медицинского факультета.
на 2013-2014 учебный год.
ТЕМА: Заболевания пародонта.
Строение и функции тканей пародонта. Распространенность болезней пародонта у различных групп населения.
Обследование больного с патологией пародонта.
Критерии оценки состояния пародонта, оценки CPITN индекса.
Вид окклюзии, преждевременные контакты отдельных групп зубов.
Исследование состояния сосудов десен, стоматоскопия, капилляроскопия, стойкость капилляров по В.И. Кулаженко.
Внутриротовая рентгенография, панорамная ортопантомография.
Лабораторные исследования цитологии содержимого пародонтального кармана, исследование количественного и качественного состава десневой жидкости, миграция лейкоцитов по Ясиновскому.
Микробиологическое гистологическое исследование.
Классификация болезней пародонта (1983).
Гингивит: катаральный, гипертрофический, язвенный. Этиология, патогенез.
Клиника отдельных форм гингивита. Дифференциальная диагностика.
Лечение гингивита: местное и общее.
Пародонтит. Этиология, патогенез, патоморфология.
Клиника пародонтита. Дифференциальная диагностика.
Принципы комплексного лечения пародонтита.
Физические методы в комплексном лечении.
Хирургическое, ортопедическое лечение. Показания к выбору лечения.
Пародонтоз. Этиология, патогенез.
Клиника дифференциальная диагностика пародонтоза.
Методы общего и местного лечения.
Идиопатические заболевания пародонтита. особенности клинического проявления. Тактика врача.
Профилактика болезней пародонта. Методы и средства.
Организация лечебно-профилактической помощи больным с патологией пародонтита. Диспансеризация.
ТЕМА: Заболевания СОПР.
Травма вследствие: механических, физических, химических воздействий (травматическая язва, лучевое поражение, лейкоплакия, гальванизм.)
Вирусные заболевания: простой кариес, опоясывающий лишай, СПИД, герпангина.
Язвенно-некротический гингивостоматитВенсана.
Бактериальная инфекция: туберкулез.
Сифилис: первичный, вторичный, третичный.
Кандидоз: острые и хронические формы.
Медикаментозные поражения и интоксикации (ртутные, висмутовые и др.)
Аллергические заболевания: отек Квинке, аллергический стоматит.
Многоформная экссудативная эритема.
Хронический рецидивирующий афтозный стоматит.
Изменение слизистой оболочки полости рта при гипо и авитаминозах.
Изменение слизистой оболочки полости рта при эндокринных заболеваниях и заболеваниях ЖКТ.
Лейкозы и анемии. Проявление в полости рта.
Проявления в полости рта при красном плоском лишае, красной волчанке, пузырчатке.
Аномалии и заболевания языка.
Хейлиты: самостоятельные и симптоматические.
Предраковые заболевания полости рта.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
Мануальные навыки.
для студентов 5-го курса медицинского факультета
на 2013-2014 учебный год.
Провести осмотр полости рта.
Отпрепарировать полость I класса по Блеку.
Отпрепарировать полость II класса по Блеку.
Отпрепарировать полость III класса по Блеку.
Отпрепарировать полость IV класса по Блеку.
Отпрепарировать полость V класса по Блеку.
Провести замешивание цементов.
Провести замешивание эвикрола.
Провести замешивание цинкэвгеноловой пасты
Провести замешивание резодента
Подготовить лечебную пасту и внести ее в кариозную полость
Запломбировать полость цементами.
Запломбировать полость композитами
Восстановить контактный пункт.
Раскрыть полость зуба центральных зубов.
Раскрыть полость зуба премоляров.
Раскрыть полость зуба моляров.
Расширить устье корневого канала.
Изменить длину корневого канала.
Провести расширение и асептическую обработку канала
Провести механическую обработку корневого канала и пломбирование канала.
Прочитать и описать рентгенографический снимок.
Провести осмотр регионарных узлов челюстно-лицевой области.
Перечень мануальных навыков по терапевтической стоматологии детского возраста.
Отличить молочные зубы от постоянных
Приготовить и применить резорцин-формалиновую пасту.
Осмотреть преддверие полости рта (глубина, состояние уздечек верхней и нижней губы).
Определить вид прикуса (физиологический, патологический).
Провести пробу Шиллера-Писарева (состав раствора).
Определить индекс РМА.
Клинически оценить состояние десен.
Оценить CPITN индекс.
Определит глубину десневой борозды и пародонтальных карманов
Произвести подсчет пародонтального индекса PI.
Определить наличие и характер экссудата в пародонтальном кармане
Определить изъязвление в пародонтальном кармане.
Ввести турунды в пародонтальный карман.
Провести аппликации лекарственных препаратов.
Провести инъекции лекарственных веществ в десневой сосочек.
Наложить лечебную повязку на десну.
Взять мазок-отпечаток, мазок-перепечаток, со слизистой оболочки полости рта для исследования.
Сделать соскоб со слизистой оболочки полости рта для исследования
Определение индекса гигиены по Федорову-Володкиной.
Определение индексов гигиены по Грин-Вермилиону.
Проведение электроодонтодиагностики.
Кюретаждесневых и пародонтальных карманов.
Удаление над-и поддесневых зубных отложений. Методика проведения.
Проведение местной реминерализующей терапии по методу Леуса-Боровского.
Проведение местной реминерализующей терапии по Пахомову.
Провести герметизацию фиссур.
Зав. кафедрой
терапевтической стоматологии Карпунина А.В.