Театральный урок в Мариинском театре 1
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Правила
безопасного поведения при проведении культурно–познавательной
программы
«Театральный урок» в Мариинском театре
1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
1.1. К проведению экскурсии допускаются группы численностью не более 15 человек в группе и сопровождающими в количестве не менее 1 (одного) человека на каждую группу.
1.2. Время проведения экскурсии, маршруты разработаны и согласованы с руководством художественно-постановочной части в соответствии с репетиционными планами, прокатом текущего репертуара, с безопасным нахождением экскурсантов на планшетах сцен.
1.3. Экскурсии проводятся экскурсоводом только в присутствии ответственного сопровождающего (педагога) – ответственного за безопасное нахождение учащихся (детей) в театре, в т.ч. в служебных помещениях (на сценах и в цехах театра).
1.4. Ответственный сопровождающий (педагог) обязан изучить данную инструкцию, довести ее до сведения учащихся (детей) и расписаться в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте.
1.5. Ответственный сопровождающий (педагог) несет ответственность за своевременное доведение до сведения
учащихся (детей) всех указаний сотрудника театра, проводящего и/или сопровождающего экскурсию (далее экскурсовод).
1.6.Экскурсии проводятся согласно утверждённым маршрутам, которые предполагают необходимость передвижения между посещаемыми объектами по лестницам и с помощью лифтов.
1.7. Фотосъемка разрешена только в зрительской части театра. Видео-съемка запрещена.
2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЭКСКУРСИИ.
2.1.Место сбора группы - главный вход Новой сцены Мариинского театра.
2.2. Ответственный сопровождающий (педагог) обязан проверить отсутствие у учащихся (детей) колющих, режущих предметов, спичек, зажигалок, хлопушек, свечей (в т.ч. бенгальских), фейерверков, петард, химических веществ.
2.3.Перед началом экскурсии экскурсовод обязан:
- тщательно обследовать и изучить безопасный маршрут передвижения,
- знать расположение аптечки первой медицинской помощи и уметь ею пользоваться.
3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЭКСКУРСИИ
3.1. Передвижение по сцене категорически запрещено. Выход за пределы ограждающих лент запрещен.
3.2. Остановка экскурсионной группы для осмотра сцены разрешается только по указанию экскурсовода в специально отведенных для этой цели местах.
3.3.Во время нахождения на сцене необходимо соблюдать осторожность и помнить о возможных опасностях: движущихся штанкетах, софитах, декорациях, проложенных проводах, кабелях, шлангах и открытых люках.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
- самовольно отходить, отлучаться от группы, отклоняться от маршрута следования группы;
- выходить на середину, в центр сцены, проходить через сцену;
- без сопровождения экскурсовода или иных специально уполномоченных сотрудников театра находиться на сцене и в иных помещениях сценического комплекса театра;
- облокачиваться, прислоняться, трогать, держаться за декорации, осветительную аппаратуру, бутафорию, реквизит, одежду сцены;
- самовольно ходить по рабочим галереям, мостикам и т.д.;
- проходить в зрительный зал с обеих сторон опущенного занавеса;
- бросать на пол, планшет сцены посторонние предметы;
- самовольно отодвигать установленные ограждения, знаки безопасности;
- курить, приносить с собой, употреблять напитки и продукты питания;
- находиться в состоянии алкогольного, наркотического и иных видов опьянения.
4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
4.1. В аварийных ситуациях (отключение света, внезапное возникновение декорационного оборудования и иные ситуации) подчиняться указаниям экскурсовода.
4.2. В случае возникновения чувства недомогания или нештатной ситуации немедленно обращаться к экскурсоводу.
5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЭКСКУРСИИ.
5.1. Ответственный сопровождающий (педагог) проверяет по окончании экскурсии всех учащихся (детей) по списку.
2. конспект лекций для студентов обучающихся по специальности государственное и муниципальное управл
3. Методические указания к лабораторным занятиям и самостоятельной работе для студентов технических специа
4. Реферат- Правовий статус підприємств
5. государство в Южном полушарии занимающее материк Австралия остров Тасмания и несколько других островов Ин
6. Успешная отработка практических вопросов студентами возможна только при надлежащей организации подготов
7. Розвязуючий підсилювач
8. Введение.7
9. Электронные детки Обычно принято начинать книги вроде этой с рассказа о своих родителях- кем они были да ч
10. Тема- Word Створення і форматування таблиць
11. 2015 годы Отчетный период 2012 год Этап реализации
12. тема организма по Анохину.html
13. тематической модели
14. КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КРИВОРІЗЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ Кафедра облік
15. Новые механизмы финансирования начального профессионального образования
16. Башкирский государственный медицинский университет Государственного агентства по здравоохранению и
17. Тема 1 Філософія як особистий тип знання
18. ЭМБРИОЛОГИЯ
19. это мероприятие по защите информации предусматривающее применение специальных технических средств а такж
20. . Мать-.Натальядомохозяйка