У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

. 2. Ф.И.О. Дата рождения число месяц годНомер свидетельства о рождении Место жительства регистраци

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.7.2025

Личная карта учащегося МОУ гимназия № 40

1.

2.

 Ф.И.О.

Дата рождения, (число, месяц, год)_
Номер свидетельства о рождении _
Место жительства (регистрации)

 Пол

Индивидуальные показатели

1-е полугодие

2-е полугодие

1.

Группа здоровья

2.

Уровень физического развития

3.

Особенности нервно-психического развития

4.

Уровень успеваемости

5.

Посещаемость занятий (%)

6.

Выявленные способности

7.

Посещаемость          доп. занятий по развитию и воспитанию (спорт, творчество, наука и т.д.)

8.

Участие    в    общественной   жизни гимназии

9.

Сведения   о   месте   и    характере проведения каникул

10.

Состоит     ли     на     учете      (в гимназии, в ОВД, в КДН, др.) Дата и основание для постановки

амилия, имя, отчество)

2. Сведения о родителях: Мать

Дата рождения (число, месяц, год)_

Фактическое место жительства

Место работы (учебы)

Отец

 (фамилия, имя, отчество)

Дата рождения (число, месяц, год)_

Фактическое место нахождения

Место работы (учебы)

Сведения об иных законных представителях, иных близких родственниках:

3. Общие сведения:

Индивидуальные показатели

1-е полугодие

2-е полугодие

1.

Категория семьи (полная, неполная, одинокая мать, многодетная, малообеспеченная, др.)

2.

Жилищно-бытовые условия и материальная обеспеченность семьи

3.

Степень выраженности аморальных проявлений в семье (отсутствуют, слабо выражены, четко выражены, приобрели крайние формы)

4.

Условия воспитания ребенка в семье (гармония, дисгармония, нейтральные, травмирующие)

5.

Родительские установки воспитания нацелены: на приятие,    заботу,    отчужденность,   грубость, чрезмерную    опеку,    подавление    личности, бесконтрольность, уклонение от воспитания и т.п.

6.

Ребенок испытывает педагогическое воспитание: отца, матери, микросреды, родственников, др.)

7.

Отношение к родителям и другим членам семьи (доверительное, настороженное, враждебное, агрессивное)

8.

Ребенок ведет себя в семье (замкнуто, конфликтно, независимо, доброжелательно, приспособленчески)

9.

Ориентирован на поддержку со стороны: школы, семьи, микросреды, др.)

10.

Взаимоотношение родителей с педагогами

11.

Взаимоотношения ребенка с педагогами

4. Заключение:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Рекомендации по работе с учащимся и его семьей:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сведения о ходе выполнения рекомендаций:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Рекомендации врача:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Сведения о ходе выполнения рекомендаций врача:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Должностное лицо, заполнившее карту:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата.   __________________                                                       Подпись___________________

 (фамилия, имя, отчество) Подпись




1. СТАТЬЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ
2. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук2
3. загального розвитку системи управління організації Мета розвитку підсистеми Загальна стратегія розви
4. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук Львів ~ Дисе
5. Яёй - Бронзово-железный век
6. Історична спадщина Гуго Гроція
7. Определение и задачи предмета внутренние незаразные болезни животных
8. а третьей группы из малообеспеченных семей; студентыучастники боевых действий; студенческие семьи г
9. экономического районирования
10. НА КРЫЛЬЯХ ТВОРЧЕСТВА БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ ФЕСТИВАЛЬ ИСКУССТВ