Кратил. Александрийская школа
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Теория и методология языкознания.
Языкознание в древности. Индийское грамматическое учение Панини.
Идеи о языке в диалоге Платона «Кратил».
Александрийская школа. Возникновение филологии и грамматики. Споры по вопросу об аномалии и анологии. Грамматика Дионисия Фракийского. Учение о восьми частях речи.
Языкознание в средневековой Европе. Спор о природе универсалий, или общих понятий: реализм, номинализм, концептуализм.
Развитие языкознания в эпоху возрождения и Просвещения. Образование литературных языков на территории Европы. Многоязычные словари-каталоги.
«Грамматика Пор-Рояль» как всеобщая и рациональная грамматика. Русские грамматики и «Российская грамматика» М.В. Ломоносова.
Предпосылки возникновения сравнительно-исторического языкознания. Первый этап ср.-ист.языкознания: Ф. Бопп, Я. Гримм, Р. Раск (основные труды, характеристика взглядов). Сущность сравнительно-исторических исследований. Выработка сравнительно-исторического метода.
Философия языка В. фон Гумбольдта. (1767-1838). Язык и народный дух. Язык и мышление (объективное и субъективное в языке). Язык как деятельность и как вещь. Язык как мировидение (власть языка). Форма языка. Работа П.А. Флоренского «Антиномия языка».
Натуралистическое направление в языкознании. Август Шлейхер (1821-1868). Язык как организм («дарвинизм» философии языка А. Шлейхера). Родословное древо. Праязык и его реконструкция. Критика Шлейхера И. Шмидтом. «Теория волн». И. Шмидта.
Психологическое направление в языкознании. А.А. Потебня (1835-1891). Происхождение языка. Теория корня, полемика с Мюллером. Учение о слове: внутренняя форма слова, слово как акт познания, объективное и субъективное значение слова, отношение понятия к слову, ближайшее и дальнейшее значение слова, формальность
ближайшего значения слова.
Младограмматическое направление в языкознании. Индивидуальный психологизм как основа лингвистической концепции младограмматиков. Причины изменения языка. Принцип историзма. Отношение к восстановлению праязыка. Понятие фонетического закона. Принцип аналогии.
Казанская лингвистическая школа. Методологические установки И.А. Бодуэна да Куртене в сравнении с младограмматическими. Учение о статистике и динамике. Учение о языке как о системе в работах Бодуэна и Н.В. Крушевского. Теория альтераций. Теория фонемы Бодуэна де Куртене.
Московская лингвистическая школа. Ф.Ф. Фортунатов как компаративист. Теория грамматических классов Фортунатова. Основная единица синтаксиса (сравнение взглядов Фортунатова и А.А. Шахматова). Семасиологическая концепция Покровского.
Критика младограмматизма и поиски нового похода к языку в конце 19 – начале 20 в. Школа «слов и вещей», Гуго Шухардт. Эстетическая школа, Карл Фосслер. Неолингвистика (ареальная лингвистика).
Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра. (1857-1913). История книги «Курс общей лингвистики». Речевая деятельность, язык, речь. Внутренняя и внешняя лингвистика. Учение о лингвистическом знаке. Язык как система. Понятие языковой значимости. Синхрония и диахрония.
Пражский лингвистический кружок. Общетеоретические постулаты пражцев. «Тезисы ПЛК». Фонологическая концепция Н.С. Трубецкого (фонетика и фонология, учение о смыслоразличении, правила идентификации фонем, теория оппозиций). Исследования пражцев по грамматике.
Копенгагенская школа структурализма (глоссематика). Объект исследования в глоссематике. Процедура лингвистического анализа. Учение о знаках и фигурах. Язык и речь в интерпретации Л. Ельмеева (статья «Язык и речь»).
