Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
II Вариант
1. Кто определял компетентность как: «Способность человека вести себя таким образом, который удовлетворяет требованиям работы в определенной организационной среде, что, в свою очередь, является причиной достижения желаемых результатов»?
А) Р.Бояцис
Б) Абрахам Маслоу
В) Зигмунд Фрейд
Г) П.Я. Гальперин
2. Воздействие и влияние на других людей наблюдается когда…
А) Человек способен убеждать, уговаривать, производить хорошее впечатление
Б) Человек способен руководить деятельностью других людей
В) Человек умеет видеть потребности других людей
Г) Человек стремится совершенствоваться в своей деятельности
3. Понятие «Социально-психологический тренинг» ввел в обиход…
А) М. Форверг
Б) Л. Петровская
В) Эрнст Вебер
Г) К.Г. Юнг
4. Социально-психологический тренинг – это…
А) Получение информации на основании ответов на специально подготовленные вопросы.
Б) Методика условно рефлекторного изменения чувствительности
В) Метод получения новой информации посредством свободного общения с человеком
Г) Совокупность методов развития коммуникативных качеств и рефлексивных способностей, умения анализировать поведение членов группы и свое
5. Владение навыками взаимодействия с окружающими людьми, умение работы в группе.
А) Учебно-познавательная компетенция
Б) Личностная компетенция
В) Коммуникативная компетенция
Г) Информационная компетенция
А) Непосредственным;
Б) Прямым;
В) Косвенным;
Г) Опосредованным.
7. Содержание общения, представленное как обмен действиями, операциями
называется:
А) деятельным;
Б) материальным;
В) мотивационным;
Г) кондиционным.
8. Содержание общения, представленное как обмен психическими и
физиологическими состояниями, называется:
А) Мотивационным;
Б) Когнитивным;
В) Кондиционным;
Г) Материальным.
9. Процесс, в ходе которого два или более человек обмениваются и осознают получаемую информацию, которого состоит в мотивировании определённого поведения или воздействия на него – это:
А) Восприятие
Б) Коммуникация
В) Взаимодействие
Г) Эмпатия
10. Наличие истинной обратной связи – это требование, предъявляемое:
А) сообщению
Б) Процессу коммуникации
В) Процессу приёма информации
Г) Процессу передачи информации
11. Какая обратная связь при форме переспрашивания, уточнения вопроса в вербальной информации?
А) Оценочная обратная связь
Б) Безоценочная обратная связь
В) Негативная обратная связь
Г) Позитивная обратная связь
12. На какие группы подразделяются невербальные средства общения?
А) Визуальные
Б) Акустические
В) Тактильные
Г) Все варианты верны
13. Способ понимания другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его характеристикам самого субъекта это?
А) Рефлекция
Б) Перцепция
В) Идентификация
Г) Общение
14. Какой эффект проявляется в том, что другому человеку приписываются по аналогии с собой свои собственные качества и эмоциональные состояния?
А) Эффект последней информации
Б) Эффект проецирования
В) Эффект ореола
Г) Эффект первичности
15. Какой эффект проявляется в том, что первоначальное отношение к какой-то одной частной стороне личности переносится на весь образ человека, а затем общее впечатление о человеке — на оценку его отдельных качеств?
А) Эффект последней информации
Б) Эффект проецирования
В) Эффект ореола
Г) Эффект первичности
а) Интерактивной;
б) Перцептивной;
в) Коммуникативной;
г) Социальной.
17. Коммуникация это-
а) Обмен информацией;
б) Обмен опытом;
в) Оба ответа не верны.
г) Оба ответа верны
18. Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения рассматриваются в подходе к общению:
а) Патопсихологическому;
б) Социально-психологическому;
в) Нейролингвистическому;
г) Психофизиологическому.
19. Частным и несистематизированным осознанием явлений общения характеризуется такой уровень коммуникативных умений, как
а) Интуитивный;
б) Житейский;
в) Сознательный;
г) Научный.
А) Заражение
Б) Подражание
В) Паника
Г) Внушение
А) Заражение
Б) Конформность
В) Суггестия
Г) Нонконформность
А) Х. Кэнтрила
Б) В.М. Бехтерева
В) Г. Тарда
Г) Ж. Пиаже
А) Суггестия
Б) Конформность
В) Нонконформизм
Г) Внушение
А) Х. Кэнтрил
Б) Ж. Пиаже
В) Г. Тард
Г) С. Милгрем
25. Проблемы социальной перцепции изучали:
а) В.Н. Мясищев, Б.Г. Ананьев;
б) А.А. Бодалев, В.А. Лабунская;
в) С.Д. Смирнов, Г.А. Берулава;
г) Л.М. Митина, А.К. Маркова
26.Умения межличностной коммуникации включают в себя:
А) Умение передавать учебную информацию
Б) Умение понимать эмоциональное состояние учащегося
В) Умение распознавать скрытые мотивы и психологические защиты учащегося
Г) Умение ориентироваться в коммуникативной ситуации педагогического взаимодействия
27. К какому барьеру общения относится приписывание своих достоинств приятным воспитанникам или другим людям, и своих недостатков- неприятным?
А) Эффект новизны
Б) Эффект ореола
В) эффект проекции
Г) эффект стереотипизации
28.Какие характеристики педагогического общения в структуре педагогической деятельности выделяет А.А.Леонтьев?
А) Контактность
Б) Направленность
В) Ориентированность
Г) А,Б,В
29. К эффективному поощрению по П. Масену, Дж. Конджеру относят …
А) Учитель взаимодействует на мотивационную сферу
Б) Осуществляется от случая к случаю
В) Учитель обращает внимание ученика, что его прогресс зависит от усилий учителя
Г) Поощрение не зависимо от усилий, затраченных усилий
30. К неэффективному поощрению по П. Масену, Дж. Конджеру относят …
А) Учитель дает учащемуся сведения о его достижениях, не подчеркивая их значимость
Б) Учитель дает сравнение прошлых и настоящих достижений учащегося
В) Поощрение для данного ученика соразмерно затраченными усилиями
Г) Учитель поощряет достижение определенных результатов
31. Не следует загонять собеседника в угол- это правило?
А) Сократа
Б) Паскаля
В) Гомера
Г) Аристотеля
32. Сколько этапов выделяют психологи в процессе убеждения?
А) 7
Б) 8
В) 6
Г) 10
33. Целенаправленное психологическое воздействие, вызывающее у человека состояние против его сознательного контроля?
А) Убеждение
Б) Манипуляция
В) Внушение
Г) Заражение
34. Сколько видов убеждающего воздействия включает процедура убеждения?
А) 4
Б) 6
В) 14
Г) 5
35. Самым активным способом защиты гот манипуляции?
А)непредсказуемость Б)выявление манипуляции В)знание способов манипуляции
Г)бы ть безразличным