У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

В английском языке возможно задать следующие типы вопросов- общий вопрос; специальный вопрос;.

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Типы вопросов (Часть 1)

В английском языке возможно задать следующие типы вопросов:

- общий вопрос;

- специальный вопрос;

- вопрос к подлежащему;

- альтернативный вопрос;

- разделительный вопрос.

Вопросительная форма предложения в английском языке в настоящем простом времени образуется в основном при помощи вспомогательных глаголов (в настоящем времени – do, does).

Но существуют глаголы, которые не требуют вспомогательной помощи и   образуют вопрос своими силами. К ним относятся: глагол to be (am, are, is) – быть, есть, являться, группа модальных глаголов – can (мочь, уметь), may (мочь в смысле разрешения), must (должен).

Рассмотрим сначала глаголы, не требующие «помощи» (вспомогательных глаголов).

Для того чтобы приступить к постановке вопросов мы должны вспомнить спряжение вышеперечисленных глаголов по лицам и числам (таблицы 1,2):

Глагол to be (быть, есть, являться, находиться)

                                                                                                                                    Таблица 1

Настоящее простое время (Present Simple)

лицо

Единств. число

Множествен. число

местоимение

Форма гл. to be

местоимение

Форма гл. to be

1

I (я)

am

We (мы)

are

2

You (ты)

are

You (вы)

are

3

He (он)

She (она)

It (оно)

is

They (они)

are

Модальные глаголы can (мочь, уметь), may (мочь - разрешено), must (должен)

                                                                                                                                                                                                         Таблица 2

Настоящее простое время (Present Simple)

лицо

Единственное число

Множественное число

местоимение

Форма модальных глаголов

местоимение

Форма модальных глаголов

1

I (я)

сan (may, must)

We (мы)

сan (may, must)

2

You (ты)

сan (may, must)

You (вы)

сan (may, must)

3

He (он)

She (она)

It (оно)

сan (may, must)

They (они)

сan (may, must)

 

Теперь можно проступить к постановке вопросов:

Дано предложение: He is from Russia. – Он из России.

Задайте к нему общий вопрос.

  1.  Общий вопрос – это вопрос, который задается ко всему предложению, уточняющий информацию.

Пример общего вопроса:   Он из России?

Чтобы задать этот вопрос на английском языке для этого необходимо глагол to be, который в нашем предложении имеет форму is, вынести на первое место перед подлежащим, выраженным личным местоимением he (он):

 

                         Is he from Russia?

Ответ на общий вопрос дается всегда краткий – «Да» или «Нет».

Is he from Russia? – Yes, he is. или No, he is not.

Обратите внимание, что в ответе должен прозвучать тот же глагол to be, что и в вопросе и личное местоимение, соответствующее по форме подлежащему.

Дано предложение: My parents are in Sochi. – Мои родители в Сочи.

Пример общего вопроса: Мои родители в Сочи?

Чтобы задать этот вопрос на английском языке для этого необходимо глагол to be, который в нашем предложении имеет форму are, вынести на первое место перед подлежащим, выраженным существительным parents (родители) с притяжательным местоимением «мои»:

                                    Are my parents in Sochi?

Ответ: Yes, they are. или  No, they are not (местоимение they (они) соответствует по форме подлежащему «мои родители»).

Аналогично мы задаем вопросы и с глаголами can, may, must.

Например: He can speak English. – Он может говорить по-английски.

Общий вопрос к предложению: Сan he speak English? - Он может говорить по-английски?

Ответ: Yes, he can или No, he can not.

Например: My friend can speak English. – Мой друг может говорить по-английски.

Общий вопрос к предложению: Сan my friend speak English? - Мой друг может говорить по-английски?

Ответ: Yes, he can или No, he can not.

Например: You may come in. – Вы можете войти (вам разрешается войти).

Общий вопрос к предложению: May you come in? Вы можете войти?

Ответ: Yes, you may или No, you may not.

