Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» (АлтГТУ)
Кафедра «Машины и аппараты пищевых производств»
Отчёт защищен с оценкой___________
Преподаватель_________________________
“____”___________ 200_ г.
Отчёт по курсовой работе
Основы информатики
по дисциплине
ИНФОРМАТИКА
Студент группы _____________________________
Преподаватель: Доцент, к.т.н. Тарасов А. В.
Барнаул 2013
Содержание
Введение………………………………………………………………………………………….3
Системы счисления……………………………………………………………………………...4
Меры и единицы количества и объема информации. Кодирование данных в ЭВМ………8
MICROSOFTPOWERTPOIN…………………………………………………………………..10
MICROSOFTWORD…………………………………………………………………………....11
WICROSOFTEXCEL…………………………………………………………………………...12
WICROSOFTACCESS……………………………………………………………………..…...14
Заключение……………………………………………………………………………………...18
Список используемой литературы…………………………………………………………….19
Введение
Широкое использование информационных технологий во всех сферах человеческой деятельности является одним из основных признаков цивилизованного общества. Мировая история, не знает ни какой другой отрасли науки и технологий, развивающиеся столь стремительными темпами. Трудно представить себе современного специалиста, не владеющего основными навыками работы с компьютером. Информатизация общества обеспечивает: а) активное использование постоянно расширяющегося интеллектуального потенциала общества, сконцентрированного в печатном фонде, и научной, производственной и других видах деятельности его членов; б) интеграцию информационных технологий в научные и производственные виды деятельности, инициирующую развитие всех сфер общественного производства, интеллектуализацию трудовой деятельности; в) высокий уровень информационного обслуживания, доступность любого члена общества к источникам достоверной информации, визуализацию представляемой информации, существенность используемых данных. Поэтому цель написания этой курсовой работы состоит в том, чтобы повторить уже имеющиеся навыки и получить новые для работы с компьютером.
Системы счисления
Система счисления - принятый способ записи чисел и сопоставления этим записям реальных значений. Все системы счисления можно разделить на два класса: позиционные и непозиционные. Для записи чисел в различных системах счисления используется некоторое количество отличных друг от друга знаков. Число таких знаков в позиционной системе счисления называется основанием системы счисления.
Наименования некоторых позиционных систем счисления и перечень знаков (цифр), из которых образуются в них числа.
2 Двоичная 0, 1
3 Троичная 0, 1, 2
4 Четвертичная 0, 1, 2, 3
5 Пятеричная 0, 1, 2, 3, 4
8 Восьмеричная 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
10 Десятичная 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
12 Двенадцатеричная 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, А(10), В(11)
16 Шестнадцатеричная 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A(10), B(11), C(12), D(13), E(14), F(15)
Задание 1.1.Переведите числа 11012, 1011100112, 5608, 4348, 1АВ016, 4ВC516 в десятичную систему счисления.
а) 11012…10
1*23+22+0*2 1+1*20=1110
б) 1011100112...10
1*28+0*27+1*26+1*25+1*24+0*23+0*22+1*21+1*20=37110
в) 5608...10
5*82+6*81+0*80=36810
г) 4348…10
4*82+3*81+4*80=28410
д) 1АВ016…10
1*163+10*162+11*161*0*160=683210
е) 4ВC516…10
4*163+11*162+12*161+5*160=1939710
Задание 1.2.Переведите числа 10102, 1101102, 120910, 21510, FС1016, 4СА516 в восьмеричную систему счисления.
а) 10102…10…8
1*23+0*22+1*21+0*20=1010
остаток
10/8=1 2
1/8=0 1
10102128
б) 1100002…10…8
1*25+1*24+0*23+0*22+0*21+0*20=4810
остаток
48/8=6 0
6/8=0 6
1100002608
в) 12010…8
остаток
128/8=15 0
15/8=1 7
1/8=01
120101708
г) 42510…8
остаток
425/8=53 1
53/8=6 5
6/8=0 6
425106518
д) FС1016…10…8
15*163+12*162+1*161=6452810
остаток
64528/8=8066 0
8066/8=60 2
1008/8=126 0
126/8=15 6
15/8=1 7
1/8=0 1
FС1016176208
е) 4СА516 …10…8
4*163+13*162+10*161+5*160=1962110
остаток
19621/8=2452 5
2452/8=306 4
306/8=38 2
38/8=4 6
4/8=0 4
4СА516462458
Задание 1.3 переведите числа 110102, 1010112, 3708, 4658, 452010, 914510 в шестнадцатеричную систему счисления.
