Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
(вид практики)
дисциплина «Педиатрия с детскими инфекциями»
(название дисциплины)
специальность 060101 «Лечебное дело»
(код и наименование специальности)
г. Нижний Новгород
2009 г.
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании кафедры педиатрии Зам. директора по ПО
Протокол №___от «___»________200__г. ГОУ СПО «НМБК»
Зав. кафедрой Мельгунова И.А. _________О.А. Монова
Протокол №___от «___»________200__г. «___»________200__г.
Составлена в соответствии с Государственными требованиями
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
по специальности 060101 «Лечебное дело»,
среднего профессионального образования.
Составители:
Рецензент:
Пояснительная записка
Профессиональная практика по педиатрии является составной частью образовательного процесса, основным этапом практической подготовки студентов. Практика проводиться после цикла теоретических и практических занятий в многопрофильных лечебно-профилактических учреждениях.
Руководство практикой возлагается на зав.отделением, опытных врачей, медицинских сестер. Содержание программы практики рассчитано на комплексное использование теоретических знаний и практических умений с учетом отработки и закрепления их на рабочих местах, наиболее приближенных к условиям будущей специальности «фельдшер».
Комплексный подход к содержанию практики позволит обеспечить отработку сквозных и специальных практических умений, основанных на базовых знаниях по предмету «педиатрия», тесно интегрирующих со следующими учебными дисциплинами:
В ходе профессиональной практики по педиатрии студенты должны курировать больных детей, проводить диагностику заболеваний, назначать лечение, организовать процесс сестринского ухода, вести работу с родителями. Особое внимание необходимо уделить отработке этических норм при работе с детьми разного возраста.
Настоящая программа включает в себя:
Примерный график распределения времени
|
Наименование подразделений |
Количество дней |
Количество часов |
|
1.Приемное отделение |
1 |
6 |
|
2.Пост палатной медсестры |
5 |
36 |
|
3.процедурный кабинет |
3 |
30 |
|
4.Детская поликлиника |
3 |
18 |
|
5.Итого: |
12 |
72 |
Работа в детском ЛПУ предполагает введение больных детей, а также работу на посту и в процедурном кабинете. В целях рационального распределения студентов в отделениях целесообразно составить «скользящий» график прохождения практики. Это позволит в полном объеме овладеть необходимыми практическими умениями.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Целью профессиональной практики является подготовка к самостоятельной трудовой деятельности будущих фельдшеров, умению клинически мыслить, оказывать неотложную помощь в экстренных ситуациях, осуществлять уход за детьми разного возраста на основе сестринского процесса, проводить профилактические мероприятия и санитарно-просветительные работу.
В процессе прохождения практики следует решить следующие конкретно-целевые задачи:
КОНТРОЛЬ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И ОТЧЕТНОСТЬ
На методического руководителя медицинского училища и руководителей практики-представителей лечебно-профилактического учреждения возлагается обязанность по контролю выполнения программы профессиональной практики и графика работы студентов.
В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения и строго соблюдать технику безопасности, санитарно-противоэпидемический режим.
Во время работы в отделениях студенты должны вести нормативную документацию:
Контроль за ведением данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно, и ее результаты заносятся в дневник практики с постановкой оценки по 5-ти бальной системе. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управления овладением профессиональной деятельностью.
По окончании каждого цикла руководитель практики составляет характеристику, отражающую результаты работы студентов данного подразделения ЛПУ, которая будет учитываться при аттестации практической подготовки. Для участия в аттестации студенты представляют аттестационной комиссии, в которую входят: методический руководитель, представители практического здравоохранения (общий и непосредственный руководители), представитель администрации учебного заведения, следующие документы:
- цифровой отчет о выполненных манипуляциях;
- анализ прохождения практики с выводами и предложениями
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
Практика в приемном отделении - 1 день
Студент должен знать:
- организацию и функцию приемного отделения в детской больнице;
- правила приема и регистрации больных детей, поступающих в стационар;
- санитарно-эпидемический режим приемного отделения;
- документацию приемного покоя, правила измерения и регистрации температуры тела, антропометрию;
- критерии выявления инфекционных больных;
- правила хранения хлорсодержащих дезинфицирующих растворов;
- этику, моральную юридическую ответственность медицинского работника;
- показания для госпитализации в стационар.
Студент должен уметь:
- осуществлять прием больных детей;
- приготовить дезинфицирующие растворы;
- заполнить документацию приемного отделения;
- осуществить санитарную обработку больных детей;
- осуществить дезинфекцию уборочного инвентаря, предметов ухода;
- провести антропометрию, оценить по таблице физического развития;
- провести термометрию, подсчитать частоту дыхательных движений, пульса, измерить артериальное давление;
- провести субъективное и объективное исследование пациента;
- поставить и обосновать предварительный диагноз;
- взять мазок из зева и носа;
- заполнить экстренное извещение в СЭС;
- выявить педикулез и провести дезинсекцию;
- транспортировать больных детей в отделение.
ПРАКТИКА В ЛЕЧЕБНЫХ ОТДЕЛЕНИЯХ СТАЦИОНАРА – 5 ДНЕЙ
Студент должен знать:
- типы лечебных учреждений, структуру лечебно-профилактических учреждений, лечебно-охранительный режим, санитарно-противоэпидемический режим детской больницы, асептику и антисептику;
- виды режима больного ребенка, особенности организации питания больных детей различного возраста в стационаре;
- правила введения истории болезни;
- правила хранения и раздачи лекарственных средств, способны ведения лекарственных средств;
- критерии определения тяжести больного ребенка, основные клинические симптомы заболеваний и состояний, встречающихся в детской практике;
- правила подготовки к лабораторному и инструментальному обследованию больных детей;
- организацию ухода за больным ребенком, особенности ухода за детьми различного возраста и с различной патологией;
- особенности назначения и приема лекарственных препаратов;
- правила общения с медицинским персоналом, с больным ребенком и его родителями.
Студент должен уметь:
- курировать 4-6 больных детей с различными заболеваниями;
- провести субъективное и объективное исследование пациента;
- определить тяжесть состояния больного ребенка;
- составить план дополнительных исследований;
- интерпретировать результаты дополнительных исследований;
- поставить и обосновать клинический диагноз;
- провести термометрию и построить график температурной кривой;
- измерить пульс, число дыхательных движений; выявить скрытые и явные отеки, измерить суточный диурез;
- провести орошение слизистой полости рта;
- приготовить и раздать лекарства больным детям;
- собрать мочу на анализ у грудных детей, собрать мочу на анализ по Нечипоренко; провести пробу по Зимницкому;
- осуществить парентеральное (внутримышечное и подкожное) введение лекарственных препаратов; рассчитать дозу, развести и ввести антибиотики;
- взять кал на копрограмму и яйца глист;
- измерить артериальное давление у детей разного возраста и оценит;
- участвовать в дуоденальном и желудочном зондировании;
- взять испражнения на бактериологическое исследование;
- провести очистительную и лекарственную клизму; осуществить введение газоотводной трубки;
- применить мази, пластырь, детскую присыпку; закапать капли в глаза, нос, уши; собрать мокроту на анализ;
- промыть желудок ребенку;
- оформить все виды направлений на исследование;
- подготовить больных детей к рентгенологическому и другим видам исследований;
- рассчитать дозу витамина Д с профилактической и лечебной целью;
- оценить пробу Сулковича;
- изолировать инфекционного больного;
- осуществить постановку банок, горчичников;
Провести горчичное обертывание детей.
ПРАКТИКА В ПРОЦЕДУРНОМ КАБИНЕТЕ – 3 ДНЯ
Студент должен знать:
- санитарно-эпидемиологический режим процедурного кабинета;
- технику безопасности;
- асептику и антисептику;
- технику накрытия стерильного стола;
- правила разведения антибиотиков;
- правила приготовления моющих растворов;
- этические нормы;
- правила хранения лекарств в процедурном кабинете;
- правила оказания неотложной помощи при анафилактическом шоке.
Студент должен уметь:
- осуществить текущую, заключительную и генеральную дезинфекцию кабинета;
- накрыть стерильный стол;
- развести антибиотики;
- выполнить подкожные, внутримышечные и внутривенные инъекции;
- произвести забор крови на биохимические исследования;
- собрать систему для внутривенного вливания;
- оформить медицинскую документацию кабинета.
ПРАКТИКА В ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ – 3 ДНЯ
РАБОТА НА УЧАСТКЕ – 2 ДНЯ
Студент должен знать:
- устройство и принцип работы детской поликлиники, преимущества профилактического направления медицины при организации медицинской помощи детям;
- санитарно-эпидемиологический режим детской поликлиники, объем работы участковой медицинской сестры: профилактическую, лечебную, санитарно-просветительную и работу с общественностью;
- медицинскую документацию участка, ее видение, отечность;
- правила проведение патронажа к здоровому и больному ребенку; организацию диспансеризации на участке в детской поликлиники;
- календарь профилактических прививок, правила отбора детей на прививки;
- принципы организации питания детей младшего возраста на молочной кухне;
- роль участковой медицинской сестры в помощи врачу по организации стационара на дому и ухода за больным ребенком;
- основные клинические проявления различных заболеваний, встречающихся в детском возрасте.
Студент должен уметь:
- осуществить прием больных детей;
-провести антропометрию детей с оценкой по стандартам физического развития, взять мазок на ВЗ;
-провести дезинфекцию предметов ухода за больными, инструментария (шпатели, термометры);
-выписать рецепты. Направления на амбулаторное обследование, консультации специалистов;
-рассчитать профилактическую и лечебную дозу витамина Д;
-оценить пробу Сулковича;
-оценить анализ крови, мочи, кала на бактериологическое обследование, яйца глист и копрограмму;
-поставить согревающий компресс на ухо ребенку, банки, горчичники; закапать капли в глаза, нос, уши;
- составить план профилактических прививок;
-взять анализ кала для бактериологического обследования на яйца глист, микропейзаж, копрограмму;
-провести патронаж к здоровому и больному ребенку;
-обработать пупочную ранку и больному ребенку;
-выписать рецепт на молочную кухню;
-измерить артериальное давление у детей;
-провести термометрию;
-уметь общаться с родителями и родственниками больного ребенка.
РАБОТА В ПРИВИВОЧНОМ КАБИНЕТЕ ПОЛИКЛИНИКИ И КАБИНЕТЕ ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК – 1 ДЕНЬ
Студент должен знать:
-ТРЕБОВАНИЯ К ПРИВИВОЧНОМУ КАБИНЕТУ, ОБОРУДОВАНИЕ;
-календарь прививок, сроки вакцинации, доступ к профилактическим прививкам, медицинские отводы от прививок, их сроки хранения;
-виды вакцин, их характеристика, условия хранения, сроки использования;
-клинические симптомы общих и местных поствакцинальных реакций.
Студент должен уметь:
-составить календарь прививок;
-оказать неотложную помощь при анафилактическом шоке;
-провести патронаж к привитому ребенку;
-привести документацию регистрации профилактических прививок.
КАБИНЕТ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА
Студент должен знать:
-требования к кабинету здорового ребенка, его оборудование, санитарно-эпидемиологический режим;
-анатомо-физиологические особенности детского возраста;
-правила вскармливания и ухода за детьми грудного возраста;
- технику проведения массажа и гимнастики детям различного возраста.
Студент должен уметь:
-обработать пупочную ранку;
-составить меню ребенку грудного возраста;
-дать рекомендации по приготовлению сока, фруктового и овощного пюре, каши, мясного бульона и мясного пюре;
-провести контрольное кормление;
-продемонстрировать пеленание ребенка.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗА РАБОТУ НА ПРАКТИКЕ:
-решить типовые клинические, диагностические, дифференциально-диагностические задачи, структурно-логические ситуации;
-дать правильную формулировку, точное определение;
-аргументировать свой ответ с использованием межпредметных и внутрипредметных связей.
Итоговая оценка за практику складывается из оценки за работу, оценки за дневник и оценки за аттестации с защитой учебной истории болезни, выставляется в зачетную книжку.
ГОУ СПО НМБК
Рабочая программа практики по профилю специальности по педиатрии с детскими инфекциями для специальности 0401 «лечебное дело»
Г.Нижний Новгород
2010 г.