Например: Your relatives may come in. – Ваши родственники могут войти (им разрешается войти).

Общий вопрос к предложению: May your relatives come in? Могут Ваши родственники войти?

Ответ: Yes, they may или No, they may not.

Например: My son must study well. – Мой сын должен учиться хорошо.

Общий вопрос к предложению: Must my son study well? – Должен мой сын учиться хорошо?

Ответ: Yes, he must или  No, he must not.

Порядок слов в общем вопросе:

  1.  Глагол to be (am, is, are) или модальный глагол (can, may, must);
  2.  Подлежащее (в форме личного местоимения, существительного или существительного с притяжательным местоимением, имени собственного);
  3.  Остальные члены предложения  

2. Специальный вопрос – задается только к определенному члену предложения с целью получения более конкретной информации. Любой специальный вопрос всегда начинается с вопросительного слова:

What – что? какой?

Whose – чей?

Whom – кого? кому?

Which – который?

When – когда?

Where – где?

Where…toкуда? (to ставится в конце предложения)

Wherefrom – откуда? (from – ставится в конце предложения)

How – как?

Why – почему?

How much – сколько? (для неисчисляемых существительных)

How many – сколько? (для исчисляемых существительных)

How long – как долго?

Например: He is at home. – Он находится дома.

Задаем специальный вопрос: Where is he? - Где он?

Ответ: He is at home. – Он - дома.

Порядок слов в специальном вопросе тот же, что и в общем вопросе, но перед глаголом to be (am, is, are) или модальными глаголами (can, may, must) мы ставим вопросительное слово:

  1.  вопросительное слово;
  2.  глагол to be (am, is, are) или модальный глагол (can, may, must);
  3.  подлежащее;
  4.  остальные члены предложения;

Например, дано предложение: My parents are in Sochi. – Мои родители в Сочи.

Пример специального вопроса: Где мои родители? – Where are my parents?

                                                                                                                                 1           2                 3

Ответ на специальный вопрос дается развернутый: Мои родители в Сочи. - My parents are in Sochi.

Аналогично мы задаем вопросы и с глаголами can, may, must.

Например: He can speak English well. – Он может говорить по-английски хорошо.

Вопрос: Как он может говорить по-английски? – How can he speak English?

Ответ: He can speak English well.

Например: You may read the letter. – Ты можешь прочитать письмо.

Вопрос: Что ты можешь прочитать? – What may you read?

Ответ: You may read the letter.- Ты можешь прочитать письмо.

Например: He must visit his parents. – Он должен навестить своих родителей.

Вопрос: Кого должен он навестить? – Whom must he visit?

Ответ: He must visit his parents.

3. Вопрос к подлежащему – всегда начинается с вопросительного слова Who (кто) – если подлежащее одушевленное или What (что) – если подлежащее неодушевленное. Самым важным моментом в этом вопросе является то, что он задается всегда в 3 – м лице единственного числа.

Например: Мой друг из Лондона. – My friend is from London.

Вопрос к подлежащему: Кто из Лондона? – Who is from London?

                                                                                                        1       2                 3

Ответ: Мой друг из Лондона. -   My friend is from London. или можно ответить кратко: Мой друг. – My friend is.

Порядок слов в вопросе к подлежащему тот же что и в специальном вопросе за исключением того, что здесь отсутствует  подлежащее (вместо него вопросительное слово Who или What), глагол to be всегда стоит в 3-ем лице единственного числа (is), а модальные глаголы остаются без изменений:

  1.  вопросительное слово Who (кто) – если подлежащее одушевленное или What (что) – если подлежащее неодушевленное;
  2.  глагол to be (is) или модальный глагол (can, may, must);
  3.  остальные члены предложения;

Например: The children are naughty. – Эти дети - непослушные.

Вопрос к подлежащему: Кто непослушен? – Who is naughty?

Ответ: The children are. – Эти дети.

Например: He must visit his parents. – Он должен навестить своих родителей.