а) 110102…10…16
1*24+1*23+1*21+0*20=2610
б)
остаток
11
2
Задание 1.5. Найти сумму чисел
а)
б)
в)
Задание 1.6.Найти разность чисел
а)
б)
в)
Правила привода из десятичной в двоичную и шестнадцатеричную.
a. исходное целое число делится на основание системы счисления, в которую переводится (2 или16); получается частное и остаток;
b. если полученное частное не делится на основание системы счисления так, чтобы образовалась целая часть, отличная от нуля, процесс умножения прекращается, переходят к шагу в). Иначе над частным выполняют действия, описанные в шаге а);
c. все полученные остатки и последнее частное преобразуются в соответствии с таблицей в цифры той системы счисления, в которую выполняется перевод;
d. формируется результирующее число: его старший разряд - полученное последнее частное, каждый последующий младший разряд образуется из полученных остатков от деления, начиная с последнего и кончая первым. Таким образом, младший разряд полученного числа - первый остаток от деления, а старший - последнее частное.
Правила перевода из десятичной в двоичную и шестнадцатеричную
a. исходная дробь умножается на основание системы счисления, в которую переводится (2 или16);
b. в полученном произведении целая часть преобразуется в соответствии с таблицей в цифру нужной системы счисления и отбрасывается - она является старшей цифрой получаемой дроби;
c. оставшаяся дробная часть вновь умножается на нужное основание системы счисления с последующей обработкой полученного произведения в соответствии с шагами а) и б).
d. процедура умножения продолжается до тех пор, пока ни будет получен нулевой результат в дробной части произведения или ни будет достигнуто требуемое количество цифр в результате;
e. формируется результат: последовательно отброшенные в шаге б) цифры составляют дробную часть результата, причем в порядке уменьшения старшинства.
Меры и единицы количества и объема информации. Кодирование данных в ЭВМ.
Объём данных (VД) понимается в техническом смысле этого слова как информационный объём сообщения или как объём памяти, необходимый для хранения сообщения без каких-либо изменений.
Информационный объём сообщения измеряется в битах и равен количеству двоичных цифр (“0” и “1”), которыми закодировано сообщение.
В компьютерной практике слово “бит” используется также как единица измерения объёма памяти. Ячейка памяти размером в 1 бит может находиться в двух состояниях (“включено” и “выключено”) и в неё может быть записана одна двоичная цифра (0 или 1). Понятно, что бит — слишком маленькая единица измерения информации, поэтому пользуются кратными ей величинами. Основной единицей измерения информации является байт. 1 байт равен 8 битам. В ячейку размером в 1 байт можно поместить 8 двоичных цифр, то есть в одном байте можно хранить 256 = 28 различных чисел. Для измерения ещё больших объёмов информации используются такие величины:
|
1 Килобайт = |
210 байт = |
1024 байт |
|
1 Мегабайт = |
210 Килобайт = |
1024 Килобайт |
|
1 Гигабайт = |
210 Мегабайт= |
1024 Мегабайт |
|
1 Терабайт = |
210 Гигабайт= |
1024 Гигабайт |
Задание 2.1. просчитайте в Мегабайты: 2040608 б, 20480 Кб, 210 Гб, 21,2 Тб.
а) 2040608 б / 1024=1992 Кб
1992 Кб/ 1024= 1 Мб
б) 20480 Кб /1024=20 Мб
в) 210 Гб*1204=215040 Мб
г) 21,2 Тб*1024=21708,8 Гб
2178,8 Гб*1024=22229811,2 Мб.
Задание 2.2. Рассчитать размер неупакованного растрового 256-цветного изображения (в пикселях) если размер файла 3512 Байт.
Размер одного пикселя 8 Бит. В одном байте 8 Бит. Соответственно 3512 байт=3512 пикселей.
Задание 2.3. Рассчитать сколько Кбайт текста можно прочитать за 6 часов чтения, если средняя скорость чтения составляет 120 слов в минуту (одно слово – в среднем 6 символов, принять код символа – 1 байт).
а) 1*6=6 Байт – размер одного слова.
б) 150*6=900 Байт – За одну минуту.
в) 900*60= 54000 Байт – За один час.
г) 43200*3,5=189000 Байт – За три с половиной часа.
д) 189000 Байт/1024=185 Кбайт.
MICROSOFTPOWERTPOIN
PowerPoint – это очень популярный программный продукт от Microsoft, созданный специально для того, чтобы максимально облегчить и структурировать создание презентаций. В отличие от других аналогов этот продукт позволяет максимально быстро и реалистично презентовать аудитории желаемую информацию. Программа позволяет, тратя минимум усилий и времени, создать презентационный продукт, которым не просто можно удивить небольшой офис, но и представить на официальном совещании или семинаре, показать руководству.
3 Задание 3.Создать презентацию в Microsoft PowerPoint на тему «Информационная безопасность».
Говоря об информационной безопасности, в настоящее время имеют в виду, собственно говоря, безопасность компьютерную. Действительно, информация, находящаяся на электронных носителях играет все большую роль в жизни современного общества. Уязвимость такой информации обусловлена целым рядом факторов: огромные объемы, многоточечность и возможная анонимность доступа, возможность "информационных диверсий".... Все это делает задачу обеспечения защищенности информации, размещенной в компьютерной среде, гораздо более сложной проблемой, чем, скажем, сохранение тайны традиционной почтовой переписки.
Вследствие этого настоящая работа посвящена именно проблеме обеспечения информационной безопасности именно в компьютерной среде. Если говорить о безопасности информации, сохраняющейся на "традиционных" носителях (бумага, фотоотпечатки и т. п. ), то ее сохранность достигается соблюдением мер физической защиты (т. е. защиты от несанкционированного проникновения в зону хранения носителей). Другие аспекты защиты такой информации связаны со стихийными бедствиями и техногенными катастрофами. Таким образом, понятие "компьютерной" информационной безопасности в целом является более широким по сравнению с информационной безопасностью относительно "традиционных" носителей. Если говорить о различиях в подходах к решению проблемы информационной безопасности на различных уровнях (государственном, региональном, уровне одной организации), то такие различия просто не существуют. Подход к обеспечению безопасности Государственной автоматизированной системы "Выборы" не отличается от подхода к обеспечению безопасности локальной сети в маленькой фирме. Поэтому принципы обеспечения информационной безопасности в данной работе рассматриваются на примерах деятельности отдельной организации.
MICROSOFTWORD
Microsoft Word позволяет создавать и редактировать документы, добавлять в них таблицы и рисунки, изменять оформление абзацев и начертание шрифта, выводить документ на печать. Дополнительные функции Word позволяют выполнять такие операции, как проверка орфографии и грамматики, формирование оглавлений и указателей, создание списков и таблиц.
Задание 4. Набрать предложенный текст редактором WORD.
Количество воздуха, поступающего в материалопровод,
Qm = Qn-qy,
Где qy- величина утечки воздуха из питателя в м3/мин .
Сопротивление аэрокамеры является также функцией размеров самой камеры , её диаметра и высоты. Однако опыты показали, что если диаметр цилиндрической части камерыDk>250 мм и высота этой части камерыHk<800 мм, то сопротивление собственно камеры изменяется настолько мало, что этой величиной можно пренебречь.
Суммарное сопротивление аэрокамеры можно определить из выражения
(8).
Выбор размеров аэрокамер и их конструкции. Основными размерами аэрокамеры, определяющими её габариты , являются диаметр и высота.
В целях уменьшения габаритных размеров желательно применять аэрокамеры с возможно меньшим диаметром цилиндрической части. Однако при этом необходимо учитывать, что сопротивление пористого днища обратно пропорционально квадрату его диаметра.
Следовательно, при выборе диаметра аэрокамеры нужно учитывать два фактора: приемлемые габариты аэрокамеры допустимое сопротивление пористого днища. Сопротивление пористого днища целесообразно ограничить величиной Hб≤500 кГ/м2.
Задавшись значением H6 в указанных пределах, можно, пользуясь формулой (6), определить диаметр аэрокамеры из выражения
(9)
Как уже указывалось ранее, изменение общей высоты аэрокамеры при hk<800мм не оказывает существенного влияния на работу винтового питателя и величину сопротивления аэрокамеры. Поэтому выбор размеров, определяющих общую высоту аэрокамеры, может быть подчинён требованиям создания рациональной конструкции.
WICROSOFTEXCEL
С помощью Excel можно создавать, редактировать и печатать красиво оформленные таблицы. Благодаря встроенным математическим и логическим функциям, можно очень быстро выполнять разнообразные операции, как над числами, так и над текстами, производить статистический анализ и оптимизацию данных. Можно создавать всевозможные формы графического представления содержания таблиц, создавать и работать с базами данных. Таблицы Excel могут быть встроены во все документы MicrosoftOffice и во многие другие приложения. Именно поэтому умение использовать Excel и Word является очень важным.
