Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт искусств
Кафедра философии и культурологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образовательной политике
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2012 г.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине
«КУЛЬТУРА И МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ»
для студентов очной формы обучения
направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование
профиля подготовки «Психология образования»
Екатеринбург
РГППУ
2012
Планы семинарских занятий по дисциплине «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 28 с.
|
Авторы: |
канд. филос. наук, доцент |
Е.В. Попова |
|
старший преподаватель |
М.Д. Попкова |
|
|
старший преподаватель |
М.И. Головкова |
|
|
Рецензент: |
докт. филос. наук, профессор |
А.Г. Кислов |
Одобрены на заседании кафедры философии и культурологии. Протокол от 12 марта 2012 г. № 7.
|
Заведующий кафедрой философии и культурологии |
С.З. Гончаров |
Рекомендованы к печати методической комиссией Института искусств РГППУ. Протокол от 19 марта 2012 г. №7.
|
Председатель методической комиссии ИнИс |
В.П. Фалько |
|
|
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ |
С. В. Пеннер |
|
|
Директор ИнИс |
А.Б. Костерина |
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012
|
© Попова Е.В., Попкова М.Д., Головкова М.И., 2012 |
Цель и задачи курса
Курс «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире» является необходимым звеном в системе современного высшего профессионального образования направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование, которое призвано подготовить высокообразованного и гуманистически мыслящего специалиста.
Цель изучаемой дисциплины – познакомить студентов с историей возникновения и теоретическими основами межкультурной коммуникации, сформировать у студентов культурную восприимчивость, способность к правильной интерпретации различных видов коммуникативного поведения. В обществе, где человек не способен понять, а значит, и уважать особенности позиций других людей, невозможны сотрудничество, толерантность, гуманизм. Данная дисциплина призвана способствовать развитию у студентов самостоятельного мышления и формированию обоснованного мировоззрения необходимых для наиболее эффективного коммуникационного взаимодействия в современном мире.
Задачи дисциплины:
- изучение типов, видов, форм, моделей и структурных компонентов межкультурной коммуникации;
- овладение методологическими приемами коммуникативного поведения;
- ознакомление с особенностями коммуникативного поведения в различных сферах общественной жизни;
- освоение методов исследования межкультурной коммуникации.
Данная учебная дисциплина обладает существенным нравственно-педагогическим потенциалом, поскольку способствует оформлению аргументированного мировоззрения, независимого мышления и общегуманитарной культуры, которые позволят понимать и учитывать сложность и многообразие социокультурной обстановки в мире и России, анализировать явления и процессы в различных сферах общественной жизни с необходимых для специалиста в области психологии образования позиций межкультурного взаимодействия, толерантности и гуманизма, формирование которых выступает важной воспитательной задачей данной дисциплины.
Методические рекомендации по подготовке
к семинарским занятиям
Семинарское занятие – особый вид учебной деятельности, развивающий самостоятельность мышления, речевое общение, способствующий творческому усвоению учебного материала. На семинарских занятиях по дисциплине ««Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире» обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий, предполагаются выступления студентов в форме докладов и сообщений, с последующим их обсуждением. Студенты делают устное реферирование предложенной преподавателем литературы; участвуют в групповых дискуссиях и круглых столах по наиболее актуальным проблемам культуры и межкультурного взаимодействия в современном мире, тренингах и ролевых играх; выполняют творческие задания и домашние словарные работы; пишут контрольные работы; проходят тестирование по основным темам курса.
Самостоятельная работа студентов включает усвоение теоретического материала и подготовку к семинарам, которая предполагает самостоятельное знакомство с учебной и дополнительной литературой, конспектирование первоисточников, выполнение творческих заданий и домашних словарных работ, подготовку к тренингам, написание рефератов, тезисов, статей, работу с электронным учебно-методическим комплексом, подготовку к текущему контролю знаний, промежуточным аттестациям и итоговому контролю знаний. Научно-исследовательская работа студентов включает участие в конференциях и олимпиадах.
