Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

фонетика происходит от греч

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Вопрос № 2. Разделы фонетики и ее значение.

Фонетика – это наука, изучающая  звуковую  сторону человеческой речи. Слово "фонетика" происходит от греч. Phonetikos -  "звуковой, голосовой" (phone - звук).  

Фонетисты выделяют такие разделы фонетики, как артикуляционная, акустическая  и  перцептивная. Вышеперечисленные разделы  фонетической науки могут углубленно исследовать все стадии порождения (производства) и восприятия речи: процесс формирования звучания (артикуляция речи), процесс распространения воздушных звуковых колебаний (акустика речи) и процесс слухового восприятия (перцепция речи).  

Данные разделы фонетической науки определяются следующим образом:

Артикуляционная фонетика – это наука, изучающая механизмы произнесения звуков  органами речи.

Акустическая фонетика – это отрасль фонетики, изучающая физические свойства речевого сигнала.

Перцептивная фонетика – раздел фонетики, рассматривающий восприятие звуков речи человеческими органами слуха.

Данные отрасли фонетики имеют длительную историю становления. На сегодняшний день наиболее развитой и изученной областью является  артикуляционная фонетика. По этой причине большинство фонетических терминов  относятся именно к артикуляционной фонетике.  

При изучении вышеуказанных разделов фонетики используются объективные физические методы исследования: специальные физические приборы, регистрирующие колебания воздуха при речепроизводстве, кинофоторентгеносъемка движений органов артикуляции и т.д. Таким образом, возник следующий раздел фонетики - экспериментальная (или инструментальная) фонетика.

Кроме того, существует и другое деление фонетики на области знания. Мы можем разделить фонетику на общую и  дескриптивную.

Общая фонетика изучает закономерности, характерные для звукового строя всех мировых языков. Общая фонетика исследует строение речевого аппарата человека и использование его в разных языках при образовании звуков речи, рассматривает закономерности изменения звуков в речевом потоке, устанавливает классификацию звуков, соотношение звуков и абстрактных фонетических единиц — фонем, устанавливает общие принципы членения звукового потока на звуки, слоги и более крупные единицы.  Дескриптивная фонетика рассматривает звуковой строй конкретного языка на современном этапе. Дескриптивная фонетика базируется на общей фонетике.

Лингвисты  выделяют историческую и сравнительную отрасли фонетики. Историческая фонетика изучает то, как изменялась фонетическая система конкретного языка с течением времени. Сравнительная фонетика имеет своей задачей сопоставление звукового строя одного языка с другими языками. Сопоставление чужого и родного языков в первую очередь нужно для того, чтобы увидеть и усвоить особенности чужого языка. Но такое сопоставление проливает свет и на закономерности родного языка. Иногда сравнение родственных языков помогает проникнуть в глубь их истории.

С фонетикой тесно взаимодействуют такие науки, как графика и орфография, занимающиеся способами передачи звучащей речи на письме, а также орфоэпия, изучающая нормативное литературное произношение. Она взаимосвязана с физикой, физиологией и анатомией, психологией и педагогикой.

Фонетика имеет большое практическое значение: на ней основывается правильная методика обучения письму и чтению, постановка произношения при изучении неродного языка. Данные фонетики необходимы при создании системы письма для бесписьменных языков, при лечении дефектов речи. В настоящее время практической фонетикой решены такие задачи, как научить машину распознавать информацию, передаваемую человеческим голосом, а также увеличение пропускной способности телефонных линий, осуществление синтезирования человеческой речи и многое другое.




1. Гидрометеорологическое обеспечение мореплавания
2. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
3. модуль І Етнопсихологія 1
4. Тема- Наука і культура Підтема- Винаходи та винахідники
5. Этнографическая психология1
6. Возникновение и становление корпорации, корпоративизма и корпоративной культуры
7. Начало гражданской войны и военной интервенции
8. Взаємовідносини між чоловіком і жінкою
9. Творчество как педагогическое явление
10. обязанность всех живущих на Земле Грянула Великая Отечественная война которая потребовала от страны нап
11. Реферат Составление уравнений окислительновосстановительных реакций
12. на тему- БИОПОЛИМЕРЫ ОБОЛОЧЕК БАКТЕРИАЛЬНОЙ КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКИ Студентки 1 курса 106 группы Котель
13. 1 ПРОЕКТИРОВАНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВО РЕКОНСТРУКЦИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ ПЛАНИРОВКА И ЗАСТРОЙКА НА
14. Контрольная работа- Газорегуляторные пункты и газорегуляторные установки
15. варианты формулировки заданий.html
16. Тема 7 Індексний метод План 1
17. Глушенко Евгения Константиновна
18. Гумилев Николай Степанович
19. Лабораторная работа- Аэродинамический проект
20. Опросник придумала на основе работ по другим предметам так что не удивляйтесь тому что вопросы такие разро