Дескриптивная лингвистика. Неприменимость традиционных методов к индейским языкам как предпосылка формирования дескриптивизма. Ф. Боас. Концепция Л. Блумфилда. Основные принципы дескриптивного подхода к языку. Метод анализа по непосредственно составляющим.
Языкознание в СССР в 2—50-е годы. Яфетическая теория и «новое учение о языке» Н.Я. Марра. «Поливановская дискуссия» 1929 г. Дискуссия по проблемам языка в «Правде» в 1950 г. Статья И.В. Сталина «Относительно марксизма в языкознании».
Генеративизм. Критика структуралисткой парадигмы, формирование новой. Взгляды Н. Хомского. Основные свойства генеративного подхода к языку, сопоставление структуралисткой и генеративной парадигм. Компетенция и употребление. Структура порождающей грамматики: Глубинные и поверхностные структуры; базовый и трансформационный компонент, синтаксический, семантический и фонологический компонент. Врождённость языковых структур.
Лингвистика универсалий. Исторический экскурс. Индуктивные и дедуктивные универсалии. Абсолютные и статистические универсалии, элементарные и лексические универсалии.
Язык и речь. В. фон Гумбольдт: язык как деятельность и как вещь. Взгляды Ф. де Соссюра. Статья Л. Ельмслева «Язык и речь».
Язык как языковая структура. Языкознание и семиотика, взгляды Ф. де Соссюра и Л. Ельмслева на устройство языкового знака. Специфика языкового знака: статья С.О. Карцевского «Об ассиметричном дуализме лингвистического знака». Отличие человеческого языка от других знаковых систем и от языка животных. Статья Э. Бенвениста «Коммуникация в мире животных и человеческий язык».
Система и структура языка. Статьи Э. Бенвениста «Понятие структуры в лингвистике», «Уровни лингвистического анализа».
Язык, мышление, этнос, культура. «Язык как мировидение» (Гумбольдт). Американская этнолингвистика: теория лингвистической относительности Сепира-Уорфа. Статья Б.Л. Уорфа «Отношение норма поведения и мышления к языку».
Лингвистика универсалий. Исторический экскурс. Индуктивные и дедуктивные универсалии. Фонетико-фонологические, морфологические, синтаксические и лексические универсалии.
Список работ, входящих в экзамен отдельными вопросами:
Бенвенист Э. Коммуникация в мире животных и человеческий язык.
Бенвенист Э. Понятие структуры в лингвистике.
Бенвенист Э. Уровни лингвистического анализа.
Карцевский С.О. Об ассиметричном дуализме лингвистического знака.
Уорф Б.Л. Отношение норма поведения и мышления к языку.
Флоренский П.А. Антиномия языка.
2. Курсовая работа- Проблемы обучения детей-мигрантов
3. по теме Управление конфликтом в организации1 Преподаватель ' А
4. тема ldquo;Золотая Коронаrdquo; Реферат по курсу ldquo;Современные банковские технологииrdquo; Выполнила с
5. Лабораторная работа ’ 2- Редактирование таблицы.html
6. Тематика рефератов по дисциплине Политология 1
7. на тему Учет амортизации основных средств нематериальных активов и их износа Выполни
8. Светотехнический и электрический расчеты операционной
9. Тема 8 Організаційноінституційні засади розвитку екскурсійної справи 8
10. Рост и развитие ребенка
11. реферату- Я хочу правдi бути вiчним другом i ворогом одвiчним злуРозділ- Твори шкільні Я хочу правдi бути вiчни
12. Не навреди помогает нам направить свое внимание на те цели которых мы не достигаем
13. экономических показателей предприятия Таблица Б
14. Преступники были обезврежены и осуждены никто из заложников не пострадал
15. Прошло уже много лет с того момента когда появилась первая ЭВМ
16. Основы национальной экономик
17. переселенческого капитализма Канада Австралия Новая Зеландия ЮАР Израиль 2..
18. Информационная модель данных
19. правотворчествоформа гос
20. тема управления рисками см