Подготовка к семинарскому занятию – сложная форма самостоятельной работы студента. Сначала необходимо внимательно ознакомиться с темами и планами семинарских занятий, прочесть лекции, затем приступать к изучению учебной и справочной литературы (текстовые или электронные варианты учебников, словарей, энциклопедий), а уже после этого к знакомству с рекомендуемой дополнительной литературой.
При чтении литературы по курсу «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире» необходимо составлять конспекты и делать выписки, которые помогут в ответах по вопросам семинара, а также в обсуждении выступлений других студентов.
Доклад на семинарском занятии должен включать: содержание главных понятий по вопросу и связи между ними, постановку и решение рассматриваемой проблемы в историческом и социокультурном контексте, самостоятельную оценку изучаемого явления, анализ его места и роли в современном обществе. Продолжительность выступления с докладом – 10-15 минут. Сообщение по теме представляет собой краткое выступление – 3-5 минут, – раскрывающее отдельный аспект рассматриваемого вопроса или дополняющее доклад.
Подготовка к тренингам и ролевым играм предполагает совместную работу студентов в команде. Для этого необходима серьёзная подготовка, свободное владение материалом пройденных занятий, умение слаженно и эффективно решать поставленные преподавателем задачи.
Домашние словарные работы призваны выработать навык работы со справочной литературой – учебниками, словарями и энциклопедиями – с целью овладения понятийным аппаратом изучаемой дисциплины.
Общая трудоёмкость дисциплины «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире» 72 часа (2 зачётных единицы), в том числе: 14 часов – лекции, 16 часов – семинарские занятия, 42 часа – самостоятельная работа студентов. После изучения дисциплины студенты сдают зачёт.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
контрольные вопросы и задания
для самостоятельной работы студентов
Тема 1. Межкультурная коммуникация как учебная дисциплина. История возникновения и развития межкультурной коммуникации
Темы докладов и сообщений:
Научные взгляды Вильгельма фон Гумбольта и их роль в развитии языкознания и лингвокультурологии.
Концепция «культурной грамматики» Эдварда Холла.
Задание к словарной работе №1: с использованием словарей, энциклопедий и других источников культурологической информации (включая INTERNET), изложить содержание следующих понятий: «культура», «социализация», «инкультурация», «этноцентризм», «культурный релятивизм», «эмпатия», «культурная идентичность», «аккультурация», «дискурс».
Основная литература
Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации: Учебное пособие. М., 2011.
Садохин А.П. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. М., 2010.
Дополнительная литература
Грушевицкая, Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / под ред. А.П. Садохина. М., 2002.
Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. М., 2005.
Маслова В.А. Лингвокультурология. М., 2001.
Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.
Тема 2. Культура и культурное многообразие мира
Темы докладов и сообщений:
Лингвокультурология и её роль в развитии теории межкультурной коммуникации.
Этнолингвистика и её роль в развитии теории межкультурной коммуникации.
«Гипотеза лингвистической относительности» Эдварда Сепиро и Бенджамина Ли Уорфа.
Основная литература
Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации: Учебное пособие. М., 2011.
Садохин А.П. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. М., 2010.
Дополнительная литература
Бгажноков Б.Х. Культура эмпатии // Толерантность и культурная традиция. М., 1996.
Грушевицкая, Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / под ред. А.П. Садохина. М., 2002.
Диагностика уровня поликоммуникативной эмпатии (И.М. Юсупов) / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов,Г.М. Мануйлов // Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002.
Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. М., 2005.
Маслова В.А. Лингвокультурология. М., 2001.
Уорф Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // Новое в зарубежной лингвистике. 1960. Вып.1.
Тема 3. Культурная идентичность
Темы докладов и сообщений:
Роль физической идентификации в процессе межкультурной коммуникации.
Социальная идентичность личности как совокупность социальных ролей.
Задание к творческой работе №1: подобрать примеры (и иллюстрации) культурного многообразия в России, скомпоновать и изложить подобранный материал письменно, быть в состоянии рассказать и прокомментировать наиболее интересные факты.
Основная литература
Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации: Учебное пособие. М., 2011.
Садохин А.П. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. М., 2010.
Дополнительная литература
Гак В.Г. Язык как форма самовыражения народа // Язык как форма трансляции культуры. М., 2000.
