У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

на тему- Расчет интегральной балльной оценки и категории тяжести труда на рабочем месте

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.4.2025

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧЕРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ»

Кафедра «Экология и безопасность жизнедеятельности»

Расчетно-пояснительная записка

К практическому занятию на тему:

«Расчет интегральной балльной оценки и категории тяжести труда на рабочем месте»

Студент: Плынова Т.Е.     Группа: ТИ-4

Шифр студента: 08155ТИ-6зП   Вариант № 15

Подпись студента: __________    Преподаватель:  Кочетов О.С.

Дата выполнения: __________                    Подпись преподавателя: _________

Москва, 2013г.


Факторы рабочей среды и условия труда

Показатель

Значение показателя

Балльная оценка факторов

Продолжительность действия фактора ti, мин

Фактическое значение элемента среды xф

1

2

3

4

5

6

Температура воздуха на РМ в теплый период года, оС

X1

24…26

3

480

3

Освещенность РМ - на уровне санитарных норм (при этом размер объекта < 0,3мм)

X2

Норма, Eн

3

480

3

Коэффициент пульсации освещенности, %

X3

Значительно выше нормы

5

480

5

Превышение допустимого уровня звука, дБА

X4

3

3

420

2,625

Токсичное вредное вещество (тетраброметан), кратность превышения ПДК

X5

1,3

3

120

0,75

Рабочее место (РМ), поза человека и перемещение в пространстве

X6

РМ – стационарное, поза –вынужденная (до 50% от продолжительности смены)

4

---

4

Работа – в две смены

X7

---

2

---

2

Продолжительность непрерывной работы в течение суток, ч

X8

8

2

---

2

Длительность сосредоточенного наблюдения (% от продолжительности рабочей смены)

X9

55

3

---

3

Нервно-эмоциональная нагрузка

X10

Возникает в результате простых действий по заданному плану с возможной коррекцией

2

---

2

Хф4 = 3*(420/480) = 2,625

Хф5 = 3*(120/480) = 0,75

Где где =5 баллов,  N=10,   22,375 баллов

T=5 + (1/54)*22,375 = 5 + 0,414

T=5, 414 баллов

Категория тяжести труда V. Возможные льготы и доплаты:

- доплата от 16 до 20%;

- дополнит. Отпуск, дни: 12 и более;

- сокращ. рабочий день на 1,5 – 2 ч.




1. Пермский государственный педагогический университет Факультет педагогики и психологии детства Кафедр.
2. 2007 N 23 от 21042008 N 228 В целях повышения статуса Министра Республики Беларусь в системе государственного
3. Френсіс Бекон про культуру
4. тематики в 3 а классе Тема урока - Умножение двузначного числа на однозначное
5. Узаконенная лженаука
6. экономические социальнокультурные научные образовательные духовные этнонациональные религиозные и т
7. 0089092-6151-4 СТАН ОКИСНЮВАЛЬНОГО МЕТАБОЛІЗМУ ПРИ ДІЇ НА ОРГАНІЗМ ІОНІЗУЮЧОЇ РАДІАЦІЇ НАДЛИШКОВОГО НА
8. Статья- Генри Филлипс- легко ли поставить крест на отвертку с плоским жалом
9. Экзистенциональная психология
10. Об использовании литературных произведений на уроках биологии