Модульний контроль 1 1.
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Кочанова О. І. Гр.П-211(заочно)
УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ
Модульний контроль №1
1.Вища форма загальнонародної мови - це:
а) територіальні діалекти;
б) наріччя;
в) сучасна українська літературна мова.+
2.Орфоепічні норми - це:
а) сукупність правил вимови звуків та звукосполучень у потоці мовлення; +
б) єдині загальноприйняті правила передачі звукової мови на письмі;
в) правила творення та вживання форм слів.
3.Державна мова - це:
а) закріплена традицією або законодавством мова, вживання якої є обов’язкове в органах державного управління та діловодства; +
б) єдина національна мова українського народу;
в) найважливіший універсальний засіб спілкування.
4.Літературна мова - це:
а) національна мова;
б) унормована, регламентована, відшліфована форма існування загальнонародної мови, що обслуговує найрізноманітніші сфери суспільної діяльності людей;+
в) нижча форма загальнонародної мови.
5.Літературна мова реалізується:
а) в усній і писемній формі; +
б) у сучасній українській літературній мові й територіальних діалектах;
в) у національній та державній мові.
6.Українська мова належить до:
а) західнослов’янської групи;
б) південнослов’янської групи;
в) східнослов’янської групи.+
7.Літературна мова характеризується такими ознаками:
а) унормованістю, наддіалектністю, точністю, логічністю;
б) наддіалектністю, унормованістю, уніфікованістю, стилістичною диференціацією; +
в) стилістичною диференціацією, унормованістю, документальністю, тематичною обмеженістю.
8.Фахова мова - це:
а) сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи;
б) сукупність мовних засобів, зумовлених метою спілкування;
в) сукупність усіх мовних засобів, якими послуговуються у професійно обмеженій сфері комунікації з метою забезпечення порозуміння. +
9.Мовленнєва професійна компетенція - це:
а) система знань, умінь і навичок, потрібних для ефективного спілкування;
б) система умінь і навичок використання знань норм і правил літературної мови під час фахового спілкування;
в) сума систематизованих знань норм літературної мови. +
10.Зачинателем нової української мови був:
а) Т. Г. Шевченко;
б) І.П. Котляревський; +
в) Панас Мирний.
11.Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи, що закріплюється в процесі суспільної комунікації - це:
а) орфоепічні норми;
б) стилі української літературної мови;
в) норми літературної мови. +
12.Сукупність правил передачі звукової мови на письмі - це:
а) орфоепічні норми; +
б) орфографічні норми;
в) морфологічні норми.
13.Нормативними є наголошення дієслівних форм:
а) нести, везти, несемо, веземо;
б) нести, везти, несемо, веземо; +
в) нести, везти, несемо, веземо.
14.Основоположником сучасної української літературної мови вважають:
а) І.П. Котляревського;
б) Т. Г. Шевченка; +
в) Лесю Українку.
15.Нормативним є вживання таких сполучень:
а) у відповідності до, згідно, взяти участь;
б) відповідно до, згідно з, взяти участь; +
в) відповідно, згідно з, приймати участь.
16.Нормативним є вживання таких словосполучень:
а) військова доктрина, військова частина, військовий квиток, військовий округ, воєнні дії; +
б) воєнна доктрина, військова частина, військовий квиток, воєнний округ, воєнні дії;
в) військова доктрина, військова частина, військовий квиток, воєнний округ, військові дії.
17.Грошова одиниця незалежної України мас назву:
а) гривна;
б) гривни;
в) гривня. +
18.Головна ознака літературної мови:
а) варіативність;
б) черговість;
в) унормованість. +
19.Культура писемного й усного мовлення всіх, хто користується українською мовою як засобом спілкування, полягає в тому, щоб: ?
а) досконало знати мовні норми й послідовно дотримуватися їх;+
б) користуватися мовою в повсякденному житті;
в) добирати варіанти форм, слів, словосполучень, конструкції речень.
20.Нормативним є вживання таких словосполучень:
а) телерадіомовна кампанія, виборча компанія, весела компанія, посівна кампанія;
б) телерадіомовна кампанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна компанія;
в) телерадіомовна компанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна кампанія. +
21.Виберіть правильні варіанти слововживання:
а) оцінки по предметах, працюють по обраних спеціальностях, гід по магазинам;
б) оцінки з предметів, працюють за обраними спеціальностями, гід по магазинах; +
в) оцінки по предметах, працюють за обраними спеціальностями, гід по магазинам.
22.Нормативним є таке слововживання:
а) вільна вакансія, написати свою автобіографію, захисний імунітет; +
б) вакансія, написати автобіографію, імунітет;
в) вільна вакансія, написати автобіографію, імунітет.
23.Мова — це:
а) найважливіший, універсальний засіб спілкування, організації та координації всіх видів суспільної діяльності; +
б) сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи;
в) вища форма національної мови.
24.Утвердження української мови як державної неможливе без:
а) функціонування її в судочинстві;
б) створення такої мовної ситуації, за якої українська мова мала б усі можливості безперешкодного вживання;+
в) територіальних діалектів.
25.Нормативними є вживання таких словосполучень:
а) торгуючи організацією, здавати екзамени, курси по вивченню української мови;
б) торговельні організації, складати екзамени, курси з вивчення української мови; +
в) торговельні організації, здавати екзамени, курси по вивченню української мови.
26.У Конституції України, прийнятій Верховною Радою 28 червня 1996 р., записано:
а) Державною мовою в Україні є українська мова; +
б) Державною мовою в Україні є російська мова;
в) Державною мовою в Україні є українська й російська мови.
27.Мовна політика - це:
а) система засадничих нормативних постанов, що грунтуються на комплексному оцінюванні мовної ситуації;
б) взаємодія різних мов чи різних форм існування однієї мови в певній державі;
в) цс система заходів, спрямованих на регулювання мовних відносин в державі. +
28.Українська мова є державною мовою в Україні відповідно до статті:
а) 5 Конституції України;
б) 10 Конституції України; +
в) 9 Конституції України.
29.Кому належать такі рядки про мову:
Ну що б, здавалися слова...
Слова та голос - більш нічого.
А серце б’ється - ожива,
Як їх почуєш!
а) Лесі Українці;
б) Павлу Тичині;
в) Тарасові Шевченку.+
30.Нормативним у числівниках с такий наголос:
а) одинадцять, сімдесят, чотирнадцять, вісімдесят;+
б) одинадцять, сімдесят, чотирнадцять, вісімдесят;
в) одинадцять, сімдесят, чотирнадцять, вісімдесят.
31.Нормативним у префіксах віддієслівних іменниках є наголос:
а) виняток, випадок, виробіток, посвідка; +
б) виняток, випадок, виробіток, посвідка;
в) виняток, випадок, виробіток, посвідка.
32.Нормативним в іменниках є наголос:
а) діалог, кілометр, недоторканність, пізнання; +
б) діалог, кілометр, недоторканність, пізнання;
в) діалог, кілометр, недоторканність, пізнання.
33.В якому рядку в усіх словах на місці крапок треба вставити знак м’якшення:
а) сіл... ський, генерал... ський, звіл... нятися, учител... ський; +
б) волин... ський, арал... ський, оболон... ський, велетен... ський;
в) уман... ський, кін... ський, припят... ський, урал... ський.
34.Науковий стиль реалізується в таких жанрах:
а) дискусія, виступ, кодекс, доповідь;
б) дисертація, монографія, стаття, лекція, підручник; +
в) виступ на науковій конференції, доручення, протокол, рецензія.
35.Офіційно-діловий стиль має такі підстилі:
а) виступ, репортаж, нарис;
б) власне-науковий, науково-навчальний, науково-популярний;
в) законодавчий, дипломатичний, адміністративно-канцелярський. +
36.Текст - це:
а) писемний, друкований або усний мовленнєвий масив, що становить лінійну послідовність висловлень, об’єднаних смисловим і формально- граматичним зв’язками, спільною тематикою; +
б) основна синтаксична одиниця, що позначає ситуацію, вказує на відношення повідомлюваного до дійсності;
в) мінімальна синтаксична одиниця, що виконує у реченні формально- синтаксичні та семантико-синтаксичні функції.