Гнатенко П.И., Павленко В.Н. Идентичность: Философский и психологический анализ. Киев, 1999.
Грушевицкая, Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / под ред. А.П. Садохина. М., 2002.
Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1994.
Идентичность: юность и кризис. М., 1996.
Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М., 2003.
Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. М., 2005.
Маслова В.А. Лингвокультурология. М., 2001.
Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.
Тема 4. Культура и коммуникации
Темы докладов и сообщений:
Теория высоко- и низкоконтекстуальных культур Эдварда Холла.
Теория культурных измерений Герта Хофстеде.
Теория культурной грамотности Э. Хирша.
Нормы коммуникативного поведения (общения): общекультурные, ситуативные, групповые, индивидуальные.
Задание к словарной работе №2: с использованием словарей, энциклопедий и других источников культурологической информации (включая INTERNET), изложить содержание следующих понятий: «общение», «коммуникация», «восприятие», «аттракция», «атрибуция», «стереотип», «предрассудок», «толерантность».
Основная литература
Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации: Учебное пособие. М., 2011.
Садохин А.П. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. М., 2010.
Дополнительная литература
Грушевицкая, Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / под ред. А.П. Садохина. М., 2002.
Леонтович О.А. Введение в межкультурную коммуникацию. М., 2007.
Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. М., 2005.
Маслова В.А. Лингвокультурология. М., 2001.
Национально-культурная специфика речевого поведения. М., 1977.
Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура. М., 2002.
Тема 5. Освоение культуры
Задания к творческой работе №2 (на выбор):
Тренинг №1: «Типы реакции на другую культуру».
Студенты попарно подготавливают сценки-диалоги на тему: «Встречи представителей различных культур», презентуют их на занятии, комментируют и отвечают на вопросы студентов группы.
Основная литература
Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации: Учебное пособие. М., 2011.
Садохин А.П. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. М., 2010.
Дополнительная литература
Грушевицкая, Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / под ред. А.П. Садохина. М., 2002.
Куликова Л.В. Межкультурная коммуникация: теоретические и прикладные аспекты. На материале русской и немецкой лингвокультур. Красноярск, 2004.
Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. М., 2005.
Вержбицкая А. Японские культурные сценарии: психология и «грамматика» культуры // Вержбицкая А. Семантические универсалии и описания языков. М., 1999.
Тема 6. Виды межкультурной коммуникации
Темы докладов и сообщений:
Роль улыбки в русской культуре и культурах других народов.
Роль личного пространства в межкультурной коммуникации.
Использование жестов, мимики и телодвижений в межкультурной коммуникации.
Ролевая игра: «Пойми меня!»
Студенты по очереди при помощи средств невербальной коммуникации пытаются донести до присутствующих свою мысль.
Основная литература
Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации: Учебное пособие. М., 2011.
Садохин А.П. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. М., 2010.
Дополнительная литература
Американское коммуникативное поведение / Под ред. И.А. Стернина, М.А. Стерниной. Воронеж, 2001.
Горелов И.Н., Енгалычев В.Ф. Безмолвной мысли знак: рассказы о невербальной коммуникации. М., 1991.
Григорьев С.А., Григорьев Н.В., Крейдлин Г.Е. Словарь языка русских жестов. М.; Вена, 2001.
Грушевицкая, Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / под ред. А.П. Садохина. М., 2002.
Зарецкая Е.Н. Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998.
Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М., 2003.
Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. М., 2005.
Национально-культурная специфика речевого поведения. М., 1977.
Русское и китайское коммуникативное поведение / Под ред. И.А. Стернина. Воронеж, 2002. Вып.1.
Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.
Язык и моделирование социального взаимодействия. М., 1987.
Язык как форма трансляции культуры. М., 2000.
Тема 7. Проблемы понимания в межкультурной коммуникации. Стереотипы и предрассудки в межкультурной коммуникации.
Тренинг №2: «Межкультурные конфликты и способы преодоления».
