Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
66. Профориентация и трудовая адаптация персонала
Под профессиональной ориентацией понимают выбор деятель ности, необходимой обществу с учетом способностей и личностно-деловых качеств индивида. Она предполагает, с одной стороны, на личие информации о профессиях и профессиональных требовани ях, а с другой стороны возможность личности соотнести свои спо собности с этими требованиями и выбрать вид деятельности, наи более отвечающий этим способностям. Работа по профориентации имеет своей целью оказание помощи молодым людям (в основном учащимся общеобразовательных школ) и людям, ищущим работу, в выборе профессии, специальности, места работы или учебы с учетом склонностей и интересов людей, их психофизиологических особенностей, а также с учетом складывающейся конъюнктуры на рынке труда. Общая цель включает ряд задач: информирование лиц для облегчения выбора вида профессиональной деятельности; создание условий для развития профессионально значимых способностей работников; определение соответствия психофизиологических и социально-психологических качеств обратившихся за консультацией профессиональным требованиям избранного ими вида трудовой деятельности.
Основными формами профориентационной работы являются: профессиональное просвещение, воспитание осознанной потребности в труде (подготовка школьников через уроки труда, организацию кружков); профессиональная информация (ознакомлению учащихся и ищущих работу с ситуацией в области спроса и предложения на рынке труда, перспективами развития видов деятельности, с характером работы по основным профессиям и специальностям, условиями и оплатой труда); профессиональная консультация (оказание помощи в выборе профессии и места работы путем изучения личности человека, выявления состояния его здоровья, направленности и структуры способностей, интересов и других факторов).
Общую координацию профориентационной работы осуществляют Министерство просвещения РФ, Государственный комитет РФ по высшему образованию, Министерство труда РФ. На региональном и местном уровнях - учебные заведения, центры занятости, центры профориентации. В реализации основных форм профориентационной работы им помогают организации, являющиеся главными потребителями результатов профориентации. Качественный уровень профориентационной работы - одно из условий успешности трудовой адаптации работников.
Адаптация - это взаимное приспособление работника и организации, основывающееся на постепенной врабатываемости сотрудника в новых профессиональных, социальных и организационно-экономических условиях труда. Трудовая адаптация предполагает приспособляемость к работе. В результате трудовой адаптации новый работник усваивает специфи ку труда на данном предприятии. В ходе социальной адаптации но вый работник заявляет о себе как личность и занимает свое место в системе неформальных групп на данном предприятии. В процессе адаптации работник проходит несколько стадий. На первой происходит общее ознакомление с ситуацией и приспособ ление (привыкание, усвоение стереотипов). Вторая стадия — полное приспособление. На третьей стадии наступает идентификация — отождествление личных целей с целями коллектива. Примерный порядок адаптации выглядит следующим образом: ознакомление с фирмой, ее особенностями, внутренним тру довым распорядком и т.д.; церемония представления коллективу, ознакомление с рабо чим местом; беседа с руководителем; ознакомление с социальными льготами и стимулами; инструктаж по пожарной безопасности и технике безопасности; обучение по специальной программе; работа на своем рабочем месте.
Нередко в процессе адаптации проявляется конформное или конвенциональное поведение работника. Конформное поведение проявляется как поддержание личностью своего статуса путем при способления к установкам других лиц. При этом диапазон конформ ного поведения колеблется от вынужденного признания чуждых норм и ценностей до беспринципного соглашательства. Конвенцио нальное поведение можно представить как перманентно возобнов ляемую систему компромиссов.
В процессе адаптации должны быть достигнуты: чувство причастности к делам предприятия, фирмы; правильное понимание своих задач, должностных обязанностей; развитие навыка выполнения своих обязанностей; высокий уровень мотивации к труду; заинтересованность в улучшении дел на предприятии, фирме; понимание своей роли в успехе фирмы. В процессе адаптации следует плавно вводить нового работника в его деятельность, исключать ситуации, которые могли бы отрица тельно повлиять на вхождение работника в трудовой ритм коллек тива, непредвиденные трудности, связанные с перегрузками, дефи цитом информации и т.д. Поэтому управление адаптацией должно выражаться в активном воздействии на факторы, предопределяю щие ее ход, сроки и снижение неблагоприятных воздействий.
Проблемы адаптации могут возникнуть и у сотрудников, доста точно долго работающих на предприятии. Обычно эти проблемы возникают при перемещении работников в должности. Подобная адаптация называется вторичной. Обычно она проходит быстрее и легче, чем первичная адаптация.
В этой связи представляется целесообразным выделять в составе службы управления персоналом подразделение (или специалиста) по управлению адаптацией.