Задание 5. Ввести данные в таблицу. В необходимых местах включить формулы. Построить диаграммы 2х. видов.
|
1квартал |
2квартал |
3квартал |
4квартал |
Всего |
|
|
Участие в выставках |
2 365 |
2 587 |
3 214 |
7 896 |
$16 062 |
|
Пресс-релизы |
5 624 |
3 698 |
1 236 |
6 541 |
$17 099 |
|
Рекламные компании |
3 214 |
1 478 |
5 478 |
6 512 |
$16 682 |
|
Продвижение товаров |
5 624 |
3 698 |
1 236 |
6 541 |
$17 099 |
|
Связи с общественностью |
8 963 |
2 589 |
5 698 |
3 214 |
$20 464 |
|
Итого |
25 790 |
14 050 |
16 862 |
30 704 |
$87 406 |
WICROSOFTACCESS
Microsoft Access - это система управления базами данных (СУБД), предназначенная для создания и обслуживания баз данных, обеспечения доступа к данным и их обработки.
База данных (БД) представляет собой организованную структуру, используемую для хранения данных, то есть любых сведений о явлениях, процессах, действиях и т.д. Данные несут в себе информацию о событиях, происходящих в материальном мире, и, по сути, являются зарегистрированными сигналами, возникшими в результате этих событий. Данные становятся информацией, если пользователь обработает их и осмыслит, применив при этом адекватные этим данным методы. Сегодня большинство СУБД размещают в своих структурах не только данные, но и методы (программные коды), поэтому можно утверждать, что Microsoft Access - это СУБД, предлагающая широкий диапазон средств для хранения информации и эффективного управления этой информацией. Базы данных содержат различные объекты, основными из которых являются таблицы. Структура простейшей базы данных соответствует структуре её двухмерной таблицы, содержащей столбцы и строки. Их аналогами в структуре простейшей базы данных являются поля и записи.
Задание 5. Создать базу данных в MicrosoftAccess «Работа предприятия». Создать таблицы «Товар» (10 зап.), «Поставщики» (5 зап.), «Получатели» (5 зап.), «Склад». Сформировать запрос, содержащий сведения о товарах (не менее двух) на определённую дату. Создать автоформу по таблице «Склад». Построить диаграмму по таблице склад, отражающую поступление и выбытие каждого вида товара за отчетный период. Создать отчет Остаток по таблицам склад, с подсчётом промежуточных итогов по остаткам на начало, поступлению, реализации и остаткам на конец периода для каждого вида товара и по всем товаром вместе.
Таблица 1. Получатели
|
Получатели |
|
|
№ |
Наименование получателя |
|
1 |
ЗАО "СМК" |
|
2 |
ЗАО "АЗП" |
|
3 |
ЧП "Курск" |
|
4 |
ОАО "МТС" |
|
5 |
ИП "Envis" |
Таблица 2. Поставки
|
Поставки |
|||
|
№ |
Наименование поставки |
Дата поставки |
Количество |
|
1 |
Сахар |
30.11.2012 |
8 |
|
2 |
Сгущенка |
01.12.2012 |
5 |
|
3 |
Конфеты |
02.12.2012 |
2 |
|
4 |
Специи |
03.12.2012 |
4 |
|
5 |
Пельмени |
04.12.2012 |
6 |
|
6 |
Колбаса |
05.12.2012 |
9 |
|
7 |
Манты |
06.12.2012 |
7 |
|
8 |
Чай |
07.12.2012 |
3 |
|
9 |
Канцелярия |
08.12.2012 |
1 |
|
10 |
Орг. Техника |
09.12.2012 |
7 |
|
11 |
Пылесос |
10.12.2012 |
5 |
|
12 |
Плеер |
11.12.2012 |
8 |
|
13 |
Монитор |
12.12.2012 |
6 |
|
14 |
Буфер |
13.12.2012 |
4 |
|
15 |
Лампа |
14.12.2012 |
2 |
|
16 |
Книги |
15.12.2012 |
8 |
|
17 |
Фонарик |
16.12.2012 |
6 |
|
18 |
Напитки |
17.12.2012 |
9 |
|
19 |
Шторы |
18.12.2012 |
7 |
|
20 |
Диван |
19.12.2012 |
5 |
Таблица 3. Поставщики
|
Поставщики |
|
|
№ |
Наименование поставщика |
|
1 |
ИП "Поток" |
|
2 |
ЗАО "ТПЗ" |
|
3 |
ООО "Сматр" |
|
4 |
ЧП "Товарник" |
|
5 |
ОАО "Фея" |
Таблица 4. Склад
|
Склад |
|||||
|
№ |
Наименование товара |
Остаток на начало |
Поступило |
Выбыло |
Остаток на конец |
|
1 |
Конфеты |
56 |
54 |
23 |
26 |
|
2 |
