Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Корпус Аристотеликум который делится на 8 групп- Первая философия- Метафизика

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Аристотель. Логика и методология

В 335 г до н.э. Аристотель создает ликей (лицей) – Перипатическую школу. Сочинения его при жизни не были опубликованы. Свод его сочинений – «Корпус Аристотеликум», который делится на 8 групп:

  1.  Первая философия: «Метафизика».
  2.  Логические работы: «Органон», «Первая аналитика», «Вторая аналитика».
  3.  Этика: «Большая этика», «Никомахова этика», «Эвдемова этика».
  4.  Психология: «О душе».
  5.  Философия природы: «Физика», «О небе».
  6.  Биология: «О движении животных», «О частях животных».
  7.  Политика и экономика: «Политика», «Экономика».
  8.  Риторика и поэтика: «Искусство риторики».

Аристотель – основоположник психологии, биологии, истории науки, истории философии, политической экономии, эстетики.

Философия Аристотеля охватывала всю сумму нерелигиозных знаний, подразделялась на теоритическую (умозрительную), цель которой знания ради знания, и философию творческую, цель которой знания ради творчества.

Аристотель – основатель логики как систематизированной науки о мышлении и его законах. Для Аристотеля логика выступает, прежде всего, орудием любой науки, посредством которого достигаются определенные результаты. Логика – наука о формах мышления, применяемых в познании. Аристотель четко сформулировал законы мышления:

  1.  Закон тождества: всякая мысль в процессе рассуждения должна быть тождественна самой себе. Из этого закона вытекает важное требование: нельзя отождествлять различные мысли, нельзя тождественные мысли принимать за нетождественные.
  2.  Закон непротиворечия: два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными, по крайней мере, одно из них необходимо ложно. Закон действует в отношении всех несовместимых суждений, и противоположных (контрарных), и противоречащих (контрадикторных).
  3.  Закон исключенного третьего: два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными, одно из них необходимо истинно.

Объединив закон исключенного третьего с законом непротиворечия, получим следующее положение: два противоречащих суждения не могут быть вместе истинными и не могут быть вместе ложными, одно из них необходимо истинно, другое – ложно.

Проблема категорического силлогизма.

Большой вклад внес Аристотель в создание категорического силлогизма.

Силлогизм – умозаключение, в котором из двух суждений-посылок получается третье – вывод.

Анализируя структуру силлогизма, Аристотель отметил, что должно быть три предложения, два из которых являются предпосылками, а третье – необходимым заключением, связывающим два крайних термина предпосылок.

Например: Все люди смертны. Сократ – человек → Сократ смертен.

Логика Аристотеля завершается учением о доказательстве. Основная цель этого учения такова: человек располагает разнообразными сведениями, знаниями и опытом, но лишь та область знания может быть научной, которая опирается на объективное доказательство, т.к. на знание причинной зависимости явления бытия и мышления.

Учение о доказательстве выделено Аристотелем  в особую часть логического знания, названную «Аподиктика». Ее задачу Аристотель видел в том, чтобы подвести к выводу, к обобщению, к синтезу.

Выводы научного доказательства:

  1. аподиктические – строго научные;
  2. диалектические – доказательства, опирающиеся на вероятность.

Излагая теорию научного доказательства, Аристотель отметил, что каждое доказательство является умозаключением, но далеко не всякое умозаключение носит характер доказательства. Им может быть назван лишь научный силлогизм.

Историческое значение философии Аристотеля.

  1. Аристотелем заканчивается античная классика, и фактически Аристотель подводит итог предшествующему ему периоду развития классической философской древнегреческой мысли.
  2. Аристотель создал систему знаний, освоение которой продолжается и в наше время.
  3. Аристотель основал науку логику и выработал парадигму логического исследования. Он дал понятие дедуктивного метода и обосновал систему силлогизмов.
  4. Аристотель осуществил первую классификацию наук, разделив их на три большие группы: теоритические (метафизика, натуральная философия или физика, математика), практические (этика, экономика, политика) и творческие (поэтика, риторика, искусство).
  5. В космологии Аристотель отверг учение пифагорейцев и разработал Геоцентрическую систему, которая существовала вплоть до Гелиоцентрической системы Коперника.
  6. Вместе с учением Платона, учение Аристотеля послужило идейной основой философии Христианства.



1. тема координат называются системой отсчета
2. то дикая буря. Тит Лукреций Кар
3. Реферат- Эмоциональные нарушения в дошкольном возрасте и их коррекция
4. 00 Коэффициенты деловой активности- Выберите хотя бы один ответ
5. 8раз Спуск в основной низкой стойке
6. Аксиологическая сторона люциферизма
7. славными или именитыми людьми и была наделена пышными римскими титулами
8. Уильям Джеймс Многообразие религиозного опыта
9. Республиканский учебный центр Министерства архитектуры строительства и коммунального хозяйства Респуб
10. Нормативное регулирование и компенсация морального вреда
11. детищаЭто издание ориентировано на тех кто заботится о благоприятной атмосфере в крупном коллективе
12. греческим чудом
13. тема є нормативною для підготовки бакалаврів з економіки за фахом.html
14. Ухтанефть при составлении бизнесплана работы компании и при решении прикладных вопросов связанных с сове
15. Трудовые пенсии по инвалидности
16. биологических исследованиях
17. а Трансформация чешской экономики требует реструктуризации промышленных предприятий Управлен
18. На тему- ЦЕНТРЫ ПРИЛИПАНИЯ ЛОВУШКИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ФОТО ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ПОЛУПРОВОДНИКА
19. Продтовары зарегистрировано Брестским областным исполнительным комитетом 28
20. тематический метод