Студенты подбирают примеры существующих в различных странах культурных стереотипов и предрассудков, а также моделируют межкультурные конфликты, реально возникавшие (по материалам СМИ) или могущие возникнуть в ходе контакта представителей различных культур в разных сферах общественной жизни (бизнес, политика, туризм).
Основная литература
Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации: Учебное пособие. М., 2011.
Садохин А.П. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. М., 2010.
Дополнительная литература
Брудный А. Понимание и общение. М., 1989.
Грушевицкая, Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / под ред. А.П. Садохина. М., 2002.
Гулевич О.А., Безменова И.К. Атрибуция: общее представление, направление исследований, ошибки. М., 1998.
Куконкин П. Социальная напряженность как этап в процессе развития конфликта // Социальные конфликты. 1995. Вып.9.
Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. М., 2005.
Павловская А.В. Стереотипы восприятия России и русских на Западе // Россия и Запад: диалог культур. Вып. 1. М., 1994.
Рёш О. Проблема стереотипов в межкультурной коммуникации // Россия и Запад: диалог культур. Вып.6. М., 1998.
Сухих С.А. Этноспецифические помехи в деловой межкультурной коммуникации // Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности. Воронеж, 2002.
Уфимцева Н.В. Этнические и культурные стереотипы: кросскультурное исследование // Известия РАН. Серия литературы и языка. 1995. Т.54. №3.
Тема 8. Результаты межкультурной коммуникации
Основная литература
Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации: Учебное пособие. М., 2011.
Садохин А.П. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. М., 2010.
Дополнительная литература
Бойко В.В. Коммуникативная толерантность: методическое пособие. СПб., 1998.
Болдырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность (введение в проблему). М., 2003.
Емельянов Ю.Н. Теория функционирования и практика совершенствования коммуникативной компетенции. Л., 1991.
Золотухин В.М. Толерантность межкультурного восприятия // Социологические исследования. 1995. №4.
Лебедева Н.М., Лунева О.В., Стефаненко Т.Г., Мартынова М.Ю. Межкультурный диалог. Тренинг этнокультурной компетентности. М., 2003.
Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. М., 1989.
Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Трениг «Учимся толерантности». М., 2000.
Тишков В.А. Толерантность и согласие в трансформирующихся обществах // Толерантность и культурная традиция. М., 2002.
Уолцер М. О терпимости. М., 2000.
Шалин В.В. Толерантность. Ростов н/Д, 2000.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации: Учебное пособие. М., 2011.
Головлёв Е.А. Основы межкультурной коммуникации: Учебное пособие серии «Высшее образование». М., 2008.
Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура: Учебное пособие. М., 2008.
Пивонова Н.Е. Кросскультурные коммуникации: Учебное пособие. М., 2008.
Садохин А.П. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. М., 2010.
Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации: Учебник. М., 2009.
Дополнительная литература
Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. М., 1983.
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990.
Андреев А.Л. «Мы» и «Они»: отношение россиян к другим странам мира // Обновление России: трудный поиск решений. М., 1996.
Американское коммуникативное поведение / Под ред. И.А. Стернина, М.А. Стерниной. Воронеж, 2001.
Антонов В.И., Ямпилова З.С. Проблема стереотипов как один из барьеров в контексте коммуникации культур // Россия и Запад: диалог культур. Вып.7. М., 1999.
Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1998.
Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сукоколов А.А. Этносоциология. М., 1998.
Астафурова Т.Н. Лингвистические аспекты межкультурной деловой коммуникации. Волгоград, 1997.
Атватер И. Я Вас слушаю... (Советы руководителю, как правильно слушать собеседника) / Сокр. пер. с англ. М., 1984.
Бгажноков Б.Х. Культура эмпатии // Толерантность и культурная традиция. М., 1996.
Белл Р.Т. Социолингвистика / Пер. с англ. М., 1980.
Белянко О.Е., Трушина Л.Б. Русские с первого взгляда. М., 1996.
Бодалев А.А. Психология межличностного общения. Рязань, 1994.
Бодалев А.А. Психология общения. М.; Воронеж, 1996.
Бойко В.В. Коммуникативная толерантность: методическое пособие. СПб., 1998.
Болдырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность (введение в проблему). М., 2003.