37.Компоненти тексту поєднуються такими видами зв’язку:
а) безсполучниковим, сурядним, підрядним;
б) контактним, дискантним, ланцюговим, паралельним; +
в) зчеплення, узгодження, керування, прилягання.
38.За способом репрезентації тексти переділяються на:
а) письмові, усні, друковані; +
б) політичні, спортивні, юридичні;
в) протоколи, накази, дисертації.
39.Основними ознаками тексту є:
а) темпоральність, інтонаційність, експресивність, концептуальність;
б) зв’язність, діалогічність, цілісність, підпорядкованість;
в) цілісність, інформативність, членованість, зв’язність. +
40.Основне призначення офіційно-ділового стилю:
а) відстоювання і пропагування суспільно-політичних ідей, формування відповідної громадської думки;
б) систематизація знань, повідомлення про результати наукових досліджень;
в) регулювання офіційних стосунків, спілкування в державно-правовій і суспільно-виробничій сферах. +
41.Висловити власний погляд можна, скориставшись такими фразами:
а) Я рахую; як на мене; наскільки я розумію; +
б) На моє переконання; мушу зауважити; я глибоко переконаний, що ...;
в) Ви справді так вважаєте; мені хотілося б вірити, однак; мені здається, що.
42.Виберіть речення, в якому висловлено розраду за допомоги дієслова у формі наказового способу:
а) Не звертайте на це уваги; +
б) Не потрібно про це думати;
в) Ви мусите сподіватися на краще.
43.Стандартна черговість фраз у зверненні до незнайомої людини може мати таку послідовність:
а) Щиро вдячний за ...; Добрий день!; Чи не могли б Ви сказати ...;
б) Вибачаюсь, що затримую Вас; Скажіть, будь ласка..До побачення!;
в) Добрий день! Будьте ласкаві, скажіть ...; Щиро дякую Вам. +
44.Ви прийшли на заняття, в коридорі зустріли професора і привіталися:
а) Добрий день пане професоре!;
б) Доброго дня пане Іване Петровичу!; +
в) Здрастя Іване Петровичу!;
45.Вас знайомлять із незнайомою людиною, Ви:
а) мовчки усміхаєтесь;
б) скажете: «Мені дуже приємно з Вами познайомитися!»; +
в) скажете: «Рада (ий) бачити Вас».
46.Відповідь адресата на зауваження може являти собою:
а) вибачення, подяку, згоду;
б) сумнів, заперечення, розраду;
в) вибачення, заперечення, з’ясування. +
47.Згоду з думкою, твердженням співрозмовника висловлюють так:
а) Чи не спробувати Вам; Може б, Вам;
б) Ви праві; І я такої ж думки
в) Поза всяким сумнівом; Ви маєте рацію. +
48.Виберіть провальні варіанти вживання прийменникових чи безприйменникових конструкцій:
а) заходи для оздоровлення економіки, комітет захисту довкілля, автор праці з історії медицини; +
б) заходи по оздоровленню економіки, комітет по захисту навколишнього середовища, автор праці по історії медицини;
в) заходи з оздоровлення економіки, комітет із захисту навколишнього середовища, автор праці історії медицини;
49.Виберіть правильні варіанти слововживання:
а) три гола, два коментаря, двадцять чотири автомобіля;
б) три голи, два коментарі, двадцять чотири автомобілі; +
в) три голів, два коментарів, двадцять чотири автомобілей.
50.Визначте рядок, в якому наведено правильні форми вітання і прощання:
а) Доброго ранку! Спокійної ночі! До побачення! Доброго вечора!;
б) Добрий день! На добраніч! Моє шанування! Хай Вам щастить!; +
в) До зустрічі! Здрастуйте! Папа! Доброї ночі!
Завдання на встановлення відповідності
До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений літерою, і впишіть її в таблицю.
