У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Модуль 23 Итоговый отчет ~ зачет Группа- ДП0901 ДП0902 Ф.

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 10.4.2025

Технологическая карта

по психолого-педагогической диагностике детей дошкольного возраста

4 КУРС

(дошкольная педагогика и психология)

факультет ДиКПиП  

2012/ 2013 учебный год

Семестр – 8

Модуль   -  2,3

Итоговый отчет – зачет

Группа: ДП-09-01, ДП-09-02

Ф.И.О. преподавателя Токарева О.А.

Изучаемые разделы.

Теоретические и методические основы психолого-педагогической диагностики детей дошкольного возраста

Методы психолого-педагогической диагностики детей

МОДУЛЬ 2

Лекции –14 час.

Семинарские занятия – 6 час.

Лабораторные занятия –  14 час.

№

раздела

Вид деятельности  студентов

Максим. к-во. баллов

К-во

набр. баллов

Подпись препода-вателя

Раздел 1.

Теоретические и методические основы психолого-педагогической диагностики.

Обязательные задания.

Оценочный тест.

10

Подготовка доклада

10

Отчет по лабораторным работам

20

Итого по модулю

40

МОДУЛЬ 3

Семинарские занятия  -  10 час.

№

раздела

Вид деятельности  студентов

Максим. к-во. баллов

К-во

набр. баллов

Подпись препода-вателя

Раздел 2

Методы психолого-педагогической диагностики.

Обязательные задания.

Подготовка доклада

10

Оценочный тест.

10

Составление картотеки методов диагностики ребенка

10

Итого по модулю

30

Всего в семестре

70

Форма итогового контроля

Зачет

30

итого

100

Содержание семинарских занятий.

По каждой из предлагаемых тем необходимо подготовить характеристику диагностических процедур по следующей схеме: автор, полное название, время и цель разработки, содержание стимульного материала, описание процедуры сбора фактических данных, инструкции, этапы, серии, обработка полученных данных. Полное содержание диагностических процедур возможно представить в электронном варианте.

«Диагностические программы обследования младенцев и детей раннего возраста»

1. Зарубежные подходы к оценке развития ребенка:

  •  Денверский скрининг-тест развития (DDST)
  •  Шкалы развития младенца Bayley
  •  Профиль психического развития G. D. Alpern-Boll

2. Тест развития детей первого года жизни О. В. Баженовой

3. Оценка уровня психомоторного развития ребенка Л.Т. Журбы, Е.М. Мастюковой.

4. Методика оценки Г.В. Пантюхиной, К.Л. Печора, Э.Л. Фрухт.

5. Ранняя диагностика умственного развития Е.А.Стребелевой.

6. Тест «ГНОМ» (график нервно-психического обследования младенцев) Г.В. Козловской

«Диагностические методики и программы обследования готовности к обучению в школе»

1. Тестовые батареи:

  •  Методика исследования уровня готовности детей  к обучению в школе  (Л.А. Ясюкова)
  •  ГОШа - методика исследования готовности к обучению в школе (Н.Н.Мельникова, Д.М.Полев, О.Б.Елагина)
  •  Гуткина Н.Н. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению
  •  Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йерасека

2. Частные диагностические методики:

  •  тест Тулуз-Пьерона
  •  тест Бендер
  •  методика рисунок человека
  •  методика образец и правило
  •  методика графический диктант

«Диагностические методики и программы изучения причин школьной неуспеваемости детей 7-14 лет»

  •  Методы оценки мотивации учебной деятельности
  •  Методы оценки  сформированности компонентов  учебной деятельности
  •  Методы оценки когнитивных процессов
  •  Методы оценки волевых процессов
  •  Методы оценки структуры самосознания
  •  Методы оценки отношений в классе

Содержание контрольного мероприятия (зачет):

  1.  Понятие о психолого-педагогическом обследовании ребенка.
  2.  Принципы организации психолого-педагогического обследования детей.
  3.  Этические аспекты организации психолого-педагогического обследования ребенка.
  4.  Общая схема организации психолого-педагогического обследования ребенка.
  5.  Особенности проведения обследования детей разного возраста.
  6.  Диагностические программы обследования младенцев и детей раннего возраста
  7.  Обследование когнитивной сферы ребенка.
  8.  Обследование личностных особенностей детей.
  9.  Диагностика готовности ребенка к обучению в школе.
  10.  Возможности использования результатов психолого-педагогического обследования в консультативной и коррекционно- развивающей деятельности
  11.  Правила обработки и хранения данных психолого-педагогического обследования детей.

Преподаватель                             ____________________        О.А. Токарева




1. тематичних наук Харків ~ Дисертацією є рукопис
2. Прогнозирование инновационного развития фирмы на рынке услуг (на примере арт-кафе)
3. Курсовая работа Валютный курс, понятия и характеристика
4. МОДУЛЬ 1 ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Практическое занятие 1
5. Рынок потребительских товаров в Украине
6. КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ
7. медицинское доказательство повреждающего орудия по свойствам травмы
8. РЕФЕРАТ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГЧП В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТАМИ Выполниластудентка 5 курсагруппы 5
9. Передаваемые мощности.
10. Реферат- История болезни- проникающее колото-резаное ранение грудной клетки

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе