Общая психология Предмет психологии её задачи и методы.
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Вопросы к экзамену по курсу «Общая психология»
- Предмет психологии, её задачи и методы.
- Значение психологических знаний для обучения и воспитания детей.
- Основные отрасли психологии.
- ЦНС человека.
- Психика и мозг человека.
- Принципы и законы высшей нервной деятельности.
- Понятие о психике, сознании. Критерии психического. Развитие психики в филогенезе.
- Развитие психики в онтогенезе. Основные положения культурно-исторической теории Л.С Выготского.
- Понятие и строение человеческой деятельности.
- Виды и развитие человеческой деятельности.
- Мотив, цель и предмет деятельности.
- Структура деятельности.
- Психологические теории деятельности.
- Умения, навыки и привычки.
- Понятие об ощущениях.
- Классификация ощущений.
- Основные свойства ощущений.
- Пороги ощущений.
- Закон Вебера-Фехнера.
- Сенсорная адаптация. Взаимодействие ощущений.
- Восприятие, его виды и свойства.
- Развитие ощущений.
- Индивидуальные различия в восприятии и его развитие у детей.
- Внимание. Основные его свойства.
- Функции и виды внимания.
- Развитие внимания. Этапы развития детского внимания.
- Память. Характеристика основных видов памяти.
- Исследования памяти Г.Эббингаузом.
- Теории и законы памяти.
- Формирование и развитие памяти.
- Воображение. Виды воображения – их особенности
- Функции воображения и его развитие.
- Природа и виды мышления.
- Особенности протекания мыслительных процессов у человека.
- Формы мышления.
- Мыслительные операции.
- Теории мышления.
- Ж.Пиаже о развитии интеллекта у детей.
- Речь: основные виды и функции.
- Развитие речи у ребенка.
- Понятие о воле.
- Развитие воли у человека.
- Виды и роль эмоций в жизни человека.
- Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация).
- Эмоции и личность.
- Личность, структура личности, этапы и механизмы формирования личности.
- Способности, задатки и индивидуальные различия людей.
- Типы темпераментов и их свойства.
- Формирование характера.
- Сензитивный период для развития и укрепления характера.