- Установіть відповідніст між термінами і їх визначенням.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
1 |
Лексичні одиниці фахових текстів |
аА |
Слова, що подібні у морфологічній будові, але розрізняють за значенням. |
||
|
22 |
Мова професійного сілкування |
бБ |
Слова різні за звучанням, але мають тотожне чи близьке значення. |
11 |
гг |
|
22 |
вв |
||||
|
33 |
Комунікативна професійно орієнтована компетенція |
вВ |
Функціональний різновид української літературної мови, особливості якої зумовлюють мета, ситуація професійного спілкування. |
33 |
дд |
|
44 |
аа |
||||
|
44 |
Пароніми |
гГ |
Терміни певної галузі, міжгалузеві загальнонаукові одиниці, професіоналізми, професійні жаргони |
||
|
дд |
Система знань, умінь і навичок, потрібних для ефективного фахового спілкування |
- Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
Головні комунікативні ознаки культури мовлення |
аА |
Норми поведінки і спілкування різних соціальних груп |
||
|
22 |
Енциклопедичні словники |
бБ |
Правильність, змістовність, логічність, багатство, точність, виразність, доречність і доцільність. |
11 |
бб |
|
22 |
гг |
||||
|
33 |
Тлумачні словники |
в вВ |
Кодекс різноправил поведінки, що регламентує взаємини між людьми. |
33 |
ґґ |
|
44 |
вв |
||||
|
44 |
Діловий етикет |
гГ |
Подають стислу характеристику предметів явищ, історичних подій, видатних політичних діячів тощо. |
||
|
дҐ |
Подають лексико – фразеологічний склад мови з поясненням прямого й переносного значення, граматичних та стилістичних особливостей. |
3.Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
Мовний етикет |
аА |
Те, що приносить заспокоєння, полегшення в горі, печалі. |
||
|
22 |
Спілкувальний етикет |
бБ |
Пропозиція, вказівка, як діяти за яких – небудь обставин, допомога добрим словом. |
11 |
вв |
|
22 |
гг |
||||
|
3 33 |
Мовленнєвий етикет |
вВ |
Сукупність правил мовної поведінки, які репрезентують в мікросистемі національно специфічних стійких формул. |
33 |
ґґ |
|
44 |
аа |
||||
|
44 |
Розрада |
гГ |
Сукупність мовних і немовних засобів, якими послуговуються в різних комунікативних ситуаціях. |
||
|
дҐ |
Реалізація мовного етикету в конкретних актах спілкування, вибір мовних засобів. |
4.Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
Мовленнєвий стиль |
аА |
Функціональний різновид літературної мови, якими послуговуються в засобах масової інформації. |
||
|
22 |
Науковий стиль |
бБ |
Мова ділових паперів, що використовуються в офіційному спілкуванні. |
11 |
вв |
|
22 |
ґґ |
||||
|
3 33 |
Публіцистичний стиль |
вВ |
Сукупність прийомів вибору та сполучення мовленнєвих засобів, функціонально зумовлених змістом, метою та обставинами спілкування. |
33 |
аа |
|
44 |
бб |
||||
|
44 |
Офіційно-діловий стиль |
гГ |
Функціональний різновид літературної мови, що обслуговує релігійні потреби суспільства. |
||
|
дҐ |
Функціональний різновид літературної мови, що обслуговує сферу і потребу науки. |
5.Установіть відповідність між словам іншомовного походження та їх українськими відповідниками.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
менеджер |
аА |
управління |
11 |
гг |
|
22 |
інвестиція |
бБ |
посередник |
22 |
вв |
|
33 |
менеджмент |
вВ |
вкладання |
33 |
аа |
|
44 |
маркетинг |
гГ |
керівник |
44 |
бґ |
|
дҐ |
організація збуту |
6.Установіть відповідність між словами іншомовного походження та їх українським відповідниками.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
прогрес |
аА |
відсоток |
11 |
гг |
|
22 |
фактор |
бБ |
відшкодування |
22 |
ґґ |
|
33 |
процент |
вВ |
поступ |
33 |
аа |
|
44 |
компенсація |
гГ |
розвиток |
44 |
бб |
|
дҐ |
чинник |
