Тема- Стихи и загадки о профессиях
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Общешкольное мероприятие.
Тема: Стихи и загадки о профессиях.
Цели: Познакомить детей с названиями профессий и их сущностью.
Развивать быстроту реакции, внимание, мышление, воображение, артистические
и коммуникативные способности.
Воспитывать уважение к труду.
Оборудование: кроссворд под названием «профессии»
Карточки с заданиями по группам.
Проводил: Логиненкова Ю. А.
Дата проведения: 11. 12. 2011.
У меня растут года
Будет и семнадцать
Где работать мне тогда,
Чем заниматься?
О чем это стихотворение?
А кем вы хотите стать, когда вырастите?
А еще существуют такие профессии ( доярка, …, )
Когда вы станете взрослыми, то сможете сами себе выбрать профессию по душе.
Профессия – это дело, которым занимается человек и получает за это деньги.
Ребята, каждая профессия имеет свои орудия труда, а какие именно попробуем с вами отгадать.
Загадки:
- Зубов много, а ничего не ест. ( Пила.)
- Надели на палку стальную ладошку, и под ладошку сажают картошку. ( Лопата.)
- Взмахнет, нырнёт, трава упадет. ( Коса.)
- То назад, то вперед ходит, бродит пароход. Остановишь – горе, продырявит море. ( Утюг.)
- Шагает мастерица по шелку да по ситцу. Как мал её шажок! Зовется он стежок.(Иголка.)
- Два конца, два кольца, а по середине – гвоздик.(Ножницы.)
- Старая бабка по двору шныряет, чистоту соблюдает. (Метла.)
- Если хорошо заточен, все легко он режет: хлеб, картошку, свёклу,рыбу. (Нож.)
- Замечательный дружище: деревянная ручища, да железный ободок, да каменный гребешок. Он у плотника в почете, каждый день с ним на работе. (Топор.)
А какие вы знаете профессии? Давайте разгадаем кроссворд под названием «Профессии»:
|
П |
О |
В |
А |
Р |
|||
|
Д |
О |
К |
Т |
О |
Р |
||
|
Д |
О |
Я |
Р |
К |
А |
||
|
У |
Ч |
И |
Т |
Е |
Л |
Ь |
|
|
Ф |
О |
Т |
О |
Г |
Р |
А |
Ф |
|
Е |
|||||||
|
Л |
|||||||
|
Ь |
По горизонтали:
1. Строит здание строитель,
Грузовик ведёт водитель,
А кто в кухне очень нужен
Нам готовит вкусный ужин. (Повар.)
3. Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (Доктор.)
4. Много ей работать нужно
И работать с огоньком,
Чтоб была у нас на ужин
Каша с маслом, с молоком. (Доярка.)
5, Он учит детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать. (Учитель.)
6. Наведет стеклянный глаз,
Щелкнет раз и просит вас:
« Приходите через час.» (Фотограф.)
По вертикали:
2. Везёт в магазин
Много мётел и корзин
Как приятно было Зине
Вместе с ним сидеть в кабине. (Водитель.)
А сейчас я прочту вам стихотворение. В нем в конце каждой строчке отсутствует слово- название профессии. Попробуйте его угадать.
Самолет правит …(летчик)
Трактор водит …(тракторист)
Электричку…(машинист)
Стены выкрасит …(маляр)
Доску выстругал …(столяр)
В шахте трудится …(шахтёр)
В жаркой кузнеце …(кузнец)
Кто все знает - Молодец!
Следующая игра заключается в том, чтобы по нескольким словам угадать задуманную профессию:
1. Кошка, шприц, лекарства. (Ветеринар.)
2. Зеркало, ножницы, расчески. (Парикмахер.)
3. Набор игл, нитки, ткань. (Швея.)
4.Стопка тетрадей, указка, классный журнал. (Учитель.)
5. Прилавок, продукты, цена. (Продавец.)
6. Двор, метла, урна. (Дворник)
7. Сумка, газета, письмо. (Почтальон.)
8. Фотоаппарат, плёнка, квитанция. (Фотограф.)
9. Дом, кирпич, цемент. (Строитель.)
10. Трамвай, деньги, билет. (Кондуктор.)
11. Книга, библиотека, читатель. (Библиотекарь.)
А сейчас не большая пауза. Послушайте внимательно стихотворение:
«Прадеды».
Кем был твой прадед на Руси-
Свою фамилию спроси.
Есть в каждом классе Кузнецов.
Кто прадед Кузнецова?
Он был из рода кузнецов,
Отец отца отцов.
У Гончарова прадед знал
Гончарный круг и глину.
У Дегтярева- дёготь гнал,
В дегтярне горбатил спину.
Быть может, юный Сталяров
И с долотом не сладит,
А прадед был из мастеров,
Он сталеваром был, прадед.
С пилою Пильщиков дружил,
Мял Кожемякин кожи.
В атаки Воинов ходил,
Стрельцов сражался тоже.
Ребята, о чем это стихотворение? Раньше, ребята, каждой профессии сопутствовала своя фамилия.
А сейчас будете отвечать на вопросы. Если ответ правильный, то хлопайте в ладоши, а если нет, то топайте ногами. «Правда ли?»:
- Что пекарь доит корову?
- Что таксист перевозит людей?
- Что кочегар топит печь?
- Что свинарка лечит поросят?
- Что маляр красит стены?
- Что кондуктор продает билеты?
- Что клоун работает в бане?
- Что модель демонстрирует одежду?
- Что кондитер печёт торты и пирожные?
- Что библиотекарь разносит почту?
- Что садовод ухаживает за садом?
- Что полицейский ловит бандитов?
- Что столяр делает мебель?
А сейчас выбираем по одному человеку из класса, который вытаскивает листок с заданием. Вам необходимо показать ту профессию, которая написана на листке:
- Почтальон принес телеграмму.
- Учитель на уроке.
- В парикмахерской.
- Дворник подметает улицу.
- Повар варит суп.
- Водитель управляет машиной.
- Доярка доит корову.
- Маляр красит стену.
Итог:
Кто на свете самый главный
Самый добрый, самый славный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну конечно, это труд!
Кто на свете самый умный,
Самый старый, самый юный?
Кто он? Как его зовут?
Ну конечно это труд!
На этом наше занятие окончено. Вы все молодцы, хорошо поработали.
2. Тема 4 Пароніми Активна і пасивна лексика
3. тематики Данный курс охватывает основные физические явления законы и закономерности современной и к
4. Jack London
5. тематических выездов с 5 по 7 классы на каникулярный выезд Кругосветка с Учимся играя по направлени
6. то я помню и время до этого
7. Задание1 Ознакомится с теоретической частью
8. 1113221113 Першочерговим кроком у підготовці до практики була участь у настановній конференції з питань пе
9. Тема- Диаграмма Парето Цель работы- закрепление знаний о причинах дефектности продукции развитие навыков п
10. цінний папір що посвідчує внесення його першим власником грошей визначає відносини позики між власником о
11. Влияние средств массовой информации на формирование личности детей и подростков.html
12. ТЕМА 43 ПРИБЫЛЬ И РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ
13. Хитрые члены предложения (об уточнении, присоединении и пояснении)
14. е годы реформирование российского общества породило резкую социальную дифференциацию
15. ТЕМА 12 ИСПЫТАНИЯ НА НАДЕЖНОСТЬ Цель лекции- изучение порядка организации испытаний на надежность План
16. Безробіття як економічне явищ
17. Тема- Темперамент и характер
18. задание 1 Вариант 1 Счетфактура Номенклатурный номер
19. .1] ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ.
20. конца Правило перевода- простая форма герундия одно слово может переводиться существительным неоп