У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Статья- Понятия «возраст» и «развитие», их трактовка в различных теориях развития

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.7.2025

Понятия «возраст» и «развитие», их трактовка в различных теориях развития

Склярова Т. В.

Возрастобъективная, исторически изменчивая, хронологически и символически фиксированная стадия развития индивида в онтогенезе. Различают паспортный, умственный и психологический возраст человека. 

Паспортный, или хронологический возраст берет начало с момента рождения и измеряется числом прожитых дней, месяцев и лет (в европейской культуре). 

Умственный возраст приравнивается к коэффициенту интеллекта человека, который высчитывается по результатам стандартизованных тестов. С помощью данного понятия характеризуются интеллектуальные способности человека. 

Психологический возрастэто новый тип строения личности и ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые впервые возникают на данной возрастной ступени и которые в самом главном и основном определяют сознание ребенка, его отношение к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь, весь ход его развития в данный период. Структуру возраста составляют социальная ситуация развития, ведущая за собой развитие деятельности, и новообразования в сфере сознания и личности. 

Паспортный возраст человека может не совпадать с его умственным и психологическим возрастом. 

Развитием называется закономерное, необратимое изменение во времени, приобретение новообразований. Развитиеэто качественные изменения, саморазвитие, самопричинное развитие, способ существования личности. Личностное развитие не имеет границ, тогда как физическое и психическое развитие ограничены: они имеют точку оптимума и последующего спада. Развитие существует в форме филогенеза1, онтогенеза[2] и патогенеза[3i]. 

Л.С. Выготский выделил два типа развития: 

- преформированный, когда стадии развития заданы изначально и смена их предопределена генетически;

- непреформированный, когда путь развития, его стадии не предопределены, вероятностны. 

Как соотносятся понятия «возраст» и «развитие»? По мнению Л.С. Выготского, возрастэто единица анализа детского развития. Вместо отдельных психических процессов и функций, традиционно изучаемых психологией, важно рассматривать целостные возрастные периоды развития, которые имеют самостоятельную и закономерную динамику, определяющую роль 

и удельный вес каждой частичной линии развития. 

В свою очередь, понятие «возраст» необходимо рассматривать в контексте той или иной теории развития, так как оно выводится из нее. Например, в теориях биогенетического направления в понимании возраста доминирующим моментом будет рассмотрение закономерностей процессов созревания, роста 

и старения; в социогенетическомнаучения и социализации. Существуют теории конвергенции двух факторов, где представленность каждого из них примерно равная, факторы «переплетены» и в одинаковой мере оказывают влияние на психическое развитие человека, определяют его возраст. 

Анализ психического развития можно вести по-другому: 

в системе категорий источника, движущих сил и уровня развития. Каждая серьезная теория развития человека пытается ответить на эти вопросы. Основными предпосылками успешного развития человека, обозначенными в отечественной науке, являются: полноценность органического субстрата, понимаемая как сохранность нейро-анатомических структур и тонких физиологических механизмов мозговой деятельности, и долгое детство. 

[1] Филогенез - словарь 

[2] Онтогенез - словарь

[3] Патогенезсловарь

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.portal-slovo.ru




1. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Київ ~2005
2. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук Одеса 2001
3. Особое детство г
4. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По курсу Политология Вариант 9 Студент заочник 1 курса Группы
5. Расчет на прочность деталей газовых турбин
6. Отрицательное влияние курения на здоровье человека
7. тема Семинар ~ предмет законодательства ~ ст
8. объединения в составе САО в качве ее членов не менее 700 ФЛ или не менее 500 коммерческих оргий;2 наличия утвер
9. РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждено на заседании кафе.html
10. Взаимопроникновение русского и таджикского языков в разговорной речи населения Душанбе