Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Контрольная работа, 11б кл., 2013-2014 уч.г.
Творчество В.В. Маяковского, С.А. Есенина, А.А. Блока.
1. О какой из своих поэм В.В. Маяковский сказал: «Четыре крика четырех частей»? О чем «кричит» герой поэмы? В чем смысл первого названия поэмы? Докажите, что эта поэма построена на гиперболизации и гротеске.
2. В чем особенности раннего творчества В.В. Маяковского? Что переживает лирический герой ранних произведений поэта? Приведите в пример и дайте краткий анализ одного из ранних стихотворений поэта.
3. Что подчеркивает В.В. Маяковский в стихотворении «Ода Революции»: агрессивность Антанты; или двуликость революции; или слабость старого мира? На какие приемы при этом опирается? Обоснуйте свои выводы.
4. Что критикует В.В. Маяковский в стихотворении «О дряни»: буржуазное общество, или государственных чиновников, или дворянские идеалы? На какие приемы при этом опирается? Обоснуйте свои выводы.
1. Стихотворение «Не жалею, не зову, не плачу». Определите тему и идею стихотворения. Докажите, что в стихотворении выделяются две традиции: а) фольклорная, б) литературная. В чём особенность построения стихотворения? Докажите, что жанр стихотворения – элегия. Какие морфологические и синтаксические особенности можно выделить в данном стихотворении? В чем особенность метафор, сравнений, звукописи? Раскройте смысл заключительных строк.
2. Стихотворение С. Есенина «Письмо матери» ( «Ты жива еще, моя старушка?», 1924 г.). Искренний, доверительный тон обращения лирического героя к матери подчеркивается использованием слов, выходящих за пределы литературной нормы («саданул», «шибко», «воротился»). Как называются такие слова? Назовите средство художественной выразительности, которое предполагает нарушение прямого порядка слов в предложении. («Слишком раннюю утрату и усталость.// Испытать мне в жизни привелось»). Какое художественное средство, являющее собой повтор начальных частей строк, использовано для усиления эмоциональной выразительности стихотворения:
Не буди, как восемь лет назад.
Не буди того, что отмечталось…
Не грусти так шибко обо мне.
Не ходи так часто на дорогу… ? В каких образах стихотворения «Письмо матери» воплощено представление лирического героя о родине?
Какие стихотворения русских поэтов обращены к близкому человеку и какие мотивы сближают их со стихотворением «Письмо матери»? (Приведите 2-3 примера стихотворений с указанием их автора (авторов) и обоснуйте свой выбор.)
3. Какие образы, цвет, запахи присутствуют в стихотворениях С.Есенина? Приведите в пример несколько цитат из стихотворений поэта. Как это соотносится с поэтической концепцией С. Есенина? Докажите, что стихотворение «Отговорила роща золотая» раскрывает данную концепцию.
4. Стихотворение «Письмо к женщине». Определите тематику этого произведения. Как описывает лирический герой изменения, происходящие с ним? Объясните смысл сравнений и метафор. Докажите, что лирический герой и автор не одно и то же лицо.
5. Поэма «Анна Снегина». Докажите, что в данном произведении произошло действительно слияние эпического и лирического родов литературы.
1. Определите значение символа и метафор, используемых в стихотворении А. Блока «Незнакомка». Определите стихотворный размер приведенного отрывка из стихотворения А.А. Блока «Незнакомка»:
И каждый вечер в час назначенный
(Иль это только снится мне?)
Девичий стан, шелками схваченный,
В туманном движется окне.
Как данный размер действует на восприятие читателя в данном произведении?
Как вы понимаете смысл заключительных строк стихотворения?
2.Образ возлюбленной в лирике А.Блока
3.Лики «страшного мира» в лирике А.Блока.
4.Образ Руси в поэзии А.Блока .
5.Роль символов в поэме А.Блока «Двенадцать».