Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Лабораторная работа №10. Электрохимическая коррозия металлов.
Цель работы: Изучение причин, вызывающих коррозию, и выработка умения оценивать коррозийную устойчивость различных металлов и сплавов.
Ход работы:
Опыт №1. Реакция открытия иона двухвалентного железа.
К разбавленному раствору прилил несколько капель ферроцианида калия и раствор посинел.
(синий осадок)
Опыт №2. Образование гальванического элемента при контакте металлов.
Нейтральная среда.
А) В две пробирки налил нейтральный раствор соли () и прибавил несколько капель раствора . В одну пробирку опустил укреплённый на железной скрепке кусочек цинка, а в другую пробирку – тоже укреплённый на скрепке кусочек меди.
|
активнее, чем , поэтому будет растворяться цинк. - анод, - катод. Анод: Катод: |
|
|
активнее, чем , поэтому будет растворяться железо. - анод, - катод. Анод: Катод: |
Во втором случае около анода будут появляться ионы , а значит, будет идти реакция из первого опыта, и это место будет окрашиваться в синий цвет.
Б) В стакан налил нейтральный раствор соли () и прибавил несколько капель фенолфталеина. Поместил в стакан алюминиевую и медную проволочки.
|
активнее, чем , поэтому будет растворяться алюминий. - анод, - катод. Анод: Катод: У катода образуются ионы фенолфталеин приобретает малиновую окраску. |
В) Стальную пластину с тщательно очищенной поверхностью соединил с угольной палочкой медной проволокой и погрузил в коррозийный раствор, содержащий хлорид натрия, , фенолфталеин, желатин. Наблюдал появление окрашивания у обоих электродов.
?????????????????
Кислая среда.
Г) До половины стакана налил 0.01 Н и погрузил раздельно проволочки алюминия и меди. Выделение водорода на меди не происходит. Затем соединил обе проволоки и наблюдал выделение водорода на меди и на алюминии.
До соединения:
реакция идёт и водород выделяется на алюминии.
реакция не идёт и водород не выделяется на меди.
После соединения:
|
активнее, чем , поэтому будет растворяться алюминий. - анод, - катод. Анод: Катод: У катода, т.е. у меди образуется водород. |
Д) В пробирку с раствором сульфата меди опустил кусочек цинка. Через 5 минут слил раствор и промыл омеднённый цинк водой.
В две пробирки налил разбавленной соляной кислоты. В первую опустил кусочек омеднённого цинка, во вторую – кусочек чистого цинка.
Во второй пробирке шла реакция: .
Во второй пробирке (кроме этой реакции) работал гальванический элемент (аналогично пункту А, только в кислой среде на катоде ), а значит и водороду выделялось больше.
Опыт №3. Образование гальванического элемента при неодинаковой холодной механической обработке.
Сделал напильником на железном гвозде царапину, поместил его керамическую лодочку, залил раствором из пункта В.
Окраска появляется в месте, где мы сделали надпил (синяя окраска), ?????????????????
Опыт №4. Образование гальванического элемента при неодинаковой аэрации.
На зачищенную железную пластинку нанёс каплю диаметром 1 см нейтрального раствора соли, к которому предварительно были прибавлены красная кровяная соль и фенолфталеин.
По краям капли столб жидкости ниже и кислороду проще проникать к поверхности металла появление защитной плёнки оксида железа здесь коррозия идёт хуже, чем в центре. По краям идут реакции малиновая окраска фенолфталеина. Анод – в центре, а катод – по бокам выделение в центре посинение раствора в центре по реакции из первого опыта.
Выводы=Контрольные вопросы: