Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра иностранных языков
Кафедра делового иностранного языка
Контрольная работа №2 по дисциплине
«Иностранный язык»
(английский)
Выполнил: _______________________________
(Фамилия И.О.)
студент _____ курса _______ спец. ___________
(срок обучения)
группа __________№ зачет. книжки __________
Подпись: _________________________________
Преподаватель: ___________________________
(Фамилия И.О.)
Должность: ________________________________
уч. степень, уч. звание
Оценка: _____________ Дата: ________________
Подпись: __________________________________
Санкт-Петербург
20____
Вариант № 1.
(Выполняется студентами, фамилии которых начинаются
с букв А - 3).
1. Vocabulary and Grammar Exercises.
1.1. (20 x 1 point) Supply the articles where necessary. Write your answers (a, an, the or ‘−’) in the boxes.
|
1. |
A |
11. |
The |
|
|
2. |
The |
12. |
The |
|
|
3. |
- |
13. |
The |
|
|
4. |
The |
14. |
- |
|
|
5. |
A |
15. |
- |
|
|
6. |
- |
16. |
The |
|
|
7. |
The |
17. |
The |
|
|
8. |
The |
18. |
- |
|
|
9. |
The |
19. |
- |
|
|
10. |
The |
20. |
The |
1.2. (20 x 1 point) Supply the prepositions where necessary. Write your answers in the boxes.
|
1. |
For |
11. |
Of |
|
|
2. |
Of |
12. |
About |
|
|
3. |
Off |
13. |
For |
|
|
4. |
Of |
14. |
In |
|
|
5. |
To |
15. |
For |
|
|
6. |
With |
16. |
In |
|
|
7. |
Under |
17. |
At |
|
|
8. |
Through |
18. |
From |
|
|
9. |
- |
19. |
Of |
|
|
10. |
For |
20. |
Into |
1.3. (20 x 2 points) Supply the correct tense and voice. Write your answers in the boxes.
|
1. |
Will be given |
11. |
Had discussed |
|
|
2. |
Place |
12. |
Had got |
|
|
3. |
Delivered |
13. |
Was |
|
|
4. |
Establish |
14. |
Has been |
|
|
5. |
Will be able |
15. |
Does…do |
|
|
6. |
Shall give |
16. |
Are concluded |
|
|
7. |
Is waiting |
17. |
Was not accepted |
|
|
8. |
Has been waiting |
18. |
Had been tested |
|
|
9. |
Happened |
19. |
Have discussed |
|
|
10. |
went |
20. |
Were discussed |
1.4. (10 x 2 points) Use the correct forms of Complex Object/Complex Subject. Write your answers in the boxes.
|
1. |
Him to change |
|
2. |
Them to introduce |
|
3. |
Mr. Dunn buy |
|
4. |
The new machines to be shown |
|
5. |
The selling companies to offer |
|
6. |
Us promise |
|
7. |
Us have |
|
8. |
A secretary type |
|
9. |
some faulty parts to be replaced |
|
10. |
shipping documents to be sent |
1.5. (10 x 1 point) In the sentences below, identify the one underlined word or phrase that is incorrect. Write your answers (letters A, B, C or D) in the boxes and make the corrections.
|
Mistake Correction |
||
|
1. |
c |
Please don’t make me go to another boring sales meeting |
|
2. |
c |
We’re interested in the woman sitting in the last chair of the first row. |
|
3. |
c |
The receptionist suggested coming back or telephoning later, but the job applicant resented to turn away and persuaded her to let him wait. |
|
4. |
c |
It was decided that he deserved credit for the efforts he had to make to create new marketing opportunities. |
|
5. |
a |
Having inherited the money, she knew that things would now be much better. |
|
6. |
b |
Whether or not a person is right for the job depends not only on how much experience he has, but also on the special skills and talents that he brings to the job. |
|
7. |
c |
They decided on a previously unproven strategy, which they realized was very risky but worth a try. |
|
8. |
b |
By the 1980s, it had become more acceptable to women to work in management. |
|
9. |
c |
The tourist was unable to sleep because of the noise outside her hotel room. |
|
10 |
d |
Most small business owners are required to file their taxes quarterly. |
1.I`d like to underline this is our trial order with your company and if we are satisfied with our deal you can expect a repeat order from us.
2. Business Communication. Telephoning and Business Letters.
2.1. (7 x 1 point) Complete the telephone talk with the appropriate telephone phrases. Write your answers in the boxes.
|
1. |
The Engineering Co. Can I help you? |
|
2. |
Could I speak to Mr. Smith, please? |
|
3. |
Hold on, please. I’m putting through. Hello, are you still there? |
|
4. |
Yes. |
|
5. |
I’m sorry, Mr. Smith is out. |
|
6. |
Thank you. Good bye. |
|
7. |
Good bye. |
2.2. (10 х 2 points) This task refers to the following two e-mails. Put the correct word or phrase in each blank. Choose from the following list. Use each item once only. Write your answers (letters A, B … or J) in the boxes.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
b |
f |
e |
i |
c |
g |
d |
h |
a |
J |
2.3. (5 x 2 points) For questions 1-5, you have to choose the option (А, В, С or D) which best matches the information in the letters (task 2.2).
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
c |
d |
a |
c |
C |
3. Reading.
3.1. (3 x 2 points) This task refers to the following table. You are to choose the one best answer (А, В, С or D) to each question. Answer all the questions based on what is either stated directly or implied in the table.
|
1 |
2 |
3 |
|
a |
a |
c |
3.2. (4 x 2 points) Read the following article. For questions 1-8, you are to choose the option (А, В, С or D) which best matches the information given in the article.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
c |
c |
d |
A |
3.3. (19 points) Translate the following text into Russian.
Экономическая эффективность
Основная цель практически всех обществ – это экономическая эффективность, или использование ограниченных ресурсов, для производства как можно большего количества желаемых товаров и услуг. Эту задачу представляет опытный экономист на практике, сталкивая нехватку с корыстным, максимизирующим поведением. Экономическая эффективность означает не только производство товаров как можно дешевле с точки зрения альтернативных издержек, но и выбор наиболее желательного сочетания выхода продукции на границе производственных возможностей.
Экономическая эффективность отражена и в вопросе «Что производить?» и в вопросе «Как производить?». Экономическая эффективность включает в себя ответ на вопрос «как производить успешно». Эффективность производства означает производство данного количества товара или услуги по самой низкой альтернативной издержке (с наименьшим расходом ресурсов). То есть, если товар можно произвести более чем одним сочетанием ресурсов, большим количеством капитала и маленькими трудовыми затратами или меньшим количеством капитала и большим трудом, например, то следует выбирать наименее затратное сочетание ресурсов для эффективности производства.
Эффективность распределения ресурсов означает распределение ресурсов среди всех возможных товаров и услуг, которые можно произвести, чтобы потребители получили ту продукцию, которую им хочется более всего. Эффективность распределения ресурсов – это ответ на желания всего общества, полного опытных экономистов. Общество испытывает удовольствие от эффективности распределения ресурсов, если ответ на вопрос «Что производить?» увеличивает до крайности удовлетворение потребителей.
Помните Великую китайскую стену? Если бы пришлось построить такую стену сегодня, то вопрос эффективности производства состоял бы в том, использовать ли миллион человек с маленьким капиталом (инструментами) для строительства стены, или использовать только 1000 человек, вооруженных землеройно-транспортными машинами и бетономешалками. Вопросы эффективности распределения ресурсов состоят в том, построить ли ее всю, вместо других товаров и услуг, которые можно было бы произвести, или построить ее наполовину высоты или наполовину длины, а оставшиеся ресурсы использовать для производства других товаров, которые потребители ценят больше.