7.Установіть відповідність між словами іншомовного походження і власне українським.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
рецепція |
аА |
фірма-постачальник |
11 |
гг |
|
22 |
кастинг |
бБ |
конкурсний відбір |
22 |
бб |
|
33 |
провайдер |
вВ |
гатунок |
33 |
аа |
|
44 |
андеграунд |
гГ |
сприйняття |
44 |
ҐҐ |
|
дҐ |
підпілля |
8.Установіть відповідність між словами іншомовного походження і власне українськими.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
сакральний |
аА |
запобіжний |
11 |
бб |
|
22 |
тенденційний |
бБ |
священний |
22 |
аа |
|
33 |
унітарний |
вВ |
упередження |
33 |
ҐҐ |
|
44 |
превентивний |
гГ |
прихований |
44 |
вв |
|
дҐ |
єдиний |
9.Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
Затрати |
аА |
зв’язка між державними або групами людей |
11 |
ґґ |
|
22 |
Відносини |
бБ |
зв'язок між людьми |
2 |
бб |
|
33 |
Витрати |
аВ |
кошти, гроші, витрачені на що-небудь |
33 |
вв |
|
44 |
Відношення |
нГ |
взаємозв’язок між предметами, явищами, величинами |
44 |
аа |
|
рҐ |
матеріальні цінності, енергія, сила, праця, що затрачені на що-небудь |
10.Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
Запитання |
аА |
Адміністративно-територіальна або виробнича одиниця |
11 |
ґґ |
|
22 |
Ділянка |
бБ |
Положення, проблема, справа, як вимагають обговорення, дослідження, вивчення; пункт документа |
22 |
гг |
|
33 |
Питання |
вВ |
Вимога, прохання дати які-небудь відомості або офіційне роз’яснення з приводу чогость |
33 |
б |
|
44 |
Дільниця |
нГ |
Частина земельної площі, сфера діяльності. |
44 |
аа |
|
нҐ |
Словесне звертання. |
11.Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
засвоювати |
аА |
Робити придатним для використання, повністю або частково використовувати. |
11 |
бб |
|
22 |
освоювати |
бБ |
Сприймати щось нове, робити його звичайним для себе. |
22 |
а |
|
33 |
ознайомити |
вВ |
Налагодити знайомство між незнайомими. |
33 |
гг |
|
44 |
познайомити |
гГ |
Дати певну інформацію, відомості про що – небудь. |
44 |
вв |
|
㥠|
Виявляти до кого-небудь, чого-небудь своє ставлення. |
12.Установіть відповідність між словами іншомовного походження і питомо українськими словами.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
дайджест |
аА |
оглядовий збірник |
11 |
аа |
|
22 |
дилер |
бБ |
складач промов |
22 |
вв |
|
33 |
промоушн |
аВ |
біржовий посередник |
33 |
гг |
|
44 |
провайдер |
аГ |
заохочення, сприянння |
44 |
ҐҐ |
|
ॠ|
постачальник |
13.Установіть відповідність між словами іншомовного походження і питомо українськими словами.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
вживати, завдавати, зазнавати |
аА |
Орудний відмінок без прийменника |
11 |
|
|
22 |
дякувати, вибачати, пробачати |
аБ |
Родовий відмінок без прийменника |
22 |
|
|
33 |
говорити, перекладати, читати |
аВ |
Давальний відмінок без прийменника |
33 |
|
|
44 |
сподіватися, чекати |
аГ |
Місцевий відмінок |
44 |
|
|
ॠ|
Знахідний відмінок з прийменником на |
14.Установіть відповідність між дієсловами і залежними відмінковими формами.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
тренінг |
аА |
управління |
11 |
гг |
|
22 |
трейдер |
бБ |
виборці |
22 |
вв |
|
33 |
екзит-пол |
вВ |
торговець |
33 |
|
|
44 |
електрорат |
гГ |
опитування на виході |
44 |
|
|
ҐҐ |
вишкіл |
15.Установіть відповідність між іменниками і їх належністю роду.
|
Термін |
Тлумачення |
||||
|
11 |
Сибір, біль |
рА |
жіночий рід |
11 |
вв |
|
22 |
метро, депо |
рБ |
чоловічий рід |
22 |
ґґ |
|
33 |
Ай-Петрі, Міссісіпі |
рВ |
подвійний рід |
33 |
бб |
|
44 |
Жнива, перила |
рГ |
не мають роду |
44 |
аа |
|
рҐ |
середній рід |
ВПРАВИІЗАВДАННЯДЛЯСАМОКОНТРОЛЮ
Завдання 1. Перекладітьукраїнськоюмовою.
На общественных началах, спрос и предложени , исследования по маркетингу,
прислать по адресу, отпуск по болезни, переслать по почт , косвенная причина,
по требованию, по правилам, учредительно собрани .
Завдання 2. Відподанихіменниківутворітьформиродовоговідмінкаоднини.
Викладач, студент, товариш, Ужгород, слон, соловей, автомобіль, мікроскоп,
олівець, тиждень, рік, метрополітен.
Завдання 3. Поданіпрізвищазапишітьукраїнськоюмовою.
Барабашов, Лихачёв, Чирва, Медведев, Прилуцкий, Репин, Мицкевич,
Верёвкин, Семёнов, Слепцов.
Завдання 4. Утворітьчоловічі тажіночі іменапо батькові від наведених
власнихімен.
Андрій, Антін, Валентин, Валерій, Володимир, Захар, Євген, Ілля, Микола,
Михайло, Сава, Яків, Юрій, Віталій, Геннадій, Георгій, Кузьма.
Завдання 5. Продовжітьречення.
1. Мова – ц …
2. Державна мова – ц …
3. Літературна мовареалізується в …
4. Норма літературної мови – ц ...
5. Розрізняють такі типи норм: …
Завдання 6. Доберіть синоніми до поданих слів, користуючись словами з
довідки.
Здібний, сумлінний, суттєвий, фахівець, ґрунтовний, успішний.
Довідка: глибокий, обдарований, старанний, дотепний, кмітливий, важливий,
майстер, значний, талановитий, ретельний, професіонал, добросовісний,
істотний, міцний, вдалий, вагомий, спеціаліст, вичерпний, щасливий,
усебічний, блискучий.
Завдання 7. Напишітьзаявупро:
а) надання академічної відпустки;
б)переведення на іншу формунавчання;
в) звільнення з посади;
г) надання матеріальної допомоги;
д) продовження сесії.
Завдання 8. Напишітьавтобіографію, дотримуючисьлаконізмувикладу.
Завдання 9. Напишітьрезюме, метаякого - заміщеннявакантноїпосади:
а) диспетчера;
б) оператор ПК;
в) системного адміністратора;
г) менеджера;
д) маркетолога.
Завдання 10.Укладітьтакідокументи:
а) характеристику свого одногрупника;
б) атестаційнухарактеристику для переведення працівника на вищу посаду;
в) атестаційнухарактеристику підпорядкованого співробітника.
2. кишечное кровотечение II степени тяжести.
3. Бисер - творческий проект
4. Варианты 34 Решите задачу по учету хозяйственных операций промышленной организации
5. на тему- ФПСАД 4 Существенность в аудите По дисциплине- Особенности проведения аудитов расчетов по опла
6. тема значительно более устойчивая о чем наглядно свидетельствуют наблюдения над его реакцией на
7. Открытие Америки
8. Тема- TurboPscl меню окна
9. НПОО Понятие образовательного права- определение формы существования образовательного права
10. Национальные особенности рабочего самоуправления в революции 1917 года
11. учитель проводит время в индивидуальных занятиях работая с ребенком за столиком или на коврике
12. тема последовательных экономических экологических и социальных мероприятий компании реализуемых на основ
13. Реферат- Особливості формування інноваційної культури вчителя
14. варианта ответов- А Б В.
15. 2001 3 ~С105125 Геополітика досліджує суттєві напрямки історії України складання й обєднання етнічни
16. теория познания та область философии кот изучает природу познания условия способы и форму познания отнош
17. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ НА ТОВАРНОМ РЫНКЕ И ЕГО РЕГУЛИРОВАНИЕ
18. Введение в лесное дело ВЫБЕРИТЕ НОМЕР ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГ ОТВЕТА 1
19. Границы расселения германцев на европейской территории
20. Восприятие мира у детей и подростков.html