Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Зоопсихология
Картина мира у животных есть.Основная функция психики и поведения- адаптация.
Форма тропизма Настия и Теромонастия.(Мимоза)
Облигатное- видоспецефическое научение которое передается по наследству и выполняется одинаково всеми особями одного вида. Факультативное- индивидуальное.
Раздражимость - способность реагировать на значимые для продолжения жизнедеятельности.
Чувствительность- элементарное психическое явление которое несет дополнительную информацию о свойствах объекта. Сенсорная психика- чувствительность(сенсорика) они воспринимают только качества без целостного образа.
Игровые формы поведения у животных.
Игровое поведение=ювенильное.
Спенсер(ученый) рассматривал игру как расход избыточной энергии.
Карл Лоранс, рассматривал игру как действие в холостую.действие которое не требует ключевых раздражителей.(желтый клюв с красным пятном).
Рубинштейн, в процессе игровой деятельности животные получают опыт и формируются навыки и совершенствуются наследственные формы поведения.
Гамильтон, игра это образец взрослого поведения.
Хольцапфель, игра это сапоподкрепляющая активность в основе которой лежит любопытство и пробование.
Темброк,подчеркивал факультативный характер игры, что в процессе игровой деятельности формируются такие навыки которые не передаются по наследству.
Слоним,говорил о том что в процессе игры совершенствуются моторно-сенсорные компоненты деятельности.
Фабри, предложил концепцию в которой игра является развивающееся деятельности.
Фабри игра охватывает большое количество сфер.
1) в процессе игровой деятельности формируются не целые поведенческие акты , а отдельные их компоненты.
2)Любая игровая деятельность происходит на врожденной основе.
3)игра служит для обогащения инстинктивных компонентов.
4)в процессе игровой деятельности формируются факультативные навыки и оттачиваются облигатные научения.
5)в процессе игровой деятельности развивается познавательная активность, накапливается общий и индивидуальный опыт.
6) основной состовляющей игровой деятельности явл. Манипулирование.
Манипулирование- использование нейтральных объектов для достижения определенной цели.
Первичное манипулирование- самое примитивное за счет ротового аппарата.(новорожденный ребенок тащит все в рот )
Вторичное манипулирование- за счет конечностей.
Конструктивное манипулирование-(животное что то собирает)=диструктивное.
В процессе игровой деятельности формируется групповое поведение , формируются навыки общения, складываются. Складываются социальные роли, взаимоотношения. В процессе игры животные получают информацию о процессах среды, информацию о качествах объекта, дополняется и конкретизируется полученный опыт. В процессе игровой деятельности развиваются двигательные сенсорные компоненты(ловкость сила реакция). Совершенствуются различные функциональные сферы. Развиваются элементы рассудочной деятельности.
Инстинктивные формы поведения у животных .
Платон. Был близок к Фрейду , все инстинкты проявляются во влечении. Самый основной инстинкт- половой инстинкт.
Аристотель. Он говорил , что у человека душа разумная а у животных чувственная. У человека инстинктов нет, а у животных присутствует.
Леметтр Р- инстинкт это совокупность движений, которые выполняются вынужденно и не зависят от окружающей среды.
Копдильяк - инстинкты произошли от разумной деятельности, разумное превратилось в привычку, а привычка в инстинкт.
Леруа - инстинкты это воплощение потребности живого. Инстинкт - деятельность побудимая.
Дарвин.инстинкт это такой акт который выполняется без предварительного опыта выполняется одинаково многими особями без знания цели с которой он производился.
Академик Орбели проанализировал зависимость пластичности поведения от степени зрелорождение, чем менее зрелым рождается животное , тем более пластично его поведение.
Северцев- инстинкты это видовые приспособления полезные для вывода, они неизменны так же как и морфологические признаки.