Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тема 1. Предмет и метод микроэкономики
Цель вступительной лекции по курсу "Микроэкономика" заключается в выяснении особенностей того объекта, который является предметом этого раздела экономической теории, и специфики методов познания, используемых в нем.
1.1 Микроэкономика в системе экономических наук
Микроэкономика - это раздел экономической теории, который изучает деятельность отдельных экономических субъектов. Ими могут выступать отдельные потребители, рабочие, вкладчики капитала, фирмы и т.п.. С одной стороны она объясняет как и почему принимаются решения отдельными хозяйствующими субъектами, а с другой изучает взаимодействие субъектов в процессе образования больших структур - отраслевых рынков.
Как самостоятельный раздел экономической теории микроэкономика сформировалась в конце Х1Х - начале ХХ века. Однако его становления прошло долгий этап эволюционного развития. Основы микроэкономического анализа выявляются еще в классической политической экономии. Так, используя двойную методологию экономического анализа, Адам Смит исследует внешние формы проявления экономических явлений, определяет функциональную зависимость многих величин и тем самым закладывает основы функционального анализа. В период позднего классицизма многие экономисты используют этот метод, что часто приводит к фундаментальным открытиям в микроэкономике. Такие ученые, как Т.Мальтус и Дж.Б.Сей по праву считаются предками микроэкономики. Закон убывающей доходности Мальтуса и теория трех факторов производства Сэя до сих пор используются в микроэкономическом анализе. Однако при всей значимости открытий микроэкономического характера представителями позднего классицизма, становление науки "микроэкономика" осуществлялось значительно позже и связывается, прежде всего, с неокласикой.
Во второй половине XIX века завершается становление экономики с преимущественно рыночным механизмом ее регулирования. В этих условиях особенно актуальным становится исследование практических вопросов, что послужило причиной смещения аспектов по выяснению общих принципов политической экономии к анализу проблем хозяйственной практики. Качественный анализ, как правило вытесняется количественным.
Развитие микроэкономического анализа можно представить через выделение этапов его эволюции:
- 1 этап (1845-1990 гг.) В его рамках закладываются основы микроэкономики, формируются основные методологические принципы исследования. Наиболее известными представителями этого этапа являются:
а) Генрих Госсен, который впервые использовал психологический фактор анализа экономического поведения субъектов и сформулировал законы насыщения потребностей человека;
б) Австрийская школа (Карл Менгер, Фридрих Визер, Ойген Бем-Баверк), представители которой обогатили экономическую науку открытием принципа предельной полезности и предложили количественный (Кардиналистская) подход к ее определению;
в) Джон Бейтс Кларк, представитель американской школы, который поставил вопрос о необходимости определения предельной полезности не только в отношении предметов потребления, но и факторов производства, тем самым модифицировал теорию предельной полезности в теорию предельной производительности факторов производства.
- II этап (1890-1933 гг). На этом этапе микроэкономика выделяется в отдельные область экономических исследований на основе систематизации и обобщения идей поздней классики, австрийской и американской школ. После выхода в свет работы А.Маршалла "Принципы экономики" (в оригинале "Principals of Economics", 1890 г.) наука получила свое первое название - "Economics". Представителями второго этапа можно считать:
а) Альфреда Маршалла, который предложил компромиссный вариант определения рыночной цены - предельной полезностью и издержками производства; сформулировал законы спроса и предложения; значительную часть своих исследований посвятил изучению мотивов поведения отдельных хозяйствующих субъектов;
б) математимну школу (Уильям Стенли Джеванс, Фрэнсис Еджоурт, Леон Вальрас, Вильфредо Парето). Эта школа впервые широко использовала аппарат математики как инструмент экономических исследований и осуществила попытку описания рынка конкурентных товаров как замкнутой системы жестких количественных взаимозависимостей. Она запрононувала качественный (ординалистский) подход к определению предельной полезности и обосновала теорию общего экономического равновесия.
- III этап (1933 г. - по настоящее время). Микроэкономика развивается на собственной основе и пополняется такими открытиями: эффект дохода и замещения (Е. Слуцкий, Д. Хикс, П. Самуэльсон), теория несовершенной конкуренции (Дж. Робинсон), теория монополистической конкуренции (Э. Чемберлин) теория игр (Дж . Нэш, А. Моргенлитерн, Дж.фон Нейман).
Однако, даже сегодня, когда микроэкономика признана во всем мире, по этой дисциплине написаны пожалуй десятки тысяч исследований и сотни учебников, следует понимать, что деление на микроэкономику и макроэкономику несколько условный. Познание каждого раздела экономической теории предполагает понимание взаимосвязи и взаимозависимости микро-и макроявлений. Скажем, рынок труда является рынком одного из ресурсов, а поэтому исследуется в микроэкономике. Вместе с тем - это одна из основных проблем макроэкономики, поскольку она связана с безработицей и социальной стабильностью общества в целом.
Достаточно распространенным среди неспециалистов отождествление микроэкономики с экономикой предприятия. В действительности же эти науки лишь частично пересекаются: обе изучают принятия решения предприятиями относительно своей рыночной поведения. Вместе с тем, каждая из них имеет свои специфические проблемы, которых значительно больше. Например, микроэкономика изучает поведение домохозяйств, потребительские предпочтения, рыночный спрос и рыночное предложение, оставляя без внимания вопрос самого организационного механизма принятия решения на предприятиях, их организационные формы, показатели финансового состояния предприятия и т.д., которые изучаются в курсе экономики предприятия.
Как и всякая другая экономическая наука, микроэкономика ищет ответы на основные вопросы, стоящие перед любой экономической системой. Это, прежде всего, вопрос "что производить?". У производителя всегда есть возможность альтернативного производства. Поэтому для выбора приемлемого варианта производства необходимо познать потребности потребителя. Ведь конечной целью всякого производства является удовлетворение потребностей. Поэтому одной из ключевых проблем микроэкономики является изучение мотивов поведения потребителей, теория потребительского выбора.
Другой вопрос, на который пытается ответить микроэкономика, - "как производить?". Производитель должен решить какие ресурсы и в каком количестве привлекать к производственному процессу. Исследуя теорию производства, микроэкономика помогает выяснить механизм распределения ресурсов между предприятиями и отраслями производства.
Не остается без внимания микроэкономики и вопрос "кому и какие результаты принесет производство?". Это связано с изучением доходов и их распределением на текущее и перспективное потребления.
Поиск ответов на перечисленные вопросы позволяет микроэкономике реализовать свои функции, среди которых следует выделить следующие:
1. Объяснения явлений, которые наблюдаются. Всякая наука имеет свои теоретические постулаты, как исходные позиции, принятые за аксиомы. Скажем, для математики это понятие точки, оттолкнувшись от которого можно определить что такое линия, плоскость, фигура и т.д.. Для микроэкономики такой "точкой" является тезис, что при выборе вариантов поведения экономические субъекты преследуют цель максимизации своей выгоды. Конечно, в жизни мы встречаемся и с иррациональной поведением субъектов. Однако ее можно рассматривать как отклонение от нормы. Для большинства же хозяйствующих субъектов свойственна рациональное поведение.
Следует заметить, что результаты могут быть как текущим, так и перспективным. Для экономической жизни характерно противоречие между текущим и перспективным выгодой. Это получило название "эффекта Робин Гуда". Грабя богатых купцов и раздавая их имущество бедным, Робин Гуд улучшал жизни последних. Однако, в конечном счете, купцы перестали вообще поставлять товары в эту местность, что привело к резкому росту цен и ухудшению жизни бедных.
2. Прогнозирования поведения экономических субъектов. Результативность реализации этой функции микроэкономики зависит от точности исходных положений, которые положены в основу прогноза. Ими выступают сформулированные в ходе исследований экономические закономерности. Пользуясь закономерностями, изученными в курсе микроэкономики, для прогнозирования поведения экономических субъектов, необходимо понимать, что эти закономерности действуют как тенденции и не обязательно сработают в каждом конкретном случае.
Объяснение экономических явлений и прогнозирования поведения относятся к так называемому положительного анализа. Возможный подход к микроэкономических проблем и с позиции нормативного анализа, который предусматривает оценку верности или неверности действий и отвечает на вопрос "как должно быть?". Однако такой подход тесно связан с экономической политикой и выходит за рамки задач учебного курса микроэкономики.
1.2 Методология микроэкономики: теории и модели
В микроэкономических исследованиях используются как общенаучные методы, так и специальные. Конечной задачей таких исследований является разработка теорий и моделей.
Микроэкономические исследования, как правило, начинаются со сбора и изучения фактов экономической жизни. Их обобщение, выделение существенных и абстрагирование от второстепенных, исследования причинно-следственных зв "связей позволяет установить мотивы поведения экономических субъектов и построить модель. Экономическая модель - это система взаимосвязи "связей между экономическими переменными, которая позволяет прогнозировать результат. Иными словами, она используется для предсказания того, как изменения экономических условий приведут к изменению экономических результатов. Экономические переменные - это натуральные величины, которые могут каким-то образом измеряться, или суммы денег, могут приобретать ряд возможных значений.
Выводы из экономических моделей выражаются в форме гипотез, т.е. утверждений о причинах и последствиях, которые требуют подтверждения или отрицания фактами.
Целью экономического моделирования является попытка помочь понять, как функционирует тот или иной сектор экономики. Будет ошибочно считать, что чем больше модель похожа на реальный процесс, тем она лучше. Критерием полезности экономической модели является не степень ее соответствия реальным экономическим процессам, а соответствие полученных с ее помощью прогнозов реальным событиям. Поэтому модель должна быть максимально упрощена, что позволит расширить масштабы и эффективность ее использования. Скажем, если зарево закате позволяет с большой вероятностью прогнозировать ветреную погоду на следующий день, то такая простая модель намного полезнее, чем построенная на сложном изучении направлений движения воздушных потоков с помощью зондов, спутников и т.п..
Построение модели связана с потерей части информации об объекте, который исследуется. Это позволяет абстрагироваться от его второстепенных элементов, сконцентрироваться на главных составляющих системы и их взаимосвязях. Известные величины, вводимые в модель в готовом виде, называются экзогенными; величины, которые получают в рамках модели при решении поставленной задачи, называются эндогенными.
Простейшим видом экономико-математического моделирования является моделирование в двухмерном пространстве - с помощью графиков. Именно этот метод чаще всего используется в микроэкономике.
Ключевой предпосылкой построения экономических моделей есть ссылка на то, что экономические субъекты пытаются максимизировать свою выгоду. При этом речь идет о чистый выигрыш, как разницу между общим выигрышем и расходами, которые были понесены на его достижение. Следует обратить внимание, что для экономиста расходы - это не просто суммы денег или время работы, а те полученные выгоды от возможных альтернативных вариантов использования ресурсов.
В построении микроэкономических моделей широко используется технический прием, получивший название "предельный анализ". Это исследование того, каким образом каждая дополнительная операция, осуществленная за определенный период, влияет на цель, достичь которой стремится человек. Примерами таких пределов могут быть предельные издержки (расходы, необходимые для увеличения результата на единицу) или предельная полезность (полезность, которую приносит потребления дополнительной единицы блага). Рациональный субъект должен продолжать поиск лучших решений до тех пор, пока предельная выгода не сравняется с предельными издержками. Как раз в этом случае он достигнет максимальной реализации своей цели.
Большое значение в микроэкономике имеет функциональный анализ. В ходе его осуществления в изучаемом явлении выделяется характерная черта, которая нас интересует, а затем начинается поиск факторов, которые на нее влияют. После того, как факторы установлены, определяются способ их взаимодействия с выделенной характеристикой, т.е. функция. Следует подчеркнуть, что выяснение функциональной взаимосвязи важно даже в тех случаях, когда четкое определение причинно-следственных зв "связей между изучаемыми явлениями затруднено.
Еще одна важная черта микроанализа - равновесный подход к исследованию динамических явлений и процессов. Рассматривая постоянную динамику экономических явлений, микроэкономика пытается изучить такой их состояние, характеризуется относительной стабильностью, то есть равновесием. Равновесие означает, что отсутствуют внутренние тенденции к смене существующего порядка. Если при незначительных изменениях внешней среды ситуация в корне меняется, такое равновесие называется неустойчивой. Если же при возникновении таких внешних изменений, в самой системе предъявляются силы, которые возрождают равновесие, она называется устойчивой. Конечно, изменения внешних условий могут оказаться значительными. Тогда такая экономическая система перейдет от одного равновесного состояния в другое аналогичного состояния. Установление способа взаимодействия непосредственно контактирующих в этом взаимодействии сил, анализ результатов их взаимовлияния и устойчивого функционирования во внешней среде, динамично меняется, а затем предпосылок возникновения и распада таких систем и переход к новым - одно из ключевых направлений развития микроэкономики.
Особенно широкое использование в микроэкономических исследованиях получили метод статики и метод динамики. Метод статики предусматривает сопоставление различных равновесных состояний, при этом переход от одного равновесия к другому остается вне анализа. Метод динамики, наоборот, требует анализа собственно процесса перехода от одного состояния равновесия к другому.
1.3 Микросистема и ее основные характеристики
Объектом микроэкономических исследований является микросистема. Поскольку микросистема выступает как система экономических отношений между хозяйствующими субъектами, то анализировать ее можно в трех аспектах: через выяснение того, какие субъекты вступают в эти относить, по поводу чего эти отношения складываются и который основное содержание этих отношений.
К основным субъектов микросистемы относятся:
а) домохозяйства. Это группа людей, которые объединяют свои доходы, имеют общую собственность и вместе принимают экономические решения. Наиболее характерным примером домохозяйства является семья. Однако роль домохозяйства в микроэкономике может выполнять и отдельный человек, самостоятельно формирует и использует свои доходы, не вступая в какие-либо объединения с другими гражданами. Роль домохозяйств в микроэкономической системе двояка. С одной стороны, они являются потребителями конечных товаров и носителями конечных потребностей. Собственно ради удовлетворения этих потребностей и функционирует экономическая система. Поэтому на рынке конечных товаров домохозяйства выступают на стороне спроса как покупатели. С другой стороны, домохозяйства - это владельцы ресурсов, которые поставляют их для производственных целей. Поэтому на рынке ресурсов домохозяйства превращаются в продавцов, формируют предложение;
б) предприятия (фирмы). К ним относят любые хозяйствующие субъекты, занимающиеся производственным потреблением ресурсов и производят товары или услуги ради получения прибыли. Следует обратить внимание, что понятие "предприятие" в микроэкономике значительно шире, чем, скажем, это определено в законодательстве, в частности в Законе Украины "О предприятиях". Если законодателя важно, чтобы предприятие было обязательно юридическим лицом, прошедшего государственную регистрацию и т.д., то для исследователя микроэкономических проблем все это не имеет существенного значения. Главным для него является то, что предприятие самостоятельно принимает решение о выпуске продукции, приобретение ресурсов, цены и рынки сбыта и руководствуется при выборе альтернативных вариантов целью максимизации прибыли;
в) государство. Она в микросистема рассматривается как совокупность органов власти, осуществляет роль координатора и регулятора экономической жизни. Исследователь микросистемы абстрагируется от того, что государство является собственником значительного количества предприятий, организует производство товаров общественного пользования и т.д.. Существенным для него ее координационная роль.
Объектами, по поводу которых складываются отношения в микросистемы, есть ресурсы производства и его результаты. Как и в других разделах экономической теории, в микроэкономике анализируются как ресурсы труд, капитал, природные ресурсы (земля) и предпринимательские способности. Труд - это целенаправленная деятельность человека, способна видоизменять естественное вещество для придания ей необходимой для потребления формы. Под капиталом в микроэкономике понимают все средства производства, созданные человеком в предыдущих производственных процессах. К природным ресурсам относятся те группы предметов труда, ранее не подвергались обработке или силы природы, используемые в производственном процессе. Чаще всего их называют обобщающим словом "земля". Предпринимательские способности - это особые способности отдельных людей сознательно идти на риск, мобилизацию ресурсов, их организацию в производственном процессе и творческое использование ради получения прибыли.
Особое значение для понимания мотивов поведения экономических субъектов и построения соответствующих моделей имеет учет таких свойств ресурсов:
- Ограниченность. Как правило, микроэкономика имеет дело не с абсолютной, а с относительной ограниченностью ресурсов. Это не значит, что того или иного ресурса вообще нет, а то отсутствует возможность его получения на предыдущий условиях. Увеличение же привлечения этого ресурса к производству обойдется фирме дороже. Хотя в отдельных случаях микроэкономика специально исследует ситуации, возникающие в результате абсолютной ограниченности ресурсов;
- Взаимозаменение. Это означает, что в определенной мере одни виды ресурсов могут быть замешены другими. Скажем, канаву можно вырыть с помощью экскаватора при незначительном количестве труда или лопатами вручную, но в последнем случае требуется значительно большее количество труда. Чаще всего в микроэкономике рассматривается замещения двух видов ресурсов: капитала и труда;
- Взаимодополняемость (комплементарность). Эффективное использование каждого ресурса возможно только при определенном соотношении с другими. Хотя ресурсы и способны заменить друг друга, но такая способность ограничена: полностью заменить труд капиталом или наоборот практически невозможно.
Как результат производственной деятельности в микроэкономике рассматривается дело (материальный продукт) или услуга. Количественно его можно характеризовать как с помощью натуральных показателей, так и в стоимостном выражении. Стоимостное выражение значительной степени зависит от цен, в которых рассчитывается результат. Они могут быть текущими, т.е. такими, которые сложились на момент расчета, или сопоставимы, зафиксированные на определенном уровне. В микроэкономике применяется как первый, так и второй вариант.
Если рассматривать микроэкономическую систему с точки зрения содержания экономических отношений, складывающихся в ней, то оказывается, что микросистема - рыночная система. Рынок - это способ взаимодействия экономических субъектов, основанный на ценовой системе и конкуренции. Это особенный механизм координации экономических действий.
Рыночная связь, которая устанавливается между продавцом и покупателем, имеет некоторые отличительные черты:
- Равноправное положение участников. Это означает, что ни продавец, ни покупатель не должен иметь возможностей внеэкономического принуждения контрагента к вступлению в отношения обмена. Конечно, это не исключает монопольного положения кого-то из участников рыночного связи, но в этом случае принуждение будет иметь экономический характер;
- Использование принципа экономической выгоды как основного критерия целесообразности вступления в рыночный связь. Можно выделить три основных правила, которыми руководствуются участники обмена: 1) обмен должен приносить выгоду, 2) каждый пытается осуществить сделку с максимальной выгодой для себя, 3) лучше осуществить сделку с меньшим выгодой, чем вообще отказаться от нее;
- Полная экономическая ответственность участников за свои действия. Если свобода - это одна сторона рыночного положения субъекта, то полная самоответственность - обратная. Когда экономический субъект выбирает контрагента без принуждения, по собственной воле, то, конечно, сам должен нести ответственность за свой выбор.
Сферу обмена можно представить себе как движение двух встречных потоков: товаров и денег. Наглядная схема кругооборота товаров и денег (рис.1.1) поможет лучше представить в обобщенном виде рыночную систему и понять логику построения курса микроэкономики.
Рынок ресурсов
Предприятия
Домохозяйства
Рынок конечных товаров и услуг
ресурсы затраты доходи ресурсы
конечные товары выручка потребительские конечные товары
затраты
Рис.1.1. Кругооборот товаров и денег
Поведение экономических субъектов на рынке во многом зависит от состояния конкурентной среды. Поэтому в микроэкономическом анализе особое внимание уделяется конкуренции, отдельно рассматривая рынки чистой конкуренции, монополистической конкуренции, олигополии и чистой монополии.
Нормальным состоянием микросистемы является ее направленность на достижение равновесия как отдельных субъектов, прежде всего потребителя и производителя, так и системы в целом. Выяснение механизмов установления и восстановления состояния равновесия микросистемы и является главной задачей раздела экономической теории, которая называется "микроэкономика".
Упражнения
Упражнение 1. Для каждого положения, приводится далее, найдите соответствующий ему срок или понятие среди предложенных.
1. Часть теоретической науки, которая определяет экономику как целостную систему, формирует цели экономической политики, определяет инструменты для ее реализации.
2. Раздел теоретической науки, который определяет взаимодействие обособленных экономических единиц на уровне отдельных локальных рынков.
3. Отдельные субъекты или группы, объединяют свои доходы и совместно принимают решение о расходах.
4. Наука, изучающая экономические отношения, которые складываются между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг.
5. Экономическая единица, которая самостоятельно принимает решение о производстве и реализации продукции.
6. Познание, объяснения и прогнозирования объективно существующих экономических явлений и процессов.
7. Выявление условий достижения экономически максимального результата при существующих затратах, оценка правильности принимаемых решений.
8. Система взаимосвязи между экономическими переменными, которая позволяет прогнозировать тот или иной результат.
9. Научное предположение, которое используется для объяснения какого-либо явления, требующее проверки на практике и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной теорией.
10. Противоречие между промежуточными и конечными результатами.
Термины и понятия
а) политэкономия б) эффект Робин Гуда; в) домохозяйство г) положительный анализ; д) макроэкономика; е) экономическая модель; е) микроэкономика ж) гипотеза; з) фирма; а) нормативный анализ.
Упражнение 2. Найдите единственно верный ответ:
1. Экономическая модель не является:
а) идеальным типом экономики или политики;
б) инструментом для экономических прогнозов;
в) комплексом экономических принципов;
г) объяснение, как функционирует экономика и ее отдельные сектора.
2. Что из перечисленного ниже изучает микроэкономика:
а) производство в масштабе всей экономики;
б) численность занятых в хозяйстве;
в) общий уровень цен;
г) производство молока и динамику цого цены.
3. Какой из этапов построения модели является первоочередной:
а) познания мотивов поведения субъектов;
б) количественный изложение взаимосвязей;
в) сбор и обработка фактов;
г) познание взаимодействия субъектов.
4. Основным мотивом поведения экономических субъектов являются:
а) максимизация выгоды
б) помощь ближнему;
в) минимизация риска
г) производство потребительских товаров.
5. Общий уровень цен и безработицы изучается в курсе:
а) микроэкономики
б) макроэкономики;
в) менеджмента
г) международных финансов.
6. Нормативный анализ это:
а) объяснение верности и ошибочности экономических действий;
б) объяснения и прогнозирования экономических действий;
в) изучение законодательных актов;
г) правильно ответ отсутствует.
7. Макроэкономика - это наука, изучающая:
а) поведение и взаимодействие отдельных субъектов;
б) экономические отношения между людьми;
в) экономику в целом;
г) как рационально управлять домашним хозяйством.
8. Структуру современной экономической науки формируют:
а) микроэкономика, экономическая теория, макроэкономика;
б) микроэкономика, политическая экономия, макроэкономика;
в) политическая экономия, макроэкономика, экономика;
г) микроэкономика, макроэкономика, экономикс.
9.Суб объектами макроэкономики не является:
а) домашнее хозяйство
б) министерства и ведомства;
в) фирмы
г) государство.
10.Микросистема - это:
а) система отношений
б) система взглядов;
в) система экономическим вопросам
г) система законодательных актов.
11.Микроекономика как самостоятельный раздел экономической науки появилась:
а) в конце ХХ века,
б) в конце XIX века;
в) в XVI веке
г) в XVII веке.
12.Представником школы физиократов является:
а) Антуан де Монкретьен
б) Адам Смит;
в) Франсуа Кене
г) Давид Рикардо.
13.Наука о росте доходности домохозяйств - это:
а) ойкономия
б) хрематистика;
в) микроэкономика
г) макроэкономика.
14.Термин "экономикс" получил всеобщее признание после того, как был использован в названии работы:
а) Ж. Б. Сея
б) Дж. С. Милля;
в) А. Маршалла
г) Дж. М. Кейнса.
15.Макроекономика определяется как наука изучающая:
а) роль государства в экономике;
б) глобальные тенденции экономического развития человечества;
в) экономические процессы, происходящие в национальной экономике;
г) те же проблемы, что и политическая экономия.
16.Якщо изучается экономика как целостная система, то это анализ:
а) макроэкономический
б) микроэкономический;
в) положительный
г) нормативный.
17.Що нельзя отнести к методам микроэкономики:
а) равновесный анализ
б) предельный анализ;
в) моделирование
г) контактный анализ.
18.Микроекономичний анализ характерно для:
а) неоклассической теории
б) кейнсианской теории;
в) институциализму
г) марксизма.
Упражнение 3. Определите, какое из положений верно, а какое ложное:
1. Микроэкономика - отрасль экономической науки, которая изучает поведение самостоятельных хозяйственных единиц.
2. Политическая экономия изучает теоретические проблемы функционирования рыночной экономики.
3. Нормативный анализ - это исследование взаимосвязей между экономическими явлениями и поведением экономических объектов.
4. Экономическая модель - это не связанные между собой экономические изменения, влияющие на прогноз деятельности.
5. Теоретическая экономика является общей методологической основой всех экономических исследований.
6. Эффект Робин Гуда - это полное взаимодействие между промежуточными и конечными результатами.
7. Фирма - это субъект, занимающийся производственным потреблением ресурсов.
8. Отправным моментом в микроэкономике тезис о рациональности поведения экономических субъектов.
9. Микроэкономика - это наука, которая изучает экономическое поведение отдельных хозяйствующих субъектов.
10. Государство в микроэкономике рассматривается только как производитель некоторых товаров.