Модуль 23 Итоговый отчет ~ зачет Группа- ДП0901 ДП0902 Ф.
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Технологическая карта
по психолого-педагогической диагностике детей дошкольного возраста
4 КУРС
(дошкольная педагогика и психология)
факультет ДиКПиП
2012/ 2013 учебный год
Семестр – 8
Модуль - 2,3
Итоговый отчет – зачет
Группа: ДП-09-01, ДП-09-02
Ф.И.О. преподавателя Токарева О.А.
Изучаемые разделы.
Теоретические и методические основы психолого-педагогической диагностики детей дошкольного возраста
Методы психолого-педагогической диагностики детей
МОДУЛЬ 2
Лекции –14 час.
Семинарские занятия – 6 час.
Лабораторные занятия – 14 час.
|
№ раздела |
Вид деятельности студентов |
Максим. к-во. баллов |
К-во набр. баллов |
Подпись препода-вателя |
|
Раздел 1. |
Теоретические и методические основы психолого-педагогической диагностики. |
|||
|
Обязательные задания. |
||||
|
Оценочный тест. |
10 |
|||
|
Подготовка доклада |
10 |
|||
|
Отчет по лабораторным работам |
20 |
|||
|
Итого по модулю |
40 |
МОДУЛЬ 3
Семинарские занятия - 10 час.
|
№ раздела |
Вид деятельности студентов |
Максим. к-во. баллов |
К-во набр. баллов |
Подпись препода-вателя |
|
Раздел 2 |
Методы психолого-педагогической диагностики. |
|||
|
Обязательные задания. |
||||
|
Подготовка доклада |
10 |
|||
|
Оценочный тест. |
10 |
|||
|
Составление картотеки методов диагностики ребенка |
10 |
|||
|
Итого по модулю |
30 |
|||
|
Всего в семестре |
70 |
|||
|
Форма итогового контроля |
Зачет |
30 |
||
|
итого |
100 |
Содержание семинарских занятий.
По каждой из предлагаемых тем необходимо подготовить характеристику диагностических процедур по следующей схеме: автор, полное название, время и цель разработки, содержание стимульного материала, описание процедуры сбора фактических данных, инструкции, этапы, серии, обработка полученных данных. Полное содержание диагностических процедур возможно представить в электронном варианте.
«Диагностические программы обследования младенцев и детей раннего возраста»
1. Зарубежные подходы к оценке развития ребенка:
- Денверский скрининг-тест развития (DDST)
- Шкалы развития младенца Bayley
- Профиль психического развития G. D. Alpern-Boll
2. Тест развития детей первого года жизни О. В. Баженовой
3. Оценка уровня психомоторного развития ребенка Л.Т. Журбы, Е.М. Мастюковой.
4. Методика оценки Г.В. Пантюхиной, К.Л. Печора, Э.Л. Фрухт.
5. Ранняя диагностика умственного развития Е.А.Стребелевой.
6. Тест «ГНОМ» (график нервно-психического обследования младенцев) Г.В. Козловской
«Диагностические методики и программы обследования готовности к обучению в школе»
1. Тестовые батареи:
- Методика исследования уровня готовности детей к обучению в школе (Л.А. Ясюкова)
- ГОШа - методика исследования готовности к обучению в школе (Н.Н.Мельникова, Д.М.Полев, О.Б.Елагина)
- Гуткина Н.Н. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению
- Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йерасека
2. Частные диагностические методики:
- тест Тулуз-Пьерона
- тест Бендер
- методика рисунок человека
- методика образец и правило
- методика графический диктант
«Диагностические методики и программы изучения причин школьной неуспеваемости детей 7-14 лет»
- Методы оценки мотивации учебной деятельности
- Методы оценки сформированности компонентов учебной деятельности
- Методы оценки когнитивных процессов
- Методы оценки волевых процессов
- Методы оценки структуры самосознания
- Методы оценки отношений в классе
Содержание контрольного мероприятия (зачет):
- Понятие о психолого-педагогическом обследовании ребенка.
- Принципы организации психолого-педагогического обследования детей.
- Этические аспекты организации психолого-педагогического обследования ребенка.
- Общая схема организации психолого-педагогического обследования ребенка.
- Особенности проведения обследования детей разного возраста.
- Диагностические программы обследования младенцев и детей раннего возраста
- Обследование когнитивной сферы ребенка.
- Обследование личностных особенностей детей.
- Диагностика готовности ребенка к обучению в школе.
- Возможности использования результатов психолого-педагогического обследования в консультативной и коррекционно- развивающей деятельности
- Правила обработки и хранения данных психолого-педагогического обследования детей.
Преподаватель ____________________ О.А. Токарева
2. Фитолар Заказ по телефонам- 8125603030; 79657775500 Наименование
3. Назад к самим вещам и означает необходимость отказаться от построения дедуктивных систем философии Фено
4. Острый гастрит Этиология и патогенез В развитии острого гастрита велика роль раздражения слизистой обо
5. СЛОИ КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ
6. Устно-речевая деловая коммуникация
7. Индийская литература
8. тема надзора за исполнением налогового законодательства законностью и полнотой мер принимаемых органами
9. 1 Подземные воды объединяют воды находящиеся в порах и трещинах горных пород верхней части земной кор
10. культурного життя людства а також наслідків гострих міжнародних протиріч прямих зіткнень між народами та к
11. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.3
12. Башкирский государственный педагогический университет им
13. Київська Русь - теорії походження та розвито
14. экономических преобразований особое место занимает реформа социального страхования
15. Системи систем виявлення вторгнень (СВВ) или Intrusion Detection Systems (IDS)
16. четыре часа стирал следы наших ног своими ногами.html
17. Под ред И К Комарова
18. Основи комп~ютерної графіки автор Зачковська Х
19. Трудовая демократия
20. Расчёт и проектирование конструкций балочной клетки