Сгущенка |
45 |
52 |
68 |
98 |
|
3 |
Чай |
58 |
67 |
94 |
28 |
|
4 |
Орг. Техника |
18 |
59 |
36 |
52 |
|
5 |
Сахар |
57 |
12 |
52 |
61 |
Таблица 5. Товар
|
Товар |
||
|
№ |
Товар |
Кольчество товара |
|
1 |
Сахар |
5 |
|
2 |
Сгущенка |
6 |
|
3 |
Конфеты |
4 |
|
4 |
Специи |
8 |
|
5 |
Пельмени |
9 |
|
6 |
Колбаса |
6 |
|
7 |
Манты |
3 |
|
8 |
Чай |
2 |
|
9 |
Канцелярия |
4 |
|
10 |
Орг. Техника |
5 |
Таблица 6. Запрос: поставки товара
|
Поставки Запрос |
|||
|
№ |
Наименование поставки |
Дата поставки |
Количество |
|
9 |
Канцелярия |
08.12.2012 |
1 |
|
14 |
Буфер |
13.12.2012 |
4 |
Следующим шагом была выполнена операция по созданию автоформы через мастера форм по таблице «Склад». И создание отчета «Остаток» по таблице «Склад»
|
Остаток |
|||||||||||||
|
наименование товара |
остаток на начало |
поступило |
выбыло |
остаток на канец |
Поле10 |
Sum - остаток на начало |
Sum - поступило |
Sum - выбыло |
Sum - остаток на канец |
остаток на начало ИТОГО Sum |
поступило ИТОГО Sum |
выбыло ИТОГО Sum |
остаток на канец ИТОГО Sum |
|
Конфеты |
56 |
54 |
23 |
26 |
Итоги для 'Наименование товара' = Конфеты (1 запись) |
56 |
54 |
23 |
26 |
234 |
244 |
273 |
265 |
|
Орг. Техника |
18 |
59 |
36 |
52 |
Итоги для 'Наименование товара' = Орг. Техника (1 запись) |
18 |
59 |
36 |
52 |
234 |
244 |
273 |
265 |
|
Сахар |
57 |
12 |
52 |
61 |
Итоги для 'Наименование товара' = Сахар (1 запись) |
57 |
12 |
52 |
61 |
234 |
244 |
273 |
265 |
|
Сгущенка |
45 |
52 |
68 |
98 |
Итоги для 'Наименование товара' = Сгущенка (1 запись) |
45 |
52 |
68 |
98 |
234 |
244 |
273 |
265 |
|
Чай |
58 |
67 |
94 |
28 |
Итоги для 'Наименование товара' = Чай (1 запись) |
58 |
67 |
94 |
28 |
234 |
244 |
273 |
265 |
Заключение
Информационные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Применение ЭВМ стало обыденным делом, хотя совсем ещё недавно рабочее место, оборудованное компьютером, было большой редкостью. Информационные технологии открыли новые возможности для работы и отдыха, позволили во многом облегчить труд человека.
Современное общество вряд ли можно представить без информационных технологий. Перспективы развития вычислительной техники сегодня сложно представить даже специалистам. Однако, ясно, что в будущем нас ждет нечто грандиозное. И если темпы развития информационных технологий не сократятся (а в этом нет никаких сомнений), то это произойдет очень скоро
Информационные технологии вобрали в себя лавинообразные достижения электроники, а также математики, философии, психологии и экономики. Образовавшийся в результате жизнеспособный гибрид ознаменовал революционный скачок в истории информационных технологий, которая насчитывает сотни тысяч лет.
Современное общество наполнено и пронизано потоками информации, которые нуждаются в обработке. Поэтому без информационных технологий, равно как без энергетических, транспортных и химических технологий, оно нормально функционировать не может
Список используемой литературы
1. Каймин В.А. Информатика//Программы авторских курсов по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам для высшей школы. — М.: Госкомвуз, 1996.
2. Каймин В.А., Касаев Б.С. Информатика: практикум на ЭВМ. — М.: Скалар, 2000.
3. Каймин В.А. Информатика: Учебник для дистанционного обучения. - М.: МЭСИ, 1999.
4. Евреинов Э.В., Каймин В.А. Информатика и дистанционное образование. — М., 1998.
5. Фигурнов Э.В. IBM PC для пользователя. - М.: ИНФРА-М, 1999.
6. Каймин В.А. Информатика: Учебник для вузов. —М.: Высшее образование, 1998.
7. Информатика: Учебник/Под ред. Н.В. Макаровой. — М.: Финансы и статистика, 1997.