Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес».
Из данного произведения на занятии с детьми по ОБЖ можно использовать следующий отрывок:
На горлышке флакончика была бумажная ленточка, а ней большими красивыми печатными буквами было написано:
«ВЫПЕЙ МЕНЯ».
Сказать «ВЫПЕЙ МЕНЯ» - это всякий может, и умная маленькая Алиса спешить не собиралась.
- Я сначала должна посмотреть, - сказала она,- нет ли где-нибудь надписи «ЯД». Алиса уже успела прочесть несколько очень милых историй о детях, которые были неосторожны с огнём или забирались прямо в пасть к диким зверям и с которыми происходили всякие неприятности. И всё из-за того, что они не потрудились вспомнить простейших дружеских наставлений. А именно, что не следует слишком долго держаться за раскалённую кочергу – обожжёшься, что нельзя хвататься за нож – можно сильно порезаться и потечёт кровь, - и что если слишком много глотнуть из бутылки с надписью «ЯД», то сразу или не сразу, но это весьма повредит и неизбежно. Но надписи «ЯД» на флакончике не было и Алиса отважилась выпить глоточек.
Алиса уменьшилась и стала ростом в десять дюймов. Она стала такой маленькой, что теперь могла пройти в дверцу, но из-за своего очень маленького роста она не смогла достать ключик.
С детьми можно поговорить о технике безопасности дома, что можно делать и чего делать нельзя, чтобы не навредить своему здоровью и здоровью других людей. Почему нельзя пить из незнакомых флакончиков и бутылочек, даже если там написано «выпей меня» и нет надписи «яд», т.к. там может быть другое совсем неполезное или вредное лекарство.
Вопросы:
Правильно ли думает Алиса?
Почему?
Что ещё нельзя делать с другими домашними предметами? Почему?
Правильно ли поступила Алиса, что выпила содержимое флакончика? Объясните, почему вы так думаете.
Что произошло с Алисой, после того как она выпила содержимое флакончика?
Как вы думаете, Алиса пожалела о своём поступке или нет? Почему вы так думаете? Объясните.
Вывод: необходимо уметь правильно обращаться с предметами и не трогать различные непонятные флакончики и бутылочки. Также нельзя хотеть сразу всё иначе не получишь ничего: Алиса хотела попасть в волшебную дверцу, но не могла - у её был слишком большой рост, но у Алисы был ключик; когда же она стала совсем маленькая она могла пройти в дверцу – а ключ достать не смогла.
Из произведения «Алиса в зазеркалье» можно взять первую половину из второй главы «Живые цветы» для проведения с детьми занятия по экологическому воспитанию: как нужно ухаживать за цветами, почему их надо поливать, почему нельзя срывать цветы, можно познакомить с внешним видом различных цветков, какая нужна земля для цветов.