Бондшетов В.Д. Социальная лингвистика. М., 1987.
Брудный А. Понимание и общение. М., 1989.
Ван Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.
Вацлавик П., Бивин Дж., Джексон Д. Психология межличностных коммуникаций. СПб., 2000.
Вержбицкая А. Японские культурные сценарии: психология и «грамматика» культуры // Вержбицкая А. Семантические универсалии и описания языков. М., 1999.
Галочкина Е.А. «Пусть меня научат…» Межкультурная коммуникация в учебной аудитории // Россия и Запад: диалог культур. Вып.5. М., 1998.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.
Гнатенко П.И., Павленко В.Н. Идентичность: Философский и психологический анализ. Киев, 1999.
Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникаций: Учебное пособие. СПб., 2008.
Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация: Учебник. М., 2006.
Горелов И.Н., Енгалычев В.Ф. Безмолвной мысли знак: рассказы о невербальной коммуникации. М., 1991.
Григорьев Б.В., Чумакова В.И. Intercultural Communication. Межкультурные коммуникации. СПб., 2008.
Григорьев С.А., Григорьев Н.В., Крейдлин Г.Е. Словарь языка русских жестов. М.; Вена, 2001.
Громыко М.М. Мир русской деревни. М., 1991.
Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации. М., 2002.
Гулевич О.А., Безменова И.К. Атрибуция: общее представление, направление исследований, ошибки. М., 1998.
Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1994.
Диагностика уровня поликоммуникативной эмпатии (И.М. Юсупов) / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов,Г.М. Мануйлов // Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002.
Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. Проблемы семиосоциопсихологии. М., 1984.
Дробижева Л.М. Этническое самосознание русских в современных условиях // Советская этнография. 1991. №1.
Емельянов Ю.Н. Обучение паритетному диалогу. Л., 1991.
Емельянов Ю.Н. Теория функционирования и практика совершенствования коммуникативной компетенции. Л., 1991.
Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1996.
Зарецкая Е.Н. Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998.
Землянова Л.М. Зарубежная коммуникавистика в преддверии информационного общества: Толковый словарь терминов и концепций. М., 1999.
Землянова Л.М. Современная американская коммуникавистика. М., 1995.
Зинченко В.Г., Зусман В.Г. Международная коммуникация. От системного подхода к синергетической парадигме: Учебное пособие. М., 2007.
Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И. Межкультурная коммуникация. Системный подход. Н.Новгород, 2003.
Знаков В.В. Понимание в познании и общении. Самара, 1998.
Золотухин В.М. Толерантность межкультурного восприятия // Социологические исследования. 1995. №4.
Идентичность: юность и кризис. М., 1996.
Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000.
История ментальностей: Историческая антропология. М., 1996.
Кавторадзе Д.Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения. М., 1998.
Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: повседневные практики. СПб., 2000.
Кашкин В.Б. Основы теории коммуникаций: Учебное пособие. СПб., 2008.
Кобозева М.Н. Немец, англичанин, француз и русский: выявление стереотипов национальных характеров через анализ коннотаций этнонимов // Вестник Московского университета. Сер.Филология. 1995. №3. С.100-118.
Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. М., 1988.
Козлова Н.Н. Введение в социальную антропологию. М., 1996.
Козлова О.А. Ценностные ориентиры в межкультурном коммуникативном пространстве // Мир языка и межкультурная коммуникация. Барнаул, 2001.
Коммуникативные практики в современном обществе / Под ред. В.В. Васильковой, И.Д. Демидовой. СПб., 2008.
Конецкая В.П. Социология коммуникации. М., 1997.
Коул М. Культурно-историческая психология. М., 1997.
Кочетков В.В. Психология межкультурных различий. М., 2002.
Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М., 2003.
Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. М., 1999.
Кроник А.А., Кроник Е.А. Психология человеческих отношений. М., 1998.
Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие. М., 1996.
Куконкин П. Социальная напряженность как этап в процессе развития конфликта // Социальные конфликты. 1995. Вып.9.
Куликова Л.В. Межкультурная коммуникация: теоретические и прикладные аспекты. На материале русской и немецкой лингвокультур. Красноярск, 2004.
