У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Челябинский техникум текстильной и легкой промышленност

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.4.2025

                                                                                                   

Министерство образования и науки Челябинской области

Копейский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального  образования (среднее специальное учебное заведение)

«Челябинский  техникум текстильной и  легкой промышленности»                                                                                          

(КФ  ГБОУ СПО (ССУЗ) «Челябинский техникум текстильной и  легкой промышленности»)

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

по дисциплине «Информационные технологии»

по специальности:  040401 Социальная работа

очная форма

3 курс, 5 семестр

Копейск, 2013

РАССМОТРЕНЫ

на заседании комиссии

________________________________,

протокол № ____

от «___»___________201____г.

Председатель:___________________  

             

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по УПР

_____________/Л.А. Рыбакова/

 

Вопросы  к зачету по информационным технологиям составлены в                                      соответствии с рабочей программой,  государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям социально – экономического профиля.

Разработал:                                              Лукоянова Е.А. – преподаватель информатики      Копейского филиала Челябинского техникума

текстильной и легкой промышленности

Перечень вопросов, составляющих содержание

ЗАЧЕТА  по информационным технологиям 2013/14 учебный год

                                     

  1.  Понятие информационных технологий. Средства, состав  ИТ. Виды ИТ.
  2.  Возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
  3.  Общий состав и структура персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем.
  4.  Основные понятия автоматизированной обработки информации.
  5.  Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности.
  6.  Основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности.
  7.  Назначение электронных таблиц МS Excel. Основные понятия. Интерфейс.
  8.  Правила работы в электронной таблице.
  9.  Оформление таблиц. Простейшие вычисления
  10.  Сортировка и поиск информации в списке с помощью фильтра.
  11.  Функции.
  12.  Диаграммы Excel.
  13.  Расчет экономических показателей.
  14.  Оформление технической документации. Печать документов.

Требования к знаниям

Знать/понимать:

  •  основные понятия автоматизированной обработки информации;
  •  общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
  •  состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
  •  методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
  •  базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
  •  основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

Требования к умениям

Уметь:

  •  использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
  •  использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
  •  применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК:

        «ОТЛИЧНО» - содержание вопроса раскрыто  последовательно, самостоятельно,  грамотным  языком, в полном объеме,  предусмотренным Рабочей программой и учебником. Показано  правильное умение делать  обобщение, сравнивать, доказывать, вычислять, рассуждать, исследовать, изображать.  Ответы  студента  лаконичны.

        «ХОРОШО» - показано общее понимание вопроса  в изложении материала, но  имелись затруднения в определении понятий  с точным  использованием  терминологии. Изложение материала растянуто. Умение делать  обобщение, сравнивать, доказывать, вычислять, рассуждать, исследовать, изображать  вызывают некоторые  не существенные затруднения.                                     

         «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - не полно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса, последовательность изложения материала недостаточно продумана. Умение делать  обобщение, сравнивать, доказывать, вычислять, рассуждать, исследовать, изображать  вызывают существенные  затруднения. Содержание материала излагалось с помощью наводящих вопросов и подсказок. Грубейших ошибок при выполнении заданий нет.

        «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - не раскрыто основное содержание учебного материала. Допущены грубейшие ошибки при выполнении заданий. Полное неумение делать обобщения, сравнения, вычисления, доказательство, изображение, исследование, рассуждения.




1. реферате подробно остановлюсь на некоторых из них
2. Вознесенский (Софийский) собор
3. хозяйственной деятельности предприятия
4. тема зміст освіти виховання управління засоби навчання управління системою загальної середньої освіти на
5. темами. З кожної групи тем необхідно виконати більше ніж 5 завдань мінімум ~ 6; з них 2 ~ на парі решта ~ може
6. БЕРЕЖАНСЬКИЙ АГРОТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ ПІДРОЗДІЛ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ Циклова комісія с
7. Причал 1 Прочесть обязательно Ну для начала хотел бы выразить благодарность ПЕРВОПРОХОДЦАМ Амазо
8. экономические последствия инфляции
9. Вариант 12 1 Кейнсианская теория ~ это теоретическое обоснование- а свободной конкуренции б рыночной эк
10. 2 Вайнтруб Виктория 88 90 96 36