Вопрос: Кто должен навестить родителей? – Who must visit his parents?

Ответ: He must.

Например: He can speak English well. – Он может говорить по-английски хорошо.

Вопрос: Кто может говорить по-английски хорошо? – Who can speak English well?

Ответ: He can.

Например: You may read the letter. – Ты можешь прочитать письмо.

Вопрос: Кто может прочитать письмо? – Who may read the letter?

Ответ: You may.

  1.  Альтернативный вопрос – заключает в себе выбор, альтернативу при помощи союза or «или».

Например: Она на работе. – She is at work.

Альтернативный вопрос: Она дома или на работе? – Is she at home or at work?

Ответ: Она на работе. – She is at work.

Как видим, принцип построения вопроса и порядок слов в нем полностью совпадают с общим вопросом, за исключением того, что здесь добавляется союз or (или) и альтернатива.

Порядок слов в альтернативном вопросе:

  1.  глагол to be (am, is, are) или модальный глагол (can, may, must);
  2.  подлежащее;
  3.  остальные члены предложения  (at work);
  4.  союз or (или)
  5.  альтернатива (at home) - (Вы ее придумываете сами).

Например: Холодно. – It is cold.

Альтернативный вопрос: Холодно или тепло? – Is it cold or warm?

Ответ: Холодно. – It is cold.

Например: He must visit his parents. – Он должен навестить своих родителей.

Вопрос: Он должен навестить своих родителей или друзей? – Must he visit his parents or his friends?

Ответ: He must visit his parents.

Например: He can speak English well. – Он может говорить по-английски хорошо.

Вопрос: Он может говорить хорошо по-английски или по-французски? – Can  he speak English or French well?

Ответ: He can speak English well. – Он может говорить по-английски хорошо.

Например: You may read the letter. – Ты можешь прочитать письмо.

Вопрос: Ты можешь прочитать письмо или записку? – May you read the letter or the note?

Ответ: You may read the letter. – Ты можешь прочитать письмо.

 5. Разделительный вопрос представляет собой повествовательное предложение с вопросительным «хвостиком» не так ли, который отделяется от предложения запятой.

Например: She is a student.  – Она студентка.

Разделительный вопрос: She is a student, is not she? – Она студентка, не так ли?

Ответ: Да. – Yes, she is.

Например: My mother is ill. – Моя мама больна.

Вопрос: Моя мама больна, не так ли? – My mother is ill, is not she?

Ответ: Yes, she is.

Обратите внимание, что подлежащее повествовательного предложения в «хвостике» обязательно меняется на аналогичное личное местоимение: my mother – она (she), my father – он (he).

Например: Oleg must visit his parents. – Олег должен навестить своих родителей.

Вопрос: Олег должен навестить своих родителей, не так ли? – Oleg must visit his parents, must not he?

Ответ: Yes, he must.

Например: My sister may read the letter. – Моя сестра может прочитать письмо.

Вопрос: Моя сестра может прочитать письмо, не так ли? – My sister may read the letter, may not she?

Ответ: Yes, she may.

Порядок слов в разделительном вопросе:

  1.  повествовательное предложение (утвердительное) с запятой (переписываем его полностью без изменений);     
  2.  «хвостик» не так ли, состоящий из: глагола to be (am, is, are) или модального глагола (can, may, must);
  3.  отрицательная частица «not»;
  4.  личное местоимение, соответствующее подлежащему в повествовательном предложении.




1. Гимназия 1 имени Г
2. Естественные монополии в России- история, перспективы развития, реформирование.html
3. Основные вопросы организации производства на Кемеровском Молочном Комбинате
4. ТЕСТЫ БЕЗОПАСНОСТИ педиатрия
5. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата ветеринарних наук Харк
6. Погореловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области
7. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора юридичних наук КИЇВ
8. і Висновки Список використаних джерел Вступ Ф
9. методических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования
10. 2002 г УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по курсу ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО КОНСУЛ