Культура: теории и проблемы / Кузнецова Т.Ф. и др. М., 1995.
Курбатов В.И. Искусство управлять общением. Ростов н/Д, 1997.
Кцоева-Солдатова Г.У. Диагностический тест отношений // Сонин В.А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. СПб., 2004.
Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. Ростов н/Д, 1999.
Ларченко С.Г., Еремин С.Н. Межкультурное взаимодействие в историческом процессе. Новосибирск, 1991.
Лебедева Н. Введение в этническую и кросскультурную психологию. М., 1999.
Лебедева Н.М., Лунева О.В., Стефаненко Т.Г., Мартынова М.Ю. Межкультурный диалог. Тренинг этнокультурной компетентности. М., 2003.
Леонтович А.А. Психология общения. М., 1997.
Леонтович О.А. Введение в межкультурную коммуникацию. М., 2007.
Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. М., Гнозис, 2005.
Лукьянчикова М.С. О месте когнитивного компонента в структуре межкультурной компетенции // Россия и Запад: диалог культур. Вып.8, т.1. М., 2000.
Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. М., 2001.
Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. М., 1997.
Мархинина В., Удалова И. Межнациональное общество: состояние, динамика, взаимодействие культур. Новороссийск, 1996.
Маслова В.А. Лингвокультурология. М., 2001.
Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности. Воронеж, 2002.
Михайлова Л.И. Социология культуры. М., 1999.
Морфология культуры: Структура и динамика. М., 1994.
Моль А. Социодинамика культуры. 3-е изд. М., 2008.
Муравлёва Н.В. Понимание и интерпретация фактов чужой культуры // Россия и Запад: диалог культур. Вып.7. М., 1999.
Мшибруда Е. Я – Ты – Мы: Психологические возможности улучшения общения / Пер. с польск. М., 1986.
На пути к толерантному сознанию. М., 2000.
Науменко Т.В. Массовая коммуникация: теоретико-методологический анализ. М., 2009.
Национально-культурная специфика речевого поведения. М., 1977.
Николаичев Б.О. Будь лицом: ценности гражданского общества. М., 1995. Ночевник М.Н. Психология общения и бизнес. М., 1995.
Оконешникова А.П. Межэтническое восприятие и понимание людьми друг друга. Пермь, 1999.
Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.
Основы теории коммуникации: Учебное пособие / Отв.ред. Д.П. Гавра. СПб., 2006. Ч.2.
Основы теории коммуникации /Под ред. М.А. Василика. М., 2003.
Павловская А.В. Россия и Америка. Проблемы общения культур. М., 1998.
Павловская А.В. Стереотипы восприятия России и русских на Западе // Россия и Запад: диалог культур. Вып.1. М., 1994.
Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению. М., 1985.
Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура. М., 2002.
Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. М., 1989.
Платонов Ю.П. Этническая психология. СПб., 2001.
Поцепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. М., 1998.
Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. М.; Киев, 2001.
Проблемы культурной идентичности: Материалы международного теоретического семинара в Казани. Казань, 1998.
Прутченков А.С. Тренинг коммуникативных умений. М., 1993.
Психологический практикум, Межличностные отношения. Методологические рекомендации. СПб., 1996.
Рёш О. Проблема стереотипов в межкультурной коммуникации // Россия и Запад: диалог культур. Вып.6. М., 1998.
Рогов Е.И. Психология общения. М., 2001.
Родионов Б.А. Коммуникация как социальное явление. Ростов н/Д, 1984.
Розенберг М. Эффективное общение без принуждения. М., 1996.
Россия на рубеже веков. М., 2000.
Рот Ю., Коптельцева Г. Встречи на грани культур: Игры и упражнения для
межкультурного обучения. Калуга, 2001.
Русский народ: его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. Иркутск, 1992.
Русское и китайское коммуникативное поведение / Под ред. И.А. Стернина. Воронеж, 2002. Вып.1.
Садохин А.П. Теория и практика межкультурной коммуникации: учебное пособие. М., 2004.
Садохин А.П. Этнология. М., 2004.
Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Этнология. М., 2000.
Сергеев А.М. Коммуникации в культуре. Петрозаводск, 1996.
Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. СПб., 2000.
Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений. СПб., 1999.
Симонова Л.М., Стровский Л.Е. Кросскультурные взаимодействия в международном предпринимательстве. М., 2003.
Ситарам К.С., Когделл Р.Т. Основы межкультурной коммуникации // Человек. 1992. №2-5.
Смелкова З.С. Деловой человек: культура речевого общения: Пособие и словарь-справочник. М., 1997.
Соколов А.В. Введение в теорию социальной коммуникации. СПб., 1996.
Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации. СПб., 2002.
Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Трениг «Учимся толерантности». М., 2000.
Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. М., 1992.
Социокультурное пространство: структуры и процессы. М., 1996.
Стернин И.А. Коммуникативное поведение в структуре национальной культуры // Этнокультурная специфика языкового сознания. М., 1996.
Стернин И.А. Русское и немецкое коммуникативное поведение и проблема
межкультурной коммуникации // Межкультурная коммуникация: парадигмы исследования и преподавания. Красноярск, 2003.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 2003.
Сухарев В.А., Мухарев М.В. Психология народов и наций. Донецк, 1997.
Сухарев Ю.А. Глобализация и культура. М., 1999.
Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.
Тишков В.А. Толерантность и согласие в трансформирующихся обществах // Толерантность и культурная традиция. М., 2002.
Трегубова Е.Н. Эмоциональный фактор при обучении иностранному языку как средству межкультурной коммуникации. Семинар-тренинг. Воронеж, 2001.
Трусов В.П. Теория атрибуции в зарубежной социальной психологии // Психология межличностного познания. М., 1981.
Тхорик В.И. Фанян Н.Ю. Лингвокультурология и межкультурная коммуникация. М., 2006.
Уолцер М. О терпимости. М., 2000.
Уорф Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // Новое в зарубежной лингвистике. 1960. Вып.1.
Уфимцева Н.В. Этнические и культурные стереотипы: кросскультурное исследование // Известия РАН. Серия литературы и языка. 1995. Т.54. №3.
Холл Э. Как понять иностранца без слов // Дж. Фаст. Язык тела / Пер. с англ. М., 1997.
Хорунженко К.М. Культурология. Энциклопедич. словарь. Ростов н/Д, 1997.
Шадже А.Ю. Национальные ценности и человек. Майкоп, 1996.
Шалин В.В. Толерантность. Ростов н/Д, 2000.
Шарков Ф.И. Коммуникология: энциклопедич.словарь-справочник. М., 2009.
Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации. М., 2003.
Школа диалога культур: Основы программы. Кемерово, 1992.
Шмидт Р. Искусство общения / Пер. с нем. М., 1992.
Язык и моделирование социального взаимодействия. М., 1987.
Язык как форма трансляции культуры. М., 2000.
Яковлев И.П. Современные теории массовых коммуникаций. СПб. (люб.изд.)
Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. Казань, 1991.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http://pivo-nina.spb.ru/crosscult – Н.Е. Пивонова. Кросскультурные коммуникации (электронный учебник).
http://www.etnosocium.ru – Этносоциум и межнациональная культура (Международное издание, электронный журнал).
http://auditorium.ru – Информационно-образовательный портал «Гуманитарные науки» (полнотекстовые учебные и научные материалы по общественным и гуманитарным наукам).
http://www.public.ru – Публичная Интернет-библиотека (полнотекстовая база данных российских периодических изданий с 1990 года по настоящее время, включающая около 600 периодических изданий из 76 регионов РФ, материалы 20 информационных агентств, а также данные мониторинга основных передач российского телевидения).
http://www.lib.ru – Библиотека Максима Мошкова (электронная библиотека).
http://www.vlib.org – Всемирная виртуальная библиотека (наука, образование, естественные, общественные и гуманитарные науки, экономика, право).
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«КУЛЬТУРА И МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ»
Подписано в печать Формат 60 84 / 16. Бумага для множ. аппаратов.
Печать плоская. Усл. печ. л. Уч. - изд. л. Тираж 100